【必備】小學五年級作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
堅持不懈就是指堅持到底，毫不松懈。一天，剛下過雨，空氣清新，我出去散步。走著走著，我忽然看到大樹旁有一個黑乎乎的東西，我走過去一看，原來是一只肚大腰細的蜘蛛，它正織網！
剛才的一陣風雨把蜘蛛的網破壞了，它正搶著重新織。蜘蛛大約有兩分硬幣那么大，黑褐色的皮，8只爪子相對地環抱著圓圓的大肚子，它正吊在空中，我決定很奇怪，難道蜘蛛會飛？走近仔細一瞧，原來它是被一根柔長的細絲吊在空中，絲的上頭系在一根樹枝上，絲的下頭連著蜘蛛肚子下面的一個小孔，隨著8只爪子不停地劃動，那絲也不斷地延長。哦！
原來蜘蛛從小孔里分泌出粘液，遇到空氣粘液就變成柔長的細絲。蜘蛛落到下面木樁上把細絲固定好，順著樹干很快地回到原來的那根高枝上。它往下跳，也不會摔著。因為這時第2根絲早就從小孔里吐出來了。它又穩穩地落在木樁上，接著第3根，第4根……過了好一會兒蜘蛛重要只好了網。蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、堅持不懈的精神只得我們學習！
小學五年級作文 篇2
那天晚上，爸爸媽媽串門了。
我獨自在家做作業。不知不覺天色越來越暗，怒吼的狂風吹著窗戶象人在恕號，屋子周圍象是有人在奔跑；大樹虬枝咔嚓咔嚓被折斷了，塑料袋像被誰吹了氣，鼓起來，在窗前飄舞著；隔壁家的大篷里的一只母雞“啾啾”地叫起來，引得雞群“咕咕咕咕”的此起彼伏的叫個不停。
如果是在往日，我大概會頓時覺得妖魔鬼怪正在屋外，它們會從門縫里擠進來，向我靠近，會嚇的我非躲進被窩大哭不可，現在我學了知識,理智多了：“哭泣”的是風，“奔跑”的是屋子四周的雜物，氣球的“飄舞”是門前的氣旋在作怪，母雞的“咕咕”是“愁雨”。當明白了這一切后，還有什么可怕的。這時我所想的是爸爸媽媽如何回家呢：天漆黑漆黑的，伸手不見五指，雨淅瀝淅瀝的下著，沒完沒了。
去！找爸媽去！給他們送傘。風小了些，但天上烏云密布，月亮莫非也嚇得躲起來了，青蛙在水溝里“哪個來了、哪個來了”的叫著嚇唬我，啊，前面“走來”一個披白紗的“人”，越走越高，傳說中的魔鬼大都是穿白色衣服的，莫非今晚我真的碰上“鬼”了，我的底線被突破了，我趕緊拿出手電一照，眼前出現一對“綠眼睛”，嚇的我高聲——唱起歌來。定睛一看，那“披白紗的”，原來是道路上的條形水洼，“綠眼睛”是手電照耀著的貓的眼睛。我的手心捏出了汗，每穿過一條小巷，我的心就少了一份緊張，終于看到燈火通明的外公家。我關了手電，突然出現在爸媽目前。爸媽看到我，便異口同聲、驚訝的說：“你一個人獨自走來的？”我自豪地說：“是的！”爸爸媽媽聽了這話臉上露出欣喜和贊美的神色。
我感到快樂，因為我終于戰勝了膽怯.
小學五年級作文 篇3
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”杭州我已經去過很多次了，杭州是個風景美麗的地方，那蘇州美麗嗎？
于是，1月31日，我懷著好奇心，經過兩個小時的路程，乘車來到向往已久的蘇州。
我們先來到留園，里面真是樹的天地啊!有根長在石頭里的樹；有活了幾千年的古樹；還有千奇百怪的藤樹。里面還是盆景的海洋!有五針松做成的大盆景，好象張開雙臂在招呼我；有石頭與小樹互相陪伴的盆景似乎在告訴我們：大自然是多么和諧啊！
我們依依不舍地離開留園,來到獅子林。
遠遠地望見獅子林的大門上有一塊石頭,上面雕著“獅子林”三個大字，我三步并作兩步地走進去，迎面看見“九獅石”映入我的眼簾，根據導游的介紹。這個“九獅石”中有九頭獅子，他們形態各異，趣味無窮。
穿過“九獅石”來到獅子園。
那是一個用很多的太湖石堆成的一個大“迷宮”。當年乾隆皇帝在里面轉了兩個時辰還是轉不出來，轉出來之后，覺得很有趣，就想把附近的一座無名的亭子命名為“真有趣亭”可是，有位官員說：“‘真有趣亭’是老百姓通俗的叫法。”乾隆皇帝略一沉思，就把它改名為“真趣亭”充分體現了帝皇的知識淵博啊!于是，這座無名的亭子便被命名為“真趣亭”
看完“真趣亭”，我又來到水上樓船。
那是一條停在水上的船，我隨著人流走進了水上樓船，船中央有兩面鏡子，我把頭伸了進去，只見鏡中出現了十多個我，我“格格”的笑個不停。原來是一個碩大的觀景箱，嘻嘻，真有趣啊！
這次來蘇州雖然只看了留園和獅子林，可是，我還是領略到了蘇州的美麗風光。
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船” 寒山寺，我下次還會來光顧您！
蘇州------我還會來看您的音容笑貌！
小學五年級作文 篇4
看到這個題目，你一定會問：”做一回盲人？為什么要做一回盲人呢？別急別急，請聽我慢慢道來：
每當我看到盲人們拄著拐杖一瘸一拐地走路時，心里總覺得十分好笑，有時我還會傻乎乎地站在那兒看上一會兒，我感到十分好奇，盲人到底是什么感覺？于是，我突發奇想：體驗一下盲人生活的滋味。
說干就干！我把胸前的紅領巾取下來，蒙在自己的眼睛上。頓時，眼前一片漆黑，仿佛走進了一個黑暗世界，在向你召喚，我內心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著墻壁，小心翼翼地走著。我每走一步，腳就會往前一伸，”探測“前方有沒有”障礙“。“哐當”一聲，我”哇“地叫起來。原來是我的膝蓋磕到椅子上，真是大驚小怪！我繼續地走著，變得更加嚴謹了，生怕在發生什么”事故“了。我艱難地走到書桌旁，產生了一種想法：我何不寫”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支筆，”醞釀“著。在寫的時候，我左手按著白紙，兩根手指成剪刀狀，右手緊緊地握住筆，寫在“剪刀”里頭。我默默地想：平常我的字都很工整，這次肯定也一樣！周圍似乎安靜了，只聽見筆頭在白紙“刷
刷”的聲音。我慢慢地把紅領巾取下來，一看，哎呀，這字怎么寫得這么難看：歪歪扭扭，越寫越往上，有的甚至重疊。以前我的.字都是端端正正的，有輕有重……
通過這次的游戲，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤獨、痛苦和無奈。如果以后遇到，我一定會竭盡全力的幫助他們！
小學五年級作文 篇5
有一天，我發現了家的小院落里有一個螞蟻窩，于是，我蹲下來，觀察這些可愛的小家伙。下面，我就來說一班次我看到的吧！
小螞蟻的力量雖小，但他們團結起來力量可大了！
有一次，我正在吃板栗，無意間看見一只小螞蟻，于是我分了一點給它，它遇到了吃的東西，去叫了兩個伙伴來和它們一起來搬這小小的板栗，我情不自禁地發出了感嘆：“啊！真是團結就是力量呀！”
這小螞蟻，可真是有著渾身的本領導呢！
雖然，螞蟻很小，可它卻是名附其實的天氣預測家，只要見到它們在搬家，就說明要下大雨了，每次它們都提醒我上學要帶雨傘，它們真是我的好朋友！
還有一次，我媽哂花椒，螞蟻們就聞著花椒子的味道爭先恐后地爬過來，一只螞蟻遇上一個花椒籽，夾住它撒腿就跑，看上去很順利，實際上早就遇上問題了，花椒籽怎么也拖不動了，它急了，在花椒籽旁打著轉，沒多久，它就努力向后退，看它這樣，我情不自禁地幫它了一把。
還有一個大花椒籽，一個螞蟻搬了一會兒，看到了自己的同伴了，它欣喜的和它交流，不一會兒，它們就同心協力一起把它搬會了家。我想：它們一定很開心吧！
“這一定就是所謂的團結就是力量吧！”我想。
我媽媽一定會很開心，她再也不用抖出花椒籽了，他們可真是人類的好朋友呀！
就在那一天，那一刻我發現了螞蟻們的可愛——團結合作。也發現了它們的純真生活。
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