有關(guān)五年級單元作文集合7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級單元作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文 篇1
大家好，我是五年級三班的余xx，我這次競選的職位是學(xué)習(xí)委員。
你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在臺上競選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競選大隊(duì)我感到非常光榮。
假如我這一次當(dāng)選了大隊(duì)委，我就會組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學(xué)們能在競賽中學(xué)到更多的知識……
記得老師說過一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競選大隊(duì)委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。
五年級單元作文 篇2
我的表哥最大的特點(diǎn)便是愛耍貧嘴。有一次，我看見前面有一條深溝，便在一邊走來走去，不敢跳過去。表哥笑瞇瞇地走過來說;‘‘小朋友，要鎮(zhèn)定，不能害怕，我小時(shí)候就玩過，現(xiàn)在的小伙子不行。’’瞧，他又在耍貧嘴了。
上個(gè)暑假里，我正和幾個(gè)小伙伴玩軍旗。正下到難解難分時(shí)，表哥來了，說;‘‘小弟呀，這步棋很好走的，只需要把司令換到上面去便可以了。’’我照他的話去做，畢竟他在這方面比我經(jīng)驗(yàn)足，果然，我把對方給消滅了。表哥說;‘怎么樣，我學(xué)三年級時(shí)就研究出這一招。這招叫‘‘居高臨下’’，沒想到現(xiàn)在還管用，我簡直是個(gè)天才。’’瞧耍起貧嘴來還一套一套的呢。
噢，對了，還有一次表哥可耍砸了。那是去年春節(jié)的一天，見外面下著雪，我與妹妹便迫不及待地去堆雪人。我們每人堆了一個(gè)雪球，我把小球放在大球上面，妹妹便去拿紐扣，大頭針，粉筆，掃帚等。我們興沖沖地給兩個(gè)雪球打扮起來。可是剛剛完成時(shí)，上面一個(gè)雪球卻滾下來了。這是表哥來了，說;‘‘這是什么呀，整一個(gè)四不像嘛，看看你們大哥我是怎么堆的。’’只見他左一堆右一堆，還真像個(gè)雪人。可正當(dāng)表哥得意地笑時(shí)，上面一個(gè)雪球滾到了她的身上，只見他一副狼狽相，身上東一處雪西一處雪，想穿了一件花衣服。我和妹妹便說;‘‘表哥你老了，不中用了還是我們年輕人來吧。’’表哥氣得瞪著眼，居然耍不起貧嘴了。怎么樣?我這愛耍貧嘴的表哥討人喜歡嗎?
五年級單元作文 篇3
二十年后，我已經(jīng)三十歲了，擁有了巨大的成就，在國外做生意。可是我又遲遲忘不了故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)，在山東省寧陽縣。那是個(gè)美麗的地方，我打算回故鄉(xiāng)看看。
坐上了超速直升機(jī)，還不到一分鐘就到了。眼前的景色令我震驚：一條寬寬的馬路，兩旁栽滿了各種各樣的花草，有星星形的，有絲帶形的，漂亮極了！這時(shí)，一個(gè)頭戴黃帽，穿馬甲的機(jī)器人向我走來。然后握住我的手，熱情地說：“你好！我是為您服務(wù)的比爾！”我有些莫名其妙，一轉(zhuǎn)眼又看見了它帽子上的字：為不熟悉這里的人介紹服務(wù)。我一下子明白了，對它笑了笑。比爾拉起我的手，帶我參觀起來。
“可別瞧不起它們哦！”比爾指著路邊的花說，“這些植物天黑是會發(fā)光的。”“哦?會發(fā)光？”我覺得好奇怪。比爾笑了笑，接著說：“這些植物都被科學(xué)家打入了一種螢火水，晚上就能發(fā)光。以前用的都是路燈，現(xiàn)在多自然！多環(huán)保呀！”我聽了，也很高興，看著花兒笑了。
我們走著走著，一座直沖天的大樓映入我的視線，那樓是透明的，好像是玻璃做的。“多不安全呀，下面固定得又不好。”我看了看，擔(dān)憂地說。沒想到比爾竟哈哈大笑，說：“哈哈！這可是著名的夾絲玻璃，非常堅(jiān)硬！受到猛擊也沒事，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人的。”哇！原來如此！我驚住了。比爾眨了眨眼睛，又說：“你也不用擔(dān)心樓底下固定不好，這樓底下有許多很粗的鐵絲根，可以自由360度旋轉(zhuǎn)。它就像一雙雙大手，用力抓住土。”“哇！好厲害呀！”我拍起了手。“那當(dāng)然！”比爾露出了白白的牙。
到了夜晚，我和比爾在小路上散步，路兩旁的花兒亮了起來，這么純潔的光，照亮了寧陽，慢慢的，我的眼睛模糊了。
五年級單元作文 篇4
一說起男生、女生的特點(diǎn)，那可就多了，男生愛吹牛，做事大大咧咧的，而女生呢，心靈手巧，聰明伶俐，活潑可愛。
就比如說我們班的一個(gè)男生吧，做任何一件事都是吹牛在先，不會去做實(shí)事。
那天中午，我們班上的那位同學(xué)又吹開了，他說：“我爸英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，身材一級棒，他乃是博士畢業(yè)，在全世界赫赫有名，是天才出身。”我聽后，差點(diǎn)就要嘔吐了，吹牛吹的也太大點(diǎn)吧，如果他老爸真當(dāng)上了博士生，那我們的家長豈不都成了總統(tǒng)了嗎？（他老爸很普通的一個(gè)人，大家都知道，可這位同學(xué)卻一定要說他老爸聰明），我心里默默地想著。每天中午，他都是這樣一個(gè)勁兒地吹噓著，從來就沒有一次是真實(shí)的，正是如此，他的一些好朋友也離他遠(yuǎn)去了，因?yàn)椋麄兌疾恍枰鸵粋�(gè)愛吹牛的人來當(dāng)自己的好伙伴。
我這樣說男生其實(shí)一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，（這里指的是少數(shù)男生）可是，我們女生也有不如男生之處，男生做事勇敢，女生做事膽小，話是這樣說，其實(shí)，男生也有不如女生之處呀，男生愛打腫臉充胖子，而女生卻恰恰相反，她們做事一般都有不敷衍了事，而十分的細(xì)心。
有一次班隊(duì)課，我們穿插針比賽，分別為男、女兩組，比賽一開始，女生就先占了優(yōu)勢，男生連一根針都沒有穿進(jìn)，只是像一只“無頭蒼蠅”一樣到處亂飛，瞧瞧女生，她們一副專心致志的樣子，使我一下了覺得作為一名女生是一件多么光榮的事。
的確，女生有女生優(yōu)點(diǎn)，男生也有男生優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該將別人的好處吸收，把不好之處改正，難道不是嗎？
五年級單元作文 篇5
“上課！”“漫長”的眼保健操之后，響起了彭老師清脆又響亮的聲音。同學(xué)們配合地站了起來：“起立！”那聲音，是那么堅(jiān)定。原來，我們班的同學(xué)正在階梯教室上課呢！
同學(xué)們似乎表現(xiàn)的不錯(cuò)。我悄悄回頭看了看聽課的老師：只見她們頻頻點(diǎn)頭，還時(shí)不時(shí)地低下頭去做筆記；有的老師還兩個(gè)三個(gè)湊在一起討論著什么……我笑了笑，轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)專心聽課。
突然，身后傳來何明瑤熟悉的的叫聲：“張心如。”剛開始我并沒有理她。可過了一會兒，她又叫了起來：“張心如，張心如！”
我開始不耐煩了，淡淡地問：“干嘛！”
“我的筆掉了，幫我撿一下。”
我低頭一看，果然，在我的腳底下躺著一只中性筆。我心想：如果馬上去撿的話可能會破壞老師對我們班的印象，還是見機(jī)行事吧。于是，我回答：“等一下。”
我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭看看聽課的老師，總是找不到機(jī)會去撿筆。此時(shí)此刻，那支筆好像是在考驗(yàn)我該怎么辦，我仿佛正面對著一個(gè)天大的難題。
終于，機(jī)會來了。趁著老師叫一個(gè)同學(xué)起來回答問題，我趕緊用腳勾起那支筆，好不容易才把它拿上來。
我把它放進(jìn)了抽屜里，靜靜地等候時(shí)機(jī)……
老師叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起筆，故意轉(zhuǎn)過身去看林一。其實(shí)誰也沒注意，我已經(jīng)悄悄地把那支筆放在了何明瑤的桌子上。
“謝謝。”身后傳來了何明瑤的聲音。
不經(jīng)意間，我的嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)……
五年級單元作文 篇6
我難忘的童年伙伴們帶給了我無限的快樂與進(jìn)步，他們將會是我最難忘的童年伙伴。
他們就是萬芯蕊、何月、周思穎。
他們?nèi)藗�(gè)個(gè)都有是咱們班的'學(xué)習(xí)能手，在與他們交往的短短的一年中，我在他們的支持中我進(jìn)步了許多，其中最大的進(jìn)步是--學(xué)習(xí)。
我在咱們四人當(dāng)中，屬學(xué)習(xí)最差的一個(gè)，但他們毫不挑剔的選了我當(dāng)他們的朋友。每一次考試后，如果我沒考好，他們都會安慰，鼓勵(lì)我，還想盡辦法讓我開懷大笑，直到我不再傷心為直。后來他們又鼓勵(lì)我積極舉手，盡量讓我得到學(xué)習(xí)中的樂趣。
這些已經(jīng)足夠讓我感激他們了，可他們的鼓勵(lì)太誘人，使我不得不相信他們。那天，咱們邀到一起去何月家玩。何月家旁有一個(gè)院子，院子里有一個(gè)高臺，咱們決定冒險(xiǎn)，從高臺上往下跳。眼看兩米高的臺子，我打了一個(gè)冷顫。輪到我了，我把眼睛閉緊，登了上去，可我硬是不敢往下跳。萬芯蕊、周思穎站在下面耐心地鼓勵(lì)我，不要怕，相信自己能行，對自己有點(diǎn)信心，跳下來，一點(diǎn)也不疼，就是腳會有些麻，你在跳的過程中會感覺飛一樣，你一定行的，咱們就在下面等著你我看著他們期待的眼光，我縱身一跳
后來咱們又以同樣的方式鼓勵(lì)何月跳下來，咱們成功了！咱們歡呼起來。
他們?yōu)槲覛g呼，咱們成功了！我也為自己歡呼，因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我戰(zhàn)勝了膽怯。
他們是我童年最難忘的朋友，咱們就像月亮一樣彼此照應(yīng)著
五年級單元作文 篇7
我是xx中學(xué)五年級（x）班的小學(xué)生，我的名字叫xxx，今年快x歲了。
我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項(xiàng)，其實(shí)在平日里，我卻像個(gè)假小子一樣，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”呢！不過我的學(xué)習(xí)可不賴，我還是我們班的班長呢！
通過你的哥哥，我們認(rèn)識了你，并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系，成為好朋友。
在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個(gè)開始，為了和你成為好朋友，我動(dòng)員小組成員包括你的哥哥xxx，一起來完成這個(gè)任務(wù)。
經(jīng)過討論，我們想做一個(gè)大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實(shí)的我們。雖然我們一組只有6人，但每個(gè)人都很活潑，很陽光，大家都想和你成為好朋友！
希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動(dòng)的真正目的。無論在多遠(yuǎn)的地方，我們都能成為好朋友，你說對嗎？我們期待你的回信。
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