【精華】五年級理想作文集錦六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級理想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級理想作文 篇1
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮黑暗的路；理想是路，引你去走向黎明……“這是作家流沙河寫的詩歌《理想》，我也有理想，而且有多，它們隨時間推移而消逝或出現。
小的時候，看到書中一個個科學家的故事，覺得既羨慕又妒忌，便立志要做一個發明家，做出許許多多的東西，讓后人也把我編進書里作。不知從哪一天起，我愛上手工，一有空就搗鼓這些，漸漸的，也有些想法，但是升到六年級，沒有那么多時間，所以，發明家漸漸的遠。
有些時候，來靈感，又想寫一本書，可堅持不下去，寫一點后就再也寫不出什么，于是，書也跟著發明家跑。
五年級，我又有一個理想：考入高新一中或西工大附中，于是，我吸取前幾個理想沒有達成的經驗與教訓，越發努力的學習，堅持不下去的時候便告誡自己，再忍忍，不能再失敗！終于，我以優異的成績先后考入高新一中和西工大附中！在接到電話時，我喜悅的心情難以言表，我體會到成功的滋味。
現在，我的理想是分班考試考出個好成績，我一定會加倍努力的！
沒有理想的人，永遠不能體會到理想實現時的喜悅心情，我堅信，有理想才會成功。
五年級理想作文 篇2
每個人都有自己的理想：科學家、教師、醫生、警察等。當然，我也有自己的理想。我的理想就是——當一位魔術師。
在我的心目中，魔術師，是神秘的；魔術師，是神奇的；魔術師，是不朽的。他們神秘，是因為他們好像會魔法；他們神奇，是因為他們每次都能讓你意想不到；他們不朽，是因為他們的魔術像魔法一樣在我的心里扎了根。記得看春晚的時候，劉謙那神秘而又神奇的表演，把我驚呆了。便讓爸爸給我買了一本魔術書。
書剛買來，我便愛不釋手的捧著看，剛學會了一個很簡單的小魔術，就迫不及待的.表演給爸爸媽媽看，結果，爸爸指著我的小腦袋說：“你如果真想學變魔術的話呢，就要多加努力了！以你現在這個水平來看，世界上恐怕很快就沒有魔術師了！”我天真的問：“為什么呢？”爸爸說：“你真是個小傻瓜啊！都被觀眾揭秘了唄！”我一天天長大，學的知識也多了起來，也懂得了成功是有努力，天賦，堅持組成的，實現夢想等于努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，并為之堅持不懈的去奮斗，失敗了，繼續堅持。我堅信，那么理想一定會實現。俗話說的好：人無志而不立。如果沒有理想，就沒有目標，沒有目標，就不會堅持。，沒有堅持，就不會奮斗。同學們，讓我們先有一個夢想然后再為夢想去奮斗吧！理想，就像一只風箏，你不握緊，它就會離你遠去；理想，是一艘即將遠行的小船，在浩瀚無垠的大海里漂流，向你所要的地方漂流。然而，你不去努力，又怎能實現自己的美好夢想呢？曾經我的夢想有很多：教師、科學家、醫生……
可現在，我只有一個夢想，那就是——魔術師！想要實現你自己的夢想，當然是說起來來容易做起來難，我以后一定認真鉆研每一本魔術書，爭取做一位自己也能創造魔術的魔術師！
五年級理想作文 篇3
在我還不懂事的時候，我有很多所謂的理想，比如說當警察，當醫生，當科學家，還想當舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級時開始接手我們這個班級，一直把我們送到了五年級，在李老師的影響下，我現在突然發現，我的理想原來是當一名優秀的老師。
記得在我們剛上三年級的時候，我們班來了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進步，學習知識，學會做人，漸漸地老師的身體開始出現毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫生讓老師做手術，可是老師怕耽誤我們的學習，所以一直沒有去做。直到有一天，老師的嗓子實在受不了了，正好我們學校又新調來了一位老師，于是那個老師就給我們帶了兩個月的班。在這兩個月里，我們真是太想李老師了。每當想到臺上講課的是李老師，我就會精神百倍。后來，李老師回來了，她一進教室，同學們立即歡呼起來，把老師激動地都掉下了眼淚。老師說沒有什么比同學喜歡她更讓她高興的事了。
李老師在我們每個同學的心目中都是那么地和藹可親，她的精神感染著我。每當開家長會的時候，我總會看到家長們對老師的尊重，也看到了老師與家長共同出謀劃策促進孩子的成長。每當我想到將來如果我也能這樣去教育學生，讓我的學生也這樣喜歡我，我的當老師的信念就更加堅定了。
我現在還是一名小學生，我知道要實現我當老師的夢想還需要我不斷地努力學習。理想在時刻召喚著我，它是我的精神動力，正在引導我一路向前行，我想在李老師的引導下，我的教師夢一定會實現的。
五年級理想作文 篇4
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——題記
理想是我們奮力實現的目標，也是我們走向成功的動力。每一個人都有理想，小溪的理想是大海，飛鳥的理想是雄鷹，小草的理想是大樹，我的理想就是——鋼琴家！
在我小的時候，常常聽到貝多芬、肖邦等音樂家的故事。每一次聽到他們那行云流水的鋼琴樂曲，我總是不由得對他們起崇敬之情，又十分疑惑：他們到底是怎么創作出來的呢？他們對于音樂的熱愛，把自己的一生都奉獻了進去。他們的這種精神，深深地打動了我。于是，“鋼琴家”這個職業，在我心中播種下了一個理想：我要成為鋼琴家！
在我九歲的時候，媽媽給我買了一架鋼琴。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個“小方塊”罷了，很簡單的。
我的鋼琴老師住得比較遠，每一次上課，我總是盼望著快一點到達老師家，學到新的知識；每一次下課，我又盼望著下一節課快一點到來。
我的鋼琴老師十分的和藹，但是，一到上課，她就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴肅。剛開始的時候，她嚴肅地對我說：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時，我才感覺到彈鋼琴并不是彈幾個“小方塊”那樣簡單的。我費力地一個個彈過去，一個個彈回來。
“注意指法！”
我慌忙調整過來，一節課就在中央C音那里無限死循環！簡直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，頭腦里簡直是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂趣之所在！
“天下不賣后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節節課過去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當初學鋼琴的理想，現在在我眼中，竟成了可望而不可及的東西！一頁頁密密麻麻的音符，擺放得是如此難看！每一節課都是那樣枯燥，平淡而無味！每當我想要放棄的時候，耳邊總是會想起媽媽和老師的鼓勵的聲音。我重拾舊心，刻苦的練了起來……
漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續續的曲子，現在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽的曲子竟變得格外好聽，我的手指如蜻蜓點水一般在琴鍵上流過。再來聽聽自己的琴聲，每一個音符都是那樣奇妙無比，美麗動聽。每一個音符輕輕地從我的指間溜過，組成了一首美妙的歌曲。
理想，看似遙不可及，其實只要你努力一下，就發現它是那樣的近。
五年級理想作文 篇5
理想就是人生導航的燈塔，每個人都有自我的理想。有的想當一名醫生，用自我的雙手為病人解除痛苦；有的想當一名科學家，去探索宇宙秘密；而我，也有自我的理想——成為一名出色的作家。
作家，一個不簡單的職業。我之所以想成為一名作家就是因為一次“偶然”。那天，我一回到家就津津有味的打開電視看了起來。突然，我調到了一個采訪節目，一個主持人拿著話筒，采訪著一個人：請問鄧曼小姐，您就是怎樣成為一名出色的作家的呢？能和我們談談嗎？
看了十幾分鐘，我明白了一些皮毛：原先，這名女作家一向在寫文章，開導那些對寫作有偏見，對寫作沒有興趣，覺得寫作就是一項折磨的人。之后，那些人沒過多久就愛上了寫作，而且寫了很多感謝信來感謝這位作家。心中一股敬佩之情油然而生：她真厲害！
從那之后，成為一名作家的理想就在我小小的心中萌芽了……我也相信我能實現這個理想！
現實就是此岸，理想就是彼岸。雖然我的這個理想遭到很多人的冷嘲熱諷，但，我仍舊相信，我的這個理想必須能實現。所以，從此刻開始，我會努力學習，用自我的實力來實現這個理想，閑暇之余多看看作文書、別人的作品；從別人的作品中取長補短，汲取經驗；還要多練練文筆，從而提高寫作水平。
我的作品，必須會讓讀者贊嘆不已，經久不忘，而且讀起來的時候朗朗上口，深深烙印在腦海里。我一向相信，我的這個理想會實現，當然，要付出努力才會收獲成功的果實。只要我努力，就必須會為我的理想插上一雙飛翔的翅膀！
五年級理想作文 篇6
如果說一個人的一生是一艘船，那么理想便是船帆。沒有理想的一生會枯燥無味，有理想的一生才會獲得多姿多彩！我的理想是當一名發明家。
我要發明空氣清潔劑。現在的空氣已經被人類嚴重污染，空氣是我們生存條件之一，沒有好的空氣怎能有健康的身體？有的人還沒有認識到問題的嚴重性，一錯再錯，不禁制造廢氣，還大量砍伐樹木，我想讓他們知道問題的嚴重性，帶領他們向空氣清新的地球進攻。
我要發明生物圈2號。人類大量獵殺動物，弄的有些動物已經瀕臨滅絕，我要保護它們。我要帶它們去生物圈2號，并在那里建立自然保護區，讓今后的人類也能看到這些動物，讓它們成為我們的好朋友。為生活在共同家園的動物做貢獻。
我要發明的東西不止這些，但為了能實現這個理想，我要好好學習。我要用行動證明我自己，我是行的。
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