精選五年級微笑作文集錦六篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級微笑作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級微笑作文 篇1
自從我搬進了新家以后，在門口站崗的保安中，有一個大約40歲左右的保安。
他又瘦又高（其實說瘦也不瘦，說胖也不胖），大約有個一米七左右。他好像非常喜歡笑，經常和我爸爸打個招呼，好像是老兄弟一樣。每次我出去買早飯回來的時候，他也會和我開開玩笑：有時攔住我；有時又問問我買了什么。他和我一樣，也是一個乒乓球愛好者，會拿著一塊有點舊的球拍和一些業主一起打乒乓球，乒乒乓乓的聲音十分有節奏，那兩只大手甩來甩去，經常會把小小的乒乓球給打飛。有時候還會在地上用鞋子滑來滑去，活像一個頑童呢！
在我眼里，這個保安估計是所有保安中脾氣最好的一個。盡管他站崗的時候天氣是多么惡劣，他依然帶著笑容，給進進出出的業主把桿子放起放下。不是他站崗的時候，他也絕不會沒事做。除了打乒乓球，他還會走在柏油馬路上觀察小區；順便提醒一下把車停在柏油馬路上的業主。
這個保安還有一個特點：他比較有趣。保安嘛，肯定是要穿制服的嘛。可是他呢，經常會在夏天把制服脫掉，看起來不免有一些滑稽，當然還有一些像業主的感覺。
那個保安的那個笑容，實在是令我難忘！
五年級微笑作文 篇2
唇角輕勾，正正好好的30度角，輕挑的柳眉。那一刻，你仿佛是最美麗的女神。——題記
陽春三月，雖沒有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽光透過窗欞，透過隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節枯燥的語文課，老師的聲音“念經”似地響起，筆尖劃過紙片發出細微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個驚雷在我頭頂上方的區域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什么漏洞；不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達了詩人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風一樣的老師，亦或是老師一樣的春風？她輕輕頷首，示意我坐下。那個有著某種神秘的力量微笑，竟可以強大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。
曾經認為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個動作改變了我”之類的言語都只是傳說，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個將一個“沒有舉過手”的小女孩變為“語文成績從未離開過班級前三名”的微笑。
有時，不經意的細節就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個微笑。
五年級微笑作文 篇3
在經歷過狂風暴雨和驚濤駭浪之后，出現的是美麗的彩虹，正如經歷過風餐露宿，抹去淚珠之后，出現的是微笑，如果人們都是微笑，那這世界將會變成美好的人間。
她是一個特別的女孩。我是在一條大街上遇到她的，當時她才八歲，她獨自忍受著別人歧視的目光，走遍一個又一個的垃圾桶，我不由得對她同情，可是當有好心人給她錢的時候，她卻堅持不要，這讓我感到吃驚，令我感到很好奇。有人給她錢，她卻不要，可真是個怪人。當我問她理由的時候，她告訴我她的身世，她說她在三歲時，父母就出車禍去世了，一個好心的婦人成了她的養母，她雖然沒了親生父母，但她得到的愛絕不比任何一個人少，她在養母家生活得非常快樂，可是不久前，她的養母結婚了，和一個高大的男人，那是個可怕的人，當著她養母的面對她倍加關心，可在背地里，卻對她拳打腳踢，她不敢告訴養母，因為那個男人說如果她告訴她養母，他就要殺死她。
后來，她的養母去出差了，要很久才能回來，她再也不能忍受那個男人的折磨了，她只能逃跑。聽到這里，我不禁潸然淚下。當我問她為什么不要那個好心人的錢的時候，她告訴了我她的另一段短暫的生活。她說逃跑后，她不知道該去哪里，跑得又餓又累，她不得不去乞討，有一個老爺爺看她很可憐，就收養了她，她很感激那個老爺爺，因為除了她的養母，他是對她最好的人，她幫助老爺爺做家務，洗衣服，只要她能做的她就會盡力地做。后來，老爺爺還用他的退休工資來供她讀書，她很高興，因為她從來沒有見過這么多人，可同學們都嘲笑她做過乞丐，不愿意和她交朋友，也不愿意幫助她，這讓她很傷心。讓她更傷心的是在讀了書不久后，老爺爺因心臟病復發而去世了，她被迫退學。退休后，她并沒有選擇去做乞丐，因為她牢牢地記得老師說的一句話：世上沒有永遠的困難，只要你用微笑和自信去面對它，就一定可以戰勝困難。因此，她抹去了淚珠，讓微笑再現。她要用自己的努力去贏取自己的人生。聽完她的理由后，我不再覺得她是個怪人，反而覺得在她的身上閃耀著一種看不見的光芒。
是啊，無論面對任何困難，只要我們抹去淚珠，讓微笑再現，用微笑和自信去面對困難，就一定能夠戰勝困難。
五年級微笑作文 篇4
今天天氣真好！玫紅色的“水晶球”暖暖地照著大地，陽光調皮地在雪地上跳躍著。我也好似那陽光，蹦蹦跳跳地來到了今天做蛋糕的店里。
帶上金黃色的圍裙、套袖和帽子，走上那通往光榮的臺階，我仿佛成了舉世聞名的“蛋糕大師”。突然，一個聲音將我拉回了現實。“各位小蛋糕師，你們好！”原本沸騰的.蛋糕加工室立刻安靜了下來。“今天我將指導大家做蛋糕，你們準備好了嗎？”“準——備——好——了”。按照叔叔的指導，我先把一碗蛋液端過來，準備把面粉倒入其中。看著黃黃的蛋液，我禁不住湊近聞了聞。一股濃濃的香氣撲鼻而來，香香的、甜絲絲的……哦，原來蛋液里還加了牛奶和糖。我小心翼翼地將面粉倒入蛋液中，迫不及待地拿起攪拌勺，認真地攪拌了起來。可是，不知道為什么，碗里的面粉和蛋液越攪越硬，差點連勺都被攪斷了。看到旁邊孩子的碗里如水樣的金燦燦，我心急如焚，怎么辦？怎么辦？但轉瞬間，我就冷靜了下來。我跟叔叔要了一點牛奶加了進去，終于，碗中的液體變得稀稀的，我緊鎖的眉頭又重新舒展開了！我領了一大勺奶油，可是聞不到一點甜味。“這應該不是奶油吧？不管那么多了，先倒進去攪拌一下，看看是什么結果！”我放慢速度認真地攪拌著，不一會兒，碗里的液體開始白里透黃。接著，我們把液體倒進裝面粉的紙盒中，可是發現液體里面有很多氣泡。按照叔叔的指導，我們拿起盒子，上下不停地顛著，滿屋子的人好像在合奏“顛盒交響曲”。一番熱鬧后，我們的蛋糕就被送入烤箱了。
四十分鐘后，烤好的蛋糕就出現在我們面前了。現在我們要打扮它們嘍。我先給整個蛋糕涂上了厚厚的白色奶油，雖然開始奶油總是涂得不均勻，但是我不急躁，靜下心來慢慢修補，最后終于涂均勻了。那些五顏六色的奶油袋，好似我手中的彩色蠟筆。我用黃、綠、藍、紅繪出了四色彩虹，用黑色奶油畫了一個笑臉。蛋糕邊緣是藍色的波浪，寓意是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
我是一個陽光女孩兒，這次經歷使我懂得：只要我們盡自己努力，樂觀面對一切，總會有無窮的收獲的。就像，蛋糕上那個甜甜的笑臉！
五年級微笑作文 篇5
在很久以前，在中國的南部，有一座島嶼，那里有很多的旅者，他們來自全國各地。他們只要在島上始終面帶笑容，似乎什么煩心事都沒有，這座島嶼被旅者形象的稱為“微笑島嶼”。
一天，島上來了一批澳大利亞的旅者，他們大都是一些老人，兒女都不在身邊，晚年的生活無比孤獨，所以，他們的臉上沒有笑容，只有憂郁和傷感。島上的人們不忍心看著他們悲傷地住在島上。但是，人們想了半天也想不出一個可行的辦法，終于他們想出了一個即可行又能改變他們心理的好辦法。
第二天傍晚，夜幕降臨以后，島上燈火輝煌，人們正在舉辦一場篝火晚會。澳大利亞的老人也來湊湊熱鬧。人們看見澳大利亞的旅者來了，便以笑聲和掌聲來表示歡迎。老人被這場景所感動了，嘴角不禁勾起了一抹笑意。掌聲更熱烈了，老人不禁喜笑顏開。一個晚上，老人們都在歡聲笑語中度過！
晚會結束了，老人對島上的人們說：“通過這個晚上，是你們讓我們收獲了快樂。雖然親人不在身邊陪伴，但是還有朋友的陪伴，或許，朋友的陪伴比親人的陪伴更有意義，會更快樂！”
一個月以后，澳大利亞的老人走了。以后，每一位來微笑島的旅者，即使是悲傷而來，也會快樂而歸。他們每一位旅者走之前都會說：“在這里，我改變了自己；在這里，我變得更快樂了，同時，也讓我更加珍惜友誼了，珍惜親情了！”
五年級微笑作文 篇6
笑是人快樂、自信等心情的流露；笑是人們化解矛盾的工具；笑是人對你關心、友善的表現；笑還是……而在壓力巨大時，笑一笑，就仿佛有一縷陽光照進了你的心房。
在小時候，我的生活是無憂無慮的。記得有一次感受到壓力是在書法興趣班。那時我是班里最小的，控制能力也比較差，看著別人一點點進步，而我仍在原地踏步，我感到了莫大的壓力，一天都愁眉苦臉。爸爸發現了我的心事，我就向爸爸傾吐了心中的壓力。爸爸語重心長地跟我說：“你不能把壓力憋在心里，你必須學會笑，學會釋放壓力，笑一笑吧，你會覺得好很多。”我笑了笑，果然心情好了許多。
升入六年級，我的學習壓力加大，作業增大，我每天作業都要做到十點，第二天又精力不佳，上課狀態不好，導致學習成績下降得飛快。試卷一發下來，79！我飛快地跑回家，鉆進被窩大哭，仿佛有一圈圈的魔咒在我的頭上不斷旋轉，使我大哭不止。忽然，我想起了小時候爸爸和我說的那句話，于是，我盡力去想那些有趣的事，大聲歡笑起來，心中的陰霾全都一掃而空。
試著在風中微笑吧！在自己布滿陰霾的心里照進一縷陽光，有什么不好呢？
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