精選五年級秋天的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級秋天的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級秋天的作文 篇1
已經八月底了，漸漸有些秋天的感覺，有著微微落葉的味道，在秋天聞著果實的清香；在屋檐下觀雨的時候，就讓我特別高興。
我這么喜歡秋天，可能是我出生在秋末冬初吧，那時的落葉鋪滿了地面，金燦燦的，又溢滿了果實的甜蜜。
秋天的果實總是沉甸甸的，可能是因為經歷了春天的疾病和夏天的酷熱吧，它不像未經夏日結出的果子那么空虛，遠不及秋天的果實甜美。
秋天，總有一種泡泡的感覺，很美，很純凈的天空，滿樹的金蝴蝶，燦爛的暖陽，盡管真實的存在，但總覺得像泡泡一樣虛幻、短暫。
我喜歡秋天的落葉，喜歡那金紅如火的顏色，喜歡那清晰的紋理，喜歡它自由地飛翔，盡管它即將不復存在。
我喜歡秋天的雨，它總是一絲一縷地飄下，舍不得似的。雨絲密密的，涼涼的，慢慢地浸潤每片土地，但又帶來一種莫名的凄涼。
秋風混雜著秋雨，一直不停。有人說秋天是甜美的，有人說秋天是凄涼的，有人說秋天是金黃的，有人說秋天是透明的。他們擁有自己的想法，擁有自己的秋天，我的秋天是色彩斑斕的，是活潑的，這就是屬于我自己的秋天。
五年級秋天的作文 篇2
炎熱的夏天過去了，秋姑娘穿著七彩斑斕的長裙，戴著有五彩繽紛的花環，張開翅膀悄悄的飛向人間。秋姑娘每飛到一個地方都會發生翻天覆地的變化。
秋姑娘飛呀飛，飛到了樹林里，秋姑娘輕輕的對著楓樹吹了一口氣，楓樹的葉子變的更紅了，楓葉飄呀飄，飄來了秋天的涼爽。秋姑娘輕輕的對著銀杏樹葉甩了甩辮子，銀杏樹的葉子不知是何時落下的，鋪在地上像金黃色的毛毯。一陣秋風吹過銀杏葉就隨風飄動，像金色的蝴蝶翩翩起舞。秋姑娘輕輕的走到果樹旁摸了摸那些盼著秋姑娘的果實們，石榴臉紅紅的低下頭笑了，露出一排排牙齒。紅紅的蘋果變的更大更紅了讓人覺的吃了肯定很甜。桔子和柚子變的又大又甜在等人們來摘呢！
秋姑娘飛到田野里對著人們說：豐收的好季節到了，快來收割吧！說完，秋姑娘鼓著腮幫子，使勁吹了一口氣。稻子都成熟了個個彎著腰好像在給農民伯伯致敬，玉米棒子又大又好，紅薯和花生也長得很好。要說我最愛吃的就要數紅薯了，它不管做成紅薯干，團子，薯片都特別好吃！
秋姑娘飛呀飛，可能有些疲勞了，她就在山坡上睡了一覺。這下可好了，山坡上的野花全開了，開得最多的要數菊花了，有紅的，黃的，紫的，粉的這里一束那里一束，星星點點的好像給山坡穿上了花衣裳。
秋姑娘走的可真快呀！她不管走到那可以給我們帶來喜悅。我也好想跟秋姑娘一起走遍世界，可是秋姑娘走的太快了，還沒等我睡醒秋姑娘就走了！
五年級秋天的作文 篇3
秋天的景色是無處不在的，只要認真觀察善于思考就能找到。下面，就讓我來說一說我發現的景色吧！
我發現的景色是在于一座山上，那里秋天的時候就會有一些野兔出來找食物。那些野兔有白的、黑的、花的，更奇怪的是有些連我不知道的顏色都有。那些野兔摸著像一些小絨球，看著那些兔子仿佛在和絨球嬉戲。如果走到下邊的樹林里，你會看到一些樹葉從樹上掉下來，像一些些五顏六色蝴蝶從樹上飛下來似的。等著樹葉都掉下來以后，地上全都是樹葉，看著像地毯一樣。再往里走你會看到一些松鼠，那些松鼠會去找食物。有時候，那些松鼠會從樹上下來，站成一排，像是歡迎我們似的。
到果園里，里邊有許多水果，有蘋果、柿子、梨、石榴、芒果、柚子、山楂等等。五顏六色的，你仿佛在那水果世界里，想吃什么一伸手就能碰到。如果去菜園里，那么你會看到毛豆、黃瓜、南瓜、蘿卜、菠菜、冬瓜、芹菜、吊瓜、油麥菜等等。你如果想去小河邊玩，那你去小河邊會看到成群結隊的馬哈魚往一個地方游，它們都是去自己出生的地方產卵。
你如果去了小鎮里，你會看到一些人都在自己的地里忙著收玉米之類的東西，他們再收的時候，會把玉米裝在袋子里。這仿佛就是金子從天上掉下來，一下掉到袋子里似的。
這就是我看到的景色，我覺得我寫的景色還不夠多，因為我還沒有收集到足夠的秋天資料，所以我覺得我應該繼續努力！
五年級秋天的作文 篇4
在一年四季中，我最喜愛的季節是秋天。你們可能不會相信，因為你們覺得秋天沒有生命，非常的枯燥對不對。秋天雖然沒有夏天那樣熱情，沒有冬天那樣潔白無瑕，秋天還沒春天那樣鳥語花香。但是，秋天里的每一個大大小小的景物都是非常美麗的，比如秋風.秋雨.秋葉.秋實，它們都給秋天帶來了美的享受。
秋風就是一位魔術師。它即涼爽又輕柔。秋風揮一下樹葉，樹葉就變成了金黃色的。秋風揮一下田野，田野里的稻谷就會向秋風鞠一個躬。秋風揮一下田野，田野里的高粱也漲紅了臉，像喝醉似的。秋風揮一下田野，田野里的棉花好像長著一雙翅膀，在空中輕輕的飛舞著……
秋雨就是一位音樂家。秋雨綿綿，雖然沒有春雨那樣潤物細無聲，也沒有夏天的雨能讓樹木茂盛，但是，秋雨可以為人們拂去焦躁。秋雨落到了大地上會發出輕輕的“啪啪啪”的響聲。秋雨落到樹上，發出“嗒嗒嗒”的響聲。秋雨落到雨傘上，像是為人類跳一段踢踏舞。
秋葉就是一位舞蹈家。秋葉依依不舍地離開了大樹，轉著圈飄了下來。就像一位舞蹈家在空中，左轉一圈，右轉一圈，慢慢落到了大地上。我撿起一片樹葉，仔細地端詳著，葉子有我的手掌一般大小，上面有許許多多的葉脈，大樹就是通過葉脈來傳送營養的。我不由自主的想起一句詩：“落花不是無情物，化作春泥更護花”。
秋實就是一位教育家。田野里到處都是糧食。果園里的石榴慢慢的裂開了它的大嘴巴。我摘下一個蘋果，從蘋果里我仿佛看到了農民伯伯的辛勤勞動，從秋天的碩果中，我明白了一個道理：“只有付出，才有收獲”。
我喜歡秋天，喜歡那蕭條的美，喜歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨…….
總之，我喜歡它的所有所有。
五年級秋天的作文 篇5
有些孩子是“擔心寶寶”，他們的神經類型特點偏向焦慮，不夠自信，對未來很容易擔心，總是怯生生的。
對這類“擔心寶寶”，除了經常給予確認和肯定外，父母可以通過講故事的方式跟孩子溝通，幫助孩子建立安心感、安全感。下面這個故事就是一個經過精心設計的心理學故事，適合家長和孩子一起讀。
故事里種子的意象對父母和孩子都是很好的象征。父母與孩子共度的時光就是在種愛的種子。對那些焦慮的父母來說，只要種下愛的種子，就勿需再把自己纏繞在對將來各種可能發生事件的擔心中，做一個安心的父母，就像做一株安心的開花的植物。
秋天的一個早晨，花園里的一株地雷花醒來了。這是一株茂盛的地雷花。盡管枝頭已經沒有花兒，但有很多粒種子。地雷花的種子從青色變得黑黝黝，非常飽滿，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花媽媽說：“孩子們，你們做好準備了嗎？”
種子說：“媽媽，我們一定要離開你嗎？”
“對，孩子，秋天是你們離開我的季節。你們需要鉆進土壤里。當春天來到時，你們會慢慢脹開，會長出根，發出芽。你們會吸收陽光，吸收雨露，長成一棵和我一樣的植物。”
“我也會開這么多花嗎？”
“對，你會開花，可能比我開過的花還多、還漂亮。”
“那我也會結種子嗎？”
“會啊！花兒謝的時候，種子就悄悄地藏在里面。你們都是這樣長大的呢！”地雷花媽媽笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我們明年春天會發芽！”地雷花種子們嚷嚷起來。
“可是，我們怎樣才能到土壤里去呢？”一粒種子突然想起來。
“孩子們，我們到土壤里去的方式有很多種。有時候風兒會把我們直接吹落，有時候雨滴會把我們打落，有時小鳥兒會把我們銜到遠方，有時候擦肩而過的園丁會把我們碰落。”
“可是，我怎么知道我會被哪一種方式帶到泥土里？”
“你不知道，我也不知道。但最為關鍵的是你們要做好準備，讓自己成熟，當機會來時，你們就馬上離開。”
“可是，風兒、雨滴、小鳥和園丁都不來該怎么辦？”一粒種子怯生生地問。
“孩子，聽得出你很擔心。確實，我們無法讓風吹、讓雨下、讓小鳥兒飛來、讓園丁走過，不管我們多么擔心，我們都無法控制他們。既然我們的擔心并不能改變什么，那你可以把擔心放下。”
“可是，我還是會想。”
“是，孩子，我可以告訴你：即使所有這些都沒有來，你還可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去。”
“真的嗎？我能做到嗎？”那粒種子有些不相信。
“是真的。我可以告訴你一個小秘密，當年我就是這樣到泥土中去的呢！”
“噢！媽媽了不起！媽媽了不起！”種子們歡呼起來。
“可是，媽媽，我還有擔心。如果我到了泥土里，第二年春天如果沒有雨水、沒有陽光，那我就發不出芽了。”那粒種子擔心地說。
“你是一個愛擔心的孩子。確實有這種可能性。不是所有的種子都有機會發芽。但那些不是我們所能控制的。我們只做好自己能做的事情。我們做自己的那一部分工作，其余的交給太陽、云朵、風兒去做。大自然有它運作的方式。額外的擔心并不能增加你發芽的機會，倒是可能讓你長成一粒干癟的、瘦弱的種子。”地雷花媽媽憐愛地說。
“不！我要長成一粒壯壯的種子！我現在就要舒舒服服地享受陽光了！”那粒種子說道。
“我也在享受你們成長帶來的喜悅。”媽媽說。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神勁兒比開花時還美麗。
五年級秋天的作文 篇6
秋天來了，人們的穿戴和夏天不同了。秋天果園里的水果都成熟了，花園里的花比春天的少了一些了。人們有的玩，有的非常忙碌，還有的在散步。
果園里的香味把我們的腳都給勾住了。蘋果紅通通的，掛在蘋果樹上像一個燈籠在樹上，為晚上行走的人指路；香蕉樹上的一根根黃色的香蕉像一艘艘小船；一個個黃色的梨子像一個個黃色的石頭都快把樹枝壓斷了；紅色的橘子們像一個個小朋友們在玩耍。
花園里的花朵都“色香味俱全”。桂花非常香，風兒帶著濃濃的桂花香味奔跑，所以到處都能聞到桂花香；五彩繽紛的菊花非常誘人，有紅色的菊花、黃色的菊花；雞冠花站得特別高，讓人一眼就能看見它們。
田野里有的東西就更多了，比如稻谷、棉花、小麥、高梁等。秋姑娘把金黃色給了稻谷，一眼望去，這些稻谷就像一片一望無際的金黃色海洋；高梁舉著火把，把天空都給照亮了；雪白的棉花像一片片白雪，為田野增添了涼意；黃色的小麥像一條一望無際的黃色小河。
小朋友們有的捉迷藏，有的跳舞，還有的跳格子，小朋友就像一條開心的魚在水里游來游去；大人們則在田野里忙碌，有的提著大籃子采水果，有的提著大袋子掰玉米，有的蹲下收割稻谷，還有的背著背簍收棉花；老人們就在馬路上悠閑地散步。原來三種類別的人干的事真的完全不一樣呀。
秋天真是太美麗了，我真想把一年四季都變成秋天。可是一年四季就像四首不同的歌，都擁有動聽的弦律，這旋律讓世界變得多姿多彩，缺一不可。而我最喜歡秋天這首美妙的歌曲。
五年級秋天的作文 篇7
一年四季各有不同的風采。春天百花爭艷，夏天綠樹成陰，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。我最喜歡秋天，更喜歡秋天的梧桐葉。
當楓樹林火紅火紅時，秋天已經來臨。梧桐樹在小草的簇擁下屹立在河邊，一陣微風輕輕拂過河岸，小草乖乖低下了頭，梧桐樹把風當作理發師，在那兒一動不動。頓時，它的“頭發”從天空中飄落下來，好似一只只金黃色的蝴蝶在空中飛翔，又恰似在空中進行短跑比賽。風停了，“蝴蝶們”紛紛落了下來，在草叢中歇息了一會兒，準備著下一次比賽的到來。
我向一片梧桐葉走去，只見它的邊已經高高地卷起，中心位置微微凸起，近看好似一個手掌，遠看油光發亮，金光閃閃，好像被鍍上了金邊。和春天的樹葉相比，這片樹葉枯黃枯黃的'，與翠綠的雪松形成了鮮明的對比。一腳踩上去，發出清脆的“咔咔”聲，令人心情舒暢。
秋天很美，秋天金黃的梧桐葉更加美麗。
五年級秋天的作文 篇8
秋天來了，園子里果實累累。我們的校園里也涼爽了許多。
在操場的花壇里，開滿了菊花、雞冠花、串紅······從遠處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園里帶來了喜氣洋洋的氣氛。
學校的那棵大梧桐樹，在微風的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會落下來幾片樹葉，有時就像小花蝴蝶，翩翩起舞;有時像黃鶯，展翅飛翔;還有時候像舞蹈演員一樣，旋轉著······落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會發出“吱吱”的響聲。
草坪上，小草都枯萎了，低著頭，只有很少的一些還在直著腰，抬著頭，好像在觀賞我們學校秋天的美景。
四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的是秋季的校園，因為秋天，我可以看到美麗的菊花和鮮艷的串紅。
五年級秋天的作文 篇9
你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！
星期天，陽光燦爛，秋高氣爽，真是一個好晴天啊！
天空淺藍淺藍的，老師帶我們去田野參觀。一下車，眼前豁然開朗，一大片金燦燦的稻田，陽光下，顯得十分耀眼。稻粒小小的，他們垂著頭，好像在跟大地媽媽告別。我忍不住邊走邊觀賞。
一陣微風拂過，稻穗搖晃著苗條的身軀，發出“沙沙”的聲響。禾雀在上空盤旋著，“唧唧”“喳喳”好像在說：“農民伯伯，快收稻谷！”
哎！怎么有一種褐色的渾身長著刺的東西，圓圓的活像一個個小刺猬。它會粘到人的衣服上，給它扎到手上，雖然有點疼，但是不會流血。當時我不知道是什么，一問老師才明白，原來那刺球就是蒼耳。
我看見了地上的蒲公英，雪白雪白的，摘下它，輕輕一吹，上面的白毛就會跟著秋風四處飄散。
秋天真美啊！秋天的田野就像一幅彩色的圖畫。
五年級秋天的作文 篇10
秋天·的代表是什么呢？有人說是田野，有人說是果實······我說是最美麗、最平凡的樹葉。
秋天的田野金燦燦、秋天的果實數不清、秋天的樹葉，鋪在學校的路上一層地毯，鋪在鄉間的羊腸小路上一條圍巾。
秋天的樹葉，有綠色的，有金黃色的，有棕色的······多的數不清。有這么多的顏色，葉子肯定很有趣。
銀杏葉像一把把小扇子。楓樹的葉子像一只小手。冬青樹的葉子邊緣非常的銳利，一不小心就會被劃傷手。像一把鋒利的刀。甜栗子樹葉像小螞蟻的小船······
秋天的樹葉代表那么多，哪一個是呢？
看！那火紅的楓葉，像一只只在歡迎著你來欣賞秋的手。偶爾會發現兩片黃或綠的葉子組和在一起，就可以看到一朵花兒了！真就成了五彩繽紛的秋天了！
銀杏樹的葉子像一把把小扇子。輕輕的扇一扇，就感覺到秋天一陣陣涼爽的微風撲面而來。用鼻子聞一聞，就有一種淡淡的清香，如果深入的感受一下，仿佛聞到了秋天甜美的氣息，喝到了最甘甜的水，聽到了最甜蜜的祝福語······
秋天的葉子真是多姿多彩啊！
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