有關五年級我的作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級我的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的作文 篇1
每個人都喜歡做美美的夢，我就是一個愛做夢的少年。
在夢中，我是一位發明家。
我，觀察大自然，常常思考如何為父老鄉親服務。終于有一天，我成為一位出色的發明家，為家鄉的人們制造太陽能汽車，充分利用資源和解決環境問題。為人們發明防毒和無害煙等工具，讓人們生活的更加美好。
在夢中，我就是人們信任的大使。
記得有一次，我來鄉村做客，看見人們耕地，我不由的想到，為什么不可以幫助他們發明一件比較好用的工具呢，觀察稻田和結合現代技術，我發明了機器播種水稻，這種機器完全不用農民伯伯們親自動手插秧，就可以把水稻種的很好，科學，應該為人們帶來更多的方便與財富。
看到養殖阿姨愁眉苦臉，因為養魚得不到好的收獲，赤日炎炎或者狂風暴雨，都給魚苗帶來了損壞，我想到為他們發明能夠遮擋一切惡劣天氣的機器，就像大樹一樣為底下的小草遮擋烈日、暴雨，這個機器隨時能收能開，方便好用，只要一個按鈕就可以控制一切。
人的天職在于勇于探索真理，夢中的我給大家帶來了快樂，我相信，只要努力，夢一定會成為現實。
五年級我的作文 篇2
每當我回憶起這件事，就會有一種無比喜悅的心情涌上心頭，那滋味簡直比吃了蜜糖還要甜。
這還要從上學期剛開學的一次摸底考試說起了……新來的數學老師，監考時很松懈，剛發下來試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個較好的印象，我決定要拋開身邊的一切騷擾，認真答題。
但事與愿違，隔壁班里忽然響起了優美的小提琴曲，不少同學跟著哼起了小調兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長，我真想把那些同學揪出來暴打一頓！唉，但為了爭取答題時間，我忍了！
這時，班級門口不知從哪兒冒出了一群學生，嬉戲打鬧著，那笑聲響徹云霄。還有的趴在窗口朝我們做鬼臉：“里邊的小屁孩，有種出來啊！”大家都滿腔怒火，卻又無能為力。這時，數學老師走了出來，發動了獅吼功：“都滾開！”那群學生嚇的掉頭就往回跑，大伙連連拍手叫好。班級終于靜了下來。
就在我快要做完時，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時，我發現有些同學在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也……我看了看身后的韓玉潔，手里的`紙條已被汗浸濕。到底該不該傳呢？我的身邊仿佛出現了天使與惡魔，他們互相打了起來。打得正激烈，數學老師的身影忽然浮現在我眼前，她微笑著對我說：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫錯了也沒關系，至少你的分數哦是誠實的，你要對得起它！”我點了點頭，同時，大腦中充滿了解題的思路。
次日，試卷要發下來了，我心里仿佛揣著一只小兔子，怦怦直跳。當老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待著答案。“一百分1”大家立即給出激烈的掌聲。
“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這句話說得一點兒也沒錯，只有克服一次次困難，才會有意想不到的收獲！
五年級我的作文 篇3
無論在哪里，在什么時候，碰到老師遇見同學我都會笑，看見那些稀奇古怪的事更是哈哈大笑。笑給人帶來的是歡樂，愉快，可有一次卻給我帶來了煩惱。
那是一個星期天早晨，吃過了早飯，我便坐下來做作業。姐姐準備拿錢去書店買書和本子，可發現錢不見了。姐姐找遍了整個房間也找不到錢。見她著急的樣子，我想："自己的錢都保管不好，真有趣。"于是便放聲大笑起來，姐姐見我笑得前仰后合，以為錢是我拿了，對我怒吼道："你把我的錢放在哪兒了，快拿出來。"這下子，我跳到黃河也洗不清了。我說："我沒拿你的錢，你自己再找一找，一定是忘在什么地方了。"姐姐說："你還想狡辯肯定是你拿了，快拿出來！不然你為什么笑個不停？"媽媽從廚房里聽到我們姐妹的吵鬧聲，連忙跑過來問："怎么啦，這么大聲的吵。"我和姐姐把事情的過程一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了便對姐姐說："你再到書柜里仔細找找吧，也許能找到。"姐姐聽了媽媽的話，把書一本一本的仔細翻開找，終于在《中外國外童話》里找到了錢。原來是姐姐為了把錢壓平才把錢放進了書里。哎！你看這就是一個喜歡笑的我。
五年級我的作文 篇4
漫長的暑假漸漸地離開了我，我又重返了充滿生機的校園，因為這里老師帶給我知識，同學們帶給我歡笑，簡直是學生的人間天堂。
開學了，我的腦海里始終忘不了上學期的成績。上學期我數學考的還不錯！但是語文的作文和閱讀這兩項我不知是怎么了？總比別人差
。爸媽說：“是因為你貪玩，不愛看書，只要把玩的時間花到看書上去那么你的成績一定會比以前提高一個層次。”一開始，我不相信他
們所說的話，可班上有幾個同學卻是用者樣的辦法，將成績提高。所以我決定這學期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會與書為友
，將這兩項的成績提高上去。
另外我的英語和美術還有各方面的行為習慣都各有所失。英語它是國際性的語言，但我講中文和英語真可以說是差十萬八千里。多少次
我用心去學都沒有成功，偶然有些會了，但是又不會寫，這不就等于小和尚念經有口無心嗎？但今后學英語是越來越難了，我必須在小學
時打好基礎，為以后做鋪墊。在美術課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學被老師批評。我想我已經是高年級的學生了，應該為低
年級的學生做好榜樣。
此外，我對自己說：“差的幾項要好，好的幾項要精意求精，爭取做一名全優生。”
五年級我的作文 篇5
二十年后的一天，我開著自己設計的汽車雅雅，帶著爸爸媽媽到廬山去旅游。
雅雅就像一只海鳥，身體像流線型的大水滴，它的全身覆蓋著一種特殊的藍色材料，有點像太陽能展板，可以將陽光能迅速轉化成電能，并儲存起來。我們在高速公路上行駛著，突然，前面的汽車發生了故障停了下來，雅雅緊急減速，因為雅雅的鳥嘴里安裝了監測儀，在遇到障礙物時會自動減速，并改道行駛
駕駛室在它的頭部，我可以清楚的欣賞外面的世界。在優美的音樂聲中，我們盡情地欣賞著大自然的美景，道路兩側的綠化帶五彩斑斕，遠處的群山像綠色的波浪此起彼伏，雄偉的立交橋在摩天大廈之間蜿蜒盤旋，向碧綠的田野延伸過去。
突然，崇山峻嶺中出現了一道道白練，啊，那不是廬山的瀑布嗎？我就對著前窗上的對話儀說：“雅雅，飛過去！”雅雅展開雙翅，汽車尾部伸出三個噴射筒，呼呼，雅雅輕輕地飛了起來。嘩啦啦，瀑布撞擊在巖石上，無數的水花像天山上盛開白蓮，瀑布的水珠仿佛晶瑩的珍珠飄了過來，在陽光下放射出五彩光芒，遠處的云煙中出現了一道美麗的彩虹，真美呀！
我愛雅雅！
五年級我的作文 篇6
那一年的夏天，我剛五歲。媽媽上班去了，我一個人在家。
玩完點讀機上的游戲后，我覺得很無聊。索性坐在門檻上等媽媽回來。突然，我想起家里有一臺舊的收音機，我馬上跑上樓，打開收音機。收音機里傳出優美的音樂。我也不由自主地跟著收音機里的音樂有節奏地扭起來。我聽到播音員阿姨說歡迎聽眾們收聽黃梅戲《天仙配》。《天仙配》？這不是媽媽平時最愛聽最愛看的戲嗎？我一愣，媽媽要是在家該有多好啊！怎么辦呢？哦，有了，我把它關起來，等媽媽回家再聽。
中午，媽媽回來了。“媽媽！你猜我給你留了什么了？”我急忙告訴媽媽。“傻丫頭，你給我留東西？你給媽媽留什么東西了呢？”媽媽一臉迷惑。我說：“我給媽媽留下了最好聽的黃梅戲。“黃梅戲？”媽媽更加不解了。“你聽！”我見媽媽沒懂，就打開了收音機。可是，收音機里正播新聞。“哈……”媽媽恍然大悟，笑出了淚水。我氣得直掉眼淚：“怪事，《天仙配》怎么沒有了呢？不是說好留給媽媽聽的嗎？”媽媽給我擦干眼淚，說：“孩子，你還不懂事，收音機里的節目是留不住的……”。
現在回想起此事來，還覺得好笑呢！
五年級我的作文 篇7
我熟悉的一個人是孫立偉，他年齡是11歲，戴著一副近視眼鏡，他喜歡學青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績也很好。
有一次考試卷要發下來時，有很多人都十分緊張，唯獨孫立偉有一副若無其事的表情，當考試卷一發下來便聽到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：只考了79分！差一點就能98分了！我環顧了四周發現了孫立偉，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子里面。下課時，我從孫立偉桌子里搜到了他的試卷，哇！孫立偉竟然滿分，他還不炫耀自己的分數！我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。
還有一次，我有一題不會做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過，好像看出了我的心思，問：你是不是什么題目不會？我點點頭，順手指著不會的題目，孫立偉一眼掃過就開始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數學書，把與這個相似的題目指給我看，我看了一會兒后還是不懂，他便開始教我這道題的解決思路，我聽了一遍就懂了，我把那一道題做了出來，還試著做了幾道類似的題目。孫立偉說：以后你遇到了不會做的題目，你可以翻書找類似的題目來我說：知道了。接著他便出去玩了。
你們聽了我的介紹，應該知道孫立偉是什么樣的人了吧。
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