【精品】五年級的童年作文300字八篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的童年作文300字8篇，歡迎大家分享。
五年級的童年作文300字 篇1
我家門前有一個兒童樂園，里面有滑滑梯、翹翹板等器材，周圍有好幾個小花壇，它給我的童年帶來了快樂。
春天，當其它花還在睡覺時，迎春花和雛菊早早地起了床，它們綻放出最美麗的花朵，供人們欣賞。一陣陣微風帶著淡淡的花香，怎能不令人淘醉？在這桃紅柳綠的季節，我和小伙伴一起放學，就在這兒玩耍，玩累了，就坐在翹翹板上玩翹翹板。有時因為頑皮，我們會五六個人一起玩，不過一控制不好，就會摔一個屁股蹲，屁股就會疼上兩三天，但我們毫不在乎，還是照樣玩兒。
寒風吹過，花壇里的花大半都調謝了，唯獨幾株黃色的梅花迎著寒風獨自開放著。大地像穿了一件白大衣似的，雪白雪白的。我們跑下樓，開心地滾著雪球，打著雪仗，玩得不亦樂乎。
我家門前的兒童樂園給我的童年帶來了無限的歡樂。
五年級的童年作文300字 篇2
在童年的歲月里，總有一些快樂的事情。這些事，都深深地印烙在我的腦海里，揮之不去。
你們想聽聽我童年的趣事嗎？來，到蘑菇亭那兒給你們慢慢道來。
記得那時我還只有中班。偶然有一次，我看見了一個小朋友在吃熒光棒。這把我給饞的啊，可以說是“口水流下三千尺”。回到家，我就突發奇想，找了一根熒光棒和剪刀，趁媽媽睡覺時把它剪開嘗嘗熒光棒的味道是怎么樣的。
哈哈，我的老媽終于睡著啦。我躡手躡腳的走出房間，拿出剪刀一剪，砰！呀，蓋子掉了。我心想：美味終于要到手了。
我用力一吸，呸呸呸！苦死我了，這是什么鬼東西啊？怎么這么難吃？我沖進洗手間瘋狂的漱口……呼，幸虧沒事。
我轉念一想，是不是熒光棒上有棒棒糖？對啊，我這個豬腦子，怎么沒想到啊。還在那兒吸熒光液，我真笨啊。
“我不想，我不想，不想長大。長大后就沒有童話……”童年，是多么的美好啊！可如今我已經五年級了，回憶童年往事，會發現小時候的我是那么天真、活潑、稚氣。我想停留在童年，因為童年有太多美好的回憶，和太多值得留戀的事情。
五年級的童年作文300字 篇3
童年像一個個貝殼，五彩繽紛；像一杯久釀的紅酒，讓人們感到回味無窮……
那時，我是一個不懂事的小孩子，最喜歡到爺爺的菜地里去玩。一天，爺爺在給蘿卜澆水，長長的水管彎彎曲曲地通向菜地。我歡快在菜地里跑來跑去，看見蘿卜躲在地里，就非常好奇。蘿卜怎么比我還害羞，算了吧，我把它拔出來畫畫妝就應該大方了。趁著爺爺不注意，我用力地拔出一個蘿卜，抱著蘿卜趕緊跑到院子里。
院子里一個人也沒有，我為我的神速而竊喜。開始行動了，我把蘿卜在水里洗了洗，洗干凈后，把它擦干，就準備給它化妝了。我拿出水彩筆，給她畫上了眉毛、眼睛，還給她畫上了小臉蛋，看到漂亮的蘿卜娃娃，我開心地笑了起來。然后，我又偷偷地把她放進土坑里。
第二天，爺爺發現了，把我吵了一頓，吵完后我偷偷地笑了。這個菜園存留著我童年的足跡和歡樂，存留著我美好的童年時光。
五年級的`童年作文300字 篇4
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那丑惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經過母親的同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當下的我們生活在物質豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這么好讀書的條件和環境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
五年級的童年作文300字 篇5
童年的往事就像一顆顆閃閃發光的寶石。在我的童年生活中，有一顆最大、最閃耀的寶石，那就是我童年的創造。
那是我九歲的一個暑假。
那天，外面的風很大。我突然靈光一閃，我自己來做一個風箏吧！說干就干，不一會兒，我就找齊了做風箏的材料：一些長長的、細細的管子，一些白紙，還有膠槍和膠棒。
膠槍預熱完畢，可以開工了。我先用一些長管搭成一個大大的三角形，再用膠槍小心翼翼地將它們粘在一起，一個風箏的骨架就完成得差不多了！
不過，我們還是要追求一點兒完美。要在中間多加一些小管子做支撐。不一會兒，這些支架也全部搭好了。可以開始準備它的蒙皮了。
我在家里找到了一張大大的紙，把它剪成兩個和骨架一樣大的紙作為風箏的蒙皮。
終于開始了最重要的一步：將皮子用膠槍粘在骨架上。我先把骨架上涂上一圈膠，之后趁它還沒干的時候將皮子蒙上去就OK了！第二張也按同樣的方法制作就行了！
放飛著自己制作的風箏，我的心里別提有多開心！
在我成長的歲月中，這個創造將永遠刻在我心里，激勵我不斷地去嘗試、去探索！
五年級的童年作文300字 篇6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場上的秋千上還有那蝴蝶停在上面……”
我坐在沙發上，看著一本《城南舊事》嘴里還哼著《童年》這首歌，這時，我不禁想起童年時我與書的故事。
小時候，我不愛看書，可媽媽非讓我看半小時的書，我隨便拿了一本《小豬唏哩呼嚕》，本想隨便看看就扔到沙發上，可看了一會，便引起了我的興趣，越看越起勁，越看越起勁，興奮地把一本書看完了，才發現口水流到了書上。我心里還是美滋滋的，因為，我看完了我人生第一本課外書。
光陰似箭、日月如梭，我對書的熱情沒有一點減少。在一次白天看《魯濱孫漂流記》時，不知不覺看到了晚上九點，媽媽叫我睡，我只好極不情愿地把書放到了床頭上，心里想著，魯濱孫打贏了野人嗎？他有抓住一個野人嗎……
我把手伸到睡衣口袋里，摸到一根棍子一樣的東西，拿出來一看，是一根熒光棒，我心中閃過一個大膽的想法：“可以用熒光棒看書”于是我把手伸出去，摸索著書。“呀！摸到了”我拿著書在被窩里看書，十點，我滿足地把書放回去。
幾天下來，眼睛前便架起“第二雙眼”。
這就是我童年與書的不解之緣。
五年級的童年作文300字 篇7
今天，我正在寫作業，發現了一只小小的蜘蛛，我本想把它打死，可是媽媽說：“不要打死它，它能吃蚊子。”
我聽了媽媽的話，看著它很小的樣子，心想：“你用什么方法吃蚊子呢?”我的一顆好奇心把它留了下來。我仔細看著它，不一會兒它就織了一個網，像外婆家的漏勺，我用棍子把網扯破了，蜘蛛很傷心的樣子，立即爬到破網的地方，好像在說：“用什么方法把它補好呢?”只見它尾部吐著絲一圈圈轉著，不大一會兒，一個完好的網又呈現在我眼前。
正在這時，淘氣的小弟弟用掃帚一下子把網徹底破壞了。我看見網沒有了，就責怪小弟弟說：“沒有了網，我的蜘蛛可怎么吃蚊子啊!”我把弟弟推了出去，把門鎖上。我坐在床上，正在難過的時候，我看見蜘蛛的尾部一圈圈有條不紊地轉著，尾部拖著的細絲也就隨之纏繞著，一張小巧而精致的網又出現在我眼前。這次我親眼看到了它的織網全過程。
蜘蛛不氣餒，不灰心，網破了再重來。它的這種精神讓我想起了我自己。我的字不好，正在練字，可沒堅持幾天就厭倦了，從今以后我一定要把字練好。
五年級的童年作文300字 篇8
每當我看到蜂窩，就會想起童年的一件傻事。
那時我剛上一年級，在一個陽光明媚的早晨，我發現外公窗外的樹上有一個馬蜂窩，心想：要是馬蜂飛進外公的房間，咬我外公怎么辦？想到外公滿臉都是包的樣子，我不由自主地害怕起來。
我想了許久，終于想到了一個十全十美的方法——把馬蜂窩打掉。現在立馬行動，我拿出梯子、棍子去捅馬蜂窩了。
我把梯子架好，爬上梯子，準備臨戰，我拿出棍子，輕輕碰了一下，馬蜂士兵似乎察覺到了我在破壞它們的家，飛出來，拿出武器——屁股上的針用力扎我，突然，我失足從梯子上掉了下來，一陣慘叫。
外公聽到我的慘叫，立馬趕來，擔心著說：“你怎么摔下來了呀？”我流著淚說：“我本來是想把馬蜂窩捅下來的，可是，可是馬蜂窩沒弄下來，自己卻被咬了一個大包，還從梯子上摔下來。”外公問：“那你為什么要把蜂窩弄下來呢？”我小聲地說：“我……我怕馬蜂咬你。”哈哈哈！你有這份孝心，外公很開心！你不是碰馬蜂，馬蜂是不會主動攻擊人。我恍然大悟，臉漸漸地紅了，紅得像個大蘋果。
童年像一個個彩球，紅的是痛苦的，金色的是美好的，綠色的是平靜的……
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