【推薦】五年級狀物作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級狀物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級狀物作文 篇1
你一到我家，一定會看見我家那三只小烏龜，那可愛的樣子，格外引人注目！這三只小烏龜和我感情很深，我把它們當成親人來看待。
這三只小烏龜，我養了少說也有三年了。最大的那只是青褐色，因為它很頑強，所以我叫它“小強”。老二是碧青色的，它非常調皮，取名為“小皮”，最小的那只叫“杰克”。
先說小強吧，它很老實，也很笨拙。它走路慢條斯理，神情穩重嚴肅，頗像長官般。它首先要把它左腿前后都緩慢地抬起來，往前挪動一點，再不慌不忙地放下，右腿也如此。它走路姿態十分穩重，每一步都平穩無聲，像是在獵食的大鱷魚。它也非常能吃，一頓飯就是幾塊肉，十塊蝦皮。
小皮則非常調皮狡猾，成天爬上小強的背上，抓小強的背，弄得小強傷痕累累。它也經常搶食物，只要我放些食物，它先不吃，待我走了，便站在石頭上，眼睛瞄準食物，“嗖”的一聲，如箭一般飛了過去，再狼吞虎咽地吃下去。小強怎能把到嘴的肥肉讓人搶走呢，它飛撲過去，與小皮進行一場廝打，它用爪子一把抓過去，小皮閃開了，小皮爬上了它的背上，一陣亂抓，終于小強投降了，乖乖讓小皮搶去食物，自己卻饑腸轆轆。
杰克很機靈，你放它到地上，它會先不理你，過了一會兒，他見沒人了，就飛快地走起來，速度完全不亞于免子。
面對這三只烏龜，我每天生活都充滿了樂趣，天天上演著一幕幕有趣的故事。這三只小烏龜真是我的好伙伴。
五年級狀物作文 篇2
我是一棵樹，生活在很大很大的森林里。
我長得十分漂亮，粗壯的樹干頂著繁茂而又蒼翠的枝葉，像戴著一頂巨大的桂冠似的，別提有多好看了。所有的小動物都會對我嘖嘖稱贊。不光我一個，我的同伴都和我長得一樣可愛。小動物非常喜歡我們，他們常常在我們中間蹦來蹦去，和我們一起玩耍，這讓我們的生活充滿了樂趣。我可以聽小溪“嘩啦啦”地歌唱，讓我陶醉在優美動聽的旋律中；我可以同飛來飛去的小鳥兒“嘰嘰喳喳”地交談，讓他們告訴我外面的世界到底有多精彩；我可以觀賞快樂的小魚躍出水面來跳“水上芭蕾”，讓我看了不禁拼命地搖動枝葉發出“沙沙”的鼓掌聲……總之，我十分開心，我的生活里總是洋溢著快樂和溫馨。
可是，這樣無憂無慮的生活竟然一天比一天少了，最后，竟然一去不復返了。一座化工廠在這兒安了家，又一家伐木廠也在不遠處轟鳴……從此，我再也不能聽小河唱歌了，只能聽見伐木的“咔嚓”聲與小河無力的呻吟聲；我再也不能與小鳥交談了，只能眼睜睜地看著小鳥因為失去家園而含著淚與我揮手告別；我再也不能觀賞小魚美麗的舞蹈了，只能看到他們在變了色的河水里痛苦地掙扎……我還看見我的一位位親人、一位位朋友被沉重的斧頭無情地砍下，傷痕累累地橫躺在大地上……
看到這一切，我欲哭無淚，我多想讓工廠快快搬家啊，我多想讓我的好伙伴快快復活啊，我多想讓這生我養我的土地恢復往日的生機啊……可是，我什么也做不到，我唯一可以做到的，就是乖乖地站著等待著死亡的到來！
我能感覺到，死亡正在向我一步一步地逼近。我吸不到新鮮的空氣了，只能悲哀地望著被煙熏的灰蒙蒙的天空；我喝不到新鮮的小溪水了，只能低下頭來無奈地唉聲嘆息……鋸木的聲音離我越來越近，我仿佛看到伐木工人正手握一把巨大的、磨得锃亮的斧頭一步步向我走來……
人類啊，你們為何要傷害我們？這豈不是等于自相殘殺嗎？難道地球母親的懲罰――水災、旱災、沙塵暴等災難還不夠多嗎？你們這樣砍伐我們，也就是破壞你們自己生存的家園，你們終究也要滅亡的！請你們手下留情，不要再傷害我們了，現在還來得及！
人類啊，請你們趕快行動起來，讓我們和諧共存吧！
五年級狀物作文 篇3
同學們，你們知道世界上最大的動物是什么嗎？是大象？不對是鯨，有些同學知道鯨是很罕見的。
大家好我是世界上最最大的動物你，你們知道我是什么嗎？我是鯨族里最大的鯨——藍鯨，人們都說我們鯨族里有魚這個字并且我們長得像魚叫我們鯨魚，但我們確實是地道的哺乳動物，我們藍鯨是目前人們所知道的自古至今所有動物中體型最大的，體長三十米左右，體重在150噸到200噸之間，相當于25頭以上的亞洲象或300多個人的重量總和，我們藍鯨身體的'體表呈淡藍色或鼠灰色，背部還有淡色的細碎花紋，胸部有白色的斑點，可漂亮了。我們的大尾巴又寬又扁，而且整個身子呈流線型，看起來就像一把剃須刀，所以又被稱為剃刀鯨，我們雖然生活在大海里，但也同其他哺乳動物一樣用肺呼吸。我們的肺部重達1000多千克，可以容納1000多公生的空氣。正因為有如此大的肺容量，可以使我們的呼吸次數大大減少，大約每10~15分鐘我們才露出水面呼吸一次。呼吸的時候，先將肺中的二氧化碳等廢氣從鼻孔逐出體外，然后再吸進新空氣。
五年級狀物作文 篇4
今天，我和爸爸、媽媽去參觀封開的熔洞。導游姐姐拿著手電筒帶我們進去。
首先，我們看到了阿里巴巴的藏寶庫，還在里面見到了許多閃閃發光的金銀珠寶。
我們繼續往前走，看見一個大石鼓。這個鼓是空心的，上面有個洞。我用力地用一塊厚布拍向鼓上面的洞口，響起了獅子吼叫般的聲音。
再往前走，我們看見一個龍宮，龍王露出威猛的龍頭，盤在龍宮中間，龍王下面那條就是龍母，因為龍母怕羞，所以沒有把頭抬起來，將頭藏在水里面，只把身子露出來。龍宮有五個小洞，導游姐姐說那是龍王的房子，三房二廳，豪華極了。
再往上看，龍宮頂有很多倒著長的荷花。下面那只青蛙就是青蛙王子，它正抬頭觀賞荷花呢！
過了龍宮，我們走進了佛手瓜園，洞頂倒長著一只只大小不同的佛手瓜，好像真的一樣。
我們一出洞口，眼前一片光明。我想：洞里的東西都是沒有經過人工制作，由大自然演化而成的巖石。大自然真奇妙！
五年級狀物作文 篇5
我是自然界中的一員——風。
春天，我吹的是微風，我輕輕的吹，我吹的風是最好的鬧鐘。我吹出的風吹開了花；吹綠了樹：吹回了燕子：吹出了一副生機勃勃的畫面。我的風吹到人的臉上，有一種舒服的感覺，讓人對新的一年充滿了無限的憧憬。
夏天，我吹出的是暖風。我吹的風使太陽變得柔和，讓樹變得更加茂盛，讓荷花綻放出它最美的一面。這火紅的炎日上我變得調皮起來，時兒靜止不動，讓人熱得難受；時兒送去一陣涼風，又瞬間讓人變得涼爽起來。我看著時兒涼爽時兒炎熱的的人們，心理歡笑不已。
秋天，我送去涼爽的秋風，解決了人們在夏天的炎熱。我叫醒了農民伯伯豐收的果實，看著他們那欣慰的笑容，我仿佛也被感染了。我吹紅了楓樹，吹開了一副火紅的畫卷。吹下了秋天的綿綿細雨。
冬天，我吹來了東風，寒風刺骨。但梅花卻在風中茂盛的綻開，東風顯得它更加堅強。東風還吹來了雪，雪花飄飄灑灑地落下，仿佛給大地蓋了一床潔白的被子。人們穿著各色的大衣在這被子上跳躍、舞動。我吹來了新的開始，新的希望。
風是神奇的，它吹出了四季吹出了人們的遐想。
五年級狀物作文 篇6
今天下午，我帶著一些食物去小區的花園觀察錦鯉魚。
錦鯉魚可愛極了。錦鯉魚的身子長長的，身上的魚鱗在陽光的照耀下閃閃發亮。它的頭有些尖，兩顆像黑珍珠似的眼睛左顧右盼地望著奇妙的世界。圓圓的嘴巴一張一合地吐著泡泡。錦鯉的尾巴最美了，有的像一把剪刀，有的像一把大扇子，有的像一朵綻開的花……
錦鯉魚吃東西真有趣。我把幾個餅干往水池里扔下去，平靜的湖面立刻變得熱鬧起來，大大小小的錦鯉從四面八方攏聚過來，爭先恐后地狼吞虎咽地吃了起來。兩條大魚因為搶奪一塊餅干而“大打出手”，結果被一條小魚從旁邊經過吃了。它們都后悔地不停擺著尾巴。我趁它們不注意，就拿一條棍子往水里使勁地打。 “嘩”的一聲，它們就逃得無影無蹤了。看到這情景，我不禁在岸上哈哈大笑起來。嘿，真是個膽小鬼！正在我得意的時候，幾條膽大的魚兒游上水面，用尾巴不停地拍擊水面，濺起一朵朵透明又清涼的水花，我被嚇得連連往后退了幾步，幸虧我退得快，不然可就慘了。待情況平息下來之后，魚兒就在水里吐著泡泡看看我，好像在說：“怎么樣？”原來魚也會復仇！看來只有不去傷害它們，才是硬道理。
這些錦鯉真可愛，多么希望它們是我的啊！
五年級狀物作文 篇7
我家門前長著一棵枝繁葉茂的樟樹，它長的很茂密、郁郁蔥蔥的，遠遠望去像一把撐起的綠色傘蓋。
這棵樹種下快二十年了，它的樹根很有力，地面都鼓起來了，像一個快要升天的火箭。樹葉十分茂密，一陣風吹來像風鈴沙沙作響。這樟樹在不同的季節，有不一樣的美麗，有與眾不同的形態。
春天，其它的樹已開始冒出新的芽，可是樟樹的葉子開始變紅，有些樹葉落下來在風中好像紅色的蝴蝶翩翩起舞。
夏開，在烈日的曝曬下，它卻依然挺立，默默無聞的給人陰涼。傍晚時分，夕陽晚照，晚霞給樟樹穿著上了金色的衣裳。
秋天，當別的樹已開始落葉，依然長著一頭令人迷醉的綠發，顯得生機勃勃，在這肅殺的秋天有耳目一新的感覺。
冬天，它像士兵在鵝毛大雪中站崗。
樟樹不僅婀娜多姿，從書上資料看到樟樹還可以做成樟腦丸，放要家里可以驅逐蚊蠅，有很大的實用價值。
樟樹不但美麗，還很實用，它默默地為人們奉獻。
五年級狀物作文 篇8
狗，形狀大小各異；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。
狗的五官也像人一般端正，四肢更是健全。它們走起路來搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤······
狗的生性靈活，世界上沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現，狗便展示其自身本領，快速捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內，幾乎沒有一只“獵物”能夠逃出它們的“五指山”。
狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是骨頭，蔬菜，水果大多數都不愛吃······
狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是人類智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做出許多高難度的動作：在低空中極其準確地接住從較高空掉下來的微細的物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道······
狗——人見人愛，聰明伶俐的好動物。
五年級狀物作文 篇9
同學們，當你看到老師寫字的時候，你是否會想起那極其尋常而且毫不起眼的小東東——粉筆?
要是我說粉筆有著高尚的品格，你也許會感到一絲驚訝：“粉筆有什么了不起?不就是用來寫字的嗎?”
對此，我的回答是：是的，粉筆看起來是微不足道，但是請你仔細地想一想，每當老師要寫字的時候，它總是挺身而出，義無反顧地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之軀”在黑板上留下一行行清晰的字跡，帶給我們的是豐富的知識。日日如此，年復一年，它是那樣的毫無怨言，那樣的樸實無華，那樣的不求回報。它所做的一切，都是為了給別人送上有價值的東西。看到這里，難道我們不可以說粉筆擁有高尚的品格嗎?
看到粉筆，我自然而然地想到了也具有同樣高尚品格的老師。每天清晨，天剛蒙蒙亮，她就已經來到了學校;白天，她給同學們認真地上課，耐心地講解知識;晚上，又在燈光下給同學們批改作業、備課，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她從不求回報，從不吐過一句怨言，也從不炫耀自己的功績。
在我的心目中，每一支粉筆，就像是一位老師;每一位老師，就像是一支粉筆。
粉筆，不僅象征了老師，還象征了那些要求于人的甚少，給予人的甚多的人。
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