【熱門】五年級科學作文集錦五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級科學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級科學作文 篇1
小實驗：玻璃杯里的天空天空為什么是藍色的？這或許是很多人小時候都會問的一個問題。如果上網搜索一下，不難找到答案——是因為太陽光的散射。太陽光是由紅橙黃綠青藍紫等多種顏色組成，光在空中傳播的時候，其中的一部分會被空氣分子影響而四散開來，偏離原來的方向。一般情況下，偏藍色的光散射得較多，因此平時我們看到的天空就是藍色的。早晨或是傍晚，太陽初升或者夕陽西下時，太陽光經過的距離變長，藍色光部分基本上都被散射掉了，所以我們看到紅彤彤的太陽，原本白色的云彩也被染成了紅色的朝霞或晚霞。
但是你相信嗎？這樣色彩繽紛的天空，可以借由幾件廚房里常見的物品，通過幾個超級簡單的步驟，重現在我們眼前。
需要的物品很簡單：準備一只透明玻璃杯，裝入自來水，牛奶半勺，手電筒一只。
現在，我們來探索玻璃杯中的天空的秘密。
首先，將牛奶倒入玻璃杯，攪勻，這樣我們就做成了一杯“牛奶水”。此時玻璃杯中的水會呈現略微渾濁的顏色，在一般的燈光下或日光下，從側面看上去會顯示出淡淡的藍色。
然后我們將兌好的“牛奶水”和手電筒移到黑暗的房間里來觀察，這樣可以使結果更明顯。
現在，讓我們從側面看玻璃杯。手電筒打開了，從杯子的一側照射，這時候你就會看到杯子里的“牛奶水”變成了淡淡的藍色，正如平時天空的顏色。
那么，換個角度怎樣呢？我們依然從側面觀察玻璃杯，但手電筒改為從杯子后面照射——這就像是太陽照射空氣的角度發生了變化一樣——此時你可以看到杯子里的牛奶水變成了淺黃色。
我們接著再來繼續觀察。現在我們從玻璃杯側面偏頂部觀察，手電筒從玻璃杯底部照射，此時你可以看到一個漸變的水杯。底部附近的`淺黃色變為頂部偏紅的橘黃色。如果你從正頂部觀察，你會發現更加鮮艷的橘紅色，正如日出或日落時太陽的顏色。
這個簡單的實驗，之所以可以在玻璃杯里重現天空的顏色，是因為我們運用了和天空類似的原理。太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，手電筒的光經過“牛奶水”時會被懸浮在水中的蛋白質分子散射。第一種情況時，藍色部分的光線散射得較多，大家看到的就是淡藍色的“牛奶水”。后兩種情況，光線經過了更長的路程，此時其他顏色的光都被散射掉了，只剩下紅黃色，于是我們就可以看到了朝霞般的水杯了。
在這個實驗中需要注意的是，因為大家的玻璃杯大小不同，控制牛奶的量是這個實驗至關重要的一環。為了保證實驗可以順利進行，建議大家從少到多慢慢加入牛奶，在正常光線下水杯變成淡淡的藍色即可。如果不小心加多了牛奶，怎么辦？那就兌水唄。
還有，手電筒請一定要用最普通的燈泡型手電筒，而不是LED手電筒。因為LED手電筒里的光中藍色部分偏多，照射水杯的時候很難看到橙色的效果。
五年級科學作文 篇2
星期天，我做了個實驗，是“煙霧往哪去”。
一開始，我拿了兩個玻璃瓶，我照科學書上去做這實驗，把其中一個玻璃瓶放在開水中泡著，另一個放在冰箱下面冰住，過6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來回穿梭，不一會兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現象。然后我把瓶子倒過來，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來，真有趣啊!
真是一次有趣的實驗。
五年級科學作文 篇3
周五下午，是我們年級的聯合班隊活動課，我們跟隨著老師走進小劇場，心中充滿了期待！
今天講座的主題是“廚房里的科學”，廚房里有科學？大家都覺得很奇怪。老師走上了舞臺，對大家說：“身邊處處有科學呢。”大家更奇怪了。只見老師拿出一塊巧克力問大家：“如果把一塊巧克力放進微波爐加熱一分鐘會怎樣？”“融化！”小劇場響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤子里，然后放進微波爐加熱了一分鐘，果然，巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嘗嘗，同學們一邊享受美味一邊翹著大拇指稱贊。很多同學都說：“以后不用買巧克力醬啦！”
接下來，老師拿出幾片土豆片，問道：“你們想吃薯片嗎？”“想，很想，當然想！”大家七嘴八舌地答道。老師說：“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片。”同學們半信半疑地伸長脖子，想看個究竟。只見老師把土豆片放入鋪好紙巾的盤子中，放進微波爐中加熱了三分鐘。“哇！薯片！”大家特別興奮，不約而同地歡呼起來：“以后不用買薯片啦！”
大家興奮過后，老師給我們解釋了其中的科學奧秘，這大大激發了同學們的興趣！當看見老師發的宣傳卡上有更多的科學小實驗時，同學們都恨不得馬上鉆進廚房去實踐呢！
五年級科學作文 篇4
在我們的生活中，處處都有科學，只要我們留心觀察，就會發現。
一天中午，天氣十分晴朗，我一個人漫步在曠野之中。走累了，我坐在田埂上，低著頭在那兒玩草，突然一支螞蟻大軍出現在我的視野之中，一些螞蟻頭上不是舉著螞蟻卵就是舉著食物。它們在做什么呢？我抬頭望望天空，晴朗的天空一下子變得陰沉沉的。噢！我明白了，是要下大雨了，怪不得螞蟻會搬家。我顧不了想那么多了，一個勁的往家里跑，剛一到家，雨就啪啦啦得落了下來。
還有一次，我和爸爸一起去釣魚，那天天氣很陰，還下了一點小雨。真想不通，爸爸為什么會選擇這樣的天氣來釣魚，這樣的天氣肯定釣不到魚。可出人意料的是爸爸竟然滿載而歸。我問爸爸：“爸爸，你為什么會選擇這樣的天氣來釣魚，而且還會滿載而歸？”爸爸沒有告訴我答案，而是說：“自己觀察去吧！”正好，我家有個魚塘，每到下雨天，我就會去觀察。終于，我經過一個月的努力，得出了結論：雨從空中落下來，吸收了氧氣，氧氣通過雨滴進入湖水，這使湖水中的氧氣大大增加，魚就十分活躍，進食量也大大增加，所以，下雨天魚就好釣了。
還是那句老話：在我們的生活中，處處都有科學，只要我們留心觀察，就會發現。
五年級科學作文 篇5
“我想做一名科學家”，這句話就像一粒種子，深深地埋藏在我的心里，漸漸的生根發芽。而那小小的嫩芽，正是我實現夢想的開始。
科學家是一個偉大的職業。他們既要有堅持不懈的探索精神，也要有甘愿為國家付出生命的獻身精神；他們既不能因為遇到困難而半途而廢，也不能因為實驗太危險而畏懼；他們不斷在做的是探索、實驗和創造……我們一定不會忘記:錢學森、鄧稼先、于敏這樣偉大的科學家，正是有了他們，我們今天才能在教室里安靜的上課，快樂的學習。我想做一名科學家，做一個像他們一樣的人！
科學家就像太陽一樣默默無聞，他們給予人們溫暖，而人們確很少提及他們。即使這樣，我也要做這樣的人。不是為了虛榮心，更不是為了錢財，而是我想造福他人，用我智慧的大腦和勤勞的雙手造福他人。我會發明一種比航母更厲害的武器，讓我們的國防更加堅固；我會發明一種比汽車更智能的交通工具，來方便人們的生活和出行；我會探索一些更深奧的知識，供學生們學習。我想要做的一切的一切，都是想讓人們過上更加舒適安寧的生活。我想做一名科學家，我想實現這一切！
我在一年級的時候腦海里就有了這樣一個目標，我努力學習，積極向上。一直以來我的成績都很好。可是到了五年級，我有點力不從心，每當這時就會有一個聲音在我耳邊響起“你的夢想可是當一名科學家，科學家是不會半途而廢的，遇到挫折也不會被打敗的。”正是因為這句話一直激勵著我，我才會更加努力地堅持下去！
“我想做一名科學家”。嫩芽正在成長，不論艱難險阻，不論風吹雨打，都阻擋不了我向上的決心。當嫩芽長成參天大樹之時，也就是我夢想實現的時候。
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