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五年級想象作文

時間:2022-05-24 19:11:34 五年級 我要投稿

關于五年級想象作文集合6篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的五年級想象作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于五年級想象作文集合6篇

五年級想象作文 篇1

  當我醒來時,我一無所有……

  一縷縷陽光,從窗口透射,照著我的臉龐,肚子空空如也,突然聞見了肉香味,我立馬起床那一塊肉就在我面前飄來飄去,一口也就吃的到。我輕輕咬一小塊——酥軟的肉,蔥姜蒜配合的恰到好處,油而不膩,鮮嫩多汁,沒一點臭味,這就是美食的最高境界。但我還沒吃飽,我一張嘴一塊蛋糕就飛進我的嘴里。我還沒反應過來,雞鴨魚肉啥美食都飛進我嘴里。

  這一頓算是吃飽了,一看時間7:30,嗯7:30,我還沒穿衣服,就"嗖"的一下就飛進教室,結果衣服也穿好了。同學們都在整理什么,乍一看,都在整理試卷。于是問:"要期末考試嗎?""你想多了吧!今天撕卷子!""噢!"隨著同學們的尖叫,我也參與了進去——我們將卷子從六樓扔下去,樹都被壓斷了,下面一片白茫茫的世界。

  我站在屋頂捏了捏臉——竟然不痛,這真是夢!我要醒來!于是我爬上珠穆朗瑪峰,從上面縱身一跳。啪一下,竟然沒死!連一點傷痕也沒有。那我就在這好好發展吧!

  我一揮手,一棟樓便拔地而起;一笑,谷子也跟我一樣笑彎了腰;一哭,蒲公英也羞答答的合攏了臉。

  古人都復活了,恐龍也回來了。萬物都回歸原樣,本以為一切都會變得無比美好,但人卻無比懦弱,一切不受控制的野蠻生長,這時——我的心去無比疼痛,漸漸的沒有心跳的聲音,昏了過去……

  當我醒來時,我一無所有!

五年級想象作文 篇2

  閃電被打敗以后,很佩服圣光,便跟家人說了一聲以后便和我們一起去修煉了,我終于知道我那把大劍的用途了,他們兩人以后打來的獵物都是用我這把劍烤的,我的劍就此成為了燒烤架,我好悲哀啊!

  我們開始了探險,我們來到了一個叫做——圣水之城的地方,圣光拿出了一本書,對我們解說:圣水之城是一個和諧可親的地方,里面有一個傳言:當黑暗重新來襲,傳說中的勇者將會出現,照耀黑暗。我和閃電聽了圣光的解說以后感覺很奇怪,我們趕緊進去圣水之城去看,還真沒人再打架或吵架呢,忽然天空降下一道光,什么東西,他是圣水之城的皇子水凌,閃電說,上次和他見面是族群鑒定和諧契約的時候!

  他對我們說:我要和你們決斗!這幾個字一說出,我們便被震驚了,當我們準備迎戰的時候,天變黑了,出現了兩個人,黑暗族皇子暗影和冰族皇子冰龍,究竟會發生什么事呢,待續……

五年級想象作文 篇3

  木蘭騎著駿馬,千里迢迢的來到了戰場,從黃河到燕山再到戰場,一路奔波,但木蘭不辭辛苦,乖巧懂事的她,是為了父親。

  戰場上,敵人撕叫著、浩浩蕩蕩向戰士們進攻,木蘭揮舞著長劍,騎在駿馬上,勇敢的殺死了一個又一個敵人,他和戰士們用聰明的才智和勇敢在戰場上廝殺。

  北方的寒氣傳送著打更的聲音,這聲音是勇敢的標志。晚上,寒冷的月光照在木蘭的鎧甲上,她坐在帳篷邊,癡癡的望著月亮,那皎潔的月亮,使木蘭想起了爸爸的笑容。

  木蘭不知不覺的`想起了家鄉,思念起親人來,幽靜的氣氛顯得她格外孤單,淚水不由自主的順著她的臉頰流下來,在她心中親人就是“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭。”但她堅信,陽光總在風雨后,他們一定會打勝仗,一定會凱旋而歸,木蘭憧憬著,木蘭盼望著,打勝仗的種子深深的在她的心中扎根了萌芽了,她仿佛看到了美好的未來。

  第二天,他們又去打仗,木蘭微笑著,十分自信。她終于捕獲了敵人的首領。

  但是那個首領逃走了,木蘭并不氣餒,經過了十年的戰爭,死了不少同胞,但是他們勝利了!

  終于迎來了和平,迎來了勝利的曙光,木蘭激動的雙眼流淚,騎著駿馬,跟隨戰士們唱著凱歌,喜悅的駛向可汗的明宮。

五年級想象作文 篇4

  大家一定知道《哈利?波特》吧?告訴你們一個秘密,我會一些魔咒。

  飛來咒

  這個是很簡單的一個魔咒,可以把物體讓他飛過來,我天天在家里,差不多不用動了,施幾個飛來咒就可以了,渴了,讓茶杯過來,餓了,讓飯飛過來,十分輕松,以后也不用帶書包了,在什么課時,讓書自己過來。

  鉆心咒

  這是不可饒恕咒之一(不可饒恕咒有3個),施法后,讓人生不如死,十分痛苦,這個對那些犯罪嫌疑人有用,念一個“鉆心剜骨”讓犯罪嫌疑人說出真相,這樣警察逼問也輕松了很多,我們學校以前有很多不良少年問我們要錢,一人一個鉆心咒全逃了。

  奪魂咒

  這也是不可饒恕咒之一,可以讓人任憑你使喚,像木偶一樣可以隨便控制,畢竟不能過于使用鉆心咒,可以用奪魂咒把他的心里的實話說出來,在打仗的時候,可以讓對方的人打對方,這樣我們可以不費一兵一卒就可以打勝仗。

  阿瓦達鎖命咒

  這也是不可饒恕咒之一,一擊下去必死無疑,這個更要小心謹慎的用,不到萬不得已的時候千萬別用,用的話會被判成故意殺人罪的,對那些不可饒恕之人用不可饒恕咒。別一不留神把60億人民變成6億了。

  “啊……”不小心說夢話,念了個飛來咒把盛臟水的盆潑在我身上,快去換衣服……

五年級想象作文 篇5

  唐僧師徒一行經歷九九八十一難,終于見到了如來,求取真經。

  如來問:“你們帶U盤了嗎?”

  唐僧師徒:“……”

  如來又問:“移動硬盤呢?”

  唐僧師徒:“……”

  如來繼續問:“IPOD也可以?”

  悟空挖起耳朵來。

  如來嘆了口氣:“那你們回去吧,我用QQ傳給你們。”

  唐僧:“……早知道加你QQ就可以了,跑那么遠干嘛?”

  唐僧回去后,加了如來QQ,發現很慢。如來一個電話:“小唐,你們用的是鐵通1M?”

  唐僧:“是不是我們網絡太差傳不過來?”

  如來:“那你們再來一次吧,帶上U盤。”

  于是唐僧師徒一行經歷九九八十一難,再次見到了如來。

  如來:“帶U盤了?”

  唐僧:“帶了。”

  如來:“多大的?”

  唐僧:“2G。”

  如來嘆了口氣:“U盤太小裝不下,回去換個4G的。”

  師徒無奈,返回。

  于是唐僧師徒回去后帶上了1T移動硬盤,心想:這次有多少經書都給你拷回來!于是唐僧師徒一行經歷九九八十一難,再次見到了如來。

  如來問:“你們怎么又來了?“

  唐僧師徒:“你不是說讓我們帶個大點的U盤過來嗎?”

  如來:“你們回去后沒有開QQ嗎?”

  唐僧:“我們買了硬盤就過來了啊!”

  如來:“我的經書已經放在服務器里了,你們隨便下載!”

  唐僧師徒再回。

  唐僧師徒回去以后發現服務器中了木馬,下載不了。于是帶上硬盤繼續上路了,心想:早知道就拷回來了,這次無論如何都得拷回來!

  經歷九九八十一難,再次見到了如來。

  如來:“帶紙了沒?”

  唐僧師徒:“?”

  如來:“哎,這次服務器中了木馬,電子版的經書全毀了,你們還是手抄一份吧!”

  師徒四人再回……

  這回唐僧師徒學乖了,買好紙,帶上硬盤上路了。之前還給如來發了個QQ確認。

  經歷九九八十一難,再次見到了如來。

  為防有變,唐僧先說話了:“木馬破解了沒?”

  如來:“沒。”

  唐僧師徒放心下來,開始抄。抄了10年終于把經書抄好了。

  唐僧:“我們花了10年時間終于把經書抄好了,我們要回大唐了。”

  如來:“10年?我有復印機干嘛不用?”

  唐僧師徒:“…………”

  由此可見,微信等現代物品,帶來的也不一定是好的影響,事物都有兩面性!

五年級想象作文 篇6

  時光流逝,日月如梭,不知不覺,20年已經過去了。你們想知道現在的附小是什么樣的嗎?那么,就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧!

  瞧,附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料,排出的尾氣都是被凈化過的氧氣,對空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統”和“安全設備”,如果遇到障礙物,會發出警報并自動停下。(附小環境想象豐富。對宇宙飛船的想象反映了作者的環保愿望和安全意愿)

  學校里還建有宇宙圖書館、生物生態館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳等等。但學校里最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學樓了。春季樓,一個充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳,果樹穿上花衣裳,春季樓就像一個美麗的小姑娘,同學們在這作感到歡樂無比。它培養同學們生機盎然,蓬勃向上的品格。夏季樓,一個熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉似的,說變就變。知了在樹枝上唱歌,酷熱的太陽“燒烤”著大地。它能培養同學們的創新精神和創新能力。秋季樓,一個滿含詩意的名字。黃色的落葉隨著秋風打著轉兒飄落下來,田野里的麥子泛著金光,多美啊!那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣,落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學們樂觀向上的精神。冬季樓,一個安靜無聲的名字,潔白的雪紛紛揚揚地飄著,四周白茫茫的一片,只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺,她向學生幼小的心靈滲透了謙虛的美德。同學們喜歡到哪個季節去上課就到哪個教學樓去,這樣不僅可以使同學們生活得更愉快,還可以使他們學習得更輕松。學校里還有“時空穿梭機”,同學們可以通過它到古代去參觀、經歷。這樣可以激發學生的興趣,還可以使他們大開眼界。“時空”是現代科學研究的一個話題,以現實生活、現代科技為依托想象“時空穿梭機”較好,表達了作者的美好愿望)所有的樓房都可以折疊,想變成什么形狀就變成什么形狀。

  這就是20xx年的附小。中國孩子都在這兒歡快地學習。未來的學校多么美麗,未來的藍圖多么美好,歡迎大家來到這里上學!

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