實用的五年級作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
每當我看見那一只只自由飛翱翔在藍天上的小鳥，我都特別羨慕，恨不得自己也能長出兩只翅膀，和他們一起飛。
假如我會飛，我要從東邊的山海關，飛到西邊的嘉峪關，看一看穿過崇山峻嶺的萬里長城。在長城上，我要摸一摸數不清的磚塊，找一找歷史的蜘絲馬跡，聞一聞中華民族的氣息。
假如我會飛，我要飛往杭州的西湖，站在湖心亭里，觀賞那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景觀。假如我會飛，我要飛往黃山，領略峰巒雄偉，奇峰怪石，云霧環繞的奇景。
告別了黃山，我要日夜兼程飛往桂林，看一看桂林的山是不是那么奇，那么秀，那么險；瞧一瞧桂林的水是不是那么靜，那么清，那么綠。那里真的是“桂林山水甲天下”嗎？
我還要飛往四川樂山，去看樂山大佛，量一量大佛的身高。然后，我會和許多人一樣，摸著大佛的耳朵拍一張照片，留下美好的回憶。
假如我會飛……
五年級作文 篇2
我住在嘉禾花園，我有很多鄰居，我們之間有很多趣事。
住在18幢的一位老爺爺已經70多歲了，閑著無事經常做些桌子凳子，馬上就被人買走了。我每次有空就去他那里，他每天都在那忙里忙外，不亦樂乎。他那里有許多木頭，形狀不一，有些長，有些短，有些寬，有些窄，真不知他是怎么做出桌子凳子來的。有一次，我覺得沒什么好玩的，就拿他的榔頭，再拿些空罐子，一點一點地砸，砸爛為止。老爺爺看見了，說：“小男孩（全是紹興話），不要砸了。”我問：“為什么？”他回答說：“啊呀呀，砸了這么多了，再砸讓我怎么當廢品賣呀？”我一臉木然。
當然，鄰居也有不好的時候。有一次，我們種的仙人球結了兩個小仙人球，放在門外走廊的陽臺上，過了幾天發現小仙人球被人挖走了，真是太可惜了。要拿也要講一聲呀！我們家的吊蘭長出新的吊蘭了，我們把它剪下來種在樓下的綠化帶里，還時常給它澆水，很快它們都活過來了。正當我們高興的時候，我們居然發現長勢好的幾顆吊蘭也被挖走了。唉，我們現在都不敢再種了。
住在我們樓上的一位叔叔，有一對雙胞胎兒子，他每天晚上06:00以后都要下來跑步鍛煉，我們幾個小孩時常跟他一起跑。可惜他兩個兒子都考上了紹興一中，為了照顧兒子的學習，他們在學校旁邊租了房子，很少回來了。
鄰里小事還有很多，它是那么平凡，卻是那么有趣。它的點點滴滴，都深深地記在了我們幼小的心里。
五年級作文 篇3
世界第一傳奇室內樂團的“意大利音樂家合奏團”來到了茅校！我們鼓號隊是歡迎禮賓，和享譽世界的大師面對面，我們感到非常興奮、開心。
當世界音樂大師們來到了校門口，鼓號隊在大隊輔導員郭老師的指揮下，整齊劃一奏響了迎賓曲。鼓聲陣陣，鏗鏘有力；號聲綿綿，悠揚悅耳。12位音樂傳奇大師駐足，觀看了鼓號隊的表演，不時鼓掌、豎起大拇指。
作為世界第一傳奇室內樂團的“意大利音樂家合奏團”，不遠萬里來到了茅校，帶來了11把傳世名琴，將要演奏意大利名曲，讓經典在茅校重現，讓傳奇在這里延續。見慣了大場面的音樂大師們，平易近人，和鼓號隊一起合影留念。我們感到很幸運、自豪，如此近距離和世界音樂傳奇相處，機會是何等得難得啊！
音樂無國界，這些如雷貫耳，每一個名字都響當當的音樂大師，贊許我們的鼓號聲，從鼓號聲里感受到了我們茅校的熱情洋溢、真誠和敬仰之情。我們享受了無與倫比的世界音樂，領略了傳奇的魅力。
音樂是心靈之橋，和大師靈犀相約，音樂是永恒的瑰寶，讓我們聆聽世界的音樂傳奇——意大利音樂家合奏團！
五年級作文 篇4
《雨街的貓》這本書記述了雷莎太太住在雨街中央的一座兩層的老樓，雷莎太太每天四點十分都來花壇邊等待雨街的郵遞員。有一天早晨，雷莎太太經過街角花壇的時候，發現了一只黑貓，便收養了他，然后與貓共進午餐，黑貓吃完飯了，雷莎太太便出去了，黑貓看自己身體很臟，于是，便自己給自己洗上了，他在浴室里洗的時候，鄰居們看見雷莎太太家的煙囪在冒泡泡。之后，黑貓就告訴雷莎太太自己的來歷，然后，雷莎太太幫他取個名字叫阿洛。
過了幾天，阿洛和阿旺每人手上拿一個武器，雷莎太太沒有攔住，走到花壇邊等待著灰衣人，結果，雷莎太太打扮成雨巫婆的樣子救了他們，然后，又把灰衣人嚇跑了。不久，雷莎太太看見了許多貓，之后，又把他們請到了家里，碰巧阿洛也認識他們，然后大家伙就聊了起來，之后，他們就走了。不久，胖貓來信說他已經找到了富人家。幾天過去了，雷莎太太叫阿旺和阿洛去花壇邊拿信，結果雷莎太太沒有收到信，雷莎太太就要走了，阿洛怎樣勸都不行，她說：“我要離開雨街去一個很遠的地方。”阿洛也要去，可是被雷莎太太拒絕了。
從此，在花壇邊再也看不見那位帶著花雨傘的老婆婆了。自從雷莎太太走了以后，小老鼠班尼也走了，他去了鄉下。這一天，在報紙上登，有一個自己照顧自己的貓，就是黑貓——阿洛，黑貓在花壇邊看到一個胖胖的女人，就是當初拋棄他的.主人。這個胖胖的女人想要照顧阿洛，因為她家的白貓已去世了，就是說，阿洛的媽媽已離開人世間，阿洛在也不想看她，他感到很悲傷。之后，就在也沒有雷莎太太的消息了。有一天，阿洛問湯先生雷莎太太的來歷，湯先生就把事實都告訴了阿洛，阿洛知道蕾莎太太就是雨巫婆，大吃一驚，然后，他用蕾莎太太臨走前給他的一把鑰匙打開了一個箱子，看到蕾莎太太給他的一封信，并且讀了它。之后，阿洛就去打探白云的消息，白云知道阿洛在找她，便去了雷莎太太的家，不久，他們生了兩個小孩，把孩子取名，分別叫：冬冬、茜茜。之后，阿洛成了大名人了，因為他的小提琴聲十分動人，被一家劇院的老板請了過去，還沒幾天，阿洛看見奇怪的郵件，那是一份網上的雜志征訂單，雜志的名字是《狗眼看人》。
五年級作文 篇5
作為學生，我們都生活在校園里。校園中的故事，說多，的確多，說少，也就那么幾件事變著法地循環。而我們當下最關心的，就是成績。而成績往往會帶給我們壓力，不同的人自然就有著屬于他的、獨一無二的壓力。面對這浩浩蕩蕩如開了閘門的洪水似的壓力，就會有人不適應，需要排解，無論是誰。
在編我們班校園劇的時候，我曾問過兩位同學所擁有的煩惱：一位是名列前茅的“學霸”，另一位則是成績不是很理想的“學渣”。毫不意外，她們擁有的煩惱就是我們普遍存在的問題。我將其整理，并改編成劇本。
然而，卻有同學問我：“你寫這劇有什么用？學渣還 是學渣，學霸還 是學霸。”這個問題使我沉思。我劇中的人物最終獲得了自信，那么現實生活中呢？這場劇過后，許多同學只是圖個樂子，真正的內涵，他們又可曾明白？
我們沒有什么不同。這簡簡單單的幾個字，你可知包含著多少人的心聲。
又過了幾天，我與那位同學又聊起這個話題。我開玩笑說他仍是那個學渣，他反駁道：“當心學渣逆襲，到時候我開一家大公司，讓你搬磚。”我笑了。確實，人生處處充滿驚喜，沒有什么不可能的。
學渣不可能永遠失利，未來的路還 很長，翻盤的機會也會有。10年或20年后，絕對存在著你們班的班長或top student為你打工的可能。但我仍建議“學渣們”要好好學習。例如：學霸的閱讀量一定很大，要不然語文根本考不出來，所以他們懂得、了解的會更多。將來在社會上走的彎路自然比平常人少些。而且你要想：同樣的年齡，別人做得到的，你憑什么做不到。
學霸們還 需看準自己前進的方向。你所擁有的成績，僅僅就只有幾個數字那么簡單？不，它是你未來追逐夢想的工具。但前提是你得找準方向，方向找不準，即使開火箭也沒用。夢想對于一個人而言至關重要。
我們正是學習的年齡。無論將來做什么都需要掌握一門技術的相關知識。日常生活中知識也必不可少。學習中，總會有差異，“學霸”也好，“學渣”也罷，都需要努力，切記：我們沒有什么不同。
五年級作文 篇6
國慶期間，我們來到檀頭山海邊度假。第二天早上５：２０，媽媽把我叫醒起來看日出。
雖然才剛剛入秋，大清早的海島卻有點涼。我穿上長袖長褲，走出帳篷。已經有很多人集聚在海灘邊，有些拿著照相機，有些縮著脖子，有些相互依偎著，還有躲在帳篷里只露出一個腦袋在外面。雖然每個人的樣子不同，但都懷著焦急的心情在等待日出。
天空這時還是灰蒙蒙的一片，上面有點點繁星和淡淡的月亮，一切那么的安靜。過了一會兒，天空開始泛起魚肚白，能隱隱約約看見蔚藍色的天空和潔白的云朵，一些人臉上露出了喜悅。大概５：４５，從遠處的云層里露出了一點太陽尾巴，又馬上縮了回去，真似一位害羞的少女。又過了５分鐘，太陽終于露出了半個火紅的臉蛋，和我們打了聲招呼。這時照相機立刻忙了起來，歡呼聲和尖叫聲此起彼伏，海灘上的人群像炸開了鍋，熱鬧非凡。緊接著太陽又馬上從云層中跳了出來，射出萬丈光芒，給沙灘披上了美麗的橘紅色衣裳，而這時的沙灘也已經成了歡樂的海洋。不遠處，一陣悅耳動聽的鳥鳴聲傳到了我們耳邊，海鳥好像也在歡呼太陽的升起。
新的一天開始了！這美麗而神秘的日出，讓我身心愉悅又充滿自信。
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