【精華】五年級第一作文匯總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級第一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級第一作文 篇1
星期四我們舉行了讀書的辯論會，場面非常精彩。
首先是第七組和第八組上臺，第七組是反對看書的，第八組是支持看書的。第七組的陳依維先說：開卷未必有益，因為有些書的內容不健康，比如說：爆笑校園。第八組的劉詩盈說：開卷有益，因為一些人看了作家的書，就會寫作文了，而且大量閱讀有些東西能在生活中用到。呂渲鋌說：爆笑校園里面的內容就不健康，都是一些亂七八糟的故事。 麥熙梓以激動的心情反駁：爆笑校園是屬于幽默搞笑類的，可以改變情緒。兩組爭執不下，過了一會兒，韓老師宣布時間到。輪到第六組和第五組上場，辯論也很激烈。
最精彩的還是星期五的辯論會，第一組和第二組先上場，羅玉嫻準備好資料，說：開卷未必有益，因為一些不懂得分辨健康和不健康小孩看了恐怖類和科幻類的書有可能模仿。楊遠志說：看書非常有好處，比如說教材全解就是學習的工具書，解釋了課文的意思，讓同學們更容易理解。羅玉嫻急急忙忙地說：教材全解里面有主要內容和提綱，現在有很多人都是用來抄的，等于自己騙自己。邱于特拿著爆笑校園走上講臺，大聲的說：爆笑校園也是不好的書里面的都是稀奇古怪內容，而且也沒有注名請勿模仿。馬寧的臉漲的通紅，帶著眼鏡像博士的樣子，說：爆笑校園雖然能緩解情緒，但是如果小孩看了有可能會模仿，造成心靈上的傷害。韓老師表揚馬寧說的好，接著時間又到了。這一次的辯論會結束了。
這一次的辯論會真精彩，讓我知道了什么是健康的書，什么是不健康的書。
五年級第一作文 篇2
每個人都有許多第一次，第一次洗碗，第一次擦火柴，第一次寫毛筆字……然而，令我印象最深的卻是第一次騎自行車。
的一個晚上，我和表哥在外面活動，他騎自行車，我玩輪滑。我平時就羨慕會騎自行車的朋友，他們在車上神氣極了。腳一蹬，車子就飛似的跑起來。我問：“表哥，我們交換騎好嗎？” “好哇 ！”表哥爽快地答應了。
我接過表哥的自行車，學著他的樣子，坐上車子，手扶著籠頭，一只腳踩上去，沒開始騎，麻煩就來了：另一只腳怎么踩上去呢？一踩上去車子不就倒了嗎？我想了半天，終于想出了一個辦法。 我用那只沒上去的腳在地上一蹬，順著車子前進的一股力量，把另一只腳放了上去。我高興極了，車有踩子猛地往前一沖，可行駛不到一米，自行車就失去平衡，重重地摔在地上，屁股摔的可真痛。但 我倔強而又堅強地站起來，再次騎上自行車。而自行車好像特地和我作對，又是沒行駛多遠就倒下了。我可不那么容易服輸，又騎上去，又摔。這樣反反復復摔了半個過小時，我終于學會了騎自行車。
通過學騎自行車這件事，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。現在，我有了屬于自己的自行車，騎起來比原來剛學的時候快多了，還學會了雙手丟把，漂移等騎法呢！
五年級第一作文 篇3
上星期，我們五年級進行了月考。卷子就像做菜一樣，經過一道道程序加工后，結果落入我手中，要是好漢不提當年勇，我還能撐得住，要是提到當年勇的話，我都快被自己氣豪了，因為三四年級的時候，我很輕松就得到95分以上了，要是努力了100分都沒問題。沒想到認真對待了，還沒考高分，第一次月考，老天就給我這么大的挫折，看我以后怎么大膽去面對月考、期中考試、期末考試、畢業考試等大型考試呢?不過，我覺得在眾多組長中，我還算可以。
我覺得我的成功之處在于基礎知識與閱讀理解。因為基礎知識與閱讀理解都是課文內容，只要你上課認真聽，復習時認真讀記和勤奮復習，就保證你寫十處至少對七處，這就是我成功的做法。
我的那些錯誤也錯得很虧，比如說第四大題：默寫古詩詞的第二首《秋思》，我把“張籍”的“籍”字寫成了草字頭，僅一字之差，我的0。5分就與我插肩而過，這道題我如果再細心一點兒，就不會失分的;還有題目讓寫有梅花精神的人，我把“劉胡蘭”寫成“胡一蘭”，看到后自己也發笑，也是一字之差，我又白白失去1分，只要我今后多看故事書，這處錯誤就可以避免。
這次月考，許多錯誤都能避免，可世界上沒有買后悔藥的，只要下次認真考試，吸取這次教訓，在下次，考個不讓自己后悔的分數，那樣自己也不會像現在這樣傷心，我爭取下次超過李麗。我會努力的!
五年級第一作文 篇4
叮鈴鈴隨著清脆的上課鈴聲，吵鬧的校園一下子鴉雀無聲。只有我們班除外，因為我們班正在開展一場別開生面的辯論會。
韓老師宣布要舉行辯論賽時，大家都歡呼樂起來，韓老師在上課之后宣布正方觀點為開卷有益，而反方觀點為開卷未必有益。并宣布了正反兩方。
我感覺最為精彩的應該是許鴻亮和羅玉嫻小組的辯論了。正方為許鴻亮小組，反方為羅玉嫻小組。首先正方陳述他們的觀點：&lsqu;開卷有益&rsqu;，正方第一辯手許鴻亮拿出日有所誦，并把它列為證據。反方第一辯手羅玉嫻也拿出了有力的證據反駁。
隨后，韓老師總結。我們的第一次辯論會也順利的落下了帷幕。
五年級第一作文 篇5
“第一次”，每個人都會有許多的“第一次”，人生中的“第一次”更是不計其數。生命中的.第一次經和愈多，生命也就愈是多姿多彩。
記得在小學四年級時，我第一次參加運動會中的長跑比賽，那是不知道有多高興了，自己能為學校做些事，獲得榮譽，該有多自豪啊。比賽的日子一天天臨近，我心里不由得開始彭彭作響，顯得有些緊張又有些興奮。
經過一場又一場的比賽，終于輪到我上場了。我由于緊張而哭起來了。我檫干眼淚，深嘆一口氣，做好跑步的姿勢，“預備...開始！”裁判員一聲如雷般的槍聲從耳邊震起，十分刺耳。我開始匆忙的跑起來，真是人外有人，天外有天那，剛起跑就有女孩超過我了，這時我滿腦子里都是老師教我的方法，開始不用匆忙的跑，最后一圈才加速，最終皇心不負有心人。拿到了全組第三名。
跑完后，我滿臉通紅，很累，只想休息。那時老師和同學走過來說“這次做得很好”。我在這時熱淚就不自覺得流出來，老師以為我摔跤了。我的眼淚直往下流，我是因為高興二哭。
那次是我在四年級第一次參加比賽，讓我最難忘的一天，雖然拿到第三名而已，可在意志上讓我已經戰勝了自己。在人生的道路中，克服每一次的挫折，一步一個腳印，方可取得來之不易的勝利。
爸爸問我感覺怎樣，我說：“酷極了。”爸爸說“有時間就來這度假吧！”我記著爸爸這句話，但不知何時來度假呢？
五年級第一作文 篇6
今天，在語文課上韓老師讓我們圍繞開卷有益和開卷未必有益的話題，舉行了一次辯論會。
一開始，每個組都要選擇正方和反方。正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。討論完后有很多的組都選了正方開卷有益，而只有少數的組選了反方開卷未必有益。在辯論會開始之前老師叫每個組的代表去抽順序，抽完后辯論會開始了。
正方的代表和反方的代表，掙的你死我活。個個都不甘示弱，在激烈的爭吵中。陸陸續續的有同學給正方代表遞證據，這使雙方的爭吵又提升了一級。就這樣雙方一直爭吵著，直到下課才停了下來。雖然正方和反方誰都沒有勝利，但我覺得這是一次精彩的辯論會。
在這節辯論會中我體會到只要不讀壞書開卷有益就是對的。
五年級第一作文 篇7
夏天有梨嗎？有！我告訴你一個秘密，在四季如春的昆明，夏天就有一種小黃梨。
今天下午三點多，我和奶奶到黃崗山果園去摘梨子。一到果園的墻外，就聞到一陣陣清香。進到果園，看見果園里有很多種果樹：有金黃金黃的小黃梨，有碧綠碧綠的早熟梨，有翡翠般的脆李，還有玫瑰色的玫瑰李。只見那小黃梨一個個，一對對，一團團地掛在樹枝上，笑得樹枝彎下了腰。枝頭上的梨，簡直要和地面親密接吻了。一棵棵不高的梨樹在沉甸甸的果實的拉扯下，仿佛就像一朵朵盛開的菊花。綠色的早熟梨也不甘示弱，它們兩三個一群地站在樹枝上，對著小黃梨們說：“雖然現在我們還沒熟，一但我們成熟了，絕不比你們差！”
看著這滿園的果實，我陶醉了。我迫不及待地沖至梨樹下，摘了一個小黃梨，狠狠地咬了一
五年級第一作文 篇8
我一直認為，書籍是取得成功的鑰匙。如果想要取得成功，就必須要多讀書。那么，開卷是否有益呢?
好了，我們來講一講開卷有益還是無益呢?
我認為開卷是有益的，因為在課堂上它會給我們許多知識，在家里它會給我們許多樂趣，在人生旅途中它會教我們做人的道理。
記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來，我打開書在知識的海洋里暢游一番，知識魚來為我解難了，“請問，你需要我幫助你嗎?”“是的，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識世界嗎?”“走吧!”到了知識世界，我看到了好多的蘋果，“這是什么呢?”“這是知識蘋果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學問真多，你隨便點一個吧!”我點了一個，小博士從里面跳出來說：“我很高興為你解答，請問，你有什么問題嗎?”“有，”還沒過幾分鐘，我就理解了這些題的意思，“邱泠鐸，”我從同學的叫喊中驚醒過來。
原來，書有這么好，還能帶我走進奇妙世界。
現在，我一遇到問題，就找書來幫幫忙，在這問題當中，我還走進過蘋果樂園、愛心樂園、知識樂園、書籍樂園、海洋樂園……等。
書籍真是太偉大了，它就像一部魔書，帶我們走進知識的樂園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明!
我愛你，書!
【【精華】五年級第一作文匯總8篇】相關文章：
【精華】五年級第一作文300字4篇05-01
【精華】五年級第一作文合集七篇05-21
【精華】五年級第一作文匯編8篇05-19
關于五年級第一作文匯總10篇05-16
有關五年級第一作文匯總8篇05-20
精選五年級第一作文匯總5篇05-24
關于五年級第一作文匯總八篇05-24
【精華】五年級媽媽作文匯總六篇05-16
【精華】五年級快樂作文匯總六篇05-15
【精華】五年級童年作文匯總8篇05-07