【推薦】小學(xué)五年級作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會說話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。
記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們說：“人是在鍛煉中成長的，抓住了機會就有一半成功的可能，不抓機會就一定不會成功。”于是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時刻又退縮了。
“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲。“機會可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機會的同學(xué)就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請你來說說。”
曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當(dāng)時自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發(fā)燙，此時，我看到了曾老師那雙會說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！
終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”如果你到本班來聽一節(jié)課，你就會發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會說話的眼睛是多么的與眾不同！
小學(xué)五年級作文 篇2
我的外婆住在生水塘村，那是個地地道道的農(nóng)村。
村中有三口特別顯眼的池塘，水綠汪汪的。沿著池塘往村里走去，能看見一幢幢三四層樓高的磚瓦房。在這些“高樓大廈”當(dāng)中還隱藏著一小片矮矮的泥瓦房，聽外婆說那是他們年輕時住的房子，現(xiàn)在村里人基本不自己住了，都租給來打工的外地人住了。村子的外圍一圈是一片片的田野，村里的老人都喜歡在那種菜，他們靠種菜、買菜生活，還挺快活的。
自打我懂事起，就和外婆生活在一起。記得我三四歲的時候，特別愛玩。可那時村里沒有適合玩耍的地方，池塘邊沒有護欄，如果我單獨外出，又怕有危險，外婆常為此事發(fā)愁。所以每當(dāng)我想外出玩耍時，外婆只能拉著我到鄰居家串門，而我總會鬧脾氣，因為玩不盡心。
后來外婆村里換了一任村長，對村莊進行了改造。路變得更寬更平了，池塘圍上了欄桿，每家每戶的`房屋外墻統(tǒng)一進行了粉刷，村里頓時煥然一新。
更令人興奮的是村尾新建了一座公園，有寬寬的籃球場，有各種各樣的健身器材，緊挨著公園的還有一處新建的菜市場。從此以后，這里便成了村里最熱鬧的地方。老人賣菜有了去處，中年人、年輕人健身有了去處，小孩玩耍有了去處……村里人一有空就喜歡往這里涌來。
瞧，小伙子們?nèi)齻�一伙，五個一群，正在盡情地打籃球呢；剛買完菜的中年婦女們邊新奇地玩著健身器材，邊熱烈地拉著家常呢；孩子們正起勁地騎著自行車，繞著公園轉(zhuǎn)了一圈又一圈，可瘋了。這里儼然成了村里的“樂園”。
我和弟弟、妹妹們也愛上了這個“樂園”。每到周末，我們總會騎上自己的小自行車，帶上籃球，向“樂園”進軍。那兒早已人山人海，籃球架下更不用說了，小伙子們已擠滿了位。我們就去玩蹺蹺板，首先是我PK表妹，表弟當(dāng)裁判。“啊——嘿——”我一聲怒吼，猶如火箭沖上云霄，驚得一旁玩耍的人都把目光聚焦到我們身上。比賽正式開始，我和表妹都使勁往蹺蹺板的最尾端坐，好把力量發(fā)揮到極致。終于“哐當(dāng)”一聲，我把表妹高高地翹了上去。“好！”一旁的人不禁發(fā)出喝彩聲。接著是表弟PK表妹，表妹又是不堪一擊。
“哈——哈——哈——”我們大笑不已。可是大人來叫我們回家吃飯了，我們只得走了，我們歡樂的笑聲卻還久久回蕩在公園上空。
小學(xué)五年級作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容，自然簡潔。
2、會給一篇作文補上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。
3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重點
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)寫文章的結(jié)尾段。
教學(xué)難點：作文的結(jié)尾怎樣做到“緊扣內(nèi)容、自然簡潔”
教具：投影片
板書與電教媒體設(shè)計：
寫好文章的結(jié)尾
（緊扣內(nèi)容、自然簡潔）
*自然結(jié)尾法
*總結(jié)全文法
*發(fā)人深思法
*呼應(yīng)開頭法
教學(xué)過程
一、揭題，明確習(xí)作訓(xùn)練重點。
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣寫好作文的開頭，這次學(xué)習(xí)怎樣寫好作文的結(jié)尾。
2、文章是一個整體，要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾？
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”和“習(xí)作提示”。
1、習(xí)作要求：文章結(jié)尾要緊扣內(nèi)容、自然簡潔，不畫蛇添足。
2、學(xué)習(xí)習(xí)作提示--文章結(jié)尾的四種寫法。補充：
（1）自然結(jié)尾：《南泥灣開荒》“經(jīng)過我們的勞動，荒涼的南泥灣……成了陜北的好江南。”
（2）總結(jié)結(jié)尾：《偉大的友誼》“共同創(chuàng)造……建立了偉大的友誼。”
（3）發(fā)人深思的結(jié)尾：《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國啊，我親愛的祖國……’他心里默默地呼喚著。”
（4）呼應(yīng)開頭：《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結(jié)尾“……留下了一張珍貴的照片。”
著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)（1）（2）兩種結(jié)尾方法。
三、給例文加結(jié)尾。
1、學(xué)習(xí)《我愛家鄉(xiāng)的河》開頭和中間部分，明白文章主要內(nèi)容。
2、試寫結(jié)尾，提倡多種形式，只要符合“習(xí)作要求”就行。
3、評議，修改。
小學(xué)五年級作文 篇4
一年一度的春節(jié)來臨了。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶張燈結(jié)彩、貼春聯(lián)，大街小巷到處鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。我和姐姐去看春聯(lián)，每家每戶的字句不同，卻都反映出吉祥的心愿。
大年三十那天晚上，家家戶戶都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會。到了零點的時候，院子里的炮聲響成一片，大家共同慶祝新的一年的到來。我和姐姐跟著爸爸媽媽放煙花，爸爸一放鞭炮，各式各樣的煙花伴隨著響聲升上天空。能拿的花炮爸爸讓我們拿著放，而不能拿得就放在地上，各式各樣的煙花十分漂亮，打到天上就像數(shù)不清的星星，一會出現(xiàn)一會消失好像在不停地眨眼睛，多美呀!
今年我和爸爸、媽媽、弟弟一起去爺爺奶奶家過年。三十晚上放完鞭炮后，奶奶做了一桌豐盛的菜肴，都是平時我喜歡吃的。并且今年還是爺爺?shù)牧髩郏揖礌敔斠槐疲敔旈L命百歲!我也敬奶奶一杯酒，也祝她老人家身體健康!爺爺奶奶高興極了，給我和弟弟一人一個大紅包，還祝我健康快樂，學(xué)習(xí)進步!今年是鼠年，我祝福大家鼠年大吉!萬事如意!一家人團團圓圓開心極了!
我們都去放焰火，雖然我們已經(jīng)放過一次了，但是爺爺奶奶還沒放，給他們增添一些情趣。有“出水蓮”、“小蜜蜂”、“珍珠傘”、“彩明珠”、“轟天雷”、“報喜鳥”、還有“茶花香”……各種煙火映亮了夜晚的星空，真是五彩繽紛!爺爺和我們一起放，奶奶開玩笑說爺爺還是一個小孩!
我喜歡過年，因為它不僅增添情趣，還代表新一年的到來。
小學(xué)五年級作文 篇5
真好！在我們班值周的這一星期中，老師交給了我一份最最重要的工作——升旗。去年我是護旗手，今年我升級了，變成了升旗手。你想想，在周一的升旗儀式上，在全校同學(xué)們的關(guān)注下，我要扛著國旗，踢著正步走向升旗臺，還要將國旗甩出去，那種感覺是多么自豪呀！不過要當(dāng)一名好升旗手，那可不容易呢！
（一）苦練正步
周五下午放學(xué)后，我們就開始訓(xùn)練了。第一項，先練正步，甩右手時出左腳，甩左手時出右腳，不停的訓(xùn)練。我的媽呀！俺的頭都暈了，為了集體的榮譽，再苦再累我也也必須堅持。經(jīng)過20多分鐘的“刻苦”訓(xùn)練，我已經(jīng)“走”的不賴了，周一早七點，繼續(xù)訓(xùn)練。
（二）最后訓(xùn)練
周一早晨七點，我們?nèi)齻�進行著最后的訓(xùn)練，“千萬不要在升旗儀式上出差錯，那可不好收場”我在心里默默地念叨著，最后的訓(xùn)練很成功。
（三）意外事情
“升旗儀式第三項：出國旗。”當(dāng)方一凡的指令一下，我立刻命令兩位護旗手：“正步走！”，我們?nèi)齻�邁著豪邁的步伐走向升旗臺。當(dāng)一切準(zhǔn)備完畢，準(zhǔn)備升旗時，誰知天有不測風(fēng)云，本來該放國歌的，卻放出了歌唱祖國，我卻在慌忙中把國旗甩了出去。旗桿也出了故障，國旗升到一半時又拉不動了，幸好另一名護旗手猛地一拉，把旗升到了頂，意外的事情真是一波三折！
這次升旗儀式盡管有意外事情發(fā)生，但總體還不錯，沒有因為我們的差錯而造成太大的影響，我不會忘記這次升旗儀式上的尷尬時刻，更不會忘記那份當(dāng)旗手的自豪
以后不論做什么事情，都要做好準(zhǔn)備工作，遇到意外事情一定不要亂，要隨機應(yīng)變，認(rèn)真處理好。
小學(xué)五年級作文 篇6
我們每一個人生活在這個世界上，少不了許許多多的人的幫助，當(dāng)然其中也少不了朋友的幫忙，因為我們生活在有愛的圈子里，所以我們更加自信，更加互愛，更加團結(jié)，更加熱愛每一天！
我們現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，上學(xué)的路更加遠了，因此我們的上學(xué)方式也改變了，由徒步改為騎自行車上學(xué)。有一次，在回家的路上我的自行車爆胎了，我十分無助，但在此時我的三個同學(xué)正好路過，我向他們求助。他們都表示愿意幫我，我十分感動，雖然他們只幫我拿個書包回家，但是他們卻騎得很慢，邊騎邊等我，同我一起回到家。在當(dāng)時如果他們自私點，就幫我拿個書包，讓我一個人孤獨地從學(xué)校走回家，我想我也不會怪他們，只不過稍微有點難過罷了。但是從這件事情當(dāng)中我深深體會到了“出門靠朋友”這句話的重要性以及友誼的偉大。
之后，我也連續(xù)幫助了我的兩個同學(xué)，我想我以后依然會幫助我的同學(xué)解決困難的。因為有愛的友情我自信，幫助別人，快樂自己。
小學(xué)五年級作文 篇7
生活，好像一本書，這本書讓我們懂得很多從別處學(xué)不到的道理，也是這本書，讓我們從一棵稚嫩的樹苗成一棵高大的綠樹。生活，讓我學(xué)會了堅強。
記得那是上學(xué)期末，一慣名列前茅的我竟破天荒地考了個全市90名：這真是晴朗霹靂啊！這分?jǐn)?shù)可是直接列入升學(xué)分?jǐn)?shù)的。我傻了。我呆了。想起考試前那一個個緊張的日日夜夜，我哭了，哭得很傷心。
之后，我就一直不振，對什么都說失去了興趣。直到那一天————
那是一個晴空萬里的周末，雖是在寒假，可我仍早早地起了床，來到陽臺上，吸收新鮮空氣，想讓這冬天難得一見的暖陽，曬去我心中的煩惱。這時，幾點養(yǎng)眼的綠色映入眼簾，咦，這小樹不是我考試前種下的，后來因為被蟲蛀了，被媽媽砍去了被蛀的樹枝，之后就一直被扔在角落里。雖然經(jīng)歷了那么多挫折，可它仍然沒氣餒，依然堅強地生存，吸收著一點一點營養(yǎng)，準(zhǔn)備在這即將步入春季的時節(jié)，開出更耀眼的綠葉。突然，我被這棵小樹頑強的意志，彭勃的生命力震撼了。爸爸不知什么時候來到了我身邊，仿佛看懂了這一切，說：“人也是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？”生活中，總會遇到許多絆腳石，可即使摔倒了，也要堅強地站起來，才會有更好的明天！”我忽然明白了什么，對爸爸說：“爸，咱去晨跑吧！”爸很吃驚。我是一時心血來潮嗎？不，不是的，我是要整理好身心，準(zhǔn)備迎接新的一天，新的春季，新的學(xué)期，新的一年！
生活，讓我學(xué)會了堅強！
小學(xué)五年級作文 篇8
童年是五彩繽紛的，我的童年就像一串串彩色的葡萄讓我回味無窮。
那是我五歲的時候，媽媽爸爸把我?guī)У轿覡敔敿胰ネ妫瑺敔敿业暮笤豪镉幸粋�池塘。我和姐姐去池塘玩，我一直在池塘邊看里面的自已，姐姐看見水里的我，嚇得大叫：“炎炎掉水里去了。”爸爸媽媽聞聲跑出來一看，見我好好的，再看認(rèn)真地瞅著水面的姐姐，明白了一切，爸爸隨后叫我們回家吃飯，似乎為了印證姐姐的口兆，走在后面的我“咕呼”一聲掉進了水里，爸爸只顧著向前走，也不回頭說：“哇，好大一條魚！”當(dāng)我掙扎著從水里露出頭來，爸爸回頭一看是我，馬上把我拉了起來，此時，我已成了落湯雞。
說起這件事我就好笑，有一天我發(fā)現(xiàn)一架飛機在天上飛，我就想我怎么飛不起來呢？不就是離地很高嗎？我跳了一個三尺高就說：“我飛起來了。”話未出口，我被重重地摔在地上，也許是我太重了，可飛要更重，它怎么能飛起來呢？對了，因為飛機有螺旋槳，我突然想到一個好辦法。我馬上跑到樹的旁邊，抱著樹，鉚足勁，轉(zhuǎn)了幾圈，頭有一點暈了，我發(fā)現(xiàn)腳還在地上。失敗的打擊讓我氣極敗壞，我一屁股坐在地上哭了。
我的童年有趣嗎？真讓人回味無窮。
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