【實用】趣事五年級的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的趣事五年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
趣事五年級的作文 篇1
童年是美麗的，因為有我們燦爛的笑臉；童年是繽紛的，因為有我們的美好的回憶；童年是可愛的，因為有我們有趣的樂事。
記得五歲那年，我無聊坐在家門口，仰望蔚藍的天空，看著鳥在空中自由飛翔，又望了望正在曬太陽的小貓。我突然想起語文老師說過的一句話：“鳥兒們是因為有了翅膀才能飛起來……”于是，我想到一個實驗，而且還有一個最佳的試驗品——小貓，讓那只小貓也飛起來。
我費了九牛二虎的力氣才把那只小貓捉住。小貓“喵喵”地叫著，好像在說：“小主人，不要抓我呀。”我輕輕地撫摸著小貓說：“不要怕，不要怕，我讓你飛起來。”
我拿來紙，畫上翅膀，按在了小貓的身上。我站起來，舉著小貓往空中一拋。砰的一聲，小貓摔了下來。我心想：“是不是我的高度不夠呢？”我馬上抱起小貓，往二樓陽臺跑去，到了陽臺，我打開窗戶，準備讓小貓試飛一次。剛要往下扔，又想起來萬一像剛才那樣，小貓沒有飛成，那小貓不就被摔死了嗎？我又找來繩子，把小貓的腳綁上，往下一扔，小貓沒有向上飛，而是快速的往下落。我趕緊抓住繩子，沒想到，繩子在半空中竟然斷了，我想：“這下小貓可慘了。”幸好，散步的王爺爺把小貓接住了，把小貓從死亡線上救了回來。
我連忙下樓，向往爺爺道謝。王爺爺問我：“這是怎么回事？”我把事情的經過告訴了王爺爺。王爺爺聽了，笑的眼淚都快要流下來。我望了望王爺爺，像丈二的和尚——摸不著頭腦。我疑惑不解，王爺爺告訴了我貓是不會飛的，又告訴我鳥與貓的區別……
我恍然大悟，我抱了抱小貓說：“對不起，小貓，我不會再讓你飛了，我們以后還是好朋友。”
哈哈！有趣吧，我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，雖然這段金色的時光正慢慢離我而去，我已經不那么傻，我相信，童年趣事一定會成為我人生中最美好的回憶。
趣事五年級的作文 篇2
上幼兒園的時候，有一次，我到宋娟家玩，偶然發現在她家的暖氣上有一個用布裹得很嚴的包。宋娟神秘地對我說：“千萬別碰，這個包里面的雞蛋快孵出小雞了。”我回到家里，翻箱倒柜地找了棉帽、棉花、繩子等，我也準備孵小雞。
我將棉花放進帽子，然后把雞蛋放到里面。媽媽問我在干什么？我把想法告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽對我說：“傻孩子，孵小雞怎么能用熟雞蛋呢？”可不，我拿的是桌上的熟雞蛋。
我又從冰箱里拿了一個生雞蛋，這回總可以了吧！媽也說不通我，只好讓我試一試。我信心十足地將它放到暖氣上，一天，兩天，三天，盼望著小雞的誕生。我耐著性子等下去，到了第十天，偷偷地將帽子打開，“哎！”雞蛋還是老樣子，一點變化都沒有。我一屁股坐到沙發上，像一個泄了氣的`皮球。
這時媽媽走過來，問：“怎么樣？小雞孵得差不多了吧！”我沒好氣地看了她一眼，又不好不回答，只說：“小雞想在里面過年哩！”媽媽好像看穿了我的心思，說：“夢雨，孵小雞要有孵的條件，比如說溫度、濕度等都要適合。做什么事都得有科學根據，不能盲目去做，再不要做這樣的傻事了。”雖然這件事過去多年，但至今想起來還要笑上一陣呢！
趣事五年級的作文 篇3
打開語文書，翻著皺巴巴的紙張，紙張上的每一個字都有著趣事，讓我從腦海里回想一下，那件事讓我難忘……
有一次上作文課的時候，木子老師來到了教室里，瞇起眼來，就像一只狐貍，大家都不知道她葫蘆里賣的什么藥，不知道她想干什么。
“大家好！”今天我們玩一個小游戲，你們猜是什么？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……
每個同學的頭上都打了個大大的問號。
木子老師說：“錯，是123，木頭人！”木子老師接下來說：“你們誰想當木頭人？”于是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通啊！
木子老師說：“游戲規則：木頭人背對著大家，只要木頭人一扭過頭，誰都不能動，只有木頭人能動，木頭人要逗笑大家。
游戲開始了！我昂首挺胸地站在黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇做了一個奇怪的動作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他，我想這家伙挺厲害的，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，于是我就這樣敗了！
鮑柯宇上去了，重復了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿勢：圣斗士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心里知道他的口氣太臭了！吳奇好像關閉自己的嗅覺，聞不見臭氣。于是鮑柯宇敗了。
鮑柯安上去了，又重復了那句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。
吳奇啊，吳奇！你真是“冷面殺手”啊，這節課太有意思了！
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