有關(guān)小學(xué)五年級作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
從前，有一個(gè)巫師，他非常邪惡，總是把人和動(dòng)物變成各種各樣的東西來給自己做事，但是總是什么事都大打折扣，想也想不全，每次都會(huì)把變東西的方法給忘了，因此也有了個(gè)外號叫“沒頭腦”巫師。
在“沒頭腦”巫師家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)國家，這里的人們安居樂業(yè)，吃得飽，穿得好，連鳥兒也長得肥，這里的人和鳥活得都很好。“沒頭腦”巫師很想占領(lǐng)這里，連做夢也是，于是就不停地去捕那個(gè)國家的人民和鳥做自己的士兵。
國王知道“沒頭腦”巫師所作所為，也不停地訓(xùn)練著自己士兵。終于，“沒頭腦”巫師和國王打了起來，雖然國王的兵多將廣，個(gè)個(gè)都英勇無比，但“沒頭腦”巫師法力高強(qiáng)，無人能敵，把全國人民連鳥兒也都抓了起來。“沒頭腦”巫師卻忘了抓國王。
國王一個(gè)人逃呀逃呀，逃了三天三夜，終于逃到了一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的居民們都紛紛款待他。國王感動(dòng)得把身上所有值錢的東西都分給了居民們。居民們問國王的身世時(shí)，國王邊哭邊說：“我本來是位國王，‘沒頭腦’巫師把我的國家給毀了，請幫幫我吧！”居民們正在為國王想辦法的時(shí)候，一只喜鵲從天邊飛來說：“去東邊吧，哪里住著一位法師。”國王聽了后，便打扮成農(nóng)民，帶著干糧向東邊走去，與此同時(shí)，“沒頭腦”巫師發(fā)現(xiàn)國王不見了，把自己所有的奴隸都變成了惡龍，叫它們到全世界所有的國家去尋找國王，直到找到為止。
國王又走了十天十夜，終于找到了那位法師，那位法師叫默林。從此，國王便在這里學(xué)習(xí)法術(shù)，默林也很認(rèn)真地教他，國王在這里潛心學(xué)習(xí)著，無論寒暑與春秋，夏練三伏，冬練三九，時(shí)間就這樣一天天地過去了，轉(zhuǎn)眼間十年過去了。終于有一天，默林對國王說：“你在這里學(xué)習(xí)了十年，該教給你的，我全部都教了，回去和‘沒頭腦’巫師戰(zhàn)斗吧。”便給國王一把劍和一匹長著翅膀的馬，國王騎著馬，拿著劍，向“沒頭腦袋”巫師的家飛去。
此時(shí)“沒頭腦”巫師正在睡覺，國王突然沖破房頂從天而降，“沒頭腦”巫師驚醒過來，嚇得一下子跳了起來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了咒語，無耐只好重新看魔法書。國王趁著“沒頭腦”巫師在看魔法書的時(shí)候，一劍把“沒頭腦”巫師斬成了兩段。國王殺掉了“沒頭腦”巫師，用法術(shù)把所有的人和動(dòng)物都變了回來。
從此，這個(gè)國家變得更富強(qiáng)了，人與動(dòng)物也更和諧了，人和動(dòng)物也知道了“沒頭腦”的后果。
小學(xué)五年級作文 篇2
外婆，其實(shí)我很早就想和您聊聊天了，但一直怕會(huì)打擾您，趁這次寫作和您說說心里話吧。
您每天都是那么的辛苦，早上要燒飯，還得送我和哥哥上學(xué)。更讓我擔(dān)心的是，爸爸、媽媽都去上班了，家里所有的家務(wù)事都得由您一個(gè)人承擔(dān)，我真怕您會(huì)累垮了身子。
記得那一次，我剛從睡夢中醒來，在我旁邊的您就不知道到哪兒去了，我只好在家里等著，到了十點(diǎn)多，您推開大門走了進(jìn)來。看著您那疲憊的樣子，我連忙上前說：“您下次晚點(diǎn)兒去買菜吧！”然而卻總是換來這樣一句話：“沒關(guān)系，早一點(diǎn)兒菜新鮮。”每次聽到這句話時(shí)，我心里就像吊了一塊大石頭一樣沉重。
還有一回，我們家有客人要來，您一聽到這件事兒，就立刻忙了起來，差不多一個(gè)小時(shí)，您都在廚房里燒菜做飯。當(dāng)大家吃飯的時(shí)候，您還在廚房里忙。一直等到大家吃完了，您才出來吃飯。這時(shí)的您臉上還是掛著笑容，像沒事似的和大家一起聊著天……
您雖然有時(shí)也會(huì)嘮叨幾句，但我還是覺得您對我非常好。
外婆，我想對您說：請您能歇一歇吧，不要再忙下去了！
小學(xué)五年級作文 篇3
沒有愿望就沒有偉大的天才這是巴爾扎克說的一句話。愿望猶如一盞明燈，在黑暗中指引你前進(jìn)；愿望猶如一粒種子，在我的心里扎根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的愿望，如:有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我的愿望則是當(dāng)一名吉他手！
我從小學(xué)五年級就開始學(xué)吉他，每當(dāng)我彈完一首歌曲后，能夠把它彈好彈熟以后，我就欣喜若狂，漸漸的，我就對它產(chǎn)生了一種興趣，只要學(xué)一首歌曲，就必須把它彈好，彈熟，并達(dá)到背誦的效果。學(xué)習(xí)了一年后，我由感興趣到了成為了我的夢想。
我為了當(dāng)好一位吉他手，我每天夜以繼日地練習(xí)吉他，每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，總于在一次學(xué)校比賽中取得了全校第三，當(dāng)接過證書的時(shí)候，我熱淚盈眶，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想:我的堅(jiān)持沒有白費(fèi)，終于取得了一點(diǎn)成績，我還有努力，爭取獲得第一，還要進(jìn)全國的比賽!假如我實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)理想，我也不會(huì)就此自滿，我會(huì)更加努力，要在一些明星的演唱會(huì)給他們當(dāng)吉他手，大展拳腳!
我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望!
小學(xué)五年級作文 篇4
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一撮撮，這首歌是否讓你想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過許多事情無不像星星一樣明亮,我的童年是美好的有許多趣味橫生的事值得回憶……
那是在幼兒園的一個(gè)星期天的上午，我在外面玩的滿頭大汗，回到家我說媽媽我快熱死了！媽媽從廚房里走出來不耐煩的說:“熱了就去吹風(fēng)扇。”
當(dāng)時(shí)我以為吹風(fēng)扇是用嘴吹，于是跑到電扇前使勁兒的吹。我使出九牛二虎之力也無濟(jì)于事，不但沒涼快下來反而弄得越來越熱了。我恍然大悟肯定是我個(gè)子太矮了。便馬上找來一個(gè)小板凳站在上面使勁兒吹，吹的臉通紅通紅的，豆子大的汗珠從額頭上落下來。這樣一來我越使勁兒的吹越熱，不但沒感到?jīng)隹旆炊鼰崃耍疑鷼獾刈谛“宓噬纤妓髌饋怼?/p>
“有了”我拿來一把扇子，站在小板凳上向電扇扇去，電扇微微動(dòng)了一點(diǎn)兒。頓時(shí)我興趣大增，像吹足了氣的氣球一樣，使勁揮舞扇子，電扇慢慢動(dòng)起來。可我還是一點(diǎn)也沒感到?jīng)隹欤∵@時(shí)，媽媽正好從廚房里出來，先是大吃一驚，隨后“哈哈”大笑接著過來一按電扇開關(guān)，陣陣涼風(fēng)似山峰，像清泉，向我徐徐吹來，頓時(shí)感到神清氣爽。
如今這段金色時(shí)光已慢慢離我遠(yuǎn)去了，我已經(jīng)不是當(dāng)年的`小傻孩了，但每次想起童年發(fā)生的一樁樁趣事，依然給全家?guī)砗芏鄷?huì)心的笑料。這些童年趣事，像成長的足跡，成為了我成長道路上最美的風(fēng)景線。
小學(xué)五年級作文 篇5
在一個(gè)涼爽的清晨，清涼的微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上，忽然，天空飄來一朵大烏云，頓時(shí)烏云密佈，整個(gè)天空彷彿變成一片灰色的大草原，遮住了溫暖的太陽，因?yàn)樘鞖庾兊脹鏊瑮鳂湟踩旧弦粚颖”〉募t暈，我知道秋天來了。 樹林里落葉滿地，枝梗上少了些許茂密，殘葉在風(fēng)中顫抖，顯得搖搖欲墜，金黃色的稻穗像一波一波的海浪不停的擺動(dòng)，農(nóng)民們在一旁收割稻米，忙得不可開交，又是豐收的一年，喜悅掛在每個(gè)人的臉上，農(nóng)村充滿歡樂的氣氛。還有秋天裡最重要的日子─中秋節(jié)，農(nóng)曆八月十五日，秋月緩緩升起，這天就是人人所期待的中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)天，月亮特別圓，所以家家戶戶都會(huì)在月光下一邊快樂的賞月，一邊烤肉、剝文旦和吃月餅。秋天真是個(gè)美好的季節(jié)。 秋天的景致總是披著一層神秘的面紗，雖然看不清也摸不著，有人說它帶著些許的憂愁，像是一個(gè)多愁善感的少女，但我覺得它竟是如此的美，而且?guī)е唤z絲浪漫的美麗季節(jié)，秋天是我最喜愛的季節(jié)。
小學(xué)五年級作文 篇6
我是一個(gè)可憐的書包，事情是這樣的。
那天，書包的市場里有許多來來往往的學(xué)生，我正掛在竹桿上曬著溫暖的太陽。突然，一只大大的手，揪住了我的頭發(fā)，把我從竹桿上拿了下來，那個(gè)人把我拿下來就說：“就你啦。”我滿懷欣喜的想：終于有人要我了！終于有人要我了！希望這個(gè)人，不，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是主人啦，希望主人能每天都把我喂的飽飽的。
第一天的時(shí)候，主人背著我到了學(xué)校，很多人對主人說：“哇，你的新書包真漂亮。”我以為主人會(huì)把我喂得飽飽的，可是沒想到不但沒有，還每天讓我不能洗澡。每次別的書包們的主人都會(huì)幫它們洗澡，又把它們喂飽，可是我呢，不但很多天沒回家，還不能洗澡，每次肚子都快餓扁了。別的書包都說我臟，都不愿意和我一起玩了。我每天都會(huì)提醒主人學(xué)習(xí)，可主人就像不知道一樣，一點(diǎn)都不在乎似的。
唉，主人吶！你什么時(shí)候才能長點(diǎn)知識啊！
小學(xué)五年級作文 篇7
掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長嘶一聲，它喊出對自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草，而選擇了那牧場里干燥無味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類服務(wù)?為何……太多的為何，太多的無奈，太多的沒有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運(yùn)，命該如此，只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長輩為人類辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來表示它的憤怒，它希望人類停止那雙沾滿血腥的手，可它換來了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類，想沖出馬棚，想回歸自由。可是，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過那高高的柵欄。它的著一舉動(dòng)換來了更痛的抽打，皮開肉綻，鮮血長流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動(dòng)作并沒有持續(xù)幾秒。是的，它屈服了，它被人類的殘忍徹底征服了!
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