有關五年級春節作文集合8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級春節作文8篇，歡迎大家分享。
五年級春節作文 篇1
清風拂過耳畔，風兒涼涼的，在耳邊竊竊私語，吹著冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚在天空中，路上的行人，已寥寥無幾，而我們，卻懷著激動的心情歡樂漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學504班墨韻小隊去采訪了臨池閣陳老師和陳同學，“弘揚中華美德，傳承優良家風”活動進行中。
我是主持人，一進門，就緊張地誰出我們的來由，盡管有一點兒磕磕巴巴，但仍博得了同學對我贊揚的目光。接著，我們坐到座位上，與陳老師激動地交流起來，我們拋出問題，而陳老師來為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時不時做著手勢，臉上一副和藹的神情，眼神中不斷流露出慈祥的目光，眉角微微上揚，嘴兒里始終含著一絲淡淡的微笑，臉漲得紅紅的，被挺得很直，幾縷頭發輕輕動著，嘴中不斷彈出一大段富有深刻哲理的話語，那滔滔不絕的話語讓我們懂得了不少，受益匪淺。隨后，陳老師又讓我們體驗了寫毛筆字，讓我們感受書法的魅力。陳老師先為我們示范，握著筆，直著身，專心致志，沾了點墨，一邊寫，一邊為我們講解，輕巧地起筆、落筆，這兒一撇，那兒一捺，不一會兒，紅紙上出現了一個工整的福字，似一個調皮的小精靈在那兒歡快跳躍著。接著，陳老師握著我們的手，同我們一起書寫，一點一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專注地盯著紙，我們也一樣，兩人的目光融合在了一起，更加專注了。靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無窮無盡的書法魅力中了。拿著著紅艷艷的福字，心中快活不已，一片幸福感涌上心頭。
福“倒”了，福“倒”了！
陳老師年幼時家庭條件艱苦，可陳老師持之以恒地在練習書法，寫得一首漂亮的字，我們更應該努力學習，發奮圖強，將中華民族傳承了幾千年的瑰寶——書法，繼續傳承下去，弘揚我們中華美德。
我的春節，弘揚中華美德！
紅紅火火，度過我的春節！
五年級春節作文 篇2
春節，是一個使人難忘的節日。在這一天，人們穿新衣、看春晚、放鞭炮……
最難忘的就是放鞭炮了。春節的晚上，我和一起在外面放鞭炮。我們買了許多鞭炮，有“地雷”、“竄天”……我先拿了一個“地雷”，點燃導火線，我就立馬跑到了別的地方。“地雷”已經“開花”了，那，不低于排山倒海了！
我爸爸拿了一個”竄天”的炮。我覺得非常奇怪：它為什么叫“竄天”呢？難道是它能竄到天上去嗎？我繼續疑惑不解的看著：爸爸點燃導火線，便跑到了我這兒。那個“竄天”的導火線燃了起來。我疑惑不解的看著，只見：“竄天”一下子轉了起來，它身邊燃著火花，等那些火苗快沒的時候，目瞪口呆的景象發生了：那個“竄天”突然飛了起來，在空中又燃起了火花，那火花比那時更旺更焰。
這次春節給我留下了許多不解之謎：為什么那個“竄天”在快到的時候又飛了上去，而那些火焰也比以前的旺？當然，這次春節給我留下了許多好記憶、些許快樂、還讓我忘都忘不了這次的春節，這次的放鞭炮。這個春節的放鞭炮成了我心中永遠都忘不了的記憶，給了我許多問題，也給了我許多快樂。這就是我春節的難憶。
五年級春節作文 篇3
春節可是中華人民的傳統節日之一的最盛大的節日。春節也就是過年，大家吃年夜飯，放鞭炮……其樂融融十分和諧。
過年時，最令我印象深刻的“活動”莫過于放煙花了，爸爸買來大盒的煙花放在安全的地方。當然，點燃煙花的“重任”就落到我頭上了，我拿起大的打火機，小心翼翼，踮起腳尖找到導火線，快速點燃。這時大家不約而同地捂上耳朵，我像一支離弘的箭一樣，飛快跑開了。重頭戲來了，煙花飛上天空，在天上快速綻放，五顏六色的鮮艷的花朵在天上如此耀眼奪人眼球。
你看那一個像一個彩色的氣球，那一個像怒放的花朵，還有一個像被風吹散的蒲公英，美不勝收。當然，過年時最溫暖最快樂的時候一定是吃年夜飯了，奶奶在廚房里大顯身手，媽媽在打掃衛生，等到晚上。一家人坐在桌子旁，一起“風卷殘云”地吃美味可口的飯菜，大家淡風生笑，不亦樂乎。怎能不令人心頭一暖呢？大人們在聊天，小孩們則在一起玩游戲。見到一個朋友即使是一個陌生人也互相祝福對方，去朋友家串門，令我們這些小財迷開心的一定是收壓歲錢，找到一個朋友就“不懷好意”地一步沖上去。先說幾句“好話”卻其實是“笑里藏刀”到最后，便露出了惡魔的本性——收壓歲錢，這時朋友無奈地拿出了大紅包，收下心里像喝了蜜一樣。
過年如此快樂，好了。這是我家的“年味”你們是如何過年的呢？
五年級春節作文 篇4
我們家鄉的春節別有一番特色，從除夕到正月十五，每天都會有精彩。雖然春節期間大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和歡樂相融，我想應該是寧另一種幸福感和激動吧。
除夕是最值得我們慶賀的一個時刻。因為在這個時刻，除了有特殊原因外，一般大家都會回到家里，與家人們團聚在一起，吃上一頓豐盛的年?
大年初一的早晨，我們總是要吃棗、糕、包子、干絲等蘇揚早點，酌一杯上好的茶，好不豐盛，這是我們維揚的傳統。從初一開始至初十左右，我們大家都要到親戚朋友家里去作客拜年。去時一般都會帶上一些禮品，表達一片客氣之意。同樣，親戚朋友來作客也是如此。無論是我們去作客，還是親戚朋友來作客，小孩子肯定賺足了便宜，因為他(她)們能得到大人們的壓歲錢，手拿壓歲錢心里別提有多高興!
正月里各個商家初次開門都會燃放爆竹。老爸的工廠在初十開工，也都會燃放大量爆竹，晚上還有的煙花的表演呢，都呈現給人一派喜慶的景象。正月里我們家鄉還有各類豐富的娛樂活動，有許多晚會及盛宴，好不熱鬧。
正月十五元宵節又是我們春節期間的一個重要節日，家家戶戶都會購買湯圓或自己做湯圓吃。吃湯圓表示我們大家團團圓圓、和和美美。
家鄉的春節多姿多彩，最快樂的當然要屬我們小朋友了。除了過年能有壓歲錢外，最開心的是我們可以輕松自由地玩耍。尤其是春節里，男孩子們可盡情地點放鞭炮，每一次響亮的爆炸聲，都預示著一次快樂的歡呼，哪怕是冒著耳朵也能感受到心跳的精彩。大人們雖然沒有和我們一起玩，但看著我們那高興的樣子，他們也都心花怒放!
家鄉的春節習俗包含了老祖宗們對美后生活的向往和對未來無比的祝愿！祝大家新年快樂，學業有成！
五年級春節作文 篇5
新的一年，新的事物，新的春節，春節見聞作文250字。在新的一年里，一切都將發生變化，自己又長大了一歲，一家人又可以在一起吃團圓飯，吃餃子……什么事情都有。
來到大街上。街上的顏色比平時顏色鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風招展。市場上掛著一個個紅紅的大燈籠。挨家挨戶的門上都貼著福字。小區里噴泉如同一朵朵白梅沖上高處。
我的心情格外舒暢，因為今天是大年三十，就要回奶奶家吃團圓飯了！我催促父母快點回家，250字作文《春節見聞作文250字》。終于過了近一個小時的時間我們到家了。正在包餃子的奶奶急忙放下手中的活，幫我們把大包小包的東西拎回家中。爸爸對我說：“兒子，今天是大年三十，我們幫奶奶包餃子吧？”我和媽媽都同意了。我學著奶奶的樣包餃子。第一個我非常仔細，小心翼翼地包著手中的餃子，可是不知道是水放的多了，還是菜放的少了，餃子就是不成樣，我不服氣又拿了個餃子皮開工了，這一次更不順利了。這淘氣的餃子皮非要我把它包的難看，這不，這次還像餃子呀？分明就是肉球！幾次磨練后我終于把包地好看些了。
六點了該吃團圓飯了幾家人圍在一起舉起酒杯說聲；“新年快樂！”說完便把酒給干了，我們小孩只有拿著倒滿的飲料的杯子一個個去敬長輩。等到這一步做完后就可以吃桌上的菜了。
吃好團圓飯，當然是看春節聯歡晚會了。一個個精彩的表演、一陣陣歡快的笑聲過后，已經是十二點了，新年的鐘聲敲響了，一束束煙花伸入天空，五顏六色。我也慢慢地進入夢鄉。
五年級春節作文 篇6
每當放鞭炮就能勾起小時候短暫美好的童年，那時候雖然誰家都不會太富裕，每年家里都會買點鞭炮。我和弟弟還有一兩個月就盼著過年了，放鞭炮是我們最想干的。
不在三十那天一般都是把鞭炮拆散了一個一個放，有快響的和慢響的，用點炮的香拿在手里點燃了快響了再扔出去，現在的話“太刺激了”，呵呵!隨著年齡的增大，手里的鞭炮越來越大，我們還是樂此不疲。
那時候整天閑不住，沒法安心看春節晚會，北京有吃餃子的習慣，一般是十二點吃，吃之前放鞭炮，在之前我們東家西家去串門。一次把握時間晚了，開始放鞭炮了才往家走，雖然不遠真正領教了我們家這邊放鞭炮，我走在路上，炮竹的閃光把路都照的特別白，像照明彈，簡直看不清路，聲音大的對面說話要喊還聽不清，整個空氣都是硫磺味，不知道戰場是不是這種味道，太壯觀了!這是以往從沒感受到的，因為到時間一般都在家里放鞭炮，見不著的。
時過境遷，北京有一段時間禁放，可苦了愛放鞭炮的人。雖然有浪費、污染、擾民等不利的方面，但是這古老的習俗，還是在人們心里有它位置。現在人們生活太緊張了，趁著長假放松一下。
這兩年政府順應民意解除了禁放，可以大膽的'放鞭炮了!昨天我又體會到小時候的感覺了，覺得真有趣，有感而發寫一篇博文，也是開博的第一篇就算慶祝了，哈哈。
五年級春節作文 篇7
今年，我學了毛筆字。家里人決定，不買春聯了，讓我寫春聯！
書法班里，老師教了我們這樣一幅春聯：福星高照全家福，春日增輝滿園春。鳥語花香，山歡水笑。福到人間。為了寫好這幅春聯，放了寒假我就堅持每天練習寫一個小時。其中“水”這個字最難寫了，不是橫撇的收筆高，就是撇點的起筆低，“水”總是歪歪扭扭的出現。望著那些歪七扭八的“水”，我生氣地把它們全部扔到了地上。媽媽看見了走過來說：“別著急，練字可不是一會兒半會兒就能練好的，只要認真觀察字的間架結構，耐住性子認真寫，就會一次比一次寫得好。”聽了媽媽的話，我把字貼放在眼前，仔細地觀察“水”這個字。發現豎鉤左邊的橫撇起筆要由低漸高，收筆要比豎鉤右邊的捺低。再就是撇點起筆要比橫撇的起筆高一點。捺的收筆比左邊橫撇要高一點。于是我拿起筆又一遍一遍地練起來，寫出來的“水”字果然好看多了！
臘月二十六回奶奶家，我拿著紅紙和筆墨去寫春聯。為了萬無一失，我又在報紙上練了一遍，才開始在紅紙上寫。終于完成了我的“大作”，“我的閨女寫得相當不錯啊！瞧，這個‘鳥’字，鳥頭這寫得可真漂亮！”“‘水’字寫得也相當漂亮。還有這個‘福’字！”“我的孫女真厲害，可要放好了，年二十九的時候貼上！”
聽著大家你一言，我一語地夸著我寫的春聯，看著他們臉上、眼里滿滿的都是笑，我高興極了。以后，我一定要更好地練習毛筆字，寫出更好、更漂亮的春聯來！
五年級春節作文 篇8
節日是一種文化現象，春節更是如此。春節在中華民族傳統文化語境下，是最隆重的節日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯。傳統的春節，有關于“年”獸、萬年創建歷法、熬年守歲、貼春聯、賞冰燈等各種傳說；有掃塵、春聯、門畫、倒貼“福”字、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風俗……
春節文化的魅力，使春節成為最有凝聚力的節日。每當春節來臨，背井離鄉的游子都紛紛趕回家中與親人團聚，每年一度上億人次的“春運”高潮，說明了春節在中國人心中的地位。與春節相關的年俗，早已由一種禮儀漸變為一種打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。
活動目的：
了解春節的習俗，了解春節的各地民族習慣。
活動形式
1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統節日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學生較全面地了解與新年有關的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進而了解春節的由來、禮節及相關習俗。
2、到超市、飾品屋、節日禮品屋等進行參觀、調查、訪問，上網查詢有關資料，培養學生收集整理資料并根據資料進行分析問題，解決問題的能力。
3、能利用信息技術收集有關各地民族春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。
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