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小學五年級作文300字

時間:2022-05-17 09:32:02 五年級 我要投稿

小學五年級作文300字匯編五篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學五年級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文300字匯編五篇

小學五年級作文300字 篇1

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶-------。”媽媽每當我聽到這首歌時,我的淚水就不由自主的流了下來了。

  媽媽我來到京山小學讀書,就像失去了母愛。媽媽我想對你說:“把自己對孩子的愛,給她吧!”

  媽媽您今年開學時,您說把我轉到京山小學讀書,我聽了高興得一蹦三尺高,可您又加了一句:“要在京山小學住讀。”我聽了這句話,身上猶如潑了一盆涼水,身上涼冰冰的,我從來沒有離開過您呀!心想:如果不答應的話就不能在京山小心讀書了。我只好硬著頭皮答應了。開學第一天您把宿舍幫我找好后,就把我送到教室,找了個座位匆匆忙忙立開了。我坐在座位上,看見窗外的媽媽拉著女兒去上學,我的眼淚又想不由自主的流了下來,但是我把眼睛閉上,沒有讓它流出來。放學了,吃飯了,回到寢室,把作業做完了,就洗澡去睡覺了,我字被子里號啕大哭,也沒有人聽見,因為別人都睡熟了。

  我想對天下所以的媽媽說:“把自己對孩子的愛給他們吧!讓他們不覺得是個孤獨的孩子。”

小學五年級作文300字 篇2

  這是令我苦惱的一天,因為老師發了一張調查問卷,最后一道題讓我們選“最喜歡的老師”。我想把所有的老師都寫上去,但發放問卷的負責人說,只能選一個。選誰呢?我很猶豫。

  每一位老師我都喜歡。李老師平時教我們數學,有時她也教教英語。她是一位負責任的好老師,每次上課她都會提醒我們坐端正,胸離課桌一拳頭,眼離書本一尺遠。我們犯錯誤的時候,她從不指責打罵,而是心平氣和地跟我們講道理。

  雷老師也很好。她是一位幽默風趣的老師,教學方法新穎獨到,上她的課我從不感到疲勞,因為她經常講一些有趣的故事,每次聽完一個故事我就學會了一個新知識,所以我很喜歡她。

  呂老師是班主任,更是我們的好朋友。

  每一位老師都很棒,我該選擇哪一位?這個問題讓我十分糾結。最終我選擇了李老師,這可是我扔橡皮做出的決定。把調查問卷交上去后,我的心里忐忑不安。唉,不知道其他老師會不會怪我?

  愿你的暑假生活給你留下一個美好的回憶!

小學五年級作文300字 篇3

  金色的陽光為你照亮夜行的路,幫助你度過坎坷走向輝煌。因為,陽光是希望生活需要陽光。

  一個陽光燦爛的下午,我坐在窗前,望著桌上這張泛綠卻紅得刺眼的卷子,心中有一絲的怨恨,一絲的不甘為什么我的努力換來的只是這些少的可憐的分數?窗外的陽光透過窗子,照到我的桌子上,我扭過頭去,瞧見了一只小蟲子,似乎正在努力地想飛起來,飛向陽光。別再動了,你是飛不了的,還是安靜的在這燦爛的陽光下死去吧,努力是沒用的我苦笑著,不知是在挖苦這幼小的生命,還是在挖苦我自己。扭過頭,不不理會這只蟲,一會兒,我看見了一個影子在飛翔,抬頭一看,是那只蟲子飛向了陽光。

  我驚呆了:心中只要有希望,總會成功,總會飛翔,我的心中應該是充滿陽光的。我笑了,我知道:我應該努力,努力。

  生活就像一張紙,缺少了陽光,就像一張白紙:沒有奮斗的紅色,沒有成功的金色,平平淡淡,缺少精彩。

  生活就像一杯水,如果給它加上陽光,喝下去就會有無窮的力量,讓生活更有精彩,更有活力。

  生活中不能沒有陽光,生活需要陽光。

小學五年級作文300字 篇4

  在生活中,我遇到許多事情,我做對的,也有很多。

  一次,星期三做清潔的.同學沒倒垃圾,把垃圾藏在了講臺后面,我們星期四做清潔的同學很生氣,但還是把它給倒了。

  上個星期四,吳雨婷、何帆等人和我一起掃地,詹子奇和吳雨婷大吵了一架,吳雨婷臉色氣得通紅,詹子奇還哭了,鬧著說今天要在教室里過夜。我、何帆和李莎掃完地,還有一些垃圾沒人想去倒,吳 雨婷說:“記得那次星期三掃地的人就把垃圾藏在這,害得我們倒。”我知道她也想效仿,但我覺得這樣不對,想阻止,但我又等待,想看看她會怎么做,果然不出我所料,她也把垃圾倒在講臺里面。 我想她是被吵架氣成這樣的,急忙找了掃把,拿起撮箕,把垃圾給掃了倒了。今天,老師看到星期一做清潔的人沒倒垃圾就問她們,她們說:“這是上星期五的人沒倒的。”老師聽了,便要星期一和星 期五做清潔的人掃一學期。

  看來多做些事還是沒壞處的呀。

小學五年級作文300字 篇5

  去年,我們的老師生病了,又來了一個新的老師,她姓程,我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩朗誦會,讓我收獲了很多。

  剛開始,我們拿到了老師發給我們的詩集,我們都目瞪口呆,看著怎么多的詩,我們心里抱怨著:這歌姓程的,讓我們被這么多。我非常生氣。可是,等老師說了背誦的規則后,我放松了。因為老師用了巧妙地方法讓我們自由分組,像被那個被那個,老師的方法讓我們都很喜歡。我們并在下課精心準備。回到家,便立刻拿出詩來朗誦幾遍,真是“臺上一分鐘,臺下十分鐘”呀!

  當然,我們沒有辜負老師對們的期望。功夫不負有心人,我們用自己優美,富有感情的聲音回報了老師。但是好景不長,很快,程老師便去別的班教了,真希望老師能夠回來呀!現在我才明白了老師對我們的一片忠心。沒關系,通過這件事,也讓我學會了許多事情,怎樣去朗誦。不過這個不是重要的,更重要的是我還學會了怎樣去感恩老師。

  我進步了!

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