五年級漫畫作文

時間：2022-06-04 17:39:51 五年級我要投稿

五年級上冊漫畫老師優秀作文推薦度：
漫畫的啟示作文400字推薦度：
兒童漫畫教案推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
相關推薦

【推薦】五年級漫畫作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級漫畫作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級漫畫作文匯總10篇

五年級漫畫作文篇1

　　主角（正派）

　　大姐：朱竹青，外號：貓姐，是一個有愛心、活潑、美麗、寬容的女孩，經常寵著小舞。

　　變身：幽冥靈貓幽冥斗羅，等級：93級敏攻系封號斗羅，武魂：幽冥靈貓，封號：幽冥。

　　二姐：日奈森。亞夢，外號：吃貨女王，是一個鬼點子多、調皮、冷靜、較寬容的女孩，喜歡與大家結伴而行。

　　變身：凈惡幸運女神凈惡斗羅，等級：95級控制系封號斗羅，武魂：凈惡幸運女神，封號：凈惡。

　　三姐：寧榮榮，外號：鷲寶，是一個不緊不慢、很寬容、愛看書、學習好的女孩，經常因為看書忘了事情。

　　變身：九寶琉璃九彩斗羅，等級：94級輔助系封號斗羅，武魂：九寶琉璃塔，封號：九彩。

　　妹妹：小舞，外號：小舞姐，是一個愛胡蘿卜、可愛、愛鬧、比較寬容的女孩，最愛貓姐。

　　變身：柔骨斗羅柔骨魅兔，等級：96級近身強攻系獸魂師，武魂：柔骨兔，封號：柔骨。

五年級漫畫作文篇2

　　我的作文老師是快樂作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時候同學們私下都會喊她“老陳”。

　　老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來的時候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。

　　記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。大家一聽都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎了。于是我們都認真地把筆放在了自己的手腕上，一動不動地等著“老陳”計時。可“老陳”十分狡猾，明明過了3分鐘，她卻說只過了一分鐘；明明時間還沒到，她卻說時間到，幾個信以為真的同學只好淘汰出局。小王同學和“老陳”理論，說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說：“我只是聲音小了點，說時間快到了，沒聽清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒上“老陳”的當。一場比賽下來，最終獲勝的同學寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎勵太難拿了。

　　還有一次，因為是下午的課，大家沒睡午覺會有些困。“老陳”看我們沒什么精神，于是便給我們講了一個故事。看她一邊講，一邊那手舞足蹈的樣子，實在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上，有的同學笑得用手捂住了肚子，還有的同學笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經地看著我們，說：“這會應該沒人犯困了吧！”而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無，在“老陳”風趣幽默的課堂上，開始了新的一課的學習。

　　這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫作文，深深地喜歡上了作文課。

五年級漫畫作文篇3

　　人們都說：漫畫書啊！對孩子沒有啥用處，反而倒害了孩子，千萬不要讓孩子們看這些漫畫啊！但是，我可不這么覺得。

　　我記得我愛上漫畫的時候，是我5歲的時候剛開始記事時，是我媽媽的同事給了我幾本，我就開始看。我媽一看見我看漫畫，就說：“別看了，有啥好處啊，讀兩本唐詩才對！”可我偏偏就是不聽她的，我就喜歡看漫畫。里面有一副大概是這樣的情景：小紅和小丁一起上學，突然看到有一堆惡心的垃圾，小紅連忙對小丁說：‘我們把這些垃圾清理了吧，免得污染了環境！”好！‘小丁說。小紅的話音剛落，就把垃圾堆在一起，準備扔進去，突然看見小丁紋絲不動，就說：’小丁！和我一起收拾啊！‘小丁說：’嘿！我想到了一個好辦法，你先扔垃圾，我從書包里拿個東西啊！‘話音剛落，小紅的任務就完成了。小明從書包里掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆，放在地下寫了一句話。然后又從書包里拿出了一卷膠帶，把那張紙貼在了垃圾桶上面，寫著：文明——只差一步！當小紅看到這句話時，連忙豎起大拇指，夸獎：’小丁！你真棒，做的真對！‘小丁哈哈的笑了起來。當我看完這個漫畫時，就對媽媽說：”你看，這不是挺好的嘛，它在教我做個文明的人！“”哈哈，看來也不錯嘛，還能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反對了。雙手贊成！“誰說的漫畫對我們沒有好處呢？這不是挺好的嗎？還能教我。

　　漫畫還能提高我的想象力。就說我看了（父與子）吧！我就圍繞他的一個圖片編了一個小故事：到了中午，開飯了，父親和母親都坐在了椅子上，只有兒子不在這里，座位上空空如也，母親就讓父親去叫兒子吃飯。當兒子回來了，父親卻又不知道哪里去了，母親又讓孩子去叫拂去吃飯，當他來到父親身邊時，沒想到父親居然也看開了書。你們看，我的想象力是不是提高了？

　　看漫畫也不是沒有好處的，就像我，學會了要文明，而且還提高了想象力！

五年級漫畫作文篇4

　　說到漫畫，這應該是小孩們最喜歡看的東西，這里面有搞笑的漫畫，當然也有發人深省的漫畫，這就比方說最近看到的一幅漫畫。

　　這幅漫畫分四個部分，但它們都是有關聯的，第一幅畫是一個孩子考了一百分，他的臉上有一個唇印，第二幅畫是一個孩子考了九十八分，他的臉上有一個掌印，第三幅畫就是一個孩子考了五十五分，他的臉上有一個掌印，第四幅畫也是一個孩子，他手里拿著一張六十一分的卷子，很高興的樣子，臉上也有一個唇印。

　　讀了這幅漫畫我深受感動，雖然沒有文字，只有單單的一幅圖，但我也能感受到這幅圖的深意。

　　這幅圖揭示了現代家長教育孩子的方法，更揭示了現代教育的思想。

　　只要自己的孩子考了滿分，可能家長都會鼓勵孩子，或者獎勵孩子，可是有的家長會見到自己的孩子在每次考試中都是第一名的話，可能還只是就不管了吧，可是只要自己的孩子一粗心可能就會批評孩子吧，我有一個朋友就是這樣，他的英語成績在班上一向都是第一名，只是那一次，他考到了全班的第八名，他的母親就不讓他出來玩，只是讓他在房間里寫作業，他現在還在對我說，他現在只是寫作業，寫作業，幾乎都沒有干過其他的事。

　　再看下面的兩幅畫，形象的表露出現代社會的另外兩種看法。孩子平常考的是及格的，可是突然考了不及格，有的家長就會打他，懲罰他，可是到頭來只會增加孩子的叛逆行為，而有的孩子好不容易考了及格，那也是鼓勵。

　　我們的家長要正確的面對教育，要使用正確的教育方式教育孩子，不能有家暴，但也不能有溺愛。

五年級漫畫作文篇5

　　我最愛看的書要數漫畫了，每次放學，我都會去小店看一看有沒有新的漫畫出版。家里的漫畫更是數不勝數，整整一柜子的漫畫。

　　在學校里，我也是對漫畫情有獨鐘，在課余時間和同學們一起談談故事情節，不時會傳出一陣會心的笑聲，帶給了我們極大的樂趣。由于同學們愛看《爆笑校園》《阿衰》之類的書，過于沉迷，嚴重影響學習和作業，被老師禁止在學校里看這類書，就這樣，我最愛的《父與子》也被禁止掉了，只好在家里偷偷地看。

　　每天晚上，我都會隨便拿一本翻翻，減輕一下學習了一天的疲勞，如果到了睡覺時間我還沒看夠的話，我就會拿出手電筒，然后鉆進被窩享受著幸福的時光。

　　媽媽似乎看穿了我的計謀，每天晚上，媽媽都會半夜來偵查。不過時間久了，我也習慣了媽媽這個方法，只要外面一開燈，我就立馬熄燈睡覺，并把這些“作戰用品”藏在枕頭底下。

　　漫畫帶給了我無窮無盡的樂趣，也帶給了我許多啟示。有一則漫畫讓我受益匪淺：那是《父與子》里的一則漫畫，父親和兒子拉著一匹馬在路上走，走到半路以后，這匹馬突然停住了，不管父親和兒子怎么拉，都拉不動。就在這時，兒子想出了一個辦法，他找來了兩個裝上了輪子的塑料滑板，分別給這匹馬的四只腳套上，于是，兒子和父親拉著馬走了。多么有趣的漫畫呀！它讓我明白了一個道理：無論遇到任何困難都要勇敢去面對，并且要開動腦子去克服困難，這樣困難就會迎刃而解。

　　漫畫給了我許多啟迪，也讓我明白了許多道理，漫畫，你永遠是我的最愛！

五年級漫畫作文篇6

　　一天，森林里剛蒙蒙亮，空氣中含著一點松脂的清香和霧氣。“轟隆隆……”一輛大卡車開了過來，從卡車上下來了一個伐木著，手里拿著一把大斧頭，偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個“禁止伐木”的牌子，冷笑了一聲，說：“這算什么，我還偏偏要砍！”說完，伐木者用腳使勁一踹，把木牌給踹倒了。

　　伐木者又掄起斧子，用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲，繼續砍起樹來。

　　巨大的砍樹聲吸引了一只啄木鳥。看到有人竟然破壞森林，啄木鳥非常生氣，毫不猶豫地用力啄了一下這個非法伐木者的腦袋，說：“你怎么能破壞森林？要知道破壞森林，就等于正在毀滅你們人類自己的家園！你這個木頭腦袋里，一定有蟲！”說完，啄木鳥又狠狠地啄了一下這個“有蟲的木頭”。伐木者回頭發現啄木鳥正憤怒地看著自己，又看看周圍其他許多小動物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。

　　看完這幅漫畫后，我不禁想：那個伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌，卻還要私自砍樹，這是為什么呢？我反復思考之后，終于得到了一個答案：因為某些人只為了自己的利益，從不為別人著想！那個伐木者從穿著來看，并不是一個不識字的文盲，而這個伐木者為了自己個人的利益，卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環境、也等于破壞人類自己的家園嗎？他當然知道，但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了？社會上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見，仍然隨地亂扔手里的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴禁踩踏草坪”的標語，還裝作沒看見，就是要在草坪上走……類似這樣的情況，都是極不文明的，嚴重影響社會形象。

　　現在，隨著人們保護環境意識的提高，像漫畫里的這種現象肯定會越來越少，這也正是我們所希望的。

五年級漫畫作文篇7

　　今天，我在課外書上看到了一幅漫畫。上面有一位年過七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著，一個人走過來，裝作好心地攙著老奶奶往前走，這時，另一個人也過來了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢包。看了這幅漫畫，我不禁深思起來。

　　這兩個懷人真可惡呀！其中的一個人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉移她的注意力。趁這會兒，另一個人又悄悄地偷走了老奶奶的錢包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的利益，肯定會受到懲罰的！

　　我又一想，現在社會上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說法》，上面介紹了一個案例：在長途汽車上有一位乘客在途中睡著了，他后面的一個人悄悄用刀子割開了他的皮包，取走了錢。車子前面的三個人看起來是普通乘客，其實是在為他放風。到了下一站，這四個人就下了車，等那位乘客醒來，錢和偷錢的人早就影了。

　　我真希望社會上的這些人都能改過自新，痛改前非，這樣的話，我們這個社會就會變成一個溫暖、和諧的大家庭。

五年級漫畫作文篇8

　　今天，我看到一幅漫畫，這一幅簡單的漫畫，給了我極大的震撼。

　　漫畫的內容是這樣的，在一個陽光明媚的上午，植物園里擠滿了游客。他們在藤類植物區觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區看仙人掌等植物，在盆栽植物區看月季花，三角梅…，當然，植物園里還有大片大片的草坪。只見，有對男女想要去對面的區域玩，他們并沒有走小路繞過去，而是直接橫穿草坪，根本沒有在意旁邊立的一塊牌“請勿踐踏。”這一幕讓走在旁邊小路上的一個小孩疑惑地問他媽媽：“叔叔和阿姨不識字嗎?”是啊，連一個差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個長那么大的大人卻不懂得，真是令人為他們感到愧疚!如果每個人都像這對男女一樣，那公園的小花早就抬不起頭，小草早就直不起腰了。

　　在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學校的便池旁邊明白的寫著，“請勿將雜物扔進便池。”可還是有同學將衛生紙、衛生棉隨手丟進便池，使便便也堵塞，使同學們不能正常使用衛生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫著：“水是生命的源泉，勿浪費它。”可還是有人洗完手不關水龍頭，揚長而去;學校的電風扇為我們扇風，解除炎熱的，可我們去上體育課時卻常常忘記關上它，讓它為課桌椅扇風，白白浪費電資源。諸如此類的事例舉不勝舉，這些現象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會功德，不愛護我們的生存環境。相反，如果我們每個人都能節約一點水、一點電，那我們生活的這個地球的資源便會用的更加長久。

　　我想呼吁每個人，地球上的每一樣東西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應該濫用，資源有限，如果地球上的`資源枯竭，那人類也將滅亡。

五年級漫畫作文篇9

　　今天，我看了一幅具有強烈的諷刺性的漫畫，畫的是在1984年的一個早晨，寒風呼呼地刮著，大雪紛紛揚揚的下著。在一個候車處，四個身強體壯的男子站在最前面，看過去他們也是有文化的人，一個個穿著打扮都像出自富貴人家，諸不知自己前方正醒目的寫著五個大字：“母子上車處”一對母子都被擠得沒位子站了，孤獨地站在一個角落，任狂風打著，身子顫抖這，無奈地望著他們。可是，他們卻昂首挺胸地站著，顯得理直氣壯的樣子。難道他們看不見那五個大字嗎？

　　這幅漫畫很有諷刺性，畫家仔細觀察，留心生活的每一個細節，抓住人物爭先恐后上車的瞬間鏡頭，對那些無視社會功德的現象進行無情的揭露，鞭打了“只顧自己，不顧別人”的丑惡靈魂。多么巧妙的諷刺啊！同樣當過假文盲的人，你看了就不會感受可恥嗎？

　　在生活中，無不有著這種假文盲。有一天，我放學回來，看見了一堆臭熏熏的垃圾，在垃圾的墻壁上，用紅紅的字打打的寫著：此處嚴禁倒垃圾。看著看著，走過一個人，吧垃圾往里倒，隨后就走沒影了。看著，我疑惑可：他們都沒有看見那些字嗎？只圖一時方便，是不道德的。

　　現在是20xx，奧運會即將舉行，人們都在提倡：講文明。樹新風。難道這僅僅只是一句口號嗎？如果到那時候，外國人來參觀我們國家，看到我們國家有這么多假文盲，發現我們國家社會風氣這么糟，這么沒道德。他們又會怎么想呢？我希望大家參與掃除假文盲，創在一個文明和諧的社會，讓我們用行動，迎奧運。講文明。樹新風吧！我相信，只要大家從現在開始，從身邊開始，用行動證明一切！我們的世界一定會更美好……讓我們從這一刻行動吧！