精選五年級對話作文集錦六篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級對話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級對話作文 篇1
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！蔽艺持钋逭盏脑娫~《如夢令》，突然“咻”的一聲，我來到了一個不知名的地方。所有人看到我都尖叫著跑開了，并關緊家門。只有一個女人笑著朝我走來。
她穿著一件白衣，披著頭發，穿的是古裝。她用甜甜的聲音說：“小朋友，你是誰呀？我的名字叫李清照，很高興認識你�！蔽艺f：“我是一個無父無母的孤兒，我的名字叫靜兒，是養父母取的。養父母去年去世，我被養父母的親生女兒給趕出來了家門。至于衣服是因為他們把我的衣服拿回家，扔了些破布給我，我就拿了荊棘上的刺當針，再把一塊布拆成了好多線，然后縫成了能保暖的東西。”我發現了這是穿越，但也不能透露真身份�。∮谑俏覀儽氵@樣聊起了天。她說：“哦，是這樣啊。那靜兒你到我們家住吧！我們家多一個位置，你又乖巧又可愛，你就把我們當你的爸爸媽媽好了！”“太棒了！有您這樣的詩人做媽媽，我高興還來不及呢，不過您這么年輕，我還是叫您清姐姐吧！”我說。她說：“不錯，真可愛，不過你都知道我是詩人啦，所以現在我要寫詩啦！”“��！是《如夢令·常記溪亭日暮》對不對？”“你怎么會知道我剛想好的題目？”“唔？我什么都沒說呀！”我下意識地捂住了自己的嘴巴�！鞍Γ氵@個小機靈，我寫在那兒你居然看見了！”“呼，躲過一劫！”我繼續說：“給你講一個故事吧，是我朋友明兒身上的故事。記得有一次明兒到溪亭飲過果酒到日暮，明兒卻忘了回家的路。因為找不到回家的路所以就一個人自娛自樂，等他興起了之后很晚才往回劃船，玩累了，一個不小心掉入池塘。要怎么回到船上呢？他想著，最后只是驚起了好多鷗鷺。哇！你給了我靈感！”我突然感覺輕飄飄，要回去了，我喊道：“清姐姐我親生父母來尋我了，我先走啦！”“好，謝謝你，靜兒！”
就這樣我回到了家里的書桌。
五年級對話作文 篇2
自行車與汽車的對話 慈溪陽光實驗學校504班 茹毅丞 現在這個時代,自行車越來越少,慢慢被汽車所代替,當我們正享受著天倫之樂時,有沒有想過我們周邊的一切都發生著什么變化?
在一間車庫里,停著一輛滿身灰塵的自行車和一輛嶄新的汽車.一天,自行車問汽車：“你知道為什么現在我少,你多嗎?”當然知道.汽車傲慢地說.“你的速度慢,還讓主人嫌累,看你一身灰糊糊的,都不知已經有多長時間沒刷車了,而我,天天主人乘我兜風,整天住五星級大酒店,風光極了.”
“那可不一定!”自行車大喊.
“怎么不一定,你已經OUT了現在這個時代淘汰的交通工具非你莫屬!”汽車說.
自行車說：“我雖然速度慢,但不堵塞交通,更不污染環境,你雖然速度快,是人們理想的交通工具,但你尾氣沖天,污染環境數你第一!”這句話點到了汽車的弱項.“那,那,那,反正主任不開你,開我!”
自行車又說：“你雖然整天主人給你吃好的,喝好的,但你整天喝油、洗車、不知花費了主人多少錢!我不用主人一絲一點的費用,我才是真心為主人效勞呢.”
雖然“飛速”汽車,是人們理想的交通工具,但太污染環境……所以讓我們一起盼望兩全其美的交通工具出現吧!
五年級對話作文 篇3
一天，主人參加了一個盛大的生日宴會，嘴巴飽餐了一頓。主人睡著了，嘴巴還在細細回味那山珍海味。鼻子在上面，瞧著那一張一合得意揚揚的嘴巴，心中一股怒火不由而生。
“哼，有什么本事，一天到晚和豬一樣就知道吃，又不做點實事。”鼻子憤怒地說。
“誰？是誰在說我沒本事？”嘴巴生氣了。
“我，鼻子，你一天到晚就知道吃，這也就算了，可你吃之前還要讓我先聞聞，最后卻自己坐享其成。”
“唉！你這就錯了！我可是主人的得力助手��！要是沒有我，主人的體力能這么充沛，身體能這么強壯嗎？”嘴有點飄飄然了。
“別臭美啦，主人可一刻也離不開我。你看，現在主人就算睡著了，也靠我來呼吸呢？可每次做客派你做代表，這太不公平了！”兩個越鬧越僵了。最后嘴說：“以后沒有你，我會把主人照顧得更好�！北亲右膊桓适救酰骸半x開了你，主人一樣會快樂生活！”就這樣，鼻子和嘴怒氣沖沖地分了家。
剛開始時，兩個都得意揚揚的，滿不在乎�？珊髞戆l現事情越來越不對勁。有一次主人做飯，鼻子不愿意幫忙結果把醋當成了醬油，全部倒了進去，結果牙齒都酸疼了。只好餓一頓，胃可受不了，向嘴巴提出了抗議，嘴巴自然更是委屈。
沒有了嘴巴的幫助，鼻子也好不到哪去。有一次主人感冒了，嘴就是不肯吃藥。搞得鼻子堵塞，悶得慌，不時用衛生紙通氣，痛苦死了。見到這樣，嘴開始很得意�？蓻]過多久，也受了牽連，鼻子不通氣，主人沒胃口，苦澀澀的，整天不想吃東西，弄得嘴特別難受。
眼睛把這一切看在眼里，說：“兩位老弟不要慪氣了，有矛盾并不可怕，可怕的是有了矛盾而不愿意交流�！�
五年級對話作文 篇4
在遙遠的森林里，有一群小鳥像往日一樣嘰嘰喳喳地討論著，聽！他們正激烈地爭執著：
“你們瞧，我的羽毛多么美麗，多么柔軟��！”黃鸝邊撫摸著她的羽毛邊驕傲地說。
“哈哈，那又有誰比得過我五彩斑斕的羽毛呢？”鸚鵡扯著他的大嗓門說。
這時，孔雀高昂著頭，踱著小步向這兒走來：“你們逞什么能，世界上有什么鳥的羽毛能比的上我那七彩，美妙絕倫的羽毛呢！”
說完，大家的目光都投向了在一旁默默無聞的烏鴉，鳥群中突然笑了起來：“世界上還有比烏鴉更丑的鳥嗎？”“是啊是啊，看它那黑乎乎的羽毛，真是丑極了！”大家又哈哈哈地笑了起來……烏鴉默默地待在一旁，似乎并不愿與鳥兒們爭些什么。
的確，烏鴉的模樣固然很丑，可又有誰能記起每天第一個起床的是烏鴉，每天在后面默默服務的也是烏鴉呢？也許，只有烏鴉自己知道。
日子在平淡中一天天過去，一天，太陽還沒掛上天空，烏鴉像往日一樣早早地起來，突然發現畫眉鳥家冒起了煙，它大喊：“呀，不好！”它的叫聲驚醒了睡夢中的其它鳥，“發生什么事了呀？”大家紛紛趕到畫眉鳥家，一看，原來畫眉家著了火。小鳥們你一言，我一語地說了起來：“畫眉家著了火，怎么辦呀�！薄拔铱刹桓疫M畫眉鳥家，萬一自己受傷了怎么辦呢？”
此時，火勢蔓延起來，“要是還是沒有人冒險去把畫眉就出來，畫眉鳥很有可能昏過去呢！”啄木鳥阿姨認真地說道。
大家一下子沉默了，把頭都放的低低地。這時，站在最后面的烏鴉站了出來，“我去救�！闭f完，烏鴉頭也不回地沖入大火，“畫眉姐姐，畫眉姐姐！”烏鴉用自己小小的翅膀將畫眉鳥托住，小心翼翼地把畫眉鳥救了出來，看著烏鴉滿身都被燒焦了，鳥兒們再一次展開討論：
“我覺得我們挺對不起烏鴉，它為我們做了這么多�！�
“是呀，還好他救了畫眉鳥，它對我們那么好，我真得覺得以前不應該那么說它。”孔雀慚愧地說。
“烏鴉妹妹，你愿意重新做我們的好朋友嗎？”孔雀伸出了雙手。
“我，我當然愿意啦�！睘貘f高興地說道。
烏鴉和鳥兒成了好朋友，從此，大森林里多了一份友誼，多了一份付出和無私。
真正的美不光是外表的美，更是心靈的.美。
五年級對話作文 篇5
秭歸鄉下的夏夜，天上繁星點點，江楓漁火閃爍，蟋蟀在草中淺唱，山頂螢火時亮時暗，引起我無限的遐思。滿江漁火閃爍迷茫，三峽的夜顯得十分沉靜，我好象又回到了數十年前。那時，我的家也是在長江邊畔，在美麗的夏夜里，我曾經無數次地象今天這樣遙望天河，做著無邊無際的夢。如今歲月如梭，時間像是眼前的長江，已經無聲無息地流淌過去。人到中年的我，能夠重新感受兒時的場景，是何等的愉悅，又是何等的惆悵！人生短暫，風月無邊。想起白天的時候，學生家長訴說的家境窘迫，每個人的生活又是何等巨大的差別！生活在城市里的人，要是有機會到深山江峽里來感受一番大自然，體驗一下農民的心境，該是什么樣的心境和情懷呢？是的，山里的農民目前是有很貧窮。但是他們樂觀的心態，他們淳樸的品質，絲毫不比城里人低下。我更愿意和淳樸的農民打交道，而不愿和狡猾的所謂富人為伍。我崇尚樸實，崇尚大山，崇尚大自然！
翌日下午，我們謝絕了學生家長的一再挽留，乘上了返回的客車。蜿蜒的山路在長江邊不斷延伸，我的思緒也再一次紛飛。長江三峽秭歸行，給我留下太多太美的回憶。我在想：如果有時間有機會，我一定還要經常來拜訪美麗的庫區縣城，再爬上高高的山巔，重訪淳樸的農家子弟，感受那流淌了億萬年的三峽長江！
五年級對話作文 篇6
早晨醒來，我像往常一樣，懶洋洋地掀開了我的被窩。我向陽臺走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。
一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書包，然后匆忙地上學去了。
到了學校，我們休息了一下就開始了語文的早讀。我前一會讀得還蠻起勁，但是后來就累了，就在座位上開小差。但是，我還是逃不掉值班同學的法眼，被他逮了個正著。過了一會，老師來了，那位值班同學就趁著這個機會把我的小動作告到了語文老師那里。然后，語文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說：“李哲睿，跟我到辦公室一趟�！庇谑俏揖拖褚恢槐蛔プ〉男」芬粯�，做好了任人宰割的準備。我跟著老師來到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。
老師生氣地望著我，很氣憤地問：“說說看，你剛剛干嘛了？”我當時還抱著僥幸的心理，裝作淡定地說：“老師，我什么都沒有做��？”
“真的？”老師的眼神更加嚴厲了。
“是……是的�！�
老師看見了我的緊張，就說：“哦，是嘛，好的，你可以走了�！�
我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門外。但是在我準備踏出門的那一刻，老師又說了讓我記憶深刻的一句話：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽后在門前站了半晌，跑向老師，說出了事情的原委。
我回到了班上，又抬頭望望天空。陽光出來了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個又大又圓的珍珠，閃耀著無限的光芒……
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