【推薦】五年級敘事作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
早晨我向往常一樣坐到早點飯的桌子上吃飯，向買早點師傅要了一碗餛飩，坐在桌邊等候，一會餛飩上來了，我便吃了起來。
正吃著，一個小男孩坐在了我旁邊，胖胖的小臉聳拉著，顯得很不高興，他媽媽問：“這頓吃水餃吧？”小男孩搖搖頭：“不吃水餃，吃餛飩！”他們的話引起我的注意，這是一個賣油條的大聲喊道：“油條、油條，”這時小男孩的媽媽問：“吃油條嗎，吃就給你買幾根？”小孩點點頭，小男孩的媽媽把油條買了過來，遞給了小男孩，小男孩剛吃一口就吐出來說：“呸真難吃，明天我們換個地方吃”。小男孩的媽媽說：“好！我們明天換地方吃。”
我想：他們這樣把孩子會寵壞的，以后怎么為國家做貢獻呢？
五年級敘事作文 篇2
馬克思說過“勞動是人類第一需要”，一切靠勞動，生活才會美好。農(nóng)民在農(nóng)田里辛苦勞動，工人在工廠里辛苦勞動，老師在教室里辛苦勞動，大家都在勞動來創(chuàng)造美好的生活，我們還有什么理由不加入勞動的行列呢？我們小學(xué)生雖然不能像成人那樣勞動，但是我們能夠憑借一己之力做力所能及的勞動，使身邊的環(huán)境變得更加美好。
打掃教室就是我們力所能及的勞動之一。我和同學(xué)在放學(xué)后值日時，決心要徹底清理干凈。角落里平時不起眼的講臺有一層臟臟的灰，用濕紙巾一擦，整張濕紙巾就黑了一片。我趕緊拿起一張濕紙巾認(rèn)真擦洗，又反復(fù)地擦了桌子的犄角旮旯，終于把講臺擦干凈了。這時，我再看了一眼濕紙巾，全黑了，看來平時打掃清潔要注意教室里的每一張課桌！在認(rèn)真擦完所有的課桌后，我開始了拖地。一排，兩排，三排……，不一會兒教室的地面就被拖得干干凈凈，整個教室都仿佛明亮起來。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動成果，整個教室變得特別干凈，我特別開心，心里比吃了蜜還甜。
今天我來到學(xué)校，同學(xué)們都說今天教室真干凈，我的心情特別好，這就是勞動給我們的生活帶來的美好吧！
五年級敘事作文 篇3
今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p校園的景色，有生物園、果園、健身園……我最感興趣的就是生物園了。
首先印入眼簾的是一個清澈見底的小水池，月牙形。池邊原來有兩只“丹頂鶴”，咦，現(xiàn)在怎么只有一只了？，連青蛙也沒有了，難道它們自己逃走了？我急切地尋找，哦，它們不知什么時候跑到池水里了。青蛙伏在池水里，綠綠的脊背露在外面，好像在跟同學(xué)們捉迷藏呢！水池的南邊是幾棵挺拔而高大的柳樹，這些柳樹剛長出嫩嫩的新芽，從遠(yuǎn)處看就像密密麻麻的嫩綠的毛毛蟲。摸一摸，軟綿綿的，撓的手心癢癢。枝條柔美修長，猶如春姑娘的辮子，已經(jīng)碰到了草地。
再看植物掩映下的各種動物雕塑，有蝗蟲、海星、血吸蟲……蝗蟲引起了我極大的興趣。這蝗蟲比我見到的真蝗蟲大好多，綠綠的，在風(fēng)雨中不曾褪色。后肢出奇得發(fā)達(dá)，看上去強壯有力，好像隨時都會飛入莊稼地危害農(nóng)作物。
我們學(xué)校還有許多處景物，有機會請你來參觀我們學(xué)校。
五年級敘事作文 篇4
海邊有座美麗又漂亮的小城，小城有許多的橡樹，那里流傳著一個凄美的故事。
三十年前，小城只是一個破爛的漁村，哪里非常的荒涼，在一棵老橡樹的附近有一個小屋，里面住著母子倆，他們非常的貧窮，靠著打魚為生，有一天，兒子看不下去了，心想：我要離開這里去其他的地方工作，賺點錢回來，再把這個漁村建好。
于是到了黃昏的時候母親雙眼含淚地送別了孩子，孩子依依不舍地離開了媽媽和溫暖的家。
孩子走后，每天的黃昏，母親在老橡樹下，望著遙遠(yuǎn)的大海，盼望著兒子的歸來。
夜幕降臨了，一艘一艘的小船已經(jīng)陸續(xù)回到了港灣，港灣打開了所有的燈塔，但是還有一艘小船沒有回到港灣，港灣望著遙遠(yuǎn)的海域，期待著那艘小船的歸來。
歲月的流逝，終于有一天，樹下再也沒有了母親的身影，而多了一座孤墳，老橡樹枯死了。
又不知過了多少年，那墳前出現(xiàn)了一個成年人的身影，成年人跪在墳前大哭一場。
小漁村足漸地變成了一座小城，據(jù)說是因為那個年輕人做出了無償?shù)木杩睿I回了一萬棵橡樹苗。
小山墳上的那棵橡樹一直望著他腳下的孤墳，仿佛在說話？“我的兒子你終于回來了！”
五年級敘事作文 篇5
懵懂中依然有些稚嫩，碎碎念著安之若素，卻是癡人說夢的白話。我不知道，終究，盛開過的友誼之花，是不是也逃脫不了凋零的寂寞？其實，原來我們不懂
往事如潮水般涌來，記憶閘門打開，一幕幕如老式電影片回映在眼前我拎著碩大的書包在教室門口向里張望，看著人頭攢動的教室，找尋著自己的位置，卻瞥到角落中，你托著腮幫在沉思，旁邊有個空位。你發(fā)現(xiàn)我的目光后，對我莞爾一笑，示意我坐到你身邊。第一天，我倆成了朋友。開學(xué)后重排位置，你坐在我后面，我與你便成了知無不言的閨蜜。時鐘不停止步伐，我們也有了一些隔閡。在我椅子下面，我拾到一張紙條，在好奇心的驅(qū)使下，我沒經(jīng)得你的同意看了起來。紙條上，顯然是你與你同桌得字跡。你不停向她抱怨對我的不滿和不順眼。無言，失落，無助，憤怒一下子全涌上了心頭。一下課，我急不可耐地來質(zhì)問你。你看到紙條時，十分驚訝，眼底也閃過一絲的驚慌，隨即低頭，沒有任何辯解的語言。
從此，我與你形同陌路，就像一對平行線，沒有了交集。即使有時候下意識地想去找你，但也忍住了。我怕我的自作多情又得到你的不屑。匆匆中，偶然得知，你就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我開始后悔，舍不得你的離開。在領(lǐng)成績單那天，我小心翼翼地叫出你名字，卻發(fā)現(xiàn)你笑了。此時我知道你也如我一樣的。我們也終于解開了矛盾。時光卻無情地不在了。得知都因面子問題而冷漠對方后，都自責(zé)不已。
觸摸不到的友情，無法擁在臂彎中的青春。陽光溫淡，歲月靜好，洗凈鉛華的.時光。愿時光設(shè)下的折射面中，我們能夠傾訴衷腸。不在妄自揣測，因為我們原來都不懂友誼的可貴。
五年級敘事作文 篇6
【五年級作文400字：童年趣事】
啊!童年，金色的童年，它充滿了歡樂，令人留戀。記得我四、五歲的時候，做了一件直到現(xiàn)在都讓我哭笑不得的事!
那是一天中午，媽媽叫我去買鹽，家里的食鹽已經(jīng)用完了，順便也鍛煉我自己的獨立能力，我高興的來到附近的小賣部里來買鹽，我高高興興的跑回家，一邊跑一邊想：“等我回去媽媽一定會夸我的，不，而且還要獎勵我.”想著想著，一不小心被一塊兒石頭摔倒在地，鹽袋也摔破了，鹽都撒在地上，哎呀!這可怎沒辦呀?當(dāng)時我差點哭出來，慢慢起回家，看見院子里王阿姨正在淘米，心里一下子高興起來，腦袋里靈光一閃，我也來“淘鹽”，于是我向王阿姨借來一個小盆，把地上的鹽掃在一起，放進盆里，然后裝滿水，正在得意之時，忽然發(fā)現(xiàn)盆中的鹽沒啦`````?我疑惑不解的把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：鹽是不能放在水中的，這樣鹽會“跑”掉的。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級啦!院子里“淘鹽”的傻事我也不會再做了，哈哈哈，我的童年還真是豐富多彩呀!讓我們在記憶的歡笑中成長吧.
五年級敘事作文 篇7
啊，經(jīng)過過了半個小時的行車，終于到達(dá)了此行的目的地：安徽身蕪湖市三山區(qū)綠色時評經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的雙鶴藥業(yè)有限責(zé)任公司。
在車上，雙鶴藥業(yè)的團委書記，張叔叔個我們說了雙鶴的一些發(fā)展前景。
我們首先到了一個很大的一個展廳里，里面全是一些關(guān)于雙鶴的藥物、雙鶴的歷史、證書和獎杯。
我們在里面看到了一些在醫(yī)院里大的吊瓶，分別有3種包裝，有玻璃瓶、軟袋(雙鶴藥業(yè)自主研發(fā)產(chǎn)品)和塑料瓶。
經(jīng)過短暫的休息，我們跟著工人阿姨參觀了藥業(yè)生產(chǎn)線。
聽工人阿姨說，總共有3種衣服：最干凈的是白色的，再是灰色的再是藍(lán)色的
首先是洗瓶身，再是洗粗洗(就是洗瓶內(nèi))，再是精洗;再通過運輸?shù)窖b液處;再到塞口、裝蓋;再到一個小車子上，總共有5、6層，一層能裝幾百瓶，再通過鐵軌道消毒的一個大機器，一個機器能裝好幾車，我們可能到了b1、2和a1、2，工人阿姨說消一次毒不出意外就要35分鐘;消完毒后就開始檢驗，把不合格品出來比如說密封不好，有雜質(zhì);之后就包裝了，貼完標(biāo)簽后就運往全國各地的醫(yī)院。
五年級敘事作文 篇8
時間就是流水，一去不可返回。
這句話我最常寫，但是不常說。
五年級下學(xué)期了，我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個提高班，周五不可以上網(wǎng)了，周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學(xué)前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè)，周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué)校慌亂地抄朋友的作業(yè)，晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說，一點也不關(guān)心學(xué)業(yè)。
媽媽說，這次如果我語文和英語考不好，她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標(biāo)碰都別想碰。我當(dāng)時只是哦了一聲，事實上心里卻緊張地可怕。
我上了五年級，換了新的校區(qū)。人變得散漫了，也變得不愛學(xué)習(xí)了。我沒有了四年級的童真和愛學(xué)習(xí)的熱情，開始叛逆地在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)課上講話，傳紙條，在英語老師聽寫前打滿了小抄，每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績，但是我愛虛榮，我喜歡受表揚。
五年級上學(xué)期過的還挺好的，至起碼我用半個小時寫的七百來八百字的‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號，十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中，修改了一下就寄出去當(dāng)選稿了。
我并不覺得我的作文很突出，但至少我寫出來了。我不認(rèn)為我自大，也不認(rèn)為我謙虛。所以，我一直以我不自我表揚，但聽見別人稱贊時還是會沾沾自喜的理論來做事。
語文的考試我有點不會，英語的幾個單詞突然不會。
不知道我的漫畫還有小說有沒有著落，親愛的電腦還會不會再次陪我一個個凌晨。
啊——我都不知道我新的一年怎么辦，現(xiàn)在就像會動的木偶，可以干自己的事，但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠(yuǎn)……我，該怎么辦呢？
流水，我留不下了。
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