有關我的五年級作文匯編10篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的五年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
家,是最溫暖的避風港,回家的路總是最美的。不管是寬闊的柏油馬路,還是彎曲的巷間小道,都承載著家人們的焦急與思念。
而伴隨我回家的路上,一直都有媽媽與我同行,從小到大,一直如此。
上幼兒園時,媽媽總是及時地在教室窗口等著我,微笑地看著我背著小書包一晃一晃地走出擁護的門,她的大手牽著我稚嫩的小手,穿過馬路時,告訴我:“紅燈停,綠燈行”;走過坑坑洼洼的小路,我疑惑地看著路上那些圓圓的、黑黑的,寫著“污”、“雨”、“電”的東西,媽媽告訴我那是井蓋,不一樣的字代表不同種類,告訴我不能踩,一旦松動極可能會掉進去的。從那以后,再遇到井蓋就會遠遠地繞過它。
那時,媽媽是我最崇拜的偶像,她在這條路上教會我“鵝,鵝,鵝”、“床前明月光”,和我一起唱“數鴨子”……那時,小小的我就知道,回家的路,是積累知識的路。
幼年時光一去不復返,上小學了,回家的路成了電動車上掠過的風景。電動車載著媽媽歡快的小曲、嚴厲的批評或諄諄的教誨。
印象最深的,是那一次臨近奧數比賽時,數學老師發了一些卷子,先做,做完老師改,改完再講解。那天,我遇到一道難題,恰巧,爸爸媽媽都沒有好方法給我講解,媽媽說,如果老師講了這道題,一定記得回來講給他們聽。
第二天,大部分題都講解了,卻沒提及那一道,膽小怕事的我因為害怕與老師交流,沒敢問那道題。回家的路上,媽媽突然問起這道題,聽我囁嚅著說并沒有請教老師后,她沒有說話,我知道即將面臨的一定是狂風驟雨,心中忐忑時,路旁小鳥的鳴叫恍惚變成了幸災樂禍,電動車騎在小路上的顛簸也成了石子對我的嘲諷,這條路上不再充滿歡歌笑語……一段寂寞過后,媽媽一句:“不行!”突然調轉車頭,重新把我帶回了學校,讓我馬上回去向老師請教。
當我迫不得已窘迫地走回老師辦公室,老師并沒有看出我的尷尬,仔細而又有耐心地給我講解,奧數題在老師的講解中抽絲剝般直到清清楚楚,最后她問我:“現在懂了嗎?”我重重地點頭。
重新走出校門,我迎向媽媽,臉上再沒有彷徨和疑惑。這時,我懂得了,回家的路,是幫助我改掉缺點讓我變得更好的路。
其實,回家的路不就是我成長的路嗎?它看著我時而歡喜時而憂傷,記錄著我生活中的點點滴滴,陪伴著我成長。
我的五年級作文 篇2
“恭喜你得了諾貝爾獎!”領獎臺下傳來一片熱烈的掌聲。啊!太高興了,我獲得了這么高的榮譽,回頭想想,我獲得的成績離不開小學時,老師的諄諄教導啊!
十五年前的一天,我正在小學五年級念書,班主任帶我們去郊游。途中,我發現小河里堆滿了垃圾,一個下水道正排出大量污水,我順著下水道望去,原來是一家工廠排出的污水。突然,一股嗆人的味道撲鼻而來,同學們不停地咳嗽。我望了望四周,又看了看老師,老師好像猜透了我的心思,對我說:“你看,哎!環境污染這么厲害,不知什么時候才能治理它們呢!”老師這番話把我激怒了:“不,以后我會發明制服人類破壞環境的藥!”老師笑著說:“好!我等你的好消息!”“嗯!”從此,我便發奮學習,大量讀取了有關治理環境污染的文章。
功夫不負有心人,經過十幾年的努力,我成功了!我發明了制服人類破壞環境的藥——環保丸。人們服下這種丸子,就會自發地保護環境,愛護地球媽媽,環保丸經過了國家認證。國家領導說:“我會由國務院統一免費發給世界每一個人,使世界變得更加美麗!”你看,地球媽媽正露出笑臉,為我的成功而驕傲呢!
十五年后的我,將是一個對祖國有貢獻的棟梁之材!
我的五年級作文 篇3
書,是文化的載體,它博大精深,包羅萬象。只有讀書的人仔細品味,才能領略到其中蘊含的哲理。故曰:書讀百遍,其義自見。所以我們要做到在閱讀中思考,在思考中閱讀,溫故而知新,才能觸類旁通。高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。人的知識就像一條涓涓流淌的小溪,只有堅持學習,我們才能有淵博的知識。
在我的成長中,書就像朋友一樣對我不離不棄,也和我發生很多有趣的事,很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂。
記得那是三年級的時候,那段時間我正在聚精會神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進入了角色,被書中的內容感動得哭的稀里嘩啦的,都快成小淚人啦!還有一次我現在還記憶猶新,那次我看的是《阿衰》,當我看到阿衰為了提早吃飯的方案,躺在沙發上笑,滾著笑著,只聽見“撲通”一聲,我從沙發滾下了硬硬的地板,但是我仍然堅持著笑。書就是這樣,當你投入精力在里面的時候,就仿佛自己是主人公一樣進入了這書的世界,真是讓人歡喜讓人憂呀!
雖然在很多人的眼里,書是呆板的,但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學到了知識,充實了我的生活,讓我變成了知識淵博的青少年。
我的五年級作文 篇4
在動物世界里,有著許許多多的小動物,其中,我最喜愛的就要屬機靈活潑的小倉鼠了。
它渾身灰灰的,蜷縮在角落里睡大覺,從遠處看上去就像一團灰毛線。黑珍珠般的小眼睛溜溜地盯著你,好像你心里在想什么它都知道。粉嘟嘟的鼻子,小小的嘴,三角形的耳朵往下垂,簡直可愛極了!
小倉鼠剛到我家的時候,我為它準備的早餐是榛子,可它見了卻對榛子不理不睬,我覺得很奇怪,就用疑惑地眼神望著小倉鼠,它像是知道了什么,就望著面包,然后看看我,我抱著試一試的心理,便掰了一塊面包給它,沒想到它竟然狼吞虎咽地吃起來。哎!我真是拿它沒有辦法。
這只小倉鼠逐漸跟我混熟了,于是膽子也慢慢大起來,變得越來越淘氣。
一天下午,我正準備下樓去玩,可是卻怎么也找不到圍巾了,我很著急,幾乎都要把整個家找遍了,這時,我心想:“會不會是被那只小倉鼠拿走的?”結果小倉鼠真把我的圍巾鋪到了它的窩里,害的我白找了半天。我正要好好“收拾”他時,看到它那充滿乞求的眼神時,卻又不忍心“下手”了,只好又好氣又好笑的說:“下不為例哦!”
小倉鼠除了會淘氣,它偶爾還會“幫幫我的忙”呢!
還有一次,學校留了美術作業,題目是:美麗的花。我冥思苦想、絞盡腦汁,怎么都想不起來,正當我心神不寧、心煩意亂的時候,小倉鼠突然跳上桌來,在我的紙上踩出許多腳印,你或許會以為小倉鼠可倒大霉了,但是卻沒有,它反而幫了我的忙呢!它的那些腳印像極了一朵朵桃花,我頓時茅塞頓開,便畫了一樹桃花。這件事還多虧了小倉鼠呢!
這就是我的小倉鼠,它是那么的可愛,那么的天真無邪,它也是一只可愛的小精靈!
我的五年級作文 篇5
我的頭發是可愛的娃娃頭,我的眉毛長長的像黑香蕉。兩顆眼睛亮晶晶的像顆黑葡萄,我的嘴巴笑的`時候像彎彎的 月亮,哭的時候小嘴巴就撅起來了。
我長的很高,班上比我大的同學都沒我高。大人都說我是顆體育好苗子,但是我不愛運動,我在學習上經常受到老師的表揚,我上一年級的時候都得到了新三好學生的獎狀。今年我還被光榮地評 為了:“開發區三好學生”。我還是一名優秀的少先隊員。
我喜歡畫畫、游泳,我的優點是作文寫的好、有好看的圖書我就認真地。
我的五年級作文 篇6
看,鏡子里那個愛笑的女孩是誰?嘿,告訴你們,她就是我———米謐。
我,一頭短而密的頭發,彎彎的眉毛下一對大而有神的眼睛,驚喜地搜尋著周圍的一切。一張不大不小的嘴,有時嘰嘰喳喳說個不停,有時卻鴉雀無聲。當我生氣的時候,嘴巴翹得老高。這時,媽媽就會說:“瞧,你的嘴巴都能拴上一頭牛嘍。”
別人都說我長得像男孩兒,我也時常穿些男孩穿的衣服。如果你第一次見到我,也許,你會把我誤認為是一個男孩兒。有一次,我和媽媽要去新沂玩,在路口等公交車,當時我上身穿一件白色夾克,下配一條黑色牛仔褲。過了幾分鐘,一位婦女走了過來,拍著我的頭說:“小伙子,穿得真帥!”我一聽,愣住了,心想:居然說我是小伙子,真好笑。不過,做個男孩沒什么不好的,所以我也就沒做任何的解釋。站在一旁的媽媽看我沒作聲,以為我生氣了,忙向婦女說明了我的身份。 可別看我外表像個男孩兒,其實,我并不具有男孩兒的太多的堅強,我愛哭。但這段時間,我感覺自己變得越來越堅強了。星期六到學校來辦手抄報,我很高興,一邊走,一邊和張穎談笑,卻不知道危險正想我們襲來————一根樹枝旋轉著向我們逼近。“啪!”樹枝打在了我的臉上,我只感覺一陣疼痛,眼淚便涌了出來。對面那個同學一看這情景,臉都紫了,連聲說“對不起,對不起……”,張穎也在一旁安慰我。對,不能哭,我突然想到了“男兒有淚不輕撣”這句話,雖然我不是個男孩,但我像個男孩,我愿做個男孩。想到這,我忙擦干了眼淚,重又露出了笑臉……
這就是我,一個大度而又富有點堅強的“女孩”,怎么樣,特別吧。
我的五年級作文 篇7
嗨,大家好,現在我要介紹一種水果,名叫草莓。它的外皮是紅色的,皮上還有一點一點的白色小點點,頭上還戴著一頂綠色的小帽子。和那些蘋果,石榴比較,就數草莓小。一般草莓的長度在4厘米左右。一切開草莓你就會看見有淡紅色,乳白色的果肉。一口咬下去,你就會嘗到柔軟和酸酸甜甜的味道。
目前世界上大多數國家都有草莓栽培。美國草莓栽培面積2.3萬公頃,產量56.7萬噸,約占世界總產量的28%,平均產量24.6噸/公頃。日本栽培面積1。1萬hm2,產量21.8萬噸,占世界總產量的11%,平均產量19.3噸/公頃。歐洲是主要草莓產地,約占世界產量的50%,波蘭、意大利、西班牙、荷蘭、比利時、俄羅斯,羅馬尼亞和英國栽培面積較大,產量一般為9.5-18。3噸/公頃。
我國是世界上草莓野生資源最豐富的國家,很早就開始利用野生草莓,并一直沿襲至今。我國的大果草莓栽培始于1915年,但過去未受到重視,發展緩慢。20世紀80年代以來草莓生產有了迅速的發展。中國目前草莓生產面積約7萬hm2,面積居世界第一位,其中主要產地分布在遼寧、河北、山東、江蘇、上海、浙江等東部沿海地區,近幾年四川、安徽、新疆、北京等地區發展也很快。重點草莓產區有遼寧丹東、河北保定、山東煙臺、上海郊區、四川雙流、江蘇連云港等草莓適合種植在陽光充足,疏水性好的土壤里。土壤深度大約在8-10英寸。
大棵型的草莓,行距要在12英寸,株距約在18英寸為好。要及時摘除植株的藤蔓,以利于草莓的結果。草莓的產量有周期性,所以最好在種植的頭幾年培植一些新植株。
如果不喜歡管理草莓,就可以每隔18-24英寸種一棵草莓,這樣草莓就可以隨處蔓生。當然會顯得有些零亂,草莓也不大。如果想避免這種情況,可以適當摘除一些藤蔓。
在秋天,要在植株上鋪上一層土,防止霜凍。等土壤上凍后,可以再在植株上鋪3-4英寸厚的干草。到第二年的春天,當有新葉子長出后,再移去干草。等天氣轉暖,并穩定后,在移去植株表層的覆蓋土壤。但要在行間留一些干草,以防止野草的生長和保持土壤的水份。
我的五年級作文 篇8
時間可真調皮,不知不覺來了,又悄無聲息地走了,真可謂是“光陰似箭,日月如梭”。而我的變化,也見證著時代的進步。
我在變,變得更加明理,變得更加懂事。
從剛開始快樂無憂的我,漸漸地,漸漸地會被名次這些事情所煩惱。考砸的時候,我會一個人躲在房間里嚎啕大哭。父母的斥責,更激發了我發憤圖強,用行動告訴他們,我能行!
我的爸媽在變,變得更加愛我。
媽媽教會我牙牙學語,爸爸告訴我這世間的道理,他們對我的愛,是在我勞累時煮的一桌美味的飯菜;是在我感冒時遞來的一杯溫水;是清晨起來的一句“早安”;是下雨時送來的一頂雨傘,他們對我的愛,像朝陽散發出的一縷陽光……
我的爺爺奶奶在變,變得更加時尚。
他們的白發,印證了曾經風華正茂的青春,臉上“爬”滿的皺紋,記載著他們含辛茹苦,一步步把我爸拉扯大的歲月。而今他們老了,也會時不時打開電腦,在屏幕上瞧瞧這變得多姿多彩的世界……
我的朋友在變,我們之間變得更加友好。
從曾經的陌生人到現在的閨蜜,她們包容了我的壞習慣,也欣賞著我的許多優點。在我失落時能給我安慰,在我開心時一起分享我的快樂,我們的友誼越來越深。
光陰似箭,日月如梭。時光在每個人身上留下痕跡,形成了鮮明的對比。我還在變,變得更加與時俱進,變得更加發奮努力!
我的五年級作文 篇9
昨天發生的那件事,真讓我飽嘗了委屈的滋味。
昨天中午,趁著家里只有我和妹妹兩人在家,我們決定給大人們一個驚喜。我和妹妹商量了一會兒,最后決定做一次豐盛的午餐。商量好了后,我們馬上行動了起來。
第一道菜,水果拼盤。我們先拿來了各種水果,把它們切成一片片的,然后把它們拼成各種花樣放在盤子里。我們拼的是一只小貓,但進行得并不怎么順利,拼得東倒西歪的。但是我們并沒有灰心喪氣,這畢竟是第一次做菜,失敗是成功之母嘛!
接著,是燒土豆。我們先把土豆切好,然后打開煤氣,便開始了。做這道菜真難呀!我和妹妹忙活了半天,總算弄好了,這下可累壞了我們。
接下來做得菜一個比一個美味,做完五道菜后,才大大的松了口氣,總算全部做完了,我們把盤子全都端出來后,就若無其事的看起了電視,等爸爸媽媽回來了,剛一進門便聞到了香味,然后就看見了飯桌上的五道菜,便知道了是怎么一回事,臉上的笑容馬上轉變成了怒色,媽媽先發話了:“怎么這么調皮,什么不好玩,非玩燒菜,使用煤氣知道有多危險嗎?”我一看情況不妙,頓時低下了頭,說話也變得結結巴巴了。我和妹妹都被趕進房間,好好的反思。
看著大人們怒氣沖沖地樣子,頓時,我的眼睛蒙上了一層透明的淚光,最后終于嘩嘩的流了下來,嘴巴里還咸澀澀地,有一種感覺像一條繩索一樣緊緊地勒著我,使我喘不過氣來,掙也掙不脫,我終于明白了,那就是“委屈”。
我的五年級作文 篇10
兒時的自己,每天幻想著十年后的我是什么樣子。終于,我變成了十年后的自己。
十年后的我,考上了自己喜愛的大學,每天漫步在書香校園的環境中。跑到圖書室中,挑選一本讓人讀起來津津樂道的好書,為我陶冶情操,偶爾也會拿起耳機躺在太陽下面,享受太陽的溫暖。
十年后的我,會已經在社會環境中開始打拼,體驗汗水的價值。買下一座房子(最好有院子和一個小花園)。房子里面有著一只狗,每天可以陪我打鬧,但我還要教他一些本領,讓他不能隨地大小便,教他握手,等等。這樣,我的媽媽就會同意家里可以飼養動物。我會仔細的照看園中的花草,一到春天,足不出戶,就看到了美景,既方便,有省時。更希望在院里種些果樹和一些菜,享受純天然的美味。
十年后的我,會為我的夢想——“房屋設計師”不停地學習,將小小的房屋改變成既有許多儲存空間,也不缺少溫馨。當然,幫助客戶改造完房屋,更希望可以聽到他真的話語:“合理的布局、真是妙不可言、還需改進……”盡管只是簡單的一句,也會使我欣喜若狂。
十年后的我,會坦誠的去面對他人,舉止得體。當朋友到我家時,我會熱情好客,但也不會過火,因為過度的熱情會使他人厭煩。
十年后的我,不會去交一些沒有修養的朋友,滿口臟話的人我只會善意的躲避。
總而言之,十年后的我,一定會快快樂樂的做我自己。
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