關于五年級作文匯編7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天我在課本上看到了一幅能喚醒人們心中文明的漫畫，讓我明白了文明離我們只有一步之遙。
漫畫畫的是：一天放學，李莉和李雷兩兄妹一起走在回家的路上，一邊走，一邊欣賞著路邊的美景。
忽然，一股臭氣熏天的味道直鉆他們的鼻孔，他們趕緊遮住鼻子，然后仔細尋著罪魁禍首。最后他們終于發現了來源，原來是一個垃圾桶周圍的垃圾發出來的氣味。于是李莉連忙彎下腰，去把垃圾撿起來扔到垃圾桶里，李雷也趕緊過來幫忙。等收拾完后，李雷又趴在地上在一張紙上寫了一些字，然后貼到了垃圾桶最醒目的地方。紙上寫的是“文明—只差一步”。
看過這幅漫畫，我想起了俄國的屠格涅夫曾說過“人需要有一顆犧牲自己私利的心”。我對這句話深有體會，就拿上周開運動會說吧。上周，我們舉行的運動會，每天中午或下午放學時，我們班地上總會出現一大堆花花綠綠的包裝紙和幾塊口香糖殘渣，這都是那些為了多看一會兒比賽而不愿犧牲自己私利的人。其實，就算是垃圾桶離他們只是一步之遙，他們也不愿去扔，仍舊扔在地上。
其實在生活中，文明就真只是差那一小步，如果我們邁出了那一步，得到的可能就是贊揚，如果退回那一步，可能得到的反而就是辱罵了。所以我們要邁出這一步，讓自己的行為更文明。
五年級作文 篇2
今天，我們參加了跳繩比賽。我以145個名列前茅。
上午第二節課，鹿老師履行諾言，讓我們參加跳繩比賽。我們班的李杰晟把大家召集過來，告訴我們：“我們先練習一下。正式比賽中，誰要跳不過100個，我就找他算賬”劉子茹讓我們測一次。開始，每一個同學都奮力地跳著，就怕輸了。劉子茹喊了一聲停，每一個人全停了。李杰晟跳了126個，我跳了127個。李杰晟生氣地說“唉！就差一個。”
正式開始比賽了。老師說：“預備，開始。”我就開始跳了。剛開始跳的還行，渾身輕松，可越跳越累，最后，我甚至都要放棄。我想：我不能給班級丟分。這種意識讓我重新有了信心。老師一聲令下“停。”才使我長長地松了一口氣。我問康雅凝我跳了
多少個？她說：“154個。”我這才放心。可王萌瑤卻慘了，因為她只跳了57個。我覺得有一樁慘不忍睹的事情要發生了。唉，可憐的王萌瑤。
一場激烈的比賽終于結束了。今天好高興。
五年級作文 篇3
放暑假了，一天上午，爸爸說：“我們好久沒有去你叔叔家玩了。今天陽光明媚，我就帶你去玩一次，好嗎？”我想叔叔的主意多，肯定好玩，立刻大聲答應了。
來到叔叔家，看見叔叔正忙著把一條條蚯蚓裝進瓶子里。我忙問叔叔：“叔叔，你想干什么？”“我準備去釣魚！”“可以帶我一起去嗎？”“當然可以，只是你會釣魚嗎？”“不會可以學嘛，我還要和你比賽呢！”我們說走就走，在路上，叔叔告訴我一些釣魚的知識和經驗技術。
來到了一條大河邊，叔叔停住了腳步。我想這里怎么釣？叔叔在河邊的一棵大樹下坐了下來。我照著叔叔的樣子在旁邊一棵大樹下也坐了下來。然后，我把蚯蚓裝到魚鉤上，把整個魚鉤都罩住了。接著，我把魚鉤放到腦后，向水中一甩，耐心地等待著魚兒上鉤。沒過一會兒，浮子開始動了。我想魚兒上鉤了。我就迫不及待地把魚竿向上提。可是，我看到魚鉤上什么也沒有。叔叔小聲對我說：“剛才只是小魚在試探，你要有耐心，等到浮子動得劇烈時，才能收線提竿。”我把叔叔說的話牢牢地記在心里，重新釣了起來。
沒過多時，浮子又動了一下。這一次我才不會上當了。等到浮子劇烈晃動時，我才把魚竿提起。果然，有一條魚牢牢地咬住了魚鉤。它在空中掙扎。我興奮地大叫：“我鉤到魚了，我鉤到魚了！”叔叔說：“真了不起，我還沒有鉤到呢。你倒先鉤到了。”我說：“你也要耐心啊！這可是你教我的，你忘了嗎？”叔叔笑著拍了一下我的肩膀，說：“好，那我們就比一比誰鉤的多！”我們的鉤魚比賽就這樣開始了！
五年級作文 篇4
最近幾天，學校里的活動特別多，今天我們又迎了一場五子棋比賽。
到了賽場，我們抽好了簽就開始了對戰。第一局，我竟然奇跡般的輪空了，之后的一局，我對戰劉亦笑，輕而易舉地把她給消滅了，可是后來的四局，我輸得很慘，其中有兩局是因為太粗心。最后一局，我對戰應皓。葉涵早就把他們組的人干得一干二凈，跑到我們這里來觀戰了。他說：“同班的人自相殘殺，不忍下手啊！”我們只是呵呵一笑，沒怎么顧著他。這局應皓下得不好，一直被我牽著鼻子走。最后，我下出了一個四一個三贏了他。
后來，我知道最后一局我贏了也無濟于事，不能進前四名，反之，我要是在這一局讓應皓的話，他就可能是年級段第一或第二。我把我的想法告訴了應皓，他笑笑說沒什么，可我覺得有些內疚，但是應皓一定也不希望我這樣做，因為那樣他會覺得勝之不武。
這讓我想起了前一階段的拔河比賽，似乎也是一樣的情形。五（5）班是我們最后的對手，不管他們是贏還是輸都進不了前三，但是，要是我們贏的話我們班就是第一，要是他們贏的話，我們就跌到第三。最后，我們還是輸給了他們，當時，我的心里非常難過，比今天我自己個人的比賽要難過得多，甚至有點恨媽媽，因為她是五（5）班的班主任。我們當時還打算去找負責的大隊部老師，認為最后一局的裁判是五（5）班的體育老師有失公平。現在想想當時是太沖動了，其實這是無稽之談。今天，我又為自己的戰敗找了一個理由：我分到的組對手都太強了，但是，現在，我靜下心來對自己說：要是我自己足夠強大，對手只會比我弱。即使是因為粗心的原因，那也是實力不夠強，心態不夠好的體現。媽媽經常跟我說，要在競爭中取得勝利，依靠的實力和運氣，而這所謂的運氣就是實力和心態的結合。
不為前一次失敗找借口，只為下一次成功想辦法，那才是一個智者的做法。在學校的一次次較量中，在校外的一次次比賽中，我漸漸在成熟。贏要贏得光彩，輸也要輸得起，輸不起的人注定贏不了。
五年級作文 篇5
今天晚上爸爸的一個戰友說他手上有六張20xx 2PM亞洲巡演南京站音樂會票，邀請我們全家去奧體中心觀看音樂會。
我們急匆匆吃了飯就趕了過去，那時已經晚了一會兒，一進會場我就聽到很大的尖叫聲，和歌手唱歌的聲音，我走近坐位向舞臺望去，看到了幾名韓國歌手在唱歌，我聽了一會兒，感到雖然有動力，也蠻好聽的，就是聽不懂。爸爸看出了我的心思，說：”是不是聽不懂？我們去別的地方吧。“爸爸和他的戰友說明了原因，正好，爸爸那位戰友的`家人也聽不懂，于是，我們改變了主意，去了夫子廟，購買了一些東西。看來我們并沒有徒勞而返啊！
五年級作文 篇6
今天真興奮呀！為什么呢？去摘蠶豆了唄！
一整天，我都懷著喜悅的心情。車子把我們帶到了農莊。一路上，車子里可熱鬧了！大家都議論紛紛，說著農莊，說著又肥又大的蠶豆。窗外不時閃過一個個高大挺秀的身影，那是樟樹我們慈溪的市樹。
農莊里，空氣清新，天，格外的藍；樹，格外的綠，鳥兒站在枝頭歡快地歌唱。很快，我們拿好袋子就去摘蠶豆了。
進了豆地。
哦！蠶豆。我驚嘆萬分，原來長這樣呀！怪不得《食物本草》中寫道：豆莢狀如老蠶，故名。豆莢為扁圓筒形，內有種子。我又多了知識喲！忽然，看見了一個碩大的豆莢，我一下子沖過去，啪的一聲，豆莢乖乖地落在了我手里。又啪的一聲，又一個蠶豆變成我的了！不一會兒，就摘了小半袋了。接著摘！嗖的一聲，咦，聲音怎么不一樣了？呀！這棵蠶豆被我連根拔起了。豆子，對不起！我只好把大的摘走，小的丟了。哎呀一個女生尖叫起來，我去湊熱鬧，原來是碰到了一只大號的蟲子，呵呵！不一會兒，一袋子摘滿了。
什么？只能摘三斤？我完了，我摘了滿滿一大袋呢！唉，只能讓我親愛的豆子離我遠去了，聽天由命吧！
一碗碗豆子到了餐桌上，我嘗了嘗，嫩嫩的，甜甜的，可好吃了！一碗碗豆子很快都進了我們的肚子。
雖然，我只剩了小半袋蠶豆，可我還是很開心哦！回家就能品嘗到自己的勞動果實了！
五年級作文 篇7
“快砸呀！”隨著一聲大喊，一個球像一枚火箭彈飛了過去。“砸著了！”同學們高興地跳起腳來，操場上是一片歡聲笑語。原來這是今天體育課老師帶著我們在做扔球游戲。
游戲規則是這樣的：全班同學拉成一個大圈，挑幾個人站到圈的中間，拉成大圈的同學中，有兩個手拿球砸圍在圈中的人，看誰躲得快，被砸著的人主動下場。
游戲開始了，我先拿著球砸他們，可惜沒砸著。突然，一個球飛了過來，然后，迅速轉扔了過去。“好，砸著了！”這回該我進圈中躲球了，我上來就先盯住兩個“發射器”，等他們扔過來，我一跳躲開了，高興得沖他們笑了笑，吐了吐舌頭，氣得他們直跺腳。后來連續好幾個球都被我躲過去了，我暗自高興。“不好！又來一個。”我急忙一轉身，來了個“金雞獨立”，“哈哈！”又躲過去了，可還沒等我反應過來，就被身后的同學來了個“突然襲擊”，把我罰下了場。唉，真倒霉，本想在圈里多呆一會，沒想到這么快就被罰下了場。
就這樣，游戲在一片歡笑中進行著，同學們也在這游戲中有失有得，我也在圈內圈外上下了幾次。馬上就要下課了，老師又讓幾個同學上圈中，我剛拿到球，就看準了其中一個同學，在他們面前晃了晃，做了個假動作，嚇得他猛地一跳，我繼續晃他，就是不扔過去。在他身后邊的同學已經準備好，但他眼睛只是盯著我，絲毫沒有察覺，忙著看我的球，“快砸！”隨著一聲大喊，一個球像一枚火箭彈飛了出去，“砸著了！”同學們歡呼雀躍，一擁而上把挨砸的同學包圍起來，他羞愧得在大家面前低下頭。但等歡呼聲過去后，又是一片鼓勵和祝賀聲如雷鳴般響起來。
上課的鈴聲響過，掌聲才散，但同學們高興的心情，永遠在操場上空飄蕩著……
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