【必備】小學五年級作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的小學五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
翻開記憶的相冊,那一幅幅泛著曾經回憶的相片浮現在了我的眼前。傷心的、激動的、難過的……而唯獨這一張照片卻讓我的淚珠不斷落下來,腦海中頓時閃現出了曾經的那些畫面。
已是深秋了,銀杏葉打著旋兒飄揚著落下,帶我飛進了往日的記憶中。回首往事,那天清晨,姥爺帶回了一只可愛的小狗,它有著烏黑發亮的絨毛,似乎能洞聽一切的耳朵,額前還有兩個鵝黃色的“眼睛”,是一個非常獨特的品種。我愛不釋手,便給它起名“小黑”。我對“小黑”無微不至,每天都給它換上清澈干凈的水,帶著肉的骨頭,還時不時地用手撫摸著它的絨毛,這時的“小黑”便會快樂地叫一聲,然后支棱起尾巴在我的身邊跑來跑去,最后再向我身上使勁蹭,表示感謝。幾年過去了,我和“小黑”之間的感情越來越深厚了,它像我的好朋友一般,每天來迎接我放學回家。
可是,就在那個有著濃濃秋意的時候,姥爺卻因為搬家無法帶走“小黑”而要將它送人。我向姥爺一次次懇求著留下它,然而姥爺卻總是摸摸我的頭,嘆息著告訴我:“這樣做也是迫不得已的,小黑必須被送走,我們無法養它了。”這樣的回答令我感到失望極了,像掉進了冰窖一般,但是也只能夠服從這一決定,然后每天望著歡蹦亂跳的“小黑”唉嘆著,盼望分別的那一天晚一點到來。但一切都是不盡人意的,時間過得飛快,分離的這一天還是到來了。臨走時,“小黑”拼命往家里跑去,卻被兩個健壯的年輕人拉到了車上。頓時,笨重的鐵鏈套上了它的脖頸,“小黑”卻還不死心,努力地掙扎著,希望可以擺脫。一切都是徒勞的,鐵鏈因為它的掙扎反而越來越緊,簡直要勒進肉里,它的皮毛掉落一地,無奈之下,只得向我汪汪地不停叫著,也許是希望得到我的幫助,也許是寄托自己深深的思念,無論如何,車子已經開走了,我再也見不到那個快樂的身影,剎那間,淚水便像斷了線的珠子般奔涌而出,不停滾落,在我的臉頰上肆意奔涌著,不一會兒便濡濕了我的衣衫,白樺樹葉沙沙響著,好象也在為當時的情景哭泣。那一刻,我哭了……
合上相冊吧,但這一場面卻永遠深刻在我的腦海中,每當看到這張照片,我便會沉浸在我和“小黑”的那些曾經的美好的記憶中去。
小學五年級作文 篇2
今天,我要去參加太倉日報社舉辦的“小小夢想家”活動。
當我來到太倉大學科技園時,只見那里已經有很多小記者了,待我們都集合完畢,就開始參觀科技園了。首先工作人員讓我們看了一部宣傳片,講述了中國從發射第一顆衛星,到現在發射的火箭,都離不開科技。然后,工作人員帶我們去一樓參觀。我們先進了一個房間,只見里面有一臺高科技機器。聽一位叔叔說,這是一個機械手臂,只要在電腦里輸入一些指令,機械手臂就能按照指令完成任務。“哇!好厲害啊!”小記者們都驚訝得瞪大了眼睛,叫了起來。接著,我們來到另一個房間,由于這里研制的東西比較重要,所以我們只能在外面看。阿姨說,這里面的器材對空氣和灰塵的要求比較高,所以進去都要經過消毒。之后,工作人員又把我們帶到了5樓。5樓有許多體驗項目,有會跳舞的機械手臂、有神奇的3D打印機、有遙控機器人、有遙控車……我看得眼花繚亂。瞧,那里有小朋友在玩遙控飛機,他用雙手緊緊地抓住遙控器,雙眼盯著屏幕,那飛機在他的指揮下,又是高飛,又是打轉兒,旁邊的人都對他的技術嘖嘖贊嘆。他得意洋洋,可是,一不小心,飛機摔在了地上,大家都哈哈大笑起來。我來到3D打印機前,聽工作人員說,現在它正在打印一只小豬,不過,別看這一只小小的豬,打印出來可要1個小時呢。
后來我們又到了一個很大的工作室。只見房間的桌子上擺著各種作品,有大白、小雞啄米、埃菲爾鐵塔等等。工作人員介紹說,有些作品是用3D打印機打印出來的,還有些作品是用木頭雕刻出來的,可精致了。我們拿到就愛不釋手地玩了起來。
看了這么多高科技的`東西,我不禁感慨萬千:為什么會有這些東西?因為我們祖國強大。為什么祖國會強大?正是因為我們不懈的努力,才有了今天的成就。我們要好好學習,為祖國未來的建設貢獻一份力量。
小學五年級作文 篇3
“咚咚咚”一陣陣鼓聲響起,數字王國里熱鬧極了。什么事讓它們這么快樂?原來是數字王國里要選一個宰相。
這時,一個聲音響起“國王萬歲萬歲萬萬歲”。國王0身穿豪華金裝,頭戴金光閃閃的王冠,手上戴著珠寶,像一個大富人似的。只見國王伸出手,溫和的說“眾愛卿平身。”窗外,微風輕柔地吹著,草兒搖擺著身姿,太陽笑瞇瞇的。
國王慢吞吞地宣布1為新宰相,問問眾臣有沒有意見。眾臣議論紛紛:
“怎么是1呢?”
“為什么要選1?”
“我覺得1也不錯!”
……
此時此刻,風冰涼冰涼的,小草垂頭喪氣,太陽的表情一下子變得非常嚴肅。
突然,一個蒙面人忽的一下來到國王面前,揭開面紗向國王提出意見:1只是一支鉛筆,雖然平時表現很好,但是我比它大一個啤酒肚,說明我比1好。請國王判我——9為宰相。這時,地毯臟兮兮的,烏鴉叫了起來,那噪音真煩人,天空已沒有了太陽,云朵也不再那么白。
1聽見了9的話,生氣地皺了皺眉頭,想方設法讓自己當上宰相。1對國王說:“雖然我比9少一個部分,但是我比它聰明,還是讓我當宰相吧!”這時,狂風吹走了國王最心愛的地毯,太陽已不露面,天空烏云密布,連烏鴉也不再叫了。
9生氣地跺了跺腳,使勁地撞了一下1,它們眼睛里閃著火花,心里憤憤不平,都想當宰相。這時,電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,草兒縮著身子,抖了幾下。
0站了起來,勸說道:“你們別爭了,都當宰相吧!”此時,9和1握了握手,太陽打了個哈欠,露出了笑臉,鳥兒飛到樹枝上,展示那高昂的歌喉,天空恢復了往日的平靜,花兒微笑地點了點頭。
小學五年級作文 篇4
張鑫陽,我想對你說,你不要再不講信譽,你看每次課間休息完畢以后跟你一起玩得同學,都說你耍賴,難道你一點都不傷心嗎?而且,每次你看到別人有什么新鮮玩意,就威脅他怎么怎么樣,我說你賴皮,是有根據的,就昨天那場足球賽吧。比賽一開始,你就說譚志遠推人,讓他吃了一張黃牌,然后,讓王維來主罰這個任意球,當你把球接住的時候,我們心里的石頭才算落了地。比賽繼續進行著,啊,我突然接到隊友傳過來的球,我一腳猛射,球進了。可你說不算進球,可我們還是說進了,然后,你叫曾軼代替守門員,然后,你把球踢到我的嘴,然后,又踢了一腳,把我的牙齦踢出了血,這時候,我覺得我已經被拋棄了一樣,然后,我退出了場外,我看你們開心的踢著足球,我心里羨慕得不知怎樣形容,可是,就在我看你們玩得津津有味的時候,你卻冷冷一笑的說,“要玩,這兒沒你的份,找別人去吧。”聽了你這句話,我心里好象被刀割了一樣好難受,然后我只好向李饒琪借了一本書去看了。
張鑫陽,我知道這幾天你心情不好,但是我還是希望你學習進步,天天快樂。
小學五年級作文 篇5
今天作文課上,我們進行了一次特殊的聽寫。
早上,陳老師笑著告訴我們:“今天,我們進行一次特殊聽寫。”聽到這里,我心想:什么特殊聽寫?聽寫不就是老師說,同學們寫嘛,有什么稀罕呀?不過,老師既然要求,那么,我便全力以赴吧。只聽老師說道:“可以用各種代碼。請同學們拿出紙和筆,準備聽寫!”
聽寫開始了,老師拿著一本厚厚的書,站在講臺上,同學們緊握著筆,嚴陣以待,猶如戰場上等待首長發布命令的戰士。教室里鴉雀無聲。
同學們準備就緒,陳老師便開始讀文章,大家有的行筆如飛,似乎要跟老師的聲音同步;有的愁眉苦臉地望著老師,似乎請求老師重新念一次似的。接著,陳老師讓一位同學把他所讀的念出來,這位同學似乎有神功,居然將老師所讀的都記了下來。我真是自愧不如呀!
接著,老師又讓三位同學在黑板上聽寫,三位同學各自拿出看家本領,不一會兒,便將老師所念《火燒云》中的一段記了下來。
第一個同學的文字可謂千奇百怪,同學們見了,你看看我,我看看你,誰也不知道他寫的是什么。老師請他上臺念,他便一字一頓地念開了:“突然,來了一條大狗……”念著念著,他也不知道自己寫了些什么,居然念不下去了,真可笑!
第二位同學是中英文并用。你瞧!他把小狗寫成“small dog”,把大狗寫成“big dog”,真是別開生面。
第三位同學運用速寫法,把老師念的內容記得又快、又準、又工整,真讓人佩服得五體投地。
這次特殊聽寫既使我學會了速寫方法,又提高了我的聽寫能力,真是一舉兩得。
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