【精品】小學五年級作文300字合集六篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文300字 篇1
今天，是教師節(jié)的前一天，我們在大禮堂排練節(jié)目。
一直排練到晚上9點半，我們便坐上校車從大禮堂回到學校，我們精疲力竭地下了車，便挨個挨個地找家長，在校內，家長們人山人海，人堆里悶得我透不過氣來，我拼命地往外鉆，鉆著鉆著就跑到人群后面去了，看見大部分的家長都已經接走了他們的孩子，剩下的人已經不多了，我以為媽媽沒時間來接我，心里感覺有點失望，于是我便匆匆地向校門口走去，邊走邊向四周張望，突然，我看見了一個熟悉的身影，正在焦急地四處尋找，我走近了些，終于看清了，原來是媽媽，她來接我了，于是我用我沙啞的聲音叫了一聲“媽媽，我在這兒！”，接著，媽媽把我?guī)нM了車里，我們便高興地回了家。
這件事雖然是小事，但對我來說卻是一件多么難忘的事喲！我會一直記住它，記住媽媽的身影！
小學五年級作文300字 篇2
姐姐長著一頭長發(fā)，頭發(fā)烏黑烏黑的。姐姐可勤勞了！
阿姨叫姐姐干什么事，姐姐都說“好的”，從不說“不好”。一天，我靈機一動，想看看姐姐到底在干什么！
那天，陰雨連綿，姐姐拿著一把傘，走在馬路上。我一路跟著她，不讓姐姐發(fā)現。我看見姐姐走到一家小店旁，給阿姨送飯菜。姐姐原來是給阿姨送飯菜呀！
哪像我，整天只知道玩。有一次，經姐姐正在一本正經地做作業(yè)。我輕手輕腳的走進她的房間，偷偷地翻開她的書包，讓我大吃一驚！
姐姐每一回考試都是一百分！
原來姐姐不光光是勤勞、善良，而且學習也是很好的呀！
這就是我又勤勞，又聰明的好姐姐。這就是我的目標，——我要多像我的榜樣“姐姐”學習學習呀。我還要真取比姐姐好一百倍，超過姐姐！
小學五年級作文300字 篇3
曾記得一則故事——《忠告的價值》講的是一位后生問一位老學者世界上什么東西最有價值？回答是忠告。再問世界上什么東西最沒價值？回答是忠告。老學者有說，忠告被人們接受時，就是無價之寶，如果他不被人們接受時，他就一文不值。
讀了這，我受益匪淺。忠告，一個人對另外的一個人的勸說。也許有的人在抱怨別人沒有對自己進行忠告，其實對自己進行忠告的人太多了，多得數不清。其實單別人對自己挑毛病的時候，這就是忠告。當然他人還會給予我們一些改正的建議給自己。單接受這個忠告的同時，自己的人生也會進行一次人生的洗禮，自己的人生也得到了升華。單不采用時，當然自己并無損失但只是增加了在原地打轉的機會而已。
其實一個人被他人忠告過許多次，只是分辨不出那是忠告那不是忠告而已。雖然做出了選擇，但一旦開始是選錯，結束時便對這些忠告敬而遠之，而不敢再做嘗試。
小學五年級作文300字 篇4
在我童年的時候，發(fā)生過一件很有趣的事，那就是我第一次做蛋炒飯。
“咕咕，咕咕……”爸爸和媽媽一起上班去了，把我一個人留在了家里，但是這時候我的肚子已經餓得咕咕直叫了，我就在家里亂翻，看看能找到一些吃的東西，先好讓肚子不在咕咕直叫了。我在家里的冰箱中找到了一大碗米飯，和一些雞蛋，我就想為什么我不可以為自己炒一碗香噴噴的蛋炒飯呢？
說干就干，我把圍裙圍上，炒菜帽一帶，好像真是一位大廚師在做菜一樣！我先把剩大米從冰箱里拿出來，再拿一個干干凈凈的空碗用水洗一遍，再拿兩個雞蛋，把雞蛋打在空碗里，用打蛋器打好，這樣準備工作就做好了，然后放上媽媽每次炒菜用炒菜鍋，倒上油，打開煤氣。等油熱了以后再倒上雞蛋，放好調料，再把米飯倒進去，炒到米飯熱透了以后，一碗香噴噴的`蛋炒飯就出鍋了。
我忍不住的嘗了一口，怎么甜甜的？糟糕一定是我把糖當作鹽放進去了！你們說這件事又不有趣呢？哈哈……
小學五年級作文300字 篇5
做一所學校，真好！
做一所學校的我，早上，人人都在我這兒讀書；下午，人人都在我這兒玩耍。一日下來，大家都學好了知識，滿載而歸，說說笑笑。
做一所學校，真好！
我美麗而高雅，為學生繪出多彩的未來，學生們在我這兒進進出出，老師們在這兒傳授知識，讓知識之花綻放在我這充滿書香的殿堂。我比身在天堂還要歡樂。
有人會問我為什么會選擇做學校，我的回答是：“因為我每天都會看到學生在老師的教導下，變得歡樂而輕松。老師在學生之間，變得年輕又開心，我，就是一所學校。”
做一所學校，真好！
如果學生之間發(fā)生矛盾時，老師就會循循教導，同學們就會互相理解，學校中就又充滿了歡樂。
做一所學校，真好！
任思緒飛升，我在學生與老師中徜徉歡樂，默默的付出，累累的收獲，這就是我——學校。
做一所學校，真好！
小學五年級作文300字 篇6
每個人在學習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績的“障礙”。如果我們把這些缺點改正了，那么學習一定會有所提升的！下面就來看看我有哪些不足吧！
1、上課時經常開小差，老師提問后我經常都不知道問題是什么，更別說回答了。
2、很少回答問題，就算我知道答案，也不想舉手。有時候是因為不確定對錯，也有時候是因為班上沒一個人舉手，所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺，尤其是上午的最后一節(jié)課，或是下午。雖然沒有真的睡，但是哈欠總是打個不停，所以導致聽課效率很低。
下面我就要詳細說一說我的開小差“事跡”了。
每次在語文課上的時候，我就會隨心所欲的發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫來打發(fā)時間。但是，當老師問出一個問題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的望著語文書，就怕老師問到我，于是就開始偷偷摸摸的前后左右問。就這樣，一堂課基本就過去了，而我，也基本沒學到什么知識。
看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學會克服，我也會努力改正這些缺點，爭取讓成績提高！
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