【實用】五年級收獲作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級收獲作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級收獲作文 篇1
春天,人們?nèi)鱿铝讼M姆N子,辛勤地耕耘。到了秋天,便有了滿滿的收獲。
每個人曾經(jīng)都嘗過不同的收獲的滋味,不管是失敗的收獲還是成功的收獲,我認為都同樣彌足珍貴。
愛迪生是偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,給予了世界夜晚中的光明;發(fā)明了電話機,牽起了各方人的交流。但在成功之前,一定會有失敗。在他發(fā)明電燈的時候,失敗了萬多次,他的一些助手都和他說:“都失敗了這么多次根本沒什么收獲嘛”但愛迪生卻笑著說道:“誰說沒收獲,至少我們已經(jīng)知道有幾萬次不可能的結(jié)果了啊!”可見,失敗也是有收獲的。
然而不僅失敗有收獲,成功也是一定有收獲的。
傅聰在獲得成功的時候,他同樣有收獲。傅雷對傅聰?shù)恼佌伣陶d便是收獲。傅聰在成功時牢記父親的教誨,在成功時,沒有驕傲自滿,而是冷靜虛心地接受成功的喜悅。收獲也不是輕易得來的,它是在努力下獲得的。為什么呢?
在名人的啟示下,我發(fā)現(xiàn)努力了才可能獲得收獲,愛迪生的堅持不懈與不畏艱難;傅聰努力獲得的成功以及農(nóng)民們那勤奮努力耕耘下的收獲。
收獲是甜的,夾雜著喜悅的樂章,偉大音樂家貝多芬的成功收獲;收獲是辛苦的,夾雜欣慰的情感;勤勞農(nóng)民們秋天糧食的收獲;倖悻學(xué)子遠大理想的收獲,是喜悅夾雜著汗水的果實。
這是我們不同的收獲,希望我們的收獲都能像農(nóng)民伯伯手中糧食與果實那樣豐厚與美味。
五年級收獲作文 篇2
三月五日是雷鋒離開我們的紀念日,我從電視里、廣播里、報紙上了解了許多五十年前發(fā)生的感人故事,特別是在讀了《節(jié)約標(biāo)兵》這個故事以后“雷鋒”這個我很陌生的人,在我的眼前慢慢地變得清晰起來……
雷鋒原名雷正興,出生在窮苦人家的雷鋒一生是短暫而輝煌的。1960年8月的一天,雷鋒把平時節(jié)約下來的200元錢分別支援給撫順市望花區(qū)人民公社和遼陽水災(zāi)區(qū)。媽媽告訴我那時的200元可是非常多的一筆錢了,雷鋒每月只有部隊發(fā)的津貼就節(jié)約下來了這么多錢,可想而知雷鋒平時有多么節(jié)儉了!團黨委樹立雷鋒為“節(jié)約標(biāo)兵” 。
我覺得“節(jié)約”可能是我們這個年代的孩子很應(yīng)該去學(xué)習(xí)的一點,平時衣食無憂,從沒有體會過吃不飽飯、穿不暖衣是什么感覺,幾乎每一個孩子都多多少少的浪費過各種東西。我想,在這個“雷鋒紀念日”里,我最大的收獲就是:我懂得了節(jié)約是可以積累財富的,節(jié)約是可以幫助別人的!
許許多多發(fā)生在雷鋒身上的故事,我在慢慢了解之后受到了很多教育,今天我?guī)е啊Ⅲ灾恪⒛ú甲叱黾议T,也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的隊伍里……
五年級收獲作文 篇3
高爾基的妻子帶著高爾基的孩子去島上找高爾基。高爾基正在潛心寫作,他的孩子跑到屋外去玩,不一會兒又進來了,說:“外面怎么沒有花呀?我要種花,給您留個紀念——當(dāng)我們走的時候。”
于是,孩子和他的母親種下了一些花,過了不久就萌芽了。孩子更加精心照顧這些花。
日子一天天過去了,到了冬天,孩子和母親要離開了,孩子向父親道別,:“爸爸,我走了,花春天就會開的。”
春天終于來臨了。高爾基在一天寫作完后,走出門去,花香撲鼻而來,他看著花,深深地陶醉其中。
后來,高爾基給他的孩子寫信,信中寫道:“孩子,花已經(jīng)開了,滿園飄香,整整一個春季都使人心情愉快,謝謝你種的花。孩子,你在種花的過程中充實了自己的生活,提高了自己的動手能力,也給我?guī)砹四阕詈玫募o念——花香。孩子,這不僅僅是種花。要記住奉獻比索取更珍貴。”
奉獻是美好的。與別人共享歡樂,你給予別人一份歡樂,你自己也獲得了更多的歡樂;在別人需要幫助之時,伸一把援手,那個人對你心存感激,你的歡欣。
一次,我騎自行車進入一條非常窄的小巷,沒注意前面有一個九十度拐彎,剎車不及,連人帶車撞上墻,疼的我齜牙咧嘴,淚花亂轉(zhuǎn)。
我試著站起來,腳好像扭到了,站不起來。旁邊一個小女孩扶我站了起來,又拿來了凳子和紅花油,幫我擦藥。
我感激地看著他她:“謝謝你!”“不用謝。媽媽說要幫助有困難的人。”她笑了。
等腳緩了過來,我推著自行車慢慢地走了,忍不住回頭,看見她正向我擺手,我心里不禁感動,多好的一個孩子!
云化成雨滋潤大地,大地報以花香;風(fēng)卷走燥熱,帶來涼爽,小草彎腰感謝……
你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換了只有一個蘋果;你有一份歡樂,我有一份歡樂,交換了就共同歡樂!
五年級收獲作文 篇4
“十一”假期爸爸媽媽帶我去了京東大峽谷,不僅看到了山、看到了水,還有一座鐵索橋,我特別高興。
我們一進門抬頭一看,哇!這臺階好多啊!上面是一座小城樓,寫著三個大字“雁門關(guān)”。我一下子就很興奮,沖到了爸爸媽媽的前面,率先跑上臺階,還不到一半就累了。于是我放慢了腳步,一邊走一邊數(shù)。到了城樓下,一共數(shù)了168級臺階,回頭一看,哇~好高啊!
過了雁門關(guān)我們就進入了山里。走著走著我們一路看到驚潭、險潭、怪潭、靈潭和響潭。每個潭各有特點,共同的是水都清澈見底。在從怪潭到靈潭的路上還有一個酷似烏龜?shù)拇髱r石,名叫“神龜石”。在從靈潭到響潭的路上有一座長長的鐵索橋,我覺得它很像“瀘定橋”。這座橋由上百塊鐵板連在一起,和兩側(cè)有長長的鐵鏈和短的鐵鏈相連形成橋欄。我們從這邊走到那邊,剛開始感覺很害怕,因為走在上面搖搖晃晃,像蕩秋千一樣,總害怕會掉下去。不過習(xí)慣了就不害怕了,而且還覺得很有趣,我開始跑過來跑過去,一共走了兩三個來回,特別開心。
在京東大峽谷,我不僅領(lǐng)略了大自然的神奇魅力,還收獲了愉悅。
五年級收獲作文 篇5
嗨!大家好,今年寒假想必你們都有你們的趣事吧!當(dāng)然也有我的趣事。
下午了,我正在看電視,看哪個20xx春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計時,聽說還有5個小時,我得慢慢等。我接著看電視。
吃完了晚飯,我就迫不及待的打開電視,打開中央電視臺頻道,春節(jié)聯(lián)歡晚會正好開始直播了。我們家人都特別興奮,因為今年肯定有很多好看的表演!
快到十二點了,我越來越興奮,這期待已久的守到十二點的禮炮即將綻放,我和爸爸等待著。終于到十二點了,我和爸爸出門去點燃沖天炮,我也看到了其他幾家放的煙花,多彩絢麗,各種各樣。讓人眼花繚亂,真的是應(yīng)有盡有啊!
我們觀賞了半個小時的煙花盛宴,雖說還沒結(jié)束,但那天風(fēng)大,我們就沒有在觀賞了,春晚也沒有看完。只是草草的睡了。
第二天我早早的就起床了,應(yīng)為今天是大年初一,要拜年。我興奮不已,媽媽給我拿好了袋子后,我便開始出發(fā)了。一小時后,我拜了好多的零食,我走了很多家,真是累死我了,但我還是高興。
現(xiàn)在雖然過去了,但我非常開心,我多么快樂。
五年級收獲作文 篇6
去年夏天媽媽給我報了夏營令活動。去那里我非常膽小,我不敢做這個,也不敢做那個,生怕做錯了什么事情。惹教官和老師生氣,也怕同學(xué)們嘲笑。
直到第二天上午,我們玩了一個游戲,這個游戲叫做“在野外自救”。教官先給我們做了示范。然后教官說“:誰表現(xiàn)好,我讓他第一個玩。”大家立刻就排好隊。希望教官能夠第一個挑到自己玩耍。教官先挑到了一個男同學(xué),那個男同學(xué)站姿非常標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然那個男同學(xué)玩的也相當(dāng)?shù)陌簟=又坦儆痔舻搅艘粋女同學(xué),這個女同學(xué)做的也不錯,就這樣同學(xué)們都踴躍參加,玩得也很開心。可我卻與大家相反,我悄悄的走到最后一排坐在草坪上,希望教官不要挑到我。慢慢的同學(xué)們都玩過了,只剩下幾個同學(xué)。教官說:“誰還沒有玩過,快快來排隊哦!不要害羞,要勇敢,你就會做得非常棒。”聽到教官鼓勵的話,我突然也有了勇氣自信滿滿地站起來,高高的舉起手。教官發(fā)現(xiàn)我舉手最高就讓我先玩。這時我聽到表弟在后邊給我加油打氣。我對他笑了笑表示我會努力的。玩著玩著我放松了下來。沒有那么的緊張了,反而還越玩兒越來勁了。最后還得到了教官的表揚和同學(xué)們的掌聲呢!
通過這次游戲我明白了,其實有時候不要那么膽小,要努力勇敢的去做,就會做到棒棒的自己!加油!
五年級收獲作文 篇7
秋天來啦,秋天來啦!是的,美麗的秋天已經(jīng)來到,炎熱的夏天悄悄離開了,秋天的到來,讓我們整個城市變得涼爽。
秋天的天空是多么美好、明朗,秋天的天比其它地方的天還要湛藍。大雁準(zhǔn)備飛往南方過冬,他們一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字,在飛往南方的路途中,給人們?nèi)鱿铝艘魂囮嚺亩摗L炜者有幾只小鳥飛來飛去,會讓我感到倍感愜意。
秋天偶爾會下點雨,你在細雨中漫步,雨絲滋潤著你的臉,感覺好像被蒙蒙的輕紗包圍著,你不知不覺地合上眼,吹著秋風(fēng),涼爽極了,此時,你仿佛是一片枯黃的葉,挺拔的樹……
秋天是個五谷豐收的季節(jié),田野在藍天和陽光、白云的映襯下,顯得格外燦爛,高粱舉著火把,飽滿的稻穗把稻子壓彎了腰桿,默默地等待著農(nóng)民伯伯來收割,農(nóng)民們最喜歡秋天,因為他們豐收了太多太多的東西,農(nóng)村頓時洋溢著快樂幸福的笑聲。
一年四季中的秋天帶給我歡樂與微笑。秋天帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,秋天洋溢著幸福的笑聲,秋天……
五年級收獲作文 篇8
翻翻日歷,剛放假時嘴里念叨著的“漫長的假期”很快就要過去了,每天玩著鬧著,比起還要上補習(xí)班的同學(xué)來說,倒也是樂的輕松。但這份輕松也絕不是就單純的打鬧而構(gòu)成的假期
——我這么肯定的說。
放假之前,老師鼓勵我們要考出一個好成績,道出了“按分數(shù)留作業(yè)”的消息,等到分數(shù)出來了,也確實是這樣做的。給自己剩下的幾項作業(yè)都是輕松容易的,很快就能完成,于是一個質(zhì)疑的聲音拋出
——那么,你就只是荒廢了這60天的`大好時光嗎?
我笑對自己心底的疑問,索性就列了個小小的單子。既是對這假期生活的盤點與總結(jié),也是對這心底聲音的回復(fù)。有些時候,努力并不需要刻意讓人知曉,不需要非得在身邊安上個攝像機,記錄下24小時里的學(xué)習(xí)片段,再剪切到一起才算是真正的刻苦。記得有本書上說:聰明人在人前顯露出的是學(xué)習(xí)時的輕松,這也隱藏了后半句,聰明人把自己的奮斗過程都留給了漫長的深夜。
1月份的自己,將作業(yè)完成的席間,又買了1套數(shù)學(xué)卷子來溫習(xí),通過不斷的查缺補漏,自認為是再次鞏固了一遍知識,與此同時進行的是物理下學(xué)期知識的預(yù)習(xí),圈點勾畫出自己不會、不懂的地方,再與老師進行溝通、點撥,在最后一個回合的學(xué)校課堂里細心聽講,相信通過一個月的夯實,3月的自己對于這一學(xué)科而言,應(yīng)該是輕松的。
再次通過一周的突擊,將上一冊書中的單詞聽寫及句子考點的復(fù)習(xí)整理清晰,每天的車輪式考驗,使得許多單詞都印刻在腦海的深處揮之不去,這樣也好,死記憶也是可以換來大效果的;隨后將復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)通過9張報紙習(xí)題再次溫習(xí),寫完后與答案對照,自行檢查;語文學(xué)科方面,一假期都在校訊通博客中堅持著寫作,3篇作文是留給自己筆頭上的思考。又把放假之前買回來的閱讀題翻出來,字跡寫滿了整本,盡管是在每個深夜臨睡前的2、3篇書寫,堅持下來卻也著實是一本寶貴的財富。
——誰說學(xué)習(xí)就一定要整日的埋頭苦讀,很多時候效率才是第一;誰說假期就一定要處在瘋玩與日夜兼程的兩個極端,很多時候我們可以選擇一個既有收獲又令自己愉快的方式;誰說看不到的努力就不能算作是自己的成果,再回頭看看自己的表格,或許我做的題不夠多,我的時間劃分不是最好,但我絕對知道的是自己現(xiàn)在正進行著什么,未來我需要它此刻奠基什么。
有些拿不出手的努力,也足以證明這是自己一個假期以來的成績。
五年級收獲作文 篇9
這學(xué)期的合作學(xué)習(xí),讓我收獲了許多。合作學(xué)習(xí)使我們碰撞出智慧的火花。使我在學(xué)習(xí)中不斷取長補短,不斷進步。
合作學(xué)習(xí)中,我收獲了責(zé)任心。有一回,輪到我們組值日,我負責(zé)擦窗臺,我一絲不茍地把窗臺擦了好幾遍,直到一點灰塵都沒有了,才放心地回到座位上,看到其他同學(xué)忙碌的身影,我自言自語道:“嗯,我自己的那份活兒都做好了。其它同學(xué)的值日任務(wù)就不關(guān)我的事啦!”于是我開始悠然自得地看起了書。我本以為萬事大吉了,不料,老師檢查時卻嚴厲地批評我們青松組:“垃圾桶怎么滿了都沒倒?這是怎么回事?”啊,不會吧!誰這么沒責(zé)任心!我的心一下子提到了嗓子眼,心想:這回我們組完了!老師肯定又得好好地“獎勵”我們了!這時,我們組的一個同學(xué)小聲地說:“是xxx同學(xué)。”老師聽見了這話,奇怪問:“她為什么不倒垃圾呢?”那個同學(xué)的聲音更低了:“她去鼓號隊了。”老師頓時勃然大怒:“她去鼓號隊,那你們?yōu)槭裁床坏梗∪M扣50分,每人再寫一篇日記反思!”我們個個都啞口無言,無精打采地耷拉著腦袋,我內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣,什么滋味都有,是呀,老師的批評是對的,我們是一個小組,是一個整體,不能只顧自己,不顧他人。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”從那次之后,我除了把自己的負責(zé)的工作做好,還會主動檢查別人工作的完成情況,協(xié)助他人。
合作學(xué)習(xí)中,我收獲了喜悅。有一天,由于我準(zhǔn)備充分,小組討論時我發(fā)言非常踴躍,其他組員也不甘落后,大家你一言,我一語。爭先恐后,各抒己見,氣氛非常熱烈。當(dāng)別的小組展示完后,問其他同學(xué)是否有補充時,我積極舉手發(fā)言。講得滔滔不絕,頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容,對我的發(fā)言大加贊賞,我的精彩發(fā)言為我們組贏得了10分。放學(xué)時,我把我們?nèi)M同學(xué)努力掙來的分數(shù)統(tǒng)計了一下,總分竟然在全班六個小組中名列前茅!太好了!我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。
合作學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了欣賞,著名雕塑家羅丹曾說過:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”每次循環(huán)日記,我都會把前面同學(xué)的日記認認真真地拜讀一遍,尋找著他們作文里的閃光點,寫些評語表揚他們,并把這些閃光點默默地記在心里。當(dāng)看到別的同學(xué)與老師給我的日記寫下表揚的贊語:“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創(chuàng)新……”我心里充滿的不僅是快樂,還有溫暖和動力。在生活中,我們更需要表揚和激勵,它是我們前進的力量和自信的源泉。合作學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了欣賞自己,贊賞他人。
因為合作,我成長了,因為合作,我更快樂了,因為合作,我收獲了。合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我終身難忘。
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