【精品】五年級的作文集錦5篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
每年的正月初九，我們都去逛花市這是廣東人春節一大請慶祝活動，今年當然也不例外。
照例，剛一走出門，感受到了節日的氣氛，路上的行人個個都穿上鮮艷的衣服，有說有笑。我們在去花市的路上，都可以聽到人們的歡聲笑語。人流、車流，匯成了人的海洋。
一到花市，映入眼簾的是各色各樣的美麗的花市“主角”——花。紅梅一朵朵俏麗枝頭，有的仰望著天空，有的孤苦自賞，有的簇擁一團……風姿綽然，嫵媚動人。水仙花潔白的花瓣和嫩黃的花蕊，顯得那么高尚，矜持，淡雅。水仙花的葉子綠得像翡翠一樣，油光光的。一路走來，除了紅梅和水仙花之外，我還看到了許多美麗的花，有：翠綠的萬年青和富貴竹，雪白的百合花，五顏六色的玫瑰，含苞待放的桃花等。我倘徉于花的海洋，陶醉了！
我們隨著人還緩慢地行走，一路走來，琳瑯滿目的商品使我眼花繚亂：又別致的風車，各形各色的氣球，有賣吃的，賣穿的和賣玩具的等。
到了夜晚，街上并不冷清，而是更加地熱鬧。一走進燈展區就像置身于燈海中一樣。燈，到處都是，五彩繽紛的花燈，我應接不暇，大門口擺著一座名叫“年年有余”的大花燈。只見那條金魚全身紅色，金色的鱗片在燈光下閃閃發光。“孔雀開屏”也是一盞美麗的燈。只要孔雀點一會兒頭，便開屏了，大大的尾巴上閃著金光，十分美麗！除了這些機械燈，還有掛著的宮燈，紗燈和老虎頭燈。陣時燈的海洋！
月亮已經爬上了中天，但觀燈的人卻遲遲不肯離去，正月初九真是太讓人回味的日子啊！
五年級的作文 篇2
讓我記憶最深刻的，是我的前班主任宋老師。
宋老師那長長的、彎彎的酒紅色頭發，隨意地披在肩上給人感覺十分親近，白白的皮膚，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，都是她身上美麗的`特征。雖然眼角上有眼角紋，但絲毫不能掩蓋宋老師的美麗。
老師是從二年級的時候，轉到我們班的，她才來了沒幾天，我們都喜歡上了她。她上課的時候比較嚴肅的，下課了，她就像大朋友一樣，和我們一起聊天、開玩笑，天天微笑得面對我們，不像其他老教師一樣不敢讓人親近，我們都愿意把心里話跟她說。
她還特別關心我們。記得有一次，我生病生病發燒了，身體很不舒服。上課的時候，強打起精神來，聽老師講課，下課了，就軟軟地趴在桌子上。快到中午的時候，我終于忍不住，在語文課上吐了，吐出了一灘土黃色的東西，里面還有我早上喝的稀飯，一股酸臭味，讓誰聞了，誰都會不好受。很多同學都捂住了鼻子，甚至還有的人在那里嘀咕說：“這氣味真不好聞，今天真的好倒霉呀……”這些話被宋老師聽見了，她的眼睛不悅地瞪了他們一眼說：“你們這些人，自己班同學生病了，還不去幫忙，在那里說什么呢，說出來給我聽聽！”然后宋老師快速地走到我身邊，她的長裙刮到了我吐的東西，同學在后面提醒，她卻一點也不在意，走到我身邊焦急地問道：“王欣杭，你怎么了……”然后讓同學幫我整理好書包，送我到傳達室。
到了晚上我正躺在床上休息的時候，媽媽的手機不停地“叮咚，叮咚”響，打開手機一看，原來都是宋老師發來的。微信里面問，我身體有沒有好一些，還能不難受，還說，這幾天要多喝些水，如果身體吃不消，這幾天還是在家里好好休養休養，課是跟的上的，老師會幫你補，沒關系的，身體才是最重要……看著一條條關心我的短信，我的眼睛濕濕的，宋老師的身影浮現在了我的眼前，她好像在我的身邊從未走遠過。
到了五年級，還沒開學，宋老師突然跟我媽媽說，她五年級不能再教我們了，她要去教二年級的小弟弟小妹妹了。她說雖然我們這個班淘氣，但是她還是舍不得……說著說著，她哭了，哭得很傷心。
宋老師。真希望什么時候能再做你的學生！
五年級的作文 篇3
碧空萬里無云，郁郁蔥蔥的大森林里生機勃勃。
森林是多么美好啊！百靈鳥歡快的唱著歌，小兔子草地上蹦來蹦去。動物們自由自在地戲耍，覓食。
森林里有一棵年過半百的老松樹，它已經成為一棵最老的樹了。隨著年齡的增長，動物們漸漸忘記了這棵樹。松樹很寂寞，多么盼望有一個陪它說話的人啊！這時，松樹發現了一只松鼠正在它的樹洞里，松樹很高興，并收留了它。
松樹眼看松鼠一天天長大了，松樹很高興，漸漸地，松鼠在松樹媽媽的樹枝上跳來跳去，采著果子，松樹當然知道自己的孩子在樹枝上跳來跳去，松樹是受不了的，但是它仍然忍著疼痛，臉上掛出一絲微笑。
時間一年又一年的過去了，松樹眼看自己的孩子到了成家的年齡，便讓孩子出去找份工作成家。松鼠答應了松樹媽媽，過了幾天，松鼠向媽媽告別后就踏上了旅途。在路上松鼠很高興，沒多久松鼠就有了自己的妻子。松鼠把妻子帶回家給媽媽看。可松樹媽媽并不知道這回兒子回來還帶著一個請求。松樹媽媽看到自己的兒子成了家感到無比的高興，可這時松鼠向松樹媽媽提出了這樣的請求。“媽媽，請您借我們一個枝杈和樹皮吧，我們要去旅行，并且為我們出生的孩子搭上一個溫暖的窩。”松樹感到很吃驚，但它又是多么愛自己的兒子呀！便答應了。
砍樹枝，鋸樹皮，松樹忍著疼痛含著淚水，把樹皮樹杈送給了松鼠。松鼠感到很高興，隨后就與媽媽告別走了。
過了五年松鼠和妻子孩子快樂地生活，早忘了自己的媽媽。這時，一只小燕子嘴里夾著一片枯萎的葉子對松鼠說：“你的松樹媽媽已經去世了，臨死前，它讓我把最后一片葉子交給你，樹失去了樹皮就失去了營養，當然就會枯死了。
松樹聽后心里很難過，但是當他明白時已經晚了。
五年級的作文 篇4
沙漠，一個神秘陌生又充滿危險的地方。而仙人掌就生活在這充滿危險的沙漠中。
仙人掌——沙漠中的綠色生靈，它不高大的身體頑強地挺立在無邊的沙漠上。在風沙肆虐中驕傲地伸展著自己的腰肢，為茫茫的沙漠增添了一絲綠色的生機。
它渾身上下長滿刺，不象花兒那樣美麗。但它做出了花兒所無法比擬的貢獻：入藥、做菜、凈水。最可貴的是他呈現給沙漠過客的生命的綠色，生存的希望;供給饑渴難耐的沙漠過客甘美的汁液。花兒呢?花開時鮮艷美麗，花落時殘花敗柳，徒增傷感。曇花一現，雖然美麗異常，但生命確是如此的短暫。
仙人掌就像那田間的農民，不怕風吹日曬，在嚴寒酷暑中默默奉獻。而花兒則像是一個千金小姐，每日都在溫室里享受著無風無雨的生活，吸收著養料。遇到一點風吹雨打，就會馬上敗下陣來。
仙人掌生活在沙漠，環境惡劣，但它照樣四季常青;花兒生活在溫室，溫和的陽光，還有人類的照顧卻留不住短暫的燦爛。
正如四季常青的仙人掌，我們要讓自己時時都有堅毅、樂觀、自信的想法，懂得生活正是因為困難與挫折才變得多姿多彩。
讓我們用仙人掌的精神來挑戰生活中的各種困難和挫折吧!
五年級的作文 篇5
外婆的聲音，依然還在我耳邊回蕩不已，因為那是令我懷念，又難忘的聲音。
外婆還在世時，常常當一個歌手，唱好聽的歌給我聽，小時候懵懂無知的我，總是捂著耳朵，不想聽那沙啞的聲音。每次這么做，媽媽都會把我拉到一旁，憤怒地訓斥我一番，外婆又會說：“沒關系！小孩子嘛！”我總是在這時躲到外婆背后，也一直自我反省，卻又忍不住捂住耳朵。
現在想起，我眼眶便泛起淚水，為何我那時要捂住耳朵？為何我不多聽一點？心中浮起無數個問號。但是現在已后悔莫及了。疼我的外婆不會再唱歌給我聽了。想到這兒，我禁不起眼淚的誘惑，嚎啕大哭了起來。
這條項煉，是會讓我想起外婆歌聲的東西。媽媽買了一條十字架項煉，說我若聽一次外婆的唱歌，便可成為它的主人。我終于忍住了！我是這條項煉的主人了！現在媽媽才對我說真話，這條十字架項煉其實是外婆精心挑選，現在它變成了外婆的遺物。每逢清明節，我都會跪在外婆的墳墓前，跟外婆道歉，一直哭，一直哭，微
淚流不止。
外婆已經乘著天使的翅膀，飛上天堂享受天倫之樂了。我能為她做的，只有清理墳墓，還有心中不會忘記她。外婆的聲音雖然很沙啞，但在我心中就像俗話說的：“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？”。“外婆！我好懷念你喲！”
如今，外婆已逝世，但她仍然音容宛在。她的歌聲依然在我耳邊回蕩著；她和藹可親的儀容又浮上心頭。“外婆！你什么時候才會回來？才會再次唱歌給我聽？”
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