【實(shí)用】五年級幸福作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級幸福作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級幸福作文 篇1
幸福很簡單，簡單的不會有人相信眼前的就是幸福。
幸福就是春天看見第一抹綠色映入眼簾；是夏天看見驕陽四射百花盛開；是秋天看見漫天紅葉飛舞；是冬天看見到處白雪覆蓋。
幸福其實(shí)很簡單。無論是苦還是甜，以輕松的心態(tài)繼續(xù)上路，就是幸福的。
幸福就掌握在自己手中，而不是別人給予的。其實(shí)幸福很簡單和親人享受快樂，一家人平平安安這就是最大的幸福。
高爾基曾說“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了”。其實(shí)幸福很簡單，幸福就是滿足，幸福就是知足！
對我來說，幸福就是每天快樂。
在一個(gè)美麗的清晨，當(dāng)那第一縷陽光攝入我的心房時(shí)，滿滿的都是溫暖。當(dāng)在一個(gè)寒冷的夜晚，守著一盞燈光和一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后讀一本小說或看一本雜志，我就是幸福的。
幸福其實(shí)很簡單！
五年級幸福作文 篇2
那天，大家都在吃面包，唯獨(dú)我坐在位子上發(fā)呆：哦，為什么點(diǎn)心發(fā)到我這兒就沒了呢？我該怎么去找出一包點(diǎn)心呀！我用手托著頭，既生氣，又焦急。
正在我急得像一只熱鍋上的螞蟻時(shí)，章詩彤走了過來：“航航，你在干什么呀？大家都在吃點(diǎn)心，就你托著個(gè)頭，是不是遇到了什么不順心的事了？”“啊，不是的，彤彤，其實(shí)沒遇到什么不順心的事，就是沒發(fā)到點(diǎn)心……有點(diǎn)不開心罷了。”“這不是也算得上不順心的事嗎？我分你一半吧！”章詩彤把自己的面包分成了兩半，遞了一半給我。“不不不，這是你的面包，我不能吃。”我拒絕了她的好意。“哦……既然你不吃我的，那我就帶你去食堂問問還有沒有多余的點(diǎn)心吧。”一說完，她就拉起我向食堂跑去。
章詩彤和我來到了食堂，找了一位廚師：“那個(gè)……阿姨，這兒還有多余的面包嗎？”“不太清楚，這個(gè)事兒你們要去保安室問問。”阿姨回答。“好的，謝謝你！”我們又向保安室跑去。
“保安叔叔，還有多余的面包嗎？”一進(jìn)門，章詩彤就問道。“我還有吃過。”我接著說。保安叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，“剛剛來了個(gè)小朋友，說多了一份點(diǎn)心，看來，就是你們班的了。”我和章詩彤都很開心。
在回教室的路上，我邊吃面包邊和章詩彤聊天。我感到，今天的面包特別好吃，越吃越香，里面，好像藏著一樣?xùn)|西——幸福！
五年級幸福作文 篇3
這是我最難以忘記的教師節(jié)。
星期三是九月九日，是教師節(jié)的前一天，因?yàn)榻處煿?jié)要放假，學(xué)生給我要了一節(jié)課，說要給老師送祝福。我答應(yīng)了，就給了下午的第二節(jié)課，因?yàn)榈谌?jié)還要開家長會。一上課，學(xué)生竟然齊刷刷的站起來，當(dāng)時(shí)我和數(shù)學(xué)老師張老師都在教室，張老師還在給孩子們批改作業(yè)，孩子們的聲音洪亮，向老師大聲的說：老師，你們辛苦了！聲音響亮的讓我的精神陡然一震，王玉走上講臺，主持了這節(jié)課的內(nèi)容，劉茹、楊瑩、呂慧娟、王欣站在講臺上，共同朗讀了一首詩歌《中華少年》，這首詩歌也許是為了回報(bào)我兩周來對他們的朗讀指導(dǎo)吧，或者是表達(dá)他們自己的心聲和理想。接著他們讓同學(xué)掰手腕，熱鬧了一陣，我知道，自然他們要送給老師一首歌，可是，全班學(xué)生齊刷刷的又一次站起來了，他們唱的竟然是國歌，這聲音竟然讓我渾身一陣激動，我把目光轉(zhuǎn)移向了黑板上方的國旗，孩子們一個(gè)個(gè)都行著注目禮，那一刻我的眼睛竟然濕潤了。
孩子們讓我切蛋糕——這是他們一個(gè)星期以來全班同學(xué)在日記中甚至和我的談話中說起的“驚喜”，他們秘密準(zhǔn)備了一個(gè)星期，當(dāng)我看到馮潔站在教室外提著蛋糕的時(shí)候，我告訴他，這樣花錢不好，她的臉上有些失落，我知道，孩子們都憋足了勁要我開心，可是我這樣說會讓他們不高興的。在教室里，我說同學(xué)們化錢不應(yīng)該，孩子們異口同聲的說，一個(gè)人才一塊錢。他們一個(gè)個(gè)都是笑開了的。我不能讓他們不高興，我說了許多話。我要切蛋糕的時(shí)候，他們請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師，我把刀子先給了他們，同學(xué)們激動的一直鼓掌。
當(dāng)家長會還沒有開完的時(shí)候，教室外面已經(jīng)有好多畢業(yè)了的學(xué)生來看我了，因?yàn)闀r(shí)間不早了，我們沒有多說，許多孩子一個(gè)個(gè)都依依不舍的回家了，說教師節(jié)這天再來看我，因?yàn)槲也辉趯W(xué)校，他們今天再一次都來了，并且還給我提前打電話，怕我不在。當(dāng)今天下午還沒有放學(xué)的時(shí)候，去年畢業(yè)的孩子來了一個(gè)，今年畢業(yè)的孩子來了一大群。去年畢業(yè)的楊智翔告訴我說，老班長白紫彤在后面集合同學(xué)們，馬上就來，接著一群孩子涌進(jìn)了辦公室。他們的嘴里說著中學(xué)的一切，沒有人和我有距離，他們敞開心扉，滔滔不絕的和我交流，放肆的很呢。
這時(shí)候，前年畢業(yè)的李萍來看我，我每年畢業(yè)的學(xué)生都來看了，昨天同學(xué)告訴我一件事，前年的班長付青青參加學(xué)校的演講比賽，演講稿寫的很長，很好，通篇都是對我的贊頌。而且在教室的試講，很成功。可是因?yàn)楸荣悤r(shí)他班主任在場，孩子因?yàn)槟撤N原因緊張，而沒有發(fā)揮好，竟然哭了。聽說這件事我很感動。
今天放學(xué)的時(shí)候，我現(xiàn)在的學(xué)生竟然一個(gè)個(gè)激動起來，他們看出來了我無比的幸福和高興，他們竟然也放肆起來和我開玩笑。畢業(yè)的孩子一個(gè)個(gè)給我?guī)硇《Y物，說著他們各自的往事。放學(xué)后，所有的孩子坐在教室里，有現(xiàn)在的學(xué)生，也有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)的學(xué)生了解了我的班干部，大家給以熱烈的掌聲。他們坐在自己原來的位置上，大聲的指著自己周圍的位子是誰誰的，而且還滔滔不絕的說自己當(dāng)初的一些職務(wù)和管理的班級事務(wù)，他們尋找著小學(xué)時(shí)候的感覺，他們回味著當(dāng)初的時(shí)光。他們臉上洋溢著無限的快樂和幸福。
時(shí)間不早了，白紫彤說一定要把握拖住，因?yàn)檫�有一些同學(xué)要來，可能遲到，讓我多等。沒多久，去年畢業(yè)的陳晨打來了電話，又是一陣喧鬧，笑聲充滿了整個(gè)校園，一群長高了長大了的孩子大聲的說笑著，似乎都是當(dāng)初的孩子一樣，那些被我批評過甚至打過的孩子也沒有任何的拘束，一個(gè)個(gè)和我開著玩笑。
到學(xué)校門口，他們依依不舍的走了，我離開學(xué)校不到一百米，電話響起了，是前年畢業(yè)的語文課代表李薇，在學(xué)校門口等我。因?yàn)槲抑浪丶液臀彝罚业攘怂黄鹱摺Ｒ股拢撵o的小姑娘說著自己的學(xué)習(xí)生活。
等分開的`時(shí)候，我才能顧得上和已經(jīng)等了我一個(gè)小時(shí)的妻子說上話。妻子羨慕我，的確，這時(shí)候是多么的幸福，這種幸福其實(shí)經(jīng)常包圍著我，喜歡這個(gè)職業(yè)才能喜歡這些孩子，這些孩子才能喜歡你。我告訴妻子說，許多孩子家庭都不好，李薇的父親是外出打工，給人家送家具的，這樣的家庭能有這么優(yōu)秀的孩子，讓我有一種特殊的感情，他們學(xué)習(xí)好，我覺得特別親近。這些孩子多么不容易，他們清楚自己的父母在做什么，我作為一個(gè)老師，能夠體會到做父母的那種心情，一周一回來的焦鏡明穿著軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服來看我，還和她的媽媽一起來了，這種家長陪同的心情，令我激動，一種暖暖的熱流在心底滑過，做教師，是多么的幸福。
這種幸福，不是這一個(gè)瞬間，而是生活的每一天。只要你愛這個(gè)工作，你就會愛這群孩子，你的孩子們就會更加愛你。
五年級幸福作文 篇4
中秋節(jié)后，再有一個(gè)星期就是我的生日了，媽媽答應(yīng)給我買一件新衣服。于是我從七月份開始就想過生日，看著日子一天天臨近，我的心情十分激動。
中秋節(jié)的第二天，我還沒開學(xué)，早上，媽媽神秘地對我說：“孩子，我們給你提前過生日，請你吃大餐。“我一聽高興的像吃了興奮似的，手舞足蹈。
晚上，我們?nèi)蚁蚴匈e館出發(fā)，到了以后，舅舅把蛋糕從紅沙龍蛋糕房拿了過來。我先解開繩子，打開盒子就看到了一只可愛的大白狗和幾只漂亮的紫色花朵，蛋糕飄出了濃濃的奶香味，直往我的鼻孔里鉆，旁邊還有用紅色果醬寫的”生日快樂”。真香！我急忙讓媽媽握著我的手切蛋糕，正在切蛋糕的時(shí)候，意外發(fā)生了，原來是外婆從椅子上摔了下來，我們感到非常驚訝，大家急忙把外婆扶了起來，坐上了椅子，外婆一邊叫疼，一邊揉著屁股，我趕緊放下蛋糕安慰起了外婆。
這時(shí)，服務(wù)員把美味的佳肴端了上來，有涼拌西紅柿、炒魷魚，還有紅燒肉……我看著一桌子的美食饞得直流口水，慌忙拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來。
吃過晚飯，走在回家的路上，媽媽問姐姐“幸福是什么”，姐姐說：“幸福就是開開心心掙錢，快快樂樂花錢。”媽媽又問了哥哥，哥哥說：”永遠(yuǎn)自由自在，無拘無束。“最后輪到我了，我慢悠悠地說："幸福就是親人能夠聚在一起，相互關(guān)心，相互呵護(hù)。”大家聽了，都直夸我長大了，懂事了呢！
五年級幸福作文 篇5
當(dāng)溫暖灑透大地，散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生；當(dāng)顛簸了一世，求得后生安平，心頓然松弛，望著兒孫滿堂，幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么？幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕，只要失去了幸福，便會黯然失色；不管生活多么平淡無奇，只要有了幸福，立刻便會激起漣漪，精彩紛呈。
幸福就在你我身邊
我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視為幸福，有人將吃盡山珍海味視為幸福，也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福。可你是否想過：名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨(dú)了，便沒有了幸福；山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福；理想實(shí)現(xiàn)了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠(yuǎn)無法找回的，那也不是幸福。
不要追逐大而無實(shí)的幸福，它不會給你真切的幸福感覺。其實(shí)，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心，幸福便無處不在。家人的一句問候，朋友的一聲關(guān)心，同事的一次幫助都在無形中折射出幸福的光芒。作為一名教師，我是幸福的，因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿童趣的孩子，在教會他們知識的同時(shí)，我收獲了喜悅，收獲一顆永遠(yuǎn)樂觀的童心，這就是幸福的微觀。
幸福平淡需要長久
幸福是一個(gè)長久的過程，不是某一分某一秒的喜悅，是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長久的幸福，新婚夫婦期盼婚后的長久甜蜜、幸福溫馨，而不是婚禮上短暫的喜悅；家里的父母希望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時(shí)噓寒問暖而后笑里藏刀。大家都知道好吃的東西，只有不貪吃細(xì)水長流，才會回味無窮，只圖一時(shí)之快，便會截然相反。
有人問我：作為一名教師，你不會成為富翁，不會大富大貴，你就沒有一絲遺憾？我說，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀，我深怕自己背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過法，簡簡單單的生活，讓我更加體會生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才會長久。
創(chuàng)造幸福感悟人生
我總是認(rèn)為，幸福和快樂是人的基本權(quán)利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感，也只有快樂的教師才會帶給學(xué)生快樂。因此，教師的幸福就尤為重要而迫切，創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門。
幸福對每一個(gè)人都非常重要。因?yàn)橹匾晕覀儾懦錆M了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過程便是創(chuàng)造的過程。在通往既定目標(biāo)的路途中，會有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當(dāng)我們無法正面翻越時(shí)，是否想過有其他的路途，也許迂回的路途更加漫長，卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景；也無需抱怨那峭山陡石，換種心態(tài)，那便是美好的景色。
幸福是需要我們創(chuàng)造的，創(chuàng)造的過程仍然是幸福的見證，只有經(jīng)歷了才會感悟幸福，感悟人生。
【【實(shí)用】五年級幸福作文集合5篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】五年級幸福作文集合8篇06-01
【實(shí)用】五年級幸福作文集合八篇05-29
關(guān)于五年級幸福作文集合8篇05-18
精選五年級幸福作文集合5篇05-16
【精選】五年級幸福作文集合7篇06-02
【精選】五年級幸福作文集合六篇06-01
【推薦】五年級幸福作文集合6篇06-01
【精品】五年級幸福作文集合6篇05-31
有關(guān)五年級幸福作文集合9篇05-30
【精選】五年級幸福作文集合五篇05-28