【推薦】五年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，可能會(huì)問(wèn)：這個(gè)“她”到底是誰(shuí)呢？你們可能會(huì)想到許多人：同學(xué)，老師，交警……不！你們?nèi)枷脲e(cuò)了，她是一名殘疾人，但她卻從來(lái)沒(méi)有向命運(yùn)低頭，扼住了命運(yùn)的喉嚨，她就是海倫·凱勒。
我在《假如給我三天光明》那本書(shū)中讀到關(guān)于海倫·凱勒的故事。故事中的海倫·凱勒從一開(kāi)始的蠻橫無(wú)理到后來(lái)的善良寬容。雖然我從未看見(jiàn)過(guò)海倫·凱勒，但是從她的故事中，我仿佛看到了一個(gè)永不服輸，永不放棄的海倫·凱勒。她雖然雙目失明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是快樂(lè)地面對(duì)生活中遇到的一切困難。她靠四處演講維持生活。后來(lái)，漸漸地沒(méi)有多少人聽(tīng)她的演講了，她并沒(méi)有輕易地就放棄，在那段時(shí)間里，他們的日子過(guò)得很艱苦，后來(lái)經(jīng)過(guò)各種努力，又有許多人來(lái)聽(tīng)海倫·凱勒的演講了。不屈不撓的結(jié)果是，她成為了眾人皆知的名人，被譽(yù)為“二十世紀(jì)的兩大奇跡”之一。
我的作文已經(jīng)連續(xù)有好幾期沒(méi)能在班報(bào)《虹溪周報(bào)》上發(fā)表了，我感到沮喪。我想，放棄吧，反正我又選不上，這個(gè)時(shí)候我想起了海倫·凱勒，她是一名殘疾人，但還是快樂(lè)地面對(duì)生活，遇到困難永不放棄，最終不還是成功了嗎？而我呢？一個(gè)四肢健全的人，遇到了一點(diǎn)挫折就要放棄，我真懦弱呀！于是一個(gè)聲音在我的腦子里回蕩：不能放棄！一定要堅(jiān)持！
不能放棄！一定要堅(jiān)持……我提起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于順利地寫(xiě)完了作文。我拿起紅筆認(rèn)真地修改起來(lái)，十分鐘后，我又一字不漏地把作文讀了一遍，一邊讀一邊再次修改，直到感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題了，才把它小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包里。第二天早上，我把作文本交到了老師的辦公室。晨讀時(shí)，老師讓我在全班朗讀自己的習(xí)作，因?yàn)槲衣曇羲粏×耍蠋熥審堒鴰臀易x。在聽(tīng)的時(shí)候，我滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果一樣——不懈的努力換來(lái)了成功，我的作文被錄用了。
我之所以能夠取得小小的成功，這得歸功于海倫·凱勒，是她那種面對(duì)失敗，面對(duì)困難，永不言輸，永不放棄、樂(lè)觀(guān)向上的精神深深地打動(dòng)了我。我相信，我們只要努力學(xué)習(xí)，也能像海倫一樣取得成功的！
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我在地圖上，從西邊的唐古拉山脈起尋找長(zhǎng)江的發(fā)源地，一直到它流入東海，那幾乎貫穿中國(guó)大地呈“之”字形的長(zhǎng)江，它流經(jīng)的區(qū)域之長(zhǎng)、之多，讓我不禁為之驚嘆。
當(dāng)我耳邊響起“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采……你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃……”；當(dāng)我唱起“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫長(zhǎng)江……”，我從歌聲中感受到長(zhǎng)江的古老和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，“不知明月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。壯麗的長(zhǎng)江給無(wú)數(shù)文人墨客帶來(lái)了靈感。
當(dāng)我真正站在長(zhǎng)江之畔，“波瀾壯闊，無(wú)邊無(wú)際，一望無(wú)垠……”等詞語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里，但又似乎無(wú)法用這些詞來(lái)形容長(zhǎng)江的雄壯氣魄，與過(guò)于秀麗的湖相比，再與多變的海相比，惟有這泱泱的江水，才讓人體會(huì)到“大江日夜流”的氣勢(shì)。
長(zhǎng)江除了賦予人們藝術(shù)靈性，除了讓人嘆服它的深邃與博大外，它還給人們帶來(lái)了無(wú)窮的希望。你瞧，那一艘艘江中捕魚(yú)的漁船，那一批批來(lái)回運(yùn)貨的大輪船；你聽(tīng)，那江邊“呷呷”叫的成群的鴨子，那“咩咩”吃草的羊兒……長(zhǎng)江一直以來(lái)都是人們生活的依賴(lài)呀！有多少人生活在長(zhǎng)江邊上，真正地感受著長(zhǎng)江作為母親河的寬厚與慷慨……
熱愛(ài)長(zhǎng)江的人們啊，也許，長(zhǎng)江早已融入他們的心靈。而我，成長(zhǎng)在長(zhǎng)江邊，飲著長(zhǎng)江水，長(zhǎng)江，在不知不覺(jué)中，早已成為我生命中的一部分。
五年級(jí)作文 篇3
今天的語(yǔ)文課，黃老師神秘兮兮地拎著一個(gè)小小的藍(lán)袋子走進(jìn)教室，笑嘻嘻地問(wèn)：“你們知道這個(gè)袋子里面是什么嗎？”我馬上想到了上次剝花生比賽結(jié)束時(shí)老師說(shuō)要給我們帶熟花生的事，于是毫不猶豫地站起來(lái)說(shuō)是炒花生。同學(xué)們都哄堂大笑，邊笑邊說(shuō)：“袋子那么方，怎么可能是花生呢？”我只感覺(jué)臉又紅又燙，很不好意思地坐了下來(lái)。一連好幾個(gè)同學(xué)回答，老師都只是搖頭。我們有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，真不知老師的葫蘆里裝的是什么藥。后來(lái)還是老師揭曉了答案：“馬上就要重陽(yáng)節(jié)了，……”“重陽(yáng)糕。”還沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲地叫起來(lái)。黃老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那這節(jié)課我們就來(lái)分享重陽(yáng)糕吧！”教室里頓時(shí)一片沸騰。
開(kāi)始切重陽(yáng)糕啦，只見(jiàn)黃老師戴上了塑料手套，拿出刀來(lái)，小心翼翼地切著。趁著老師切的時(shí)候，我細(xì)細(xì)地打量，重陽(yáng)糕的顏色是紅白相間的，遠(yuǎn)看像一大塊肥得流油的五花肉。老師一邊切一邊喊我們上去領(lǐng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我也領(lǐng)到了一小塊“五花肉”。我一小口一小口慢慢地品味著，它不但甜在我的嘴里，更甜在我的心里。
一輪分完了，老師問(wèn)還有誰(shuí)要的，一開(kāi)始我們都口是心非地說(shuō)不用，因?yàn)殡m然我們肚子里的饞蟲(chóng)還在蠢蠢欲動(dòng)，但黃老師還沒(méi)有吃呢，我們?cè)趺纯梢栽偕焓忠兀靠蓾u漸的，有點(diǎn)同學(xué)實(shí)在抵擋不住誘惑，還是上前要了一小塊，于是，有更多的同學(xué)涌到了講臺(tái)邊……
黃老師切糕的時(shí)候，一不小心劃傷了她的手指，這一幕被我看見(jiàn)了，心里又感動(dòng)又心酸。“五花肉”在黃老師的手里慢慢變小，最后沒(méi)有了，但有一種愛(ài)卻在教室里越來(lái)越清晰……
五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)春光明媚的早晨，小猴孫小圣約了自己的好朋友小熊嘟嘟去附近的公園游玩。
公園里有清澈見(jiàn)底的小河，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有翩翩起舞的蝴蝶，孫小圣和嘟嘟都被這美景給迷住啦！突然，孫小圣看到小溪中間的石頭。它靈機(jī)一動(dòng)，跳到了大石頭上。只見(jiàn)它“金雞獨(dú)立”，“手搭涼棚”。伸長(zhǎng)脖子，眼睛一眨不眨地看著遠(yuǎn)處的景色，尾巴翹得老高老高的，別提有多興奮了。嘟嘟看見(jiàn)了，連忙對(duì)小猴擺擺手：“小圣、小圣，快下來(lái)，快下來(lái)！這樣是很危險(xiǎn)的。萬(wàn)一你沒(méi)站穩(wěn)，掉到河里會(huì)淹死的。”小圣聽(tīng)了，理都沒(méi)理它。一扭頭，還故意擺了個(gè)“白鶴展翅”。這下嘟嘟可生氣了：“你再不下來(lái)，我就先走了，再也不跟你玩啦！”小圣雖然有一百個(gè)不愿意，但也只好下來(lái)了。
它們走著走著，都走累了，就到?jīng)鐾だ锶バ菹ⅰＰ∈タ吹搅嗣媲暗膬蓚�(gè)漂亮的石柱，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想道：這兒既然有兩個(gè)石柱，正好給我練練字。然后拔了一根猴毛，對(duì)著它吹了一口氣，嘴里說(shuō)一聲“變”，猴毛就變成了毛筆。小圣拿著毛筆“噌”一下就爬上了石柱。它用雙腳鉤住石柱，再往手上吐了點(diǎn)口水，又對(duì)著口水吹了口氣，口水就變成了墨水。小圣拿筆蘸了點(diǎn)墨水，在石柱上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”這排字。
這下可把小熊氣壞了。它一手叉腰，一手指著小圣：“你怎么能這樣破壞公物呢？公園里的景色是大家一起分享的，你這樣做別人還怎么看風(fēng)景呢？”小圣聽(tīng)了，手使勁的抓著頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，尾巴耷拉下來(lái)，再也沒(méi)有以前的興奮勁兒了，嘴里還支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，下次我再也不破壞公物了，我一定要做文明游客”。
后來(lái)，小圣又變了一塊毛巾，它和嘟嘟一起把石柱上的字擦得干干凈凈。從此，小圣再也不破壞公物了。
五年級(jí)作文 篇5
耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的'鳳尾竹》。那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，讓我忍不住又拿起我心愛(ài)的葫蘆絲。
葫蘆絲，顧名思義，它的主要部件就是一個(gè)葫蘆，呈土黃色，外表光滑極了，卻也不比我的拳頭大多少。葫蘆正中央，雕刻著一幅唯美的圖畫(huà)：兩個(gè)身著艷麗服裝的傣族青年靜靜地坐在草地上。皎潔的月光流瀉下來(lái)，如同給這一切蒙上了一層薄紗。兩個(gè)青年拿出葫蘆絲，輕輕地吹奏起來(lái)。天籟般的音樂(lè)，在如此美妙的環(huán)境里表現(xiàn)得淋漓盡致及。一旁，一株株鳳尾竹隨著音樂(lè)慢慢搖晃……葫蘆絲頸部，系一根藍(lán)白相間的絲帶，使它顯得格外精巧可愛(ài)。葫蘆絲的頂端，安裝著一個(gè)約兩厘米的吹口，連這上面，還有很多不易發(fā)覺(jué)的花紋。而連接著葫蘆絲底端的，是發(fā)音管，中間的長(zhǎng)一點(diǎn)、粗一點(diǎn)，兩邊的短一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)。長(zhǎng)管子的正面，有六個(gè)小孔，背面還有一個(gè)孔，別看它們微不足道，你可知道，那悠揚(yáng)的音樂(lè)，就是從這里飄蕩出來(lái)的。葫蘆絲的最底端吊著一個(gè)手工編織的中國(guó)結(jié)，它在默默告訴我們：葫蘆絲是我們中國(guó)特有的民族樂(lè)器！葫蘆絲全長(zhǎng)約30厘米，小巧且便攜。
葫蘆絲，還是一種歷史悠久、十分古老的的民族樂(lè)器，也算得上是樂(lè)器中的“老前輩”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他們用家鄉(xiāng)土生土長(zhǎng)的簡(jiǎn)易材料：葫蘆、竹子制造出了這樣的樂(lè)器，體現(xiàn)了我們中華民族無(wú)與倫比的智慧。葫蘆絲，是云南人用智慧凝聚起來(lái)的結(jié)晶！由于葫蘆絲小巧、便攜、易學(xué)的特點(diǎn)，不管是在繁華的大都市，還是寧?kù)o的小村莊，現(xiàn)如今幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的葫蘆絲聲。而在我們?nèi)。J絲也成了一大特色。在我們五年級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)吹奏葫蘆絲，沒(méi)有例外。每到星期二的中午，校園里總會(huì)響起整齊劃一的葫蘆絲聲，使得每一個(gè)人都陶醉其間。
相比鋼琴。提琴等西洋樂(lè)器，我情有獨(dú)鐘的自然還是中國(guó)古典大方的葫蘆絲。每每疲勞、不悅之時(shí)，只要奏起葫蘆絲，撫摸著它那較為粗糙的表層，總會(huì)使我放下一切煩惱，舒緩身心，如癡如醉地沉迷于其中。委婉清亮的聲音駐入我的心靈，驚異這小小的葫蘆絲能發(fā)出如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，我任憑它凈潤(rùn)著我的內(nèi)心，安撫著我的情緒……
《月光下的鳳尾竹》還在繼續(xù)，我也捧起葫蘆絲和他們一起合奏起來(lái)。兩處的聲音，竟天衣無(wú)縫地交融在一起，似乎它們?cè)染褪且粋�(gè)整體。而我的心，也隨著葫蘆絲聲，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空……
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)炎熱的夏天，兩國(guó)的士兵都堅(jiān)守在自己國(guó)家的邊境崗位上。
忽然，一張廢紙從A國(guó)家飛到了AC聯(lián)合國(guó)家，AC聯(lián)合國(guó)家的守衛(wèi)B軍官看見(jiàn)了生氣的把刺刀抽了出來(lái)，狠狠的扎在紙上，把紙甩了回去。
A國(guó)家的守衛(wèi)D軍官走到自己的崗?fù)デ埃瑥谋淅锶〕隽艘黄靠煽诳蓸?lè)，剛擰開(kāi)瓶蓋，“唰……”的聲音就被B軍官聽(tīng)見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，用羨慕的顏神望著D軍官，似乎在說(shuō)“啊，可樂(lè)……”D軍官用不屑的的眼神看了一眼B軍官，好像說(shuō)“看什么看，你沒(méi)有呀！”B軍官那羨慕的眼神變成了渴望，而D軍官似乎也明白了B軍官也想喝可樂(lè)，便拿出了最后一瓶可樂(lè)給B軍官。可是怎么給呢？他們兩人誰(shuí)也不敢越過(guò)國(guó)界，這時(shí)，D軍官想了一個(gè)辦法。他“嗖”地一聲抽出了一把刺刀，B軍官?lài)樀倪B忙握住自己的可是D軍官把分界線(xiàn)劃了個(gè)圈，而可樂(lè)正好在圈內(nèi)。B軍官明白了他的意思，輕而易舉的拿到了可樂(lè)。
啊！真爽啊！干杯！兩個(gè)軍官同時(shí)出現(xiàn)了這樣的念頭，可是他們又猛然醒悟，我們是敵人呀！于是，他們又各自堅(jiān)守在各自的崗位上。
五年級(jí)作文 篇7
在世界的東方，有一個(gè)古老而美麗的地方。那里有坦蕩入砥的平原沃野，有“世界屋脊”的青藏高原，有氣勢(shì)磅礴的昆侖泰山，有奔流不息的長(zhǎng)江黃河，有一望無(wú)垠的戈壁沙漠，有蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城……就是這片美麗富饒的疆土，他有一個(gè)神圣而響亮的名字——中國(guó)！
中國(guó)，在我開(kāi)始記事的時(shí)候，您就深深地烙印在我的心中。您是我的祖國(guó)，您是我們中華民族的偉大母親。五星紅旗是您的象征，《義勇軍進(jìn)行曲》是您億萬(wàn)兒女的心聲。每當(dāng)面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，聽(tīng)到莊嚴(yán)激昂的國(guó)歌聲時(shí)，我就浮想聯(lián)翩，心潮澎湃，總有一股催人奮進(jìn)的力量在全身涌動(dòng)，總有一種因您今天的繁榮富強(qiáng)的自豪感，在心中油然而生。
祖國(guó)啊，展卷長(zhǎng)讀，我為您千古的華夏文明而驕傲，也為您近代的屈辱落后而嘆息。從秦始皇統(tǒng)一中國(guó)到康熙帝拓展邊疆，從萬(wàn)里長(zhǎng)城的修筑到四大發(fā)明的傳承，從絲綢之路、茶馬古道到鄭和下西洋，無(wú)數(shù)炎黃子孫為您鑄就了輝煌，贏(yíng)得了榮光！然而，一百多年的近代史，卻讓您飽經(jīng)滄桑。從虎門(mén)硝煙到圓明園中的火光，從甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云到盧溝橋頭的槍聲，從“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)到“華人與狗不得入內(nèi)”的招牌……列強(qiáng)的欺凌，連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，令您貧困交加，遍體鱗傷。
就在60年前那個(gè)令人難忘的金秋，歷盡滄桑的您終于容光煥發(fā)，獲得了新生。國(guó)家獨(dú)立了，人民自由了，您像一位頂天立地的巨人聳立在世界的東方，并以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。第一顆原子彈爆炸成功，第一顆氫彈爆炸成功，第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功……一個(gè)又一個(gè)驚人的奇跡，宣告了您輝煌的崛起，彰顯了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)范，吸引了全世界的目光。
近30年來(lái)，改革開(kāi)放的春風(fēng)，使您愈加煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。從1978年至20xx年間，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了近60倍。經(jīng)濟(jì)上的巨大飛躍，讓您的容顏再度發(fā)生了翻天覆地的變化。棟棟高樓拔地而起，既寬又平的高速路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)；西氣東輸，南水北調(diào)促進(jìn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。人民生活水平也有了明顯的提高。曾經(jīng)吃不飽、穿不暖的中國(guó)人，到今天徹底擺脫了貧困，過(guò)上了小康生活。聽(tīng)爸爸媽媽講，他們小時(shí)候，生活十分困難，吃飯要糧票，穿衣要布票，平時(shí)都是吃粗糧熬粥，只有到逢年過(guò)節(jié)時(shí)才能吃上大米和肉，穿上新衣服。而現(xiàn)在的我們衣食無(wú)憂(yōu)，每天的生活都像在過(guò)節(jié)一樣，工作之時(shí)，休閑之際，還可以享受彩電、電腦等高科技帶給我們的無(wú)限情趣與快樂(lè)。
人民的日常生活日新月異，讓世人刮目相看，航天事業(yè)的飛速發(fā)展，則更引人注目。從1979年遠(yuǎn)程火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，到20xx年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到20xx年“神七”升空，首次實(shí)現(xiàn)太空行走，首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功，您一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)輝煌，圓了中國(guó)人一個(gè)又一個(gè)的飛天夢(mèng)想。
祖國(guó)啊，您不僅擁有強(qiáng)大的綜合國(guó)力，而且擁有“自強(qiáng)不息、百折不撓、同舟共濟(jì)”的民族精神。當(dāng)南極考察人員乘著自己的萬(wàn)噸巨輪，登上南極大陸，建立起我們自己的長(zhǎng)城站、中山站的時(shí)候，誰(shuí)不為之而振奮呢？當(dāng)?shù)巧竭\(yùn)動(dòng)員把鮮艷的五星紅旗插在世界之顛——珠穆朗瑪峰頂峰的時(shí)候，當(dāng)奧運(yùn)圣火在北京鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃的時(shí)候，誰(shuí)不為之而自豪呢？當(dāng)青藏鐵路全面竣工通車(chē)的時(shí)候，當(dāng)體育健兒們站在20xx年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧起51座金杯，以金牌榜和獎(jiǎng)牌榜第一的成績(jī)傲視群雄的時(shí)候，誰(shuí)不為之而贊嘆呢？當(dāng)您的每一個(gè)兒女，面對(duì)512汶川大地震災(zāi)難，生死不離、心手相牽、眾志成城、共度難關(guān)的時(shí)候，誰(shuí)不為之而感動(dòng)呢？這一切的一切，無(wú)不充分顯示了您這位東方巨人的尊嚴(yán)！
祖國(guó)啊，您雖然已有5000多年的歷史了，但是，從新中國(guó)的誕生至今才剛剛60周年！您是既古老，又年輕；既美麗，又偉大。您正處于風(fēng)華正茂、潛力四溢之際，如初升的太陽(yáng)光芒四射！我堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，您必將取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就。作為炎黃子孫、龍的傳人，作為跨世紀(jì)的新一代，我為您今天日新月異的變化而喝彩，因您今天勢(shì)不可擋的崛起而驕傲。祖國(guó)啊！請(qǐng)相信，為了您燦爛輝煌的未來(lái)，我一定好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)把您建設(shè)得更加繁榮、更加富強(qiáng)、更加美麗！
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