【必備】小學五年級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
這是一個美麗的早晨，湛藍的天空飄著幾朵白云，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠地漂浮著。此時的碼頭卻是另一番景象。碼頭的人多極了，一艘艘的小舟在波光搖曳的湖面上穿行而過，留下一條條碧綠的水紋。
這時，碼頭來了一個眉清目秀，衣著光鮮的楚國少年，仔細一看，少年的腰上還挎著一把寶劍。那把寶劍上雖然沒有鑲嵌寶石，卻雕刻著精致的花紋，使少年看起來威風凜凜。只見少年站到一艘小船前，吆喝道：“喂，開船的，我要渡江，能載我一程嗎？”
“沒問題！”漁翁回答。少年邁開方步跨進船里，站在船上悠然自得，欣賞著如詩如畫的美景。一陣微風吹過，少年耳邊的幾縷發(fā)絲肆意地飄揚著，為少年平添了幾分貴氣。
漁翁問：“貴客是否來自名劍世家？您的這把寶劍看起來價值不菲啊！”少年得意極了，說：“那當然了，要這道這把寶劍可是皇上親自賞賜的！”
說說罷，還把寶劍從劍鞘中抽了出來，耍了幾下。
誰知，少年剛想把寶劍放回劍鞘，結果一不小心，寶劍掉入了江中。
少年著急極了，連忙拿出隨身攜帶的匕首在船邊掉劍的地方刻了一個記號，還邊嘀咕著：“這是我的劍掉下去的地方……”
船到岸時，已經是黃昏了，夕陽就像一團熊熊燃燒的火焰，映紅了半邊的天。
船停下后，少年慌忙地脫下衣裳，跳入水中尋劍。岸邊的人滿臉疑惑，為少年的舉動感到莫名其妙；而船上的人則是滿臉鄙夷。
船已經向前走了，而劍不行，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？
小學五年級作文 篇2
要問我最尊敬的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你：“我的媽媽。”為什么呢？因為她與眾不同！因此，我從不在乎她有沒有出色的外表。
我的媽媽很愛學習。每天只要有一點空閑時間，她都會用來為自己“充電”，好像從來不知疲倦。她那么一絲不茍，每一個不認識的字或不確定的詞，她都會去查字典或辭海；在給我改作業(yè)時，不清楚的地方，她還會謙虛地向我請教。她常說：“活到老，學到老！”
我的媽媽很關心我，無論是生活上還是學習上。我生病的時候，她無微不至地體貼我，是我最溫柔的依靠。為了我的健康，她不惜一切代價。如果我學習上有了困難，她也會及時幫助我，耐心地為我講解，細致地幫我分析，直到我掌握了為止。
媽媽的心地非常善良。每當在街上，遇到可憐人，媽媽都會送錢給他們。媽媽常說：“我們可以省著點兒花，可這點錢夠他們兩天的生活費。”今年春節(jié)，在去外婆家的路上，我們遇到一個賣藝的小姑娘，在很多人都不屑一顧的時候，媽媽卻眼圈紅紅地久久不走，她不僅給那小姑娘金錢，還給予最真誠的掌聲。
這就是我最尊敬的一個人—我好學、慈愛、善良的媽媽。
小學五年級作文 篇3
從1949年那個激動人心的時刻開始，到20xx年的今天，我的祖國——中國已經61歲了。在這61年來，他一次次跳躍，一步步邁向了世界頂峰。讓我們?yōu)樽鎳炔拾桑?/p>
20xx年,國的載人飛船“神舟6號”在酒泉飛船基地發(fā)射并駛進了宇宙，人們默默祝福著它。當它進入預定軌道時，人們歡呼雀躍，互相擁抱：這是我國首次載人飛船發(fā)射成功！它意味著月球上將出現一面鮮紅的五星紅旗；它意味著中國科技的進步與領先。這不是我國的一次科技飛躍嗎？
20xx年8月8日，這個令億萬中國人徹夜無眠的晚上，中國北京奧運會開幕了！這是所有中國人多少年的夢想！美麗的五環(huán)，可愛的福娃，它們象征著世界對中國發(fā)展的認可。火炬?zhèn)鬟f著人們的希望！
今年，我國舉辦了世博會。這無疑又是對我們中國人民努力奮斗的表彰。世界各地的人們聚集在中國的上海，游覽著世博，感受著中國。世博，不僅為了將時間各國的東西帶來展覽，更是為了將中國文化的種子撒向全世界。讓所有的人都了解了解我的祖國——充滿著歷史文化的中國。千千萬萬種的語言匯成了一句話：世博真好，中國真強！
神六、奧運、世博，它們是祖國的飛躍，使我國變成一個農業(yè)、工業(yè)、航天強國。難道我們不該為祖國喝彩嗎？
小學五年級作文 篇4
晚上，我走進了小房間，并鎖上了門。檢查電器開關都一切正常后，便熄燈，上床睡覺了。樓外，遠處是一條公路，風不停地在路上刮過。在這沉沉的夜里，聽到這種轉瞬即逝的聲音，讓人不能不產生一種莫名其妙的不安。
我把頭伸向窗外。昏暗的月光把樹木的影子印在了路上。一陣風吹來，路邊的樹木搖晃起來，影子也跟著動起來。這不得不使人想起了那《僵尸先生》里的青面獠牙的千年老僵尸，似乎他的眼睛里還閃著紅光，正一蹦一跳地向我走來。
“世界上沒有鬼，睡吧，睡吧·”我不停地自我安慰著，可是沒用的。在這濃濃的夜色之中，總是越不去想，就想得越多·我索性打開了燈，坐在床上。風依舊刮過，但是聲音沒有那么可怕。路邊的樹林中也曾未出現過那青面獠牙的千年老僵尸。可我仍然不敢去關燈，我到底是怕什么呢？似乎有些莫名其妙。
耳畔沒有鬼叫，眼前沒有鬼影，那么，“鬼”到底在哪里呢？真是亂彈琴。突然，我似乎意識到了：發(fā)現我怕的，竟然是我自己，鬼在我的心中，想則有，不想則無。
原來，最大的敵人就是自己，是自己的怯懦使自己膽寒。我恍然大悟。
能夠超越別人的人不一定能超越自我，能夠超越自我的人才是真正的勝利者。作文
小學五年級作文 篇5
在我認識的人當中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個能使我們心靈平靜下來，并重新開始理智地思考問題的地方。
我就有這樣的一個“花園”，雖然還沒有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運動會上贏得的一個小本。
我把小本當作了我的“秘密花園”，其實就是把它變成了一個能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫畫。就是這樣，如此簡單，又如此實用。每當我心情產生波動時，我就會創(chuàng)作一幅“作品”。
有一次，我的作業(yè)沒按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無保留地指出了我作業(yè)中的錯誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒回答問題，怎么能說我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫了起來，十分鐘后，一幅生動形象的畫，呈現在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開眼笑，還有的充滿信心和勇氣，正準備踏上新的征程。這些記憶中的場景、現實中的場景和想象中的場景完美的結合在了一起，使我的'傷心消了一半。等我又看了一會，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話，沒有往常聽課那么認真了——老師是在提醒我，是為我好啊！
后來，我發(fā)現了，這個記錄著我生活中點點滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫，都能使我領悟到些許道理，使我在下一次處理事情時少犯錯誤。
“秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來訴說心情，其實我們每個人都有，我的是一本畫畫小本，你呢嗎？
小學五年級作文 篇6
在記憶的長河中，童年就像一片金黃色的沙灘，沙灘上有無數美麗的貝殼，每一個都是繽紛燦爛的故事。而如今我手上握著的那一顆最閃亮的貝殼，就是我最難忘的一件童年趣事。
小時候，我常聽大人們說，種瓜得瓜，種豆得豆。有一次，爸爸買了一盒芒果味的糖果。糖果真好吃，我吃了一顆又一顆，吃著吃著，糖果只剩下三顆了。忽然，我萌生了一個念頭：既然種什么得什么，我不如把糖果種到地里，那我就可以吃到更多美味的糖果了！心動不如行動，我拿起最后的三顆糖，朝院子走去。
我來到院子里，找到一塊肥沃的土地，拿起小鏟子，挖了一個土坑，小心翼翼地把糖果放了進去，又用土把坑填平。我拿來小水壺，給糖果澆水。我照顧糖果兩個星期，糖果依然沒有發(fā)芽。我以為是水澆得不夠多，就勤加澆水，又這樣持續(xù)了一個星期，糖果還是沒有發(fā)芽。這是怎么回事呢？于是，我把糖果挖了出來。我挖出糖果一看，糖果竟然在土里發(fā)霉了。嗚嗚——糖果沒種成，還浪費了三顆糖。
現在，我每每想起童年時代的這件荒謬事，都會捧腹大笑。
小學五年級作文 篇7
在海南的陵水，有一個非常著名的旅游景點——南灣猴島。我們聽說那里的猴是野生的，沒有關在籠子里，而且精通人性，于是我們全家人就去見識見識。
我們來到猴島的售票處買了門票，就乘坐著三千多米長的跨海索道來到猴島。我們剛來到猴島，工作人員就跟隨我們講了游客須知，并告訴我們猴島的路線。于是，我們來到雜技場觀看表演，表演的內容可豐富了，有翻跟斗、鉆鋼圈、走鋼絲，但我最喜歡看的還是那又精彩又驚險的小山羊走鋼絲，在馴養(yǎng)師的安排下，小山羊馱著小猴子出來了。小山羊先是走上梯子，然后馱著小猴子一步一步地走到了對面，當小山羊走回來的時候，馴養(yǎng)師給小山羊增加了難度，在鋼絲上放了一個只有碗那么大的東西，然后叫小山羊四只腳要全部放上去，小山羊先把一只腳放上去，再把第二只腳放上去，然后慢慢地把第三只腳放上去，最后嘗試著把第四只腳放上去，終于成功了，小山羊把四只腳都放上去了。這時，臺上響起了一陣又一陣雷鳴般的掌聲。看完表演，我還在門口的大碉像旁邊合了影。
最后，我們又坐起索道回到停車場，依依不舍地告別了這個美麗的景點——南灣猴島。
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