有關五年級的作文錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我們總是在羨慕他人，總是覺得別人什么都好，都是那么優秀，于是便會情不自禁地去模仿，看他做什么就做什么，一心一意想要成為第二個他，然后像他一樣受人尊重與祟拜。
可是，你有想過嗎？每個人都是一個獨立的生命，每個人都有屬于自己的專長，哪是那么容易就可以模仿得來的?大家應該聽說過邯鄲學步的故事吧?說的是一個燕國人，聽說邯鄲人走路十分瀟灑優雅，好看極了，就羨慕得不得了，便專程趕去邯鄲，一心想要學會邯鄲人的走路方法，可學來學去，總是學不像，到了后來，連自己本來的走路方法也忘了，只好爬著回去。這個故事告訴我們，一味地去模仿他人，不僅學不到什么本領，反而會將自己本來所會的給丟掉。
是啊，在你努力想成為他人時，無論成功與否，都會漸漸忘記原先自己的樣子。就算你真的將他人模仿得惟妙惟肖，但你能模仿他們的成功嗎？就如中國首富馬云，當他的網購軟件淘寶獲得巨大成功時，有好多人由于羨慕而模仿制作出形形色色的網購軟件，可哪個能比得上淘寶?他們即使再努力，淘寶卻仍然獨占鰲頭，屹立在第一的位置，是為其它網購軟件所不可動揺的。究其原因，就是他們一開始就選錯了方向。
模仿別人是絕不會有什么太大的成就的。所以，不要去隨意模仿別人，只要專心做自己就好。你要相信，自己的獨一無二，才是最美好、最值得自豪的!
五年級的作文 篇2
姥爺已經離開我們三年時間了，媽媽說姥爺是到另外一個世界享福去了。
我的記憶又回到那些在姥爺家度過的快樂時光。姥爺很疼我，每到假期，最期盼的事就是能到姥爺家去玩兒。每次我都會隔著遠遠的院子就呼喚姥爺，姥爺一聽到我的呼喚，馬上就會下樓來迎接我，摸摸我的頭，問我一些學校發生的新鮮事，即使我在一旁玩兒、不理姥爺的時候，姥爺也是帶著和藹的微笑看著我做這做那，就算把什么東西弄壞了，他也從不責怪我。
夏天，姥爺在從面散步回來，總會給我帶些好吃的冰淇淋；冬天，冰淇淋會換成糖葫蘆。媽媽總是告訴姥爺別買了，孩子不愛吃，可姥爺還是不厭其煩地重復這些習慣。我在吃東西的時候，姥爺在一旁笑瞇瞇地看著我，那種滿足的笑容讓我覺得很溫暖。
剛上學的時候，我喜歡上了一種游戲——講課，姥爺便從超市給我買來了黑板、粉筆和黑板擦，還為我準備了一個小講桌。每到假期，姥爺家中的一角便成了我游戲的天堂，自然而然的姥爺成了我的“學生”，但這個“學生”每次上課的時候總是躺著，而且我也必須稱呼這個“學生”為姥爺。姥爺是個非常認真聽講的“學生”，我講什么他就跟著我讀些什么，從不擾亂課堂，每次“講課”游戲都非常成功。直到今天，跟姥爺玩“講課”游戲的情景還會清晰地浮現在眼前。
雖然姥爺離開我很久了，但我會好好學習，用最好的成績來回報姥爺曾經對我的關心和照顧。
五年級的作文 篇3
來到作文補習班已經有一個星期之久，也結識了不少的新朋友，最調皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌著一張天生伶牙俐齒的嘴，這個調皮可愛的小女孩第一次來上課，始終對我露出微笑，這使我至今難忘。
有一天，我提早來到教室，發現還只來了一個同學。我心神不定地坐下來，胡亂從書包抽出一本書，翻翻幾頁，卻怎么也看不進去。還好，還好！剛剛七點半，萱萱就風似的沖進教室，坐定之后，便附在我耳邊向我說說昨天的故事“昨天我和夏“胖子從學校那邊回家，無意中發現了一塊重而耐磨的木板，昨天我們玩“翹翹板”的游戲，可好玩呢！”。說到這里她喝了口水，感覺心穩后，頓了頓又說“現在還早，不如我們去玩玩！”聽后，心里不盡展開激烈的斗爭，是坐著等李老師來？還是……。真的……玩玩。畢竟我是小孩兒，童心未泯嘛！最后我還是答應了。
穿過一些曲曲折折的小路，來到一年級教學樓的后面，我遠遠地站在小路的盡頭望著他們從前面的雜草堆里抬出所說的木板。這的確是塊很大的木板，挺舊，但隱隱約約能看出木板是用紅漆漆上的。
很快他們把它搬上了乒乓球臺的水泥欄板，“好了！”萱萱大叫了一聲提醒了我們。于是夏“胖子”坐在那一頭，我和萱萱則坐在這一頭。夏“胖子”的重量的確驚人，我和萱萱倆人坐著也被翹上了天。“咳咳”我們扭頭一瞅，不好，一個教師正背著手走進學校大鐵門，我們忙躲在乒乓球臺下才避過此難。
看看表，只有不到20分鐘，玩的'還不過癮，顧不得了，我們扔下木板，撒腿就跑……
看看，我們多調皮呀！萱萱直到下課，還不停的向我訴說著剛剛驚險的翹翹板咧！
瞧！她現在正調皮的沖著我笑呢！
五年級的作文 篇4
“野火燒不盡，春風吹又生。”小草雖不及花兒艷，也不及大樹的高大，卻有著頑強的生命。
還記得三年前我來到奶奶家，那旁邊剛剛拆遷，土地上沒有一點兒生命的氣息，到處是碎石亂瓦和一些恐怖的金屬裸露在土地上，讓人頓時升起一股滿目滄桑、荒涼破敗之感。
第二年，我又去奶奶家。等我再次坐車來到奶奶家，我從車窗外看去，看到了一片綠油油的草地。爸爸說道：“到奶奶家了。”“啊！奶奶家旁邊有這樣的草地嗎？”我奇怪地問，“我只記得有一塊荒地呀！是不是弄錯了！”“沒有錯，就是這里！”爸爸把車停在奶奶家門口，下了車，我更加明顯地領略到了這塊草地的生機勃勃，給人強烈的震撼，原來的滿目滄桑都已蕩然無存。
走進了奶奶家，我立刻疑惑地問奶奶：“為什么門前那塊空地有了這么大的變化，會變得這么生機勃勃，草木茂盛，綠油油的啊？”奶奶笑著摸著我的頭，想了一會兒，說道：“門前這塊地上的草我們土名叫做打不死。”“打不死，是不是說這種草生命力很頑強？”我疑惑地問。“是的。”奶奶肯定地說。“怪不得啊！怪不得這種植物能在這么荒涼的地方入土扎根，并生存了下來。”我恍然大悟。
小草很平凡，也不讓人留意，卻有著頑強的生命力。我們大多數人跟小草一樣平凡，也一樣有一顆旺盛向上的心。
五年級的作文 篇5
我是一座在鄉下生活了千百年的橋梁。
一位老人把我建在了一條小河上，從此世世代代都生活在這兒。
這是一條清澈見底、充滿生機的小河。起碼之前是。每天早晨，我都隨著鳥兒清脆的歌聲醒來。偶爾低頭看看河里，嘿，那水清澈地都可以讓我照鏡子了！河里各種魚蝦成群，每天我都能和它們打聲招呼。水面上飄著幾片荷葉。在夏天，青蛙都在上面歡快地奏起了交響樂。好不熱鬧！
老人那一輩人享受清凈，不愿與世俗同流合污。因此我在這兒也活的清凈。但是，老人的后輩們似乎全變了……
不知道為何，城市里污染嚴重。城市里的人們因好久都沒呼吸新鮮的空氣，因此就決定來鄉下查找。而此時的老人家——因為老人的后輩亂花錢，導致現在整個家庭家徒四壁。他們為了自己日后的生計，居然在我附近開設“原生態自然風景區”供游客參觀！他們還 在入口處設立了高價收費站！盡管如此，可人們為了能暫時的擁有一片凈土，也愿意出高價來此地！從此，我再也不閑適，小河也再也不清凈了……
城市里的人們來這兒后，邊感嘆這兒的寧靜、美麗的同時，邊隨意亂丟垃圾！每天進進出出的不知道有多少游客。基本上每一位走出去之后都會留下一些自己的“紀念品”——垃圾。
漸漸地，小河已經看不見底了。河中也沒有魚和蝦了，青蛙也不經常來光顧這兒了。多的倒是，垃圾，垃圾，還 是垃圾！而我，也好不到哪兒去：身上都是密密麻麻的傷痕，到處都是惡臭……原來的我究竟到哪兒去了？！我不明白，好好的環境，就因為老人后輩們的貪念而糟蹋，這會是我們的家園嗎？我不敢相信。
所以，我們應該呼吁人們：保護環境，人人有責。地球是你們的，大自然也是你們的，你們這樣直接害了大自然，就等于你們以后間接的害了自己！你們來這兒可以，但你們得保證自己的東西不要落在這兒，不要污染了我們的水源，你們每個人只需做到這點，那么，這兒就又會回到原來那樣了。
我看著，我一直看著，人們的一舉一動……
五年級的作文 篇6
李芳是一個五年級的學生，幼年喪父，與她的母親相依為命，母親體弱多病，家庭唯一的經濟來源就是靠她放學后到一家小飯館打工。
盡管如此，她的學習依然都是名列前茅，從她的口中得知，李芳下午放學后要買菜、做飯、干家務、幫母親買藥，直到很晚才開始學習做功課。她學習很認真，晚上做完功課，她總要復習今天所學過的知識或者預習明天即將學習的內容，所以上課時，她總能主動提出問題，直到徹底明確了答案為止。
快畢業考試了，同學們都在緊張的復習中，但只有李芳悶悶不樂，別人問她怎么了，她猛然嚎啕大哭起來。原來，由于家境貧寒，家里已經無法供應他上學了，所以今天是她最后一次來到學校了。當我們知道了以后，心中的悲痛仿佛都成了淚水，如泉水流下，我們擁抱著，決心給李芳一個驚喜。
我們說服班主任同意后，趁李芳不在，悄悄的將教室布置了一下，掛上氣球、彩帶，在布條上寫著“歡送會”，并準備了歌曲。當李芳回來后，同學們便鼓起熱烈的鼓掌，李芳一愣，接著老師把李芳請到講臺上，說：“李芳，今天可能是你最后一次上課了，我們不希望分別給你留下傷心的回憶，我們班的每位同學都不舍得你離開，于是大家自愿貢獻出了一份愛心，為你捐款，或許無法保證你可以繼續上學，但仍想盡一份自己的力量幫助你。下面，活動開始！”說著，便看了看李芳，此時的李芳激動的熱淚盈眶，說：“謝謝大家對我的關心和幫助，不管時間多久我都不會忘記你們的。”說完，她深情的鞠了一躬，全班同學沉默了，也有不少同學偷偷抹淚。
畢業考試終于到來了，這天早晨，同學們都紛紛來到教室，當同學們準備考試時，一個身影出現了，是李芳。在同學們驚訝的目光中，李芳淡然坐到自己的位子上，開始了答題。不一會考試結束了，同學們欣喜的圍著李芳，詢問緣由，李芳笑著說：“那天結束后，我一路小跑去懇求校長要我參加最后一次考試，為了我的學習生涯可以有一個圓滿的結果，我愿意全力以赴。最后校長被我的誠意打動了，并給我保證，說如果我的成績優異的話可以保送我上重點中學了！”聽到李芳的話語，我們大家高興的替她歡呼起來。
最終，李芳同學以全縣第一名的好成績，被學校保送到了市重點中學學習，并成為這所學校唯一的一名免費生。是我們大家的愛，鼓勵和幫助了她，愛的力量是無窮的。只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間！
五年級的作文 篇7
我們家里養了一只可愛的烏龜，它叫“卡卡”。
卡卡有四只短短的腳，背上有一個堅硬的“鎧甲”。它的眼睛小小的，看上去像是好幾天都沒有睡過覺的樣子。嘴巴又小又白，吃起東西來頭一伸一伸的，好玩極了。
有一次，我們隔了兩天才想起給它喂食。我抓了一把放進去，只見卡卡以迅雷不及掩耳之勢，“刷刷刷”把食物吃進嘴巴里面。不一會兒，它就三下二下把食物吞進了肚子里。只見，它一邊吃一邊動著嘴，像是在說：“好吃的食物啊，可把你給盼來了！”又像在說：“好吃，實在是太好吃了！”看著它的樣子，我不禁笑了起來。
還有一次，我在給它換水，它總是東爬西爬的。最后迫不得已，我只好把它翻了過來。它的一只腳在不停地轉圈，嘴巴也在不停地動，像是說：“主人，你這個大壞蛋！”逗得我哈哈大笑。
我喜歡卡卡，愛它可愛的長相，愛它貪吃的讒樣，愛它的一切。同樣的，作為回報，卡卡也把陽光和快樂帶給了我們。但是由于我們的疏忽，總是忘記給它喂食。終于有一天卡卡被餓死了。我見了不由得哭了起來。我心想：“卡卡，對不起，都是我沒有給你喂食，才讓你餓死的。”直到現在，我還是總想起卡卡的樣子。
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