【熱門】五年級的作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
從小，我就是一個叛逆的孩子。
總是惹爸媽生氣的我，真的很叛逆。
我嘗試過改變，一次又一次，卻總是管不住自己。爸媽的話，我想聽，可，誰讓咱是青春期的孩子呢？
我也想做一個乖孩子，可青春期不就是該叛逆的嗎？
其實，有時候小孩子的話是對的，但我不明白，為什么大人們總是用那句“大人的事小孩子少管”來搪塞我們，難道小孩子不是人嗎？
想起了曾軼可那首歌：大人們有什么了不起，滿十八歲又怎樣，我還能孩子多久……
每個人都會有那么一段經歷，一段叛逆的經歷。或許在那段并不算長的經歷中，我們會懂得，會了解，會……
有時候，用孩子的眼光看世界，會發現。
有些人，總說小孩子什么都不懂，或許，他們沒有童真，或許，他們早已忘記了做孩子的感覺。
有時候，大人們很虛偽，明明在和別人說話時有說有笑的，可在背地里卻又說別人的壞話，他們總是整天數落孩子的不是，可他們真的應該認真的去思考自己的行為是否正確了，不是嗎？因為只有自己做好了，才有資格去訓斥孩子，不是么？
逆反的孩子需要關心，需要呵護，而不應該去一昧的要求孩子做這做那，也不應該總是把孩子和其他孩子比較，因為每個孩子都是獨一無二的。有些家長們總愛打罵孩子，我想對那些家長說，你們錯了，你們不應該只去尋找孩子的缺點，卻忽略了他們的優點。
我想去周游世界，我想肆無忌憚的讀自己想看的書，我想擁有mp3和手機，我想去看明星的演唱會，我想……
我們只是孩子，一個純真而又美好的年齡，我們只是傻傻的想做自己想去做的事情，從不顧及其他，只是想去做而以，僅此而以。
五年級的作文 篇2
告訴大家吧，我有一個換習慣：寫作業的時候喜歡當“小偷”——偷食。
每到我寫作業時，我就會起“賊心”了，去飽餐一頓。現在，我對天發誓：“如果，我今生今世沒有改掉這個壞習慣，我投胎成豬！”
第一天,我要一個小時完成今天的作業.可是,過了半個小時，我只寫了十頁，心里一直想著：薯片、牛肉······我的口水都已經搖搖欲墜了。這時，天助我也，我無意間發現了我房間里有一包薯片。我走過去，剛要伸出手去拿薯片時，我卻猶豫不決，“欲出又止”了。心想：“吃零食呢？還是寫作業？”最后我的意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習慣，失敗了！”
第二天，我寫作業時，總是心不在焉，總是想著離開位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股——坐不住。過了會兒，心總算平靜下來了。開始寫作業了，寫著寫著，一個十分大的漢堡出現了在我的腦里，我的口水又“嘩啦嘩啦”的掉了下來，靈魂似乎早已被美食奪去。哎，第二次失敗了！
后來，我想了個法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經過了Ｎ天的時間，終于，長江后浪推前浪，壞習慣死在山攤上。
五年級的作文 篇3
陽光透過窗欞，撒在潔白的紙張上。那是時光流年的痕跡，是青春年少的期盼。金光灑在揮動的筆上，光下的筆尖閃著熠熠白光，寫下我們之間的點點滴滴……
那些年，我們手拉著手，肩靠著肩，漫步在林間小道上，共同回憶我們初識的模樣，害羞地躲在媽媽身后，眼睛卻不由自主地瞧向對方。在媽媽的牽引下，兩只稚嫩的小手牽在一起，一股暖流悄然流淌在我們心間。從此，兩只小手再也沒有分開，它們的主人總能憑借那絲絲縷縷的牽引找到對方。漸漸的，稚嫩的小手變得修長了，寬厚了，有力了。那份真摯的情誼卻依然如舊。我相信，這份如姐妹般的友情將會像初生的太陽一樣，一點一點，溫暖著我們彼此的心靈。
那些年，你軟軟地坐在地上哭泣，哭得那叫一個梨花帶雨，也哭碎了我的心。尚小的我，卻勇敢地擋在你面前，伸開雙臂，將你護在背后，眼神冰冷，掃向“罪魁禍首”。我不容許任何除我以外的人欺負你，緊挨著你坐下，任由你抓著我的衣袖拭淚，把肩膀借你，輕輕摸著你的頭安慰你，我愿意在你悲傷時，給你一個溫暖的擁抱；在你生氣時，給你一個安撫的眼神；在你困難時，決不吝嗇自己的雙手。我愿意做你的一縷陽光，引你走向前方。
那些年，我們共撐一把傘，在狂風大雨之際跑向車站。后跟濺起的`水花在我們的褲腳上描繪出一幅“地圖”。從身后襲卷而來的狂風把無辜的傘翻了一轉。我們忍俊不禁，不顧他人異樣的眼光，在大街上毫無形象地大笑起來，哪怕從樹葉的縫隙中滴落的水珠浸濕了我們的頭發，也毫不介意，你我便是彼此的陽光！我還記得，你曾幸福地對我說：“YouOneMySunShine”我也很慶幸我能成為你的陽光！
我真幸運能夠成為你的陽光，溫暖了我們一同走過的歲月。
五年級的作文 篇4
精彩刺激的五年級4乘100米接力跑，一場高水平的較量，即將拉開序幕。
比賽就要開始了。各位選手站在了自己的跑道上,只見同學們，一會兒擴擴胸，一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，一些同學還不時地向場外揮揮手。瞧那神氣十足的樣子，好像在說:“哼，我今天非拿第一不可！”
“各就位，預備——跑！”我的心里猛然一震,幸好我們班的陳子健已經像離膛的子彈一樣蹦了出去，但是與五（2）班的同學不相上下。接著，就是我班的陳宇洋接棒，作為一位“久經沙場”的老隊員，他熟練地接過棒，猶如一道閃電，一下子跑到了所有隊員的前方。下一位同學接過棒，便像一匹脫了韁繩的野馬，奮勇向前，并且與下一位同學傳接棒中順利傳遞。最后一棒，所有場上參賽隊員的警惕性絲毫沒有放松。其中要數我們班的黃泳健跑得最快，他一接到棒，好比兩肋生翅，腳底生風，
一瞬間，沖到了終點線。我們班級獲得了五年級4乘100米第一名!
同學們立刻歡呼起來，簇擁在一起，享受著勝利的喜悅……
五年級的作文 篇5
書是人類的朋友，也是人類的老師。不知道是誰說的，可是知道這句話。我覺得這句話很有道理，在我的生活中，我也是把書當作朋友當作老師的，我離不開書。
我是坐在沙發上看，躺在床上看，就連上廁所也看，由于我看書的姿勢問題，媽媽相當生氣，于是規定我只準端坐在學習桌前看，而且只能看一個小時。這下可為難了我了，心里很不是滋味兒。可是，很快我就計上心來。
在該睡覺時，我就坐到床上，蓋著被子偷偷地看。當媽媽來我的房間時，我就會聽到腳步聲，這時，我便趕緊把書藏到被子里，然后坐在那兒發呆。媽媽問我在干什么時，我就說：“在想事情。”等媽媽走了，我就把書拿出來接著看。可是沒過幾天，這個詭計就被媽媽識破了。那天，我依舊按照那個辦法做，可我說過我在想事情時，媽媽并沒有走，說被套臟了，要幫我換掉被套再讓我睡呢。媽媽說著就拿了一個被套坐在床上給我換了起來，這時，我心里十分恐慌，因為書在被子里放著呢。可就在這時，媽媽驚訝地說：“唉？這是什么時候東西冰涼冰涼的呀？”我心里更沒底了。媽媽把書摸出來后，頓時火冒三丈：“李宗珂，原來這幾天都在騙我呢你？想事情，想什么事情呢？老能呀你！”我被罵哭了。
可是，我并沒有因為這頓罵而醒悟，還是對書情有獨鐘。我愛書，也會好好讀書，讓媽媽有一天能看到我讀書的好處來！
五年級的作文 篇6
我是一條活潑快樂的小魚，我的家在一條清澈的河水里，那里有我的小伙伴。
每天，我都和小伙伴一起做游戲。有時浮到河面，吐泡泡，有時潛入河底，打水仗，有時鉆進水草，捉迷藏玩累了就坐在大礁石上休息，真開心啊！
可是一天早晨，我正要約小伙伴們去玩耍，一連串的電話打來了，有的說我咳嗽了，有的說我頭暈，還 有的說我住進了醫院，我聽了既難過又擔心！為什么會這樣呢？我趕緊去問鯉魚博士，原來小魚們是喝了臟水。
從那以后，我們的家失去了往日的歡樂情形，時不時聽到小伙伴們生病死亡的消息，我的心里好難過啊！每天出門我都小心翼翼的，常常躲在一個稍微干凈一點的角落里，非常害怕和我的小伙伴一樣把臟水喝到肚子里生病了。我多么希望我的家還 能像以前一樣干凈啊！
人們看到我們這么難過議論紛紛。突然一位博士站了出來，他手里拿著話筒，大聲宣布：“你們知道為什么小魚會這么難過嗎？是因為我們人類都往水里扔臟東西，河水都被我們污染了。”
大家聽了博士的話都非常后悔，于是一起討論，想出了一個絕妙的好主意，就分頭行動起來。人們造了許多排水管道，水流進管道里慢慢凈化，而且人們還 下定決心，一定不再往水里扔臟東西。
河水漸漸變干凈了，我和小伙伴們又回到了清澈的河水里，像以前一樣在水里自由自在地玩游戲。我真開心啊！
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