五年級游覽作文集錦十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級游覽作文10篇，歡迎大家分享。
五年級游覽作文 篇1
去年夏天，我和爸爸一起去了一趟老家——麻陽。
它是一個山清水秀的地方。在陽光下，雖然這兒沒有高樓大廈讓人遮陽，但鄉間習習的涼風迎面吹來，還是令人感到十分愜意。這里空氣清新，鄉間的小路上很少見到汽車。一條小溪彎彎曲曲地流過村莊。溪中經常見到孩子們嘻嘻玩耍的身影。在岸上，搗衣的婦女們也抬眼望著這群孩子們，仿佛想起了自己的童年。
向左望去，一座座小山立在小村旁，山并不很高，也不陡峭，但想要登頂，卻并不容易——山間的小路隨意伸展，岔道口一個接一個，還不時有“地雷”——一堆牛糞在半道上擋著。弄不好道路還被瘋長的野草攔住了。這時，只好自己充當“開路先鋒”，開辟一條新路。等到登頂了，你會發現：咦？我怎么在哪兒亂繞了一大圈？幸虧山離村子不遠，不然的話，有些人可能連路都不知道往哪走了。所謂的“望山跑死馬”大概說的就是這個意思吧。
到了晚上，鄉間的景色變得更加美麗：抬頭望去，漫天的星星仿佛是無數的螢火蟲。側耳一聽，蛙鳴聲、蟬聲此起彼伏，宛如一首合唱曲。人們做農活累了，就在這星光、歌聲中漸漸進入夢鄉。明亮的月光，恬靜的山村，構成了一幅美麗的鄉村月夜圖。
五年級游覽作文 篇2
去年暑假，我們一家四口來到了洛陽王城動物園！
我們一進去，呈現在眼前的是一個又寬又大的橋。沿著橋往前走，就到了猴子的樂園。里面有許多猴子，有金絲猴籠子前面圍著很多人，有的游客拿自己的買的花生米喂小猴子，而有的游客呢從包里掏出一根香蕉，可愛的小猴子接過香蕉在那里有模有樣地吃起來，逗得人哈哈大笑！
接著往左走，不久就看見遠處有幾頭大象，我們趕緊跑過去。看見有幾名游客付了錢，一個飼養員給了他一根紅蘿卜，他拿著紅蘿卜去喂大象，大象一看見有吃的就變的怪怪的。我也想去喂大象，于是我對爸爸說，爸爸爽快的答應了，讓我進去喂大象，一走到大象面前，我突然不想喂了，因為我剛才看到的大象比我現在看到的小了許多。好像一個大怪物似的。我想著想著，似乎有人把我手里的紅蘿卜拿走了，我反應過來，才知道，原來是大象等急了，才搶走了！
我們參觀完大象后，又來到了長頸鹿的地方。真遺憾！長頸鹿不知去哪兒了，我們只好放棄了長頸鹿，來到了養馬飼養場。
因為我屬馬，所以我非常喜歡馬。一看見馬，我就異常興奮。我和爸爸媽媽都選了一匹馬當坐騎，騎著馬圍著飼養場跑了幾圈，別提有多威風了！由于當時妹妹還小，所以出于安全著想沒讓她騎，我們騎得同時，妹妹在一旁和一匹小馬玩了起來！
我們又來到了一個地方，那就是老虎、獅子和狼的地方。一走進去，一股奇怪的味道撲鼻而來。我們看見一頭獅子臥在那里，好像在閉目養神，旁邊還有幾塊肉，這樣的風度不愧為森林之王。
緊接著，我們又來到了一個地方十二生肖的銅像我走進去，就尋找我的馬，妹妹尋找豬，爸爸在尋找蛇，媽媽尋找猴，我找到了我的馬，就一會兒爬到它的身上，擺個pose！一會兒爬到它頭上，緊緊地抓住它的耳朵，生怕掉下來！
參觀完，我們此時此刻也挺累的，出了動物園，在外面等來一輛公共汽車，坐上去，高興地回家了！
五年級游覽作文 篇3
七月十九日，我們去爬泰山了，今天天氣很晴朗，一同前往的一共有四家人，有我和爸爸·點點和她媽媽·貝貝和她爸爸還有席博文和他的爸爸，大家的`共同目標是登上泰山的最高峰。
七點鐘我們買票進入了泰山景區，我們大家有說有笑的走在上泰山的路上，一路上我看見了許多的寺院和石門，山底下的風景可真美啊，有山有水還有許多千奇百怪的石頭，在一條小河旁我們停下來照了幾張照片，這時爸爸問了幾個下山的游客，問他們用了多長時間爬上山的，他們有的說三個小時，有的說四個小時，我們用了兩個小時就爬上了中天門，我當時以為已經是爬上山頂了，可我往上一看原來離山頂還有遠著呢，我們大家停下來，照了照片吃了點東西，休息了一會就繼續往上爬了，在路旁我看到有一張桌子上放了很多的地圖，我也上前拿了一張，我一看，哦！原來還要經過七個石門才能到南天門，在這七個石門里，爬十八盤是最累的了，一路上爸爸拉著我一邊喊著一二一一邊帶著我走斜線爬著每一個臺階，天也好熱，所以我覺得特別累，我們終于爬到了南天門，我真是高興極了，當我回頭一看自己走過了那么多的臺階，心里真的很自豪，我們繼續往上爬，登上了玉皇頂我看到那里的人好多啊，最終通過自己的努力取得了登上最高峰的勝利，看都了眼前的風景如人間仙境一般，不由的讓我們大家不停的在各處留影紀念，我們又休息了一會吃了點東西，這時我們幾位家長提議說：“只要我們幾個小朋友能走下山去，將送我們每一個人一個泰山紀念牌”，我們大家高興極了異口同聲的答應了，我們就往下山路走去，開始我以為下山回會很輕松，可是下到一半時，我覺得真的好累啊！那時我不扶著爸爸的胳膊，我就腿軟的站不住了，我還是堅持著走到了山下。
這次登山之旅，我特別高興，因為這次不僅我登上了泰山的最高峰，而且還鍛煉了我自己，欣賞到了泰山的無限美景真是不枉此行啊！
五年級游覽作文 篇4
二十八日的早晨，廣播里通知我們去博物館參觀，我們興奮得手舞足蹈，恨不能當時就能飛去博物館。我們坐在車上，用歌聲表達我們心里的激動。很快我們就到了博物館，這里風景真美。來到七巧板科技館，有人告訴我這個地方有許許多多的玩具，我想帶我們來這里干嗎？我們又不是幾歲的小毛毛，要我們到這里來玩玩具。我們到A棟，一看，這些玩具不是普通的，像機器玩具。講解員給我們講了，按按扭就自動升起來的漩渦、跳高、鍛練力量的單車、拉起自己的機器等等。我最喜歡的是拉起自己的機器，我坐在凳子上，繩子捆在凳子的一邊，有一根繩捆在滑輪的上面我輕輕一拉繩頭，我就上去了，我感覺我像個大力士。然后到了Ｂ棟，Ｂ棟陰深深的非常可怕，好像有鬼似的。沒有玄的琴、沒有面的鼓、奇怪的凹面人、帶電的玻璃球。玩帶電的玻璃球時，我的手要是出汗了摸它，它就會電我的手，手就會很麻。講解員告訴我們沒有玄的琴，它的玄是紅外線做成的，而且彈出的聲音很美妙。來到Ｃ棟，比前兩棟漂亮多了，玩的也很多。有照影子、風投球、電腦等等。我最喜歡玩照影子了，我擺一個動作，它數到零，像照相機一樣“咔嚓”把我的影子給照了下來。可是，我不知道這是怎么弄的。最后到了Ｄ棟，這里的東西可就少多了，只有清潔屋、對話、旋轉。旋轉很刺激，我看著那個在轉的東西，頭直發昏，好像我在睡夢中轉圈。我真想一直玩下去。
五年級游覽作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，她把七彩的外衣披向大地。于是，草兒綠了，花兒開了……在這春意濃濃、百花齊放的日子里，我們這些小記者們游覽了美麗的西施故里。
一路上，我們有說有笑，像一群出籠的小鳥似的，好快活！不知不覺中我們便到達了目的地。此時，我如同置身在一個色彩繽紛的夢幻世界：雅致的越秀亭。造型美觀的學士橋。孝義橋。幽雅的茶餐廳……
“呀，真漂亮！”同班同學馬驊情不自禁地夸獎道。我迫不及待地走上前，一幅栩栩如生的畫面呈現在眼前：大街上熱鬧非凡，有舞龍的。賣藝的……精彩的表演令觀眾連連拍手叫好。遠處，山上的樹木郁郁蔥蔥，桃花一團團、一簇簇，如點了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。碧綠的池水中，荷花就像亭亭玉立的披著輕紗在池中沐浴的仙女一樣，含笑佇立，嬌嬌滴滴，真是美麗極了！
“演出開始啦！”隨著老師的叫喊，大家不約而同地趕到表演的地方，演員們穿著華麗的古裝，跳起了優美的舞蹈，向我們訴說了西施那個千古傳頌的故事，贏得我們這些小觀眾雷鳴般的掌聲。
接著，我們又來到了民間藝術館和民媛館，美女西施坐在荷花叢中欣賞風景，還有許多歷史上有名的美女在這里比美，看得我們眼花繚亂，戀戀不舍。
這個風景區地方特色鮮明、文化色彩濃郁，真是一個少見的開放型觀光休閑公園。我愛你——美麗的西施姑娘，我今后一定好好努力，長大了把你的愛國精神發揚光大！
五年級游覽作文 篇6
國慶節的時侯媽媽帶我去桂林玩。
剛下火車人們便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在導游的帶領下我們坐上了大巴車開往美麗的漓江。到了那里我坐上了大船。我大概的數了數船上估計有好幾十人。我問媽媽：“媽媽船的限重量是多少呀？”“不知道”媽媽說，“萬一大家的體重超過船的限重量該怎么辦呀？”“放心吧人家都安排好了！”
開船了，我拿著媽媽給我買的柚子和魚上到了船頂上我看見有一個外國小女孩所以走到她身邊給她握了握手啊！真幸福呀！在那幸福的時刻媽媽說：“趙航你快看那是五指山！”
我扭頭向遠處望去只見那五個山像人們的指頭一樣立在那里“媽媽快給我們兩個照張相！”還沒等我說完媽媽就開始這兒照一張那兒照一張。現在我拿起照片心里充滿了幸福！
啊！我真想在回到那幸福的時刻呀！
五年級游覽作文 篇7
一路的繁華洛景，終于在這里終結;一路的風風雨雨，在這里終止，最純凈無瑕的地方，讓心停留的港灣。
——題記
傳說塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的，宗喀巴自小求佛學，十年都再沒回來，杳無音訊，他的母親捺不住寂寞和對兒子的思念，寫信給寺廟，而宗喀巴讓母親修一所廟，見廟如見人，先有廟，再有寺，塔爾寺，它不平凡的由來就像一臺打字機，又像一把刻刀，深深地銘記在我的腦海里。
一進景區，那一座座坐落在綠樹青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國，一座座平房紅墻紅瓦，鑲在深綠色的樹林中，藍天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐，青磚透出了一種寧靜祥和，與世不同的淡然，是藏學的嚴謹，讓一切的憂慮，心機，清清凈凈，而釘在墻上的飾物則多彩，或紅，或赭，或明黃，或藏青，上面雕著一朵格桑花(高原上堅強的代表)，淡雅幽清，墻是白的，就像藏教無雜念，慈悲，與一切臟物無聯，而其它的顏色猶如藏學文化的多彩，博大精深一樣。
在一所寺廟中，珍藏著許多動物標本，它們栩栩如生，好像馬上就會飛出鐵絲網，到我們身邊來，那里有一只藏羚羊，它的眼中仿佛有一道柔光，是信賴，是溫和，它的右前蹄微微抬起，好像是馬上會撒開四蹄，向草原奔去，小李阿姨說，這代表了這里的動物，要去愛它們。
這里的一切都那么純潔，無私，這確實讓心過濾，變得純真。
五年級游覽作文 篇8
今天，我們來到了成都有名的寬窄巷子。首先走進的是寬巷子，街道寬四米。這里所有的建筑物都是實木門窗，雙扇門，銅鐵門環，敲一敲，“咚咚”的聲音 在空氣里傳送，有一種很厚重的感覺。這里的人們走在路上非常悠閑自在，時而停下腳步，東瞧瞧，西看看；時而拍拍這里，摸摸那里，感受著古老成都的氣息。
我們隨著平坦的石板路走下去，到了一個茶店，坐了下來。我們把先買好的東西放了下來，擺上了水果大拼盤、牛奶和幾種點心。店主熱情地送來了幾杯蓋碗茶，便識趣地離開不再打擾。寬大舒適的竹椅，木制茶幾，青瓷蓋碗，讓我們恍如隔世，回到了過去。
休息了好一會兒，我們起身繼續向前。哇，右手突然出現了一條很窄很窄的小巷子，仰起頭讓我想到了天下聞名的“一線天”。這就是窄巷子嗎？我產生了疑 問。穿過這條小巷子，又來到了一條巷子，這里街道只有兩米寬。哦，紫檀色的木制標牌讓我明白了這才是窄巷子。這條街還在修葺完繕，只有一兩家開了張。我們 隨著古板路走了出去。
雖然寬窄巷子只是成都的一個小小的旅游景點，但是它在這鋼筋混凝土構筑的現代社會里展現出了老成都的風格，展現出了老成都的味道。我期待著明年的夏日重游。
五年級游覽作文 篇9
如果你自己一人開車游覽世界，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂，你會選什么？一個游戲機，一本有意思的書，一副羽毛球拍，一張照片，還是一個激光燈。
似乎大部分人都會選擇游戲機。
但如果你問我，我會毫不猶豫的說：“我要一本有意思的書。”
一本書！我聽到有人驚訝的叫了出來：“如果你帶上一本書，這一趟下來你可以讀上無數遍，最終你能背下來。”
對此，我會告訴那個人：“是的，我愿意把這本書讀無數遍，我愿意把它背下來。有什么問題嗎？你不會見過你的父母一面，就不像再見到他們了吧？假如你帶游戲機，無論多有趣，它遲早會沒電；如果你帶一張照片，你遲早會看煩。但如果你帶了一本書，那就大不相同了。它既不會沒電，也不會看煩，這是多么完美的選擇啊！”
一本書就是一處你隨時想去就能去的故地，是一個你想到哪就到哪的車站。
你總能在一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。從某種意義上說，它是屬于你的東西，因為世上沒有哪兩個人會用同一種方式去閱讀同一本書。
五年級游覽作文 篇10
古城蘇州有一處中外聞名的游覽勝地—白馬澗。星期五，我們有幸游覽了白馬澗。
坐了一個半小時的車程，我們大家終于來到了白馬澗，一進大門映入眼簾的就是一片池塘，池塘里有許多小蝌蚪，自由自在的游著。接著一片春色又映入了我的眼簾，櫻花、桃花競相開放，數不勝數的花朵隨風擺動，似乎在和我們這群快樂的孩子打招呼，邊上還放著許多圖畫架子，可以在上面素寫。“咔嚓、咔嚓”傳來了照相機照相的聲音。原來是周顧禹見到這美景忍不住拍了起來。
徑直往里走，到了一個兒童樂園，我瞬間就被有著許多石頭的地方吸引住了，走過去一看，是漂流探險。聽先進去的同學說，里面好恐怖，有好多怪獸。又聽到剛出來的同學說很沒勁，不夠刺激，搞得我進退兩難。我心想，不管了，嗯，那我們也去試試，有多可怕，一行三人周顧禹、李思怡和我坐上了一艘小船，三個人擠在一起，好小哦!進入洞內，一片漆黑，正在摸黑往前時，突然右邊躥出一條大蛇，把我們三個嚇了一跳，船也差點翻了。接下來更是讓我們膽戰心驚，漆黑的洞中時不時躥出些動物來嚇唬我們，有的甚至還會碰到你的身體，讓你躲讓不及。就這樣，在驚恐中我們足足被煎熬了三分鐘，終于出洞了，走上岸的時候腳都軟了，差點摔了一跤。這里可嚇死我了!
接著我們又去看了龍池，龍池四周被山環繞著，湖水碧藍碧藍的，宛如群山之中鑲嵌的一顆明珠，水中還有成群的小魚，我們都被眼前的景色迷住了，手中的相機不停的閃動著。可是由于時間的原因，我們沒辦法再往里面走了，真是可惜呀!
集中的時間到了，我們戀戀不舍的離開了白馬澗，我回頭望著那美麗的山峰說有時間我還會來看你的，再見了!白馬澗!
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