【精選】我的五年級作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級作文 篇1
我所就讀的小學叫民樂小學。學校位于南寧市民樂路中段，那是一個風景優美、空氣清新的地方。我和小朋友都喜歡去那里上學。
來到我的學校，你第一眼看到的是校門，校門朝南開。校門正上方寫著四個鎦金大字民樂小學。走過校門飛入你眼的是一片綠色，讓人心曠神怡，這就是我們的操場。操場是用人工假草鋪成的，中間是紅色的塑膠跑道。我們平時就在這里上體育課。在操場的北面是教學大樓，有六層高。樓的外面全用白色瓷磚鑲貼而成，在太陽的照耀下顯得晶瑩透亮，就像漢白玉一樣美麗。操場的西邊是兩個籃球場。籃球場的地面是塑膠的，踩上去軟綿綿的很舒服，聽老師說是為了防止摔倒。課間我們都喜歡在這里玩，有打籃球的，有打羽毛球的，有跳繩的等等。我們玩得很開心，這里就像是我們快樂的游樂場。在往西，走過了籃球場就是一個停車場和綜合樓。
操場的東面是健身器材、報欄和停車場。記得，在我第一次來小學時就見這里安裝有這些健身器材。在我一年級的時候最喜歡去那里玩。記得等中午下課了，我就邀上幾個要好的朋友去那里玩。當時有男生女生我們又說又笑高興極了。有時我一個人在器材上玩，有時也和朋友一起在上面嬉鬧，笑聲一陣陣地飛蕩在校園上空，久久不愿離去。有時老師從我們旁邊經過，會大聲的說要注意安全哪。
這就是我的民樂小學，一個快樂的小世界。
我的五年級作文 篇2
其實，我真的很完美，我喜歡那些讓自己感到驕傲的地方，有時嘟著櫻桃小嘴，翹著粗大的二郎腿，想著：我喜歡自己有個幸福美滿的家庭，讓我可以像個小寶寶般，看著爸媽辛苦的栽培我、呵護我，真感動。我喜歡我在學校認真上課、讀書的樣子，那時的我像個工人一般努力的工作。
每個人都有自己的缺點，不過，只要把缺點改掉，就是完美無缺了。但有時還是會出一點小差錯，而那個小差錯或許會跟隨著你，讓你又要重新開始改正了。我的缺點就是態度不好、愛頂嘴，它就像只迷你的小精靈，住在我的腦袋里，總是不停地使喚我做事，造成我有時出糗，有時不小心脫口而出不該講的話，或是做了不應該做的事，有時甚至會一直幫倒忙……，雖然那都是不好的事，但我并不討厭自己，因為，我相信我一定能改過的。
自信，是一種能讓自己變勇敢的神奇草藥，只要有它在你身邊，你就不會變成人們常說的”膽小鬼”了。沒有自信的人，就不想得到前三名，上臺從手中接過金、銀的獎狀；要測驗時，就不敢舉手，勇敢的面對刺激的挑戰；考試考不好時，不敢面對現實的情況。我在考期末考試時，總會展現出勇敢，展現出自信，因為我知道自信就像寶貴的情況，能讓自己勇敢的面對眼前的一切。
修正自己并不難，只要有信心，一定能夠成功的，我希望我能變得更好、更完美，”加油！加油！”我會像愛種花的園丁一般努力，達成越來越棒的目標！
我的五年級作文 篇3
啊！今天的天氣真好，我背著書包興高采烈的來到學校，我走進大門，只見兩邊并排的五棵大樹，啊！這不是樟樹嗎？真是高大威武，真有氣魄。
我繼續向前走，這個綠化帶真美，綠紫想間，我這時正了站在一棵玉蘭樹下，望著天，玉蘭樹仿佛與天相接，形成了一幅非常美麗的畫。“啊啊”樹上突然掉下來一個東西打到了我的頭，我接著往地下看，原來是一朵玉蘭，我彎腰把玉蘭花撿起來，頓時一朵雪白的玉蘭花出現在我的眼前，我輕輕地拉開花瓣，呀！這個小花芯可真大，好像一個電燈泡，有趣極了，我撫摸著柔嫩的花瓣，就像撫摸小嬰兒那柔嫩的皮膚，非常的光滑。我繼續向高大的教學樓走去，在我左邊的地方，可以清楚的看見小草正拽出嫩芽，在茁壯成長，風吹拂著樹葉，發出發“沙沙”的響聲，像是春天的贊歌，我被陶醉于這種美麗的景色。樹、草、花都搖擺著身子，跳著優美的舞姿，正迎接春天的到來。“叮叮”一陣鈴聲把我從美景中呼醒過來，這才知道作文課快要上課了，我跨著步伐飛快的來到教室上作文課，讓我高興的是，今天正好寫的是天華——美麗的校園。我把剛才看到的聽到的全部一字不漏的寫了下來了。
我愛天華。因為這就像我的家一樣，因為天華是個美麗的大家園。
我的五年級作文 篇4
我夢想中的未來新型汽車它的樣子十分高大威武。它的內部有駕駛室、餐廳、客廳、游戲廳、臥室······它能有兩種駕駛方法，當然它是根據使用者的實際情況來制定的。這輛車還是一輛海陸空三用車。車頂上安放著可以收縮的螺旋槳，只要遇到前方堵車的情況，即可張開螺旋槳飛行起來，車輪是可以從豎立狀態變成橫放狀態的，一旦遇到很長的河或海即可把輪胎從豎立狀態變成橫放狀態進行水底行走，不過請注意一定要把車窗關好哦。陸地行車想必就不要我說了吧。哦！對了，這輛車還是一輛軍用戰車，不過大家不要害怕，它是沒有導彈的。這輛車的武器有五種。
餐廳里許多食物和飲料，廚房的設備非常先進，都用語音控制，只要你想吃可口的飯和菜，只要在一定的范圍內說出菜名，立刻自動鍋里就能做出來，雖然不是人做的，但是味道非常好。
臥室很大，里面應有盡有，寫字臺上有一個盒子，這是最新的教學設備，只要你叫出所要學習的課程或內容，它就會自動給你講解。
這輛車不僅隨時可以隨時變換顏色，以便于隱藏，而且還可以變成機器人進行作戰，變成機器人后內部空間是不會被壓縮的，它的速度也是未來世界上最快的，平均每小時能達到兩千公里。
這就是我夢想中未來的新型汽車，它也有一個響亮的名字：極速k6.
我的五年級作文 篇5
我喜歡伴著春風在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，像趕集似的聚攏來。柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目又美麗的春天。
我喜歡夏天的熾熱，喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美麗的浪花翻騰著。慢慢地，太陽已經落山，飄逸的白云一一離去。
我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻稈直不起腰來，好像在感謝大地的養育之恩。
我喜歡冬天的白雪，在寧靜的夜晚靜靜飄落，我喜歡那份寧靜淡遠，也喜歡那驅走寒冷的溫暖的火爐。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見的鐵樹花，象征愛情的紅玫瑰，寓意親情的康乃馨。
我也喜歡笑，喜歡笑里溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心里的創傷，用大笑來表達我的愉悅之情，還喜歡用微笑對別人進行鼓勵和贊賞。
我還喜歡看書，喜歡《漫畫王》《阿衰》《追風箏的人》《平凡的世界》…….無論什么書，我總能在其中找到無窮的樂趣。
我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。
我的五年級作文 篇6
我永遠忘不了那件事，那件事一直存在我的腦海中。
去年年末的一個星期六早晨，我和平常一樣來到吉他老師家學吉他，由于是吉他弦長時間沒換和我彈得可能有點重，老師剛檢查完我練的怎么樣，我一彈。“嘭”的一聲從我們手邊傳來，我下意識的低頭一看，我的吉他一弦斷了。而此時，吉他教室里的人的目光全都看向了我。頓時，我的'臉就紅了，就像那紅紅的蘋果一般。我感到空氣中彌漫著尷尬的氣息，我該怎么辦呀?我現在都成了全教室人的焦點了。好尷尬呀!這時我坐在我后面的搗蛋分子：孫贊心，還來火上澆油：“袁野，你好牛哦!居然把吉他弦弄斷了!你怎么搞的哦!我要向你學習學習。”頓時，我的臉就更紅了，仿佛涂上了一層紅色的顏料。 “袁野，你等一下，我馬上來給你換弦。”王老師那清脆的聲音打破了這尷尬的氣氛。之后，吉他教室又洋溢起吉他彈奏出的樂曲聲。過了一會兒，王老師拿著一弦和換弦的工具來到了我的身邊，一邊換弦一邊和藹地對我說：“袁野，以后彈吉他要小心一點。”不一會兒，弦就換好了。
我永遠忘不了那件事，也忘不了教我學吉他的王老師。
我的五年級作文 篇7
轉眼間，離開家鄉已經五年了，但家鄉的秀麗風景依然清晰地留在我的腦海里。
印象最深刻的，莫過于和外公外婆一起走在輔濟橋上了。這座始建于宋代的浮橋和蘭溪城相伴千年，承載了每個蘭溪人的記憶，也讓我的童年充滿了歡樂。
浮橋下面流淌的是靜靜的蘭江水。清晨，站在浮橋上眺望遠處，欣賞蘭江兩岸的山巒秀色，蒼翠的大云山猶如一塊碧綠的翡翠。傍晚，浮橋就如同一條彩色的長龍，閃閃發光。這時，勞累了一天的人們都來這里散步，我也最喜歡在這造型獨特、人來人往的浮橋上蹦蹦跳跳。調皮的我總是要跳出“咚咚”的聲音才肯罷休，這一個動作可把外婆嚇得心驚膽戰，她總會無可奈何地說：“再跳就要跳到蘭江里了。”一邊說一邊又不得不趕緊抓住我的手。
順著浮橋繼續走，就可看見一座亭亭玉立的“蘭花女”雕塑。“她”可是蘭溪美的象征哦！每次經過“蘭花女”的身邊，我都會模仿蘭花女手握蘭花的模樣，嚷嚷著要大人拍照。想必小時候的我就很愛美了吧。
朝著蘭花女凝視的方向走過去，又看到一座悅濟浮橋，這是通往北門的橋，橋的兩邊停滿了船只，船只怎么來往呢？一直走到橋中間就會發現，浮橋的中段部分是可以移動的。每當有船開過來，中間支撐浮橋的船只就會自動讓開，等船只開走之后又重新拼接起來，可好玩了。因此悅濟浮橋被贊為“江南第一橋”。
每當夜幕降臨，燈全部亮起來了。燈光映著水，水也倒映著燈光，再加上浮橋碧水，古老城樓，構成了一道詩意般的畫卷，真是“松鈄萬樹落花天，擘岸江風曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟詩。”讓人流連忘返。
我愛浮橋，也愛蘭花女，她們處處散發著家鄉的味道。
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