【推薦】五年級作文匯總6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
這個禮拜是孝敬日，老師讓我們做點力所能力事情，我想：“我已經長大了，應該能幫母親做點家務了！”
于是，我開始四處尋找家務，這時，我看見母親在摘芹菜，我趕忙對母親說：“母親，今天讓我來幫您摘菜吧！”母親同意了，于是我就開始摘起芹菜來，我感覺那一根根芹菜就像姑娘頭發，而我就像理發師一樣，把這些芹菜葉子梳理干干凈凈，當我看著這些被掐干干凈凈芹菜，我心里美滋滋。
“掐菜很輕松哦，看來我還得找點家務活來干。咦！地上好多芹菜葉子！”這時我目光掃視到了地面，我趕緊拿了掃把與簸箕過來，把地面芹菜葉子打掃干干凈凈凈。當我把掐完芹菜交給母親時，母親看著干凈地面，直夸我是個愛勞動好孩子。我聽到這些話，心里就像喝了蜂蜜一般，別提多高興啊！
五年級作文 篇2
生命對于我們每一個人來說，都是唯一的，寶貴的。可生命的意義是否體現出來呢？這也是我們在社會中乃至一生中永不乏味的話題。.
09年注定是不平凡的一年。就在20xx年10月24日，一個再不過平凡的一天，發生了一件救人事件。那是將要開始大學生活的，滿懷希望的大學生。他們40多名學生結伴出游，到長江某一江段野炊。本是高高興興地暢談自己的人生之夢。然而，突如其來的危險讓他們沒有完結自己的美好夢想。
兩個小男孩掉入了江中，他們便奮不顧身地跳入江中，救起了一個孩子。由于體力不支，剩下十來個同學手拉手搭成了一個人梯下水救人。可也被江水沖垮了。同學們被沖的四分五散，掉入江中。
聞聲而來的幾個冬泳愛好者，立即下江救人。先后救出六名大學生，可當他們再次回頭又一次救援時，陳及時，何東旭，方招三個人卻消失在茫茫江面上……
看到此時，我哭了，為什么好人總是那么容易離去，他們的離逝，我們只能用哀悼來撫慰受傷的心靈。生命，這兩個字，那么沉重而敬畏。
他們是九零后，我們和他們也僅僅是一歲只差，這一歲的那么遙遠而卑微。我不曾想過，自己所做的每一件事是盡到了自己最大的努力了嗎？
我們這一代，是跨世紀的一代，希望是永不破滅的。雖然生活條件好了，但仍要肩負起自身的責任。他們，為我們開辟了一條人生之路，讓我們懂得了，更加一步理解，詮釋了生命。生命不在于長短，而在于是否活的有價值。
生命，我們的希望。無論任何時候，它總是閃出耀眼的光芒。也許，只有當我們讀懂了人生，也會像他們一樣用自己的身軀劃出人生最美的弧線。青春是我們的財富，在自己人生正值繁華時期，努力做好自己，幫助他人。你會發現，以為有我們，生活變得更加美好；社會變得更加和諧；人生變得更有意義；生命會更加有價值。
五年級作文 篇3
鶴山，雖然不是一個舉世聞名的名字，但是有客家文化、有名族建筑、有富饒的土地、有辛勤的人民，更可貴的是它擁有著人與人之間的文明。
鶴山就像一只展翅高飛的白鶴，她是以尊老愛幼、互幫互助傳到人們的耳朵里，讓人們知曉，所以鶴山獲得文明的美譽。
文明鶴山到底是怎樣的呢？那就得聽我細細道來。
看！馬路兩旁一點兒垃圾也沒有，有的只是鋼鐵巨人般的樹木和小仙女似的花朵。一陣微風吹過，花兒就在風中翩翩起舞，還散發出陣陣迷人的芳香；而大樹則默默地堅守著崗位，保護著它心愛的小花。人們上街手中總挽著紅、藍、綠的購物袋，從不隨地扔垃圾，也不隨地吐痰，所以道路是那樣的清潔衛生。
你看，一陣狂風卷來，垃圾桶里的塑料袋子竟然跑了出來，肆意地在馬路上搗蛋。突然，一位正在打掃衛生的清潔工看見了，一個箭步沖了上去，一手抓住了這一個，一手又揪住了那一個。我也快步上前去幫忙。轉瞬間，那些調皮的袋子都乖乖地躲在了清潔工人的垃圾車里了。清潔工人激動地對我說：“謝謝你，同學。”我微笑著說：“不用謝，這只是舉手之勞，而您為了使我們鶴山的環境衛生有保障，的確是太辛苦了，說謝謝的應該是我。”
你再看這邊，早上人們見了面，總是很有禮貌地互相點頭問好，即使是互不相識的，也會微微地對視一笑，那邊的幾個街里街坊的，碰了面，總要寒暄幾句，多么和諧的人際關系呀！誰人見了怎么會不夸我們的鶴山呢？
校園里，到處都充滿朗朗的讀書聲，到處都充滿歡歌笑語聲。我一聲：“老師您好！”他一聲：“同學，早上好！”你一聲：“對不起！”他一聲：“沒關系！”草地上，三三兩兩在游戲；樹蔭下，三五成群在嬉戲。你摔倒，我來扶。他受傷，立即報告老師。一人有困難，八方來支援。多么溫暖，多么和諧的校園啊！誰人見了怎能不夸我們的鶴山呢？
我愛鶴山，我愛美麗的鶴山，我愛文明的鶴山，我更愛講文明、懂禮儀的鶴山人民。但愿我們鶴山人民的美德能傳遍全國每一個角落！
五年級作文 篇4
提起，大家可能都有所了解，它有危險，一般在下雨的時侯出現，對人類有害，但大家知道么，也不是只有一種，也是多種多樣的。
閃電的顏色一般為白色、粉紅色、淡藍色。可你知道么，下雨的時候，有可能出現極為稀有的黑色，這個黑色很容易讓人以為這只是一堆臟東西，其實里面有這強大的能量。此外，還有較為稀有的紅色，和十分稀有的.紫色，能量很大，它離空氣會產生波長短，能量高的就是紫光，反之，就是紅光。
不光顏色多，它的類型也是很多的。其中，最常見的就是線狀了。線狀它很像地圖上的一條分支很多的河流，又好像懸掛在天空中的一棵蜿蜒曲折、枝杈縱橫的大樹。其次是片狀。還有一種非常罕見的叫球形，卻最引人注目。它像一團火球，有時還像一朵發光的盛開著的繡球菊花。它約有人頭那么大，喜歡鉆洞，避雷針根本阻擋不了它，不過它對人有極大的危害。帶狀就是因為風的影響，幾條，或十幾條碰在了一起，形成一種形狀像帶子型的。聯珠狀就像一串珍珠項鏈，好看得很。此外，還有火箭狀、海底等。
下面要介紹的是就是界的大腕超級。超級指的是那些威力比普通大100多倍的稀有，紐芬蘭的鐘島在1978年。顯然曾受到一次超級的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個鄉村的門窗都噴出藍色火焰。
還有很多奇異的稀有，等待著我們一起去探索。
五年級作文 篇5
他是一個不善于與人溝通的人，可近來發生的事，讓有些內向的他也感到必須改變了。
這是他上初中的第一天，來往說笑的新初一學生，臉上都洋溢著笑容，這顯得低頭走路、不言不語的他有些格格不入，他自小就性格內斂，不善與人交流溝通。如今到了一個陌生的環境里，更是有些發慌。
第一節課開始了，他在書包里左翻右翻，卻也沒能發現語文書的蹤影。正在他急得臉通紅時，坐在他旁邊的同學側過頭來輕輕地問他：“咦？你怎么了？是不是沒有帶語文書啊？”不愛說話的他臉漲得更紅了，只是局促地點點頭。那個同學看到這里，便微笑著對他說：“那你和我看一本吧！”說罷，把她的書打開放在了課桌的中間。他心里雖有滿心的感激，可是因為不會表達，也只能憋在了心里。他只是用感激的目光看了一眼那個同學，微微點點頭。隨即把頭低得更低了，但心里卻是暖暖的……
到了中午午餐時間，他去外面盛了一碗湯，卻在走到班級門口時不小心撞在了門口的凳子上。湯一點兒沒“浪費”，全部灑在了地上。他被眼前的景象嚇呆了，僵在了門口……上學第一天就出了這種事，這可怎么辦是好啊？他不住地在心里埋怨自己。這時，座位靠近門口的幾個同學早已拿著拖把，幫他把地上的湯擦干凈。他看著眼前這一幕，又回想起早晨同學幫助自己的情形，真是再也不能沉默了。
“謝……謝謝你們啊……”雖然略微有些結巴，但他畢竟還是第一次張開了嘴。
“沒事，同學之間相互幫助，應該的！”一個同學回過頭來笑著說。
夕陽西下，余暉滿地。在放學的路上，他回想這一天的經歷，欣喜地發現他打開了他封閉已久的內心，能夠主動開口表達了自己的心意了！他暗自下定決心，以后一定要做一個開朗活潑的孩子，不再封閉內心、回避交流了！
經歷會叫人慢慢成長，當見了一些人，經歷了一些事，他更加知道：輕輕的問候，暖暖的情誼，才是他改變的原動力。
五年級作文 篇6
當我們在十幾年前呱呱落地的時候，我們的一聲啼哭，催開了爸爸、媽媽的笑臉。從此寒來暑往，爸爸媽媽用他們無微不至的愛，澆灌著我們生命的花朵。要知道他們的多少煩惱和痛楚，都會在你一點一滴的關懷中煙消云散。
《說女》里有一句話：孝，善事父母者。其實，去孝敬爸爸媽媽并不一定非要那驚天動地的事，現實生活中一些小事也會使他們感動，比如：媽媽下班了，倒一杯水給她喝，是感動；下雨天，提醒爸爸帶把傘，是感動；一家人看電視累了，為他們削個蘋果，是感動……。烏鴉反哺、羊羔跪乳以及現代電視公益廣告的《家》就很好的說明了什么是孝。孝心是什么？一千個人可能有一千個回答，但無論是誰都無法確切的說出孝心究竟是什么？！因為孝心不是用嘴說出來的，而是用行動去體現、用心品味出來的。
千萬不要忘記爸爸媽媽正在等待著你的關懷，讓我們用孝心去撫慰他們的生活的滄桑和痛楚，從現在開始就用稚嫩的雙肩逐步為父母撐起一片湛藍的晴空吧！
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