【推薦】五年級(jí)生活的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)生活的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活的作文 篇1
生活中的溫暖無(wú)處不在，在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中，就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。
第一件事情與我的班主任有關(guān)。我的班主任是程老師，她非常關(guān)心我們，只要我們有困難，她就會(huì)伸出援手幫助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說(shuō)我最近學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，幾乎沒(méi)有進(jìn)步。我告訴程老師，最近我經(jīng)常心不在焉，上課和寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)做小動(dòng)作。上課時(shí)老師講的重點(diǎn)，我不僅一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，而且課后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)的速度也很慢。程老師聽(tīng)后，問(wèn)我是不是有什么心事，有心事可以和她分享，一起商量解決的辦法。于是，我便把我的心事都告訴了程老師，心中頓時(shí)暢快了很多。我和程老師一起把問(wèn)題解決了之后，我心里的煩惱都不見(jiàn)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢好起來(lái)了。程老師非常關(guān)心我們每一位小朋友，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友，她讓我感到十分溫暖。
第二件事情發(fā)生在公交車上。公交車是我們大家都非常熟悉的交通工具，大家一定都坐過(guò)吧。在公交車上，溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車回家，車上人很多，很擁擠。我上車后沒(méi)座位坐，就站在一個(gè)大姐姐旁邊。我剛站穩(wěn)，大姐姐就站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你來(lái)坐吧�！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“謝謝你，不用了。”“沒(méi)關(guān)系，我馬上就要下車了，最近你們小學(xué)生在復(fù)習(xí)考試，壓力大，書包也很重，你坐下來(lái)休息會(huì)兒吧�！蔽衣�(tīng)了心里不覺(jué)涌起一陣感動(dòng)，再次對(duì)大姐姐道了謝。
生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事情，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的溫暖真的無(wú)處不在。
五年級(jí)生活的作文 篇2
在我的身邊，有許許多多的知心的朋友�；蛟S你會(huì)說(shuō)：這有什么？我的人緣也很好。但我還與另一個(gè)你想不到的“人”成為了朋友——那就是生活。
曾有人說(shuō)過(guò)：生活就像一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。是的，生活也有情緒。當(dāng)你用一種積極、樂(lè)觀的真誠(chéng)之心去擁抱她時(shí)，她才會(huì)用笑容面對(duì)你，才會(huì)讓溫暖的陽(yáng)光照耀你隨風(fēng)飄動(dòng)著的頭發(fā)；若是對(duì)生活抱有怨恨或悲傷等負(fù)面情緒，生活要么轉(zhuǎn)身就走，要么扔一團(tuán)烏云砸你頭上，才不理你呢！她可是會(huì)生氣的。
小時(shí)候的我嬌氣得很，又被爺爺奶奶寵壞了。有一次被凳子絆了一下，我小小的身軀就和大地來(lái)了一次親密接觸�？墒呛锰郯�！我氣壞了，忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的眼淚，蹙起眉頭撇撇嘴，坐在地上也不站起來(lái)，就攥著拳頭砸向“罪魁禍?zhǔn)住薄首樱�把生活連著罵了一通。這下，她可不樂(lè)意了，一甩袖，我的手生疼，凳子啥事也沒(méi)有。終于，只聽(tīng)“哇——”一聲，“金豆豆”掉了一地。
我一直都在練健美操。因?yàn)楸荣愄茁分杏星皾L翻，并且前滾翻方法有一點(diǎn)點(diǎn)的不正確都會(huì)導(dǎo)致后背或肩膀一整塊的傷痛，所以練得多了，受傷已是家常便飯。現(xiàn)在回頭想想，約摸滾了有五六百個(gè)前滾翻了吧，肩背也是滾了又腫，腫了又恢復(fù)，恢復(fù)了繼續(xù)滾。如此一番循環(huán)個(gè)三四次，傷處卻恢復(fù)得越來(lái)越快，最初對(duì)于前滾翻的恐懼也被拋到了九霄云外。現(xiàn)在的我，即使再受傷，也只會(huì)自嘲般地說(shuō)：“我發(fā)覺(jué)摔摔還是有好處的嘛，這不，我的身軀經(jīng)過(guò)一番磨練，進(jìn)化了呢！”然后找找受傷的原因。看到我天翻地覆的變化，生活高興了，送給我三件禮物——堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持與樂(lè)觀。托她的福，我離成熟與成功又進(jìn)了一步。我倆也不再鬧別扭了。
“親，您的快遞�！焙炇胀戤吅�，我迫不及待地拆開(kāi)了生活寄來(lái)的禮物——啊哈，是包容呀！我會(huì)心地笑了。
每個(gè)人一生都會(huì)遇見(jiàn)朋友，或許是一個(gè)兩個(gè)，又或許是許多個(gè)。每個(gè)人一生又會(huì)忘記朋友，或許是一個(gè)兩個(gè)，又或許是許多個(gè)。但生活這個(gè)朋友，我終身銘記。我會(huì)用真誠(chéng)面對(duì)她，用快樂(lè)打動(dòng)她。因?yàn)椋龑⒔涛页砷L(zhǎng)，伴我一生。
五年級(jí)生活的作文 篇3
何為生活？從片面意思上理解就是‘生命活著’，對(duì)，沒(méi)有千姿百態(tài)的生命就沒(méi)有我們所謂的生活，所以想要有生活就必須活著，它們之間的關(guān)系是相輔相成的誰(shuí)也離不了誰(shuí)；想想，如果一個(gè)生命活著但只是麻木得存在，則他就不能說(shuō)是在生活著。
那么怎樣生活呢？有人會(huì)說(shuō)：有高尚的品味、美好的日子和身邊的所愛(ài)之人；是的，這個(gè)回答很符合實(shí)際；可是真正的十全十美的.生活是很多人所憧憬、向往和羨慕的卻有遙不可及；沒(méi)有幾個(gè)人有全面的人生，這正如一幅畫，如果上帝不遠(yuǎn)花費(fèi)時(shí)間去給你的人生增添靚麗的顏色，那么這幅畫就不再那么完美了，那么這個(gè)人生就不會(huì)有完美無(wú)瑕的了。
那么怎么盡力去讓自己人生的那幅畫變完美呢？答案是堅(jiān)持奮斗，去試著把生活變好；很多人聽(tīng)到這個(gè)答案可能會(huì)說(shuō)這很簡(jiǎn)單，可我會(huì)回答他們聽(tīng)著容易做著難，試問(wèn)為什么達(dá)爾文在發(fā)表物種起源的時(shí)候有些人后悔當(dāng)初沒(méi)有想到，他們?yōu)槭矔?huì)懊悔？那是因?yàn)樗麄冇H眼看著達(dá)爾文的成功，擁有美好生活時(shí)而自己卻無(wú)動(dòng)于衷。所以堅(jiān)持奮斗這個(gè)答案聽(tīng)似簡(jiǎn)單，但它必須是你用汗水和努力才能踐行的。
那么，現(xiàn)在創(chuàng)造屬于自己的完美生活還不晚！
五年級(jí)生活的作文 篇4
天還未亮，爸爸就帶著我和媽媽去溪邊捉魚。溪邊的風(fēng)涼颼颼的，當(dāng)我還在哆嗦的時(shí)候，爸爸一把抓著我向溪邊走去，媽媽在一旁幫助拎水桶。
走至溪邊，我卷起褲腳，把腳伸進(jìn)水里，一股清涼的感覺(jué)從我心底里冒出，我直打寒戰(zhàn)。等到太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我們來(lái)一次捉魚比賽吧。你先捉，我排后，老媽給我們當(dāng)裁判，請(qǐng)老媽報(bào)數(shù)�！边�沒(méi)等我的話音落下，只見(jiàn)爸爸一把奪過(guò)我手里的魚網(wǎng)，等待媽媽的口令。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“1�！卑职值难劬o緊地盯住水面，看見(jiàn)有一群魚過(guò)來(lái)，就眼疾手快地往上一撈，啊，一數(shù)竟有十多條小小魚。這下我可慘了，我也要捉到十幾條，這是不能的事情啊。但是我還是硬著頭皮仔細(xì)盯著水面，等了一會(huì)兒，我感覺(jué)有魚在動(dòng)了，就用力往上一抬，我大驚失色，竟然一條魚也沒(méi)有撈上來(lái)。我生氣地叫起來(lái)：“走，我們回去了，不釣了，氣死我了！”
爸爸知道我是這種愛(ài)發(fā)脾氣的人，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“子焱，你不是說(shuō)過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’嗎？”我靜下心來(lái)，似乎明白了什么。轉(zhuǎn)身又走回溪邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“我繼續(xù)抓吧。”溪水蕩起一圈波紋，一群肥肥的溪溝魚游了過(guò)來(lái)，我本想一條大的，可是趁我不注意，它們就溜走了，真可惜。我靜靜地趴在小溪邊的石頭上，把魚網(wǎng)擱在石頭底下，往水里扔了一點(diǎn)兒面包屑。水面又有動(dòng)靜了，我急忙撈起來(lái)，哇！1、2、3、4、5、6，15條，我竟然撈了15條小溪魚，那小小的魚身，比針尖大不了多少，灰色的魚尾一擺一擺的，我又開(kāi)心起來(lái)了。
媽媽大聲說(shuō)：“那兒，那兒，有一條大的�！蔽揖砥鹧澞_，拉起袖子，跨進(jìn)水里，一邊用石頭趕魚，一邊把魚網(wǎng)扔到爸爸的坐處，爸爸大手一伸，抓住了那條肥大的溪溝魚。
堅(jiān)持到底，就是勝利。這次捉魚讓我體會(huì)到，成功就像那一群機(jī)靈的魚兒一樣，不會(huì)被三心二意、不懂得堅(jiān)持的人所擁有。
五年級(jí)生活的作文 篇5
��！到開(kāi)學(xué)了，我都會(huì)迫不及待的整理書包，拿起本子，筆盒，筆，橡皮之類的一些文具用品放到書包里面。到了五年級(jí)，想必大家都會(huì)有點(diǎn)兒小激動(dòng)：有的會(huì)想老師會(huì)不會(huì)換掉呢？是嚴(yán)厲的？還是溫柔的呢？會(huì)不會(huì)有新同學(xué)……但是這些問(wèn)題大家都不會(huì)知道，只有到開(kāi)學(xué)那天才可以知道。
到了8：30的時(shí)候，我就像一支離弦的箭，迅速就飛到了床邊。我馬上蓋上被子，準(zhǔn)備睡覺(jué)。燈一關(guān)，但是睡不著，因?yàn)樘?dòng)了，激動(dòng)得連覺(jué)也睡不著。
第二天，我起了床，穿上了校服，戴上了紅領(lǐng)巾。打開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光照射到我的心里，這就是開(kāi)學(xué)起初的“起床儀式”吧！我出了房間，就開(kāi)始洗漱了。洗漱完畢后，就開(kāi)始吃飯。啊！早上吃小籠包！一上了餐桌，這就把我的家人給驚呆了：我像一頭餓了一個(gè)月的老虎一樣，看見(jiàn)食物上了餐桌上，就立馬開(kāi)動(dòng)了。一口一個(gè)包子，不到5分鐘，我就吃了7個(gè)包子。媽媽見(jiàn)了我這吃相說(shuō)：“慢點(diǎn)，別著急，現(xiàn)在離開(kāi)門還早著呢！不急！”“知道了，人家只是想早點(diǎn)去而已嘛！”我說(shuō)。
吃完飯后，就開(kāi)始去學(xué)校了。在路上，我在想：同學(xué)們有沒(méi)有什么變化呢？會(huì)不會(huì)不認(rèn)識(shí)我呢？……
到了學(xué)校，走進(jìn)五（3）班，一切都發(fā)生了變化：和我最要好的同學(xué)，她那長(zhǎng)的比她還高的頭發(fā)，如今只剩下一頭差不多1厘米的短發(fā)。以前視力比我好的同學(xué)，現(xiàn)在都戴上了眼鏡……
啊！語(yǔ)文老師來(lái)了！同學(xué)們都驚訝了：居然換語(yǔ)文老師了！數(shù)學(xué)老師也換了！什么！怎么老師都換了！突然，就從后面發(fā)出這樣的聲音�！鞍察o！”一個(gè)恐怖的聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？原來(lái)是語(yǔ)文老師發(fā)出的聲音，那聲音比雷聲還要可怕，和老虎比起來(lái)還真有一拼！
一個(gè)溫柔的聲音又傳入到我們的耳朵里“同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓練，你們可以叫我練老師！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)完，后面又有悄悄話：這個(gè)就是數(shù)學(xué)老師嗎？真溫柔！比起語(yǔ)文老師來(lái)，我更喜歡數(shù)學(xué)老師！
開(kāi)始上課了，首先是語(yǔ)文老師上課，教室里安靜的連一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。接著又是數(shù)學(xué)老師的課，她的聲音就像童話里的公主一樣。這就是我五年級(jí)的生活，我愛(ài)這樣的五年級(jí)生活！
五年級(jí)生活的作文 篇6
平時(shí)除卻上學(xué)寫作業(yè)之外，我還有很多有趣的課余生活。畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書我最喜歡畫畫。
畫畫可以激發(fā)人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。當(dāng)初爸爸和媽媽讓我學(xué)畫畫是說(shuō)畫畫可以讓人慢慢靜下來(lái)，沒(méi)想到我才學(xué)了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機(jī)智的小白兔————看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時(shí)，我就有說(shuō)不出的高興。
畫畫累了時(shí)我又會(huì)拿起書來(lái)看。媽媽說(shuō)看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發(fā)火，這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣，不信你也試試。
豐富的課余生活會(huì)讓你的生活更美麗。
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