【推薦】小學五年級作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
同學們，你們吃過蟲子嗎？悄悄告訴大家：我吃過哦！
我第一次吃蟲是中班時，正在教室里打哈欠，一只小蟲冷不丁飛進了我嘴里。可是，這只是誤吃，真正有意識地吃蟲，那是我上大班時的那年夏天。
那天，爸爸和我準備去捉“知了”玩。我們準備好一根長竹竿，幾團口香糖就去了。我們在小區里一棵茂密的大樹下，要捉“知了”。我首先打頭陣，將口香糖弄在竿子上，抓著竿子粘“知了”。我一下就粘到了一只小“知了”就把它裝在罐中。幾只警覺的“知了”飛走了。爸爸在旁邊也躍躍欲試，他也像個孩子，小心翼翼地粘下了一只遠觀十分奇特的“知了”，湊近一看，我樂壞了，原來兩只“知了”抱在了一起！我和爸爸輪流粘下了十多只“知了”要想捉住“知了”，可要有很好的技術哦！我們越捉越興起，若不是好心伯伯提醒我們，“沒頭腦二人組”太陽下山了，我們還沒打算回去呢。
回家后，我們數了數，竟有二十多只“知了”落網了！我和爸爸忽然想到一件重要的事，這么多“知了”能干什么呢？我們查出“知了”體內含多蛋白質。于是就決定把“知了”油炸吃了。由爸爸當主廚，我做幫手，而媽媽，在一旁干嘔呢！看著“知了”入鍋，我也于心不忍。由爸爸一個人承包了整個廚房。
一會兒，只聽廚房沒動靜了。又聽到盤子的“鐺鐺”聲，我知道“知了”炸好了。我急忙跑去幫忙拿盤子。看著一盤炸“知了”，我開始不想吃，但看到爸爸吃后，我又感到惡心又嘴饞，作為一個吃貨，嘴饞贏了，我也開吃了。當我發現炸“知了”其實挺好吃時，不禁得意起來：“應該沒人像我一樣吃過炸‘知了’吧，嘻嘻。”想著想著就笑了。
那天，我才知道，原來炸“知了”那么好吃！沒吃過的同學也可以試試哦！
小學五年級作文 篇2
一天早上，同桌去值日，我看見他的文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒為什么掉在地上呢？我剛想去撿，忽然，上課的鈴響了，我的同桌馮加慶回來了，看到地上的文具盒，就兇兇地對我說：“文具盒怎么掉在地上了，是不是你碰掉的？”我說不是，他不聽。于是，我們大吵起來，因為上課了，從桌子表面看，我們似乎若無其事，其實在桌子底下，我倆的腳相互踢了足足一節課。下課了，我們的戰斗公開化了，他說：“你要再不給我撿，我可就對你不客氣！”我運足了力氣，對他說：“手長在我自己的身上，又不是你的手，我撿不撿，用不著你管！”這回他可火了，臉上都氣得變成了紅色。
老師發現了我們的爭吵，對我們說：“同學之間要和平相處，如果你經常打人的話，將來連一個朋友也沒有，那怎么辦啊？”我反省一下自己，感到自己也有不對的地方。于是，我聽了老師的話，微笑地對同桌說：“剛才是我的不對，向你說聲對不起！”
就這樣我們和好了，我心想：如果老師對這事不說話，說不定我們還要多久才能和好呢？
小學五年級作文 篇3
去年放寒假的那天，因為那天要拿成績單，我就早早地起了床，可是，還沒來得及吃早飯，公交車就走了。我急了，只好讓奶奶騎著三輪車帶我去學校。我仍覺得奶奶騎得太慢了。到了龍川村頭，我就下了三輪車，飛奔在通往學校的路上。
到學校后，我見到了分別了幾天的同學，大家正在你一言，我一語地議論著考試后的結果。此時的我心里有些忐忑，直犯嘀咕，不知道考得怎么樣。正想著，老師拿著期末考試卷走了進來。
接著，老師將其他學校同學的試卷與我們相比較，告訴我們錯誤出在哪里，然后一一解釋給我們聽。我們聽了，很羞愧，因為有些題目原本并不難，卻因我們的粗心給做錯了。說完，老師發下了同學們的成績單……
忙完了學校的所有活動后，同學們拿著各自的成績單回家了。
走在路上，我心里又犯嘀咕了。心想：老媽是鼓勵我兩句呢，還是給我臭罵一通呢？到了家門口，我剛一抬腳跨門，老媽就走了出來，問我考了多少，叫我拿成績單給她看。老媽把成績單從頭至尾看了一遍，說：“就考這么點！你天天去學校干嘛的！別的同學考得怎么樣？”我望著老媽，半天不說話，老媽陰著臉回屋了。
我聽了老媽的指責，看著她那陰沉的臉，我發誓在今后的學習生崖中一定要好好學習，不斷進取，爭取做一個老師眼中的好學生，父母心中的好孩子。
小學五年級作文 篇4
在你的眼中，朋友是什么？是為了某種利益而在一起的酒肉朋友？是專門指出你錯誤的謹友？是以前在故鄉結識的故友……朋友有很多種，而我與這位朋友間的友誼是真摯的，沒有利益關系的。
她叫郝瀠婷，個子高高的，有點胖，長著一張圓圓的臉，皮膚有點黑。自從她四年級下學期轉到我們班時，我對她的印象非常好，她很開朗，愛說笑，雖然才轉過來一天，很快就和同學們打成一片了。哈哈，這和我的性格太像了。于是，我試著接近她，漸漸地，我就和她好上了。
以后的.日子里，一下課，不是我找她玩，就是她找我玩，我們的友情越來越深，我倆經常有心靈感應的時候。
“要發語文試卷了——”我們的心都揪了起來，等待老師發試卷。
“并列第二名——張子奕，96分；郝瀠婷，96分！”老師念完后，我倆立刻不約而同地站起來，走到對方面前，緊緊地握住對方的手，半開玩笑地感嘆道：
“祝賀！祝賀！同道中人！同道中人！”
我們這句充滿友情、充滿鼓勵而又略顯滑稽的話引來了大家的笑聲。
這就是我們的好朋友——郝瀠婷。我們總是互相幫助、互相鼓勵、取長補短、共同進步、共同成長。
小學五年級作文 篇5
你瞧那邊的那個女孩，她長著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛。下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，梳著可愛的蘑菇頭，還戴著一枚可愛的蝴蝶結發卡，像個洋娃娃一樣。左手里拿著一截面包吃著正歡，右手還捧著一本書。她是誰？她就是我最好的伙伴，也就是我的表妹，妞妞，一個膽小又愛讀書的小姑娘。
表妹十分膽小，這可不是編的。
有一次和她到野地里去逮螞蚱。剛到野地，她就說：姐姐，這回你別幫我，我要自己逮螞蚱，咱們兩個人比一比，看誰逮的多！看她撅著小嘴，斗志高昂，我只得答應。說罷，她飛快找了一塊地像模像樣地用腳輕輕地在草地上一掃，找了起來，還真有一只大螞蚱跳了出來。這時只見她一手拿著瓶子小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，手微微抬起然后猛地一扣，結果沒有扣到螞蚱，反而扣到一只蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫喚，表妹一時沒反應過來，嚇得夠嗆。啊的一聲叫，然后把手里的東西全扔了，跑出了十幾米遠還驚魂未定，我在一旁早已笑得前仰后合。
雖然表妹膽小，但是她十分愛看書，常常因為看書而忘了吃飯玩耍等任何事情。記得暑假她來我們家，由于我要寫作業，就隨便從書架上抽了一本厚書給她看，順便把花拿出去曬曬太陽，并且跟她說：別忘了半小時后把花放屋里去，不然的話花會死的。她漫不經心地答道：嗯嗯，知道了。然后依舊把頭埋在書里。一個小時后，我的作業寫完了，我像往常一樣看了一眼陽臺，結果發現花都曬蔫了。我趕緊把花搬回房內。而表妹還在津津有味的在書海中遨游呢！我哭笑不得，但還是在心中給她豎起了大拇指。
有這個表妹真是讓我開心又無奈，不過她是我最好的伙伴，每當有了假期，我都會去她家和她玩。這就是我可愛的小表妹，一個活潑又愛讀書的小妹妹，你喜歡嗎？
小學五年級作文 篇6
今天，老媽神秘兮兮地對我說：“加勉，你猜我從上海帶給你什么？”我疑惑地答道：“吃的？穿的？”老媽笑了：“都不是，其實是玩的！”我的眉頭皺起來：“玩的？我還玩什么？”老媽邊說邊打開包：“我把它拿給你看！”只見老媽拿著一個挺小的黑包，對我說：“你自己打開看吧！”我心想：咦？這么小的包能裝啥？我打開一看，原來是兩個像溜冰鞋后面一樣的東西。我問老媽：“這是什么東西呀！我怎么從來都沒見過呀？”老媽說：“這是一個滑輪器，你只要把它裝在腳后跟，既可以走路，又可以滑來滑去了。”我又問：“這滑輪裝在腳后跟，腳前面沒滑輪，重心不穩不會摔倒嗎？”老媽答：“那我就不知道了，上海那些人都滑得好好的。再說，你會溜冰也會滑板，一個滑輪器也算不了什么，你肯定能學會的。”老爸也附和道：“對呀！一個滑輪器有什么大不了的。”我看著這藍外殼，黑底板，透明的還在發紅光的滑輪器，走了過去……
我把鞋子拿了出來，把它的后跟塞到滑輪器上。但我怎么也不能把它塞上去，我一屁股坐在了地上，對老爸說：“這鞋塞不進去！”老爸說：“你想想，下面的螺絲釘有什么用？”我腦子飛快地轉動著，立刻拿來一把螺絲刀，對著螺絲釘轉了起來。不一會兒，兩個滑輪就被我拆得四分五裂。我又把鞋子放在滑輪器上量好了長度，把滑輪器也拉長，修復工作就開始了。我把螺絲釘拿來，對著板上的小孔扭了起來，但扭了半天都沒什么用。我仔細一看，喲，原來少了一個零件。我急忙裝上零件，但螺絲釘依舊扭不上去。我正不解地時候，老爸：“你呀，就是粗心，零件裝反了都不知道！”我又匆匆地把零件裝正，可它掉了下來，我又把它裝上去，它仍不“聽話”，還是掉了下來，我只好按著它裝螺絲釘，這才成功。有了一次經驗，裝第二個滑輪器就變輕松了。
小學五年級作文 篇7
書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。
從小，我就與書結下了不解之緣。
二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。
書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。
上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。
長大了，上小學了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。
書，給了我一個智慧的大腦。
俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。
小學五年級作文 篇8
“超越夢想一起飛，你我需要真心面對”激情的歌曲一直響在耳畔，一直伴我左右。有了夢想才會飛翔，有了夢想才有了遠方。
紛飛的大雪，你可知道稚嫩小草的夢嗎?它懷抱著夢想取暖，等候暖暖春天的到來，它那兩片寒風中瑟瑟發抖但仍堅強生存的綠葉就是超越夢想的結晶。
蒼茫的藍天，你可知道南飛候鳥的夢想在何方?在遠方，在遙遠的溫暖南方。它累了，它疲憊了，但它始終沒放棄，刮風了，下雨了，但它一直沒膽怯。因為夢，賜給它另一對飛向遠方的有力翅膀。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒有夢想的人，他的夜間永遠是黑暗的。
夢是永恒的微笑，它能使你的雙眼永遠澄清明亮，它能使你的心靈永遠激情澎湃。
初一了，辛苦了，早晨的我們伴著黑色天幕下的幾顆星星在大聲讀書，晚上的我們陪著教室里幾盞發出慘淡光亮的白熾燈在奮筆疾書，困了，我們用涼水沖個臉，累了，我們趴在桌上小憩一會，再大的苦，我們都能吃，再困難的事，我們都能克服，因為我們心中有個夢想，有個和六月中考的燦爛約定。
我們整裝待發，用美夢打扮，從實干開始，等到我們抵達秋天的果園，輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽的見曾經對春天說過的那句話：美夢成真!
有夢才有遠方，朋友，你我美夢作伴，飛向成功的明天吧……
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