五年級的作文

時間：2022-05-12 10:05:19 五年級我要投稿

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五年級的作文匯總6篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文匯總6篇

五年級的作文篇1

　　我們班有一位特別的老師，姓李，名楚楚。聽名字，你可能會認為這是一位溫柔和藹、楚楚動人的老師。但時間久了你會發現這位老師，溫柔的時候特別溫柔，生氣的時候好似發威的母老虎，又像陰晴不定的天氣，更像是個被設置好時間的定時炸彈，說爆炸就爆炸。

　　剛開學的語文課，同學們紛紛舉手答題，且準確率極高。此時，你看李老師，就像春風中的柳絮，姿態輕盈，似要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖，給人一種酥軟的感覺。突然，旁邊有兩位同學在交頭接耳，我和同桌都認為老師會睜一只眼閉一只眼，這件事也就過去了。但李老師“定時性能”觸發了，說爆就爆。一眨眼，那位溫柔的“棉花糖”老師，變成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪著他們，視線一刻也不離開他倆，恨不得用眼神“殺死”他們。

　　這兩位同學似乎意識到了自己“身處險境”，便乖乖把坐姿放端正，不說話了。雨過天晴，李老師又變成了原來楚楚動人的模樣，讓我誤以為老師有雙重人格。后來啊，同學們都不敢在語文課堂上隨意說話、開小差啦，生怕觸發這枚“定時炸彈”，說爆就爆了。

　　雖說我們的李老師偶爾會“爆炸”，但大家都知道這是為我們好，她為我們付出了很多很多，我們都希望她一直是楚楚動人的模樣，永不“爆炸”。

五年級的作文篇2

　　這天一大早，媽媽就起來給我做早點——黑芝麻糊，就在媽媽準備燒水的時候，意想不到的事情發生了：一個個小水珠排著隊向門外跑去。媽媽沒在意，按慣例打開水籠頭接水，可是不管媽媽怎么著急，水籠頭里就是一滴水也沒有。“昨天才修好的水管，難道今天又壞了。”媽媽自言自語。就在這時，樓道里傳來一陣說話的聲音。“最近怎么了，三天兩頭停水。”“就是，這樣下去，還讓人活不活了。”媽媽這才明白：不是水管壞了，而是又停水了。媽媽抱歉地對我說：“兒子，看來今天你得餓著肚子去上學了。”我不情愿地背上書包走出了家門。

　　路上，遇見幾個要好的同學，都說因為停水而沒有吃早點。沒想到，這次停水竟然持續了三天，讓我切實感受到了沒有水的痛苦滋味。

　　在停水的三天時間里，我們每天都用礦泉水加面包來充饑。真是“物以稀為貴”。一瓶水竟然賣到了元錢，媽媽想多買兩瓶水。售貨員說：“你都買走了，別人喝什么！”我第一次領教了水比油貴的滋味。

　　因為沒水，三天了，我沒洗過一次臉，臉臟得跟個小花貓似的。平時常流口水的我，這兩天也是口干舌燥，嗓子直冒煙，連話都不敢多說，甭說運動了。這三天，一天比一難熬，我終于知道了什么是度日如年。

　　盡管這樣，我還是因為脫水暈了過去。等我醒來時，已躺在了醫院里，護士拿出了醫院里僅有的一滴水，讓我喝。我感覺好些了，可是又有許多脫水的病人被送進了醫院。

　　停水，讓我們認識到了水的重要性；停水，讓我們認識到“節約用水光榮，浪費用水可恥”；停水，讓我們認識到“保護水資源功在千秋，破壞水資源罪不可恕。”聽大人說，正是因為人類的破壞行為，水族無法忍受，才棄人類而不顧，移居到海王星生存去了。

　　每天，我們都虔誠地向上蒼祈禱，希望上天賜甘霖雨露給我們，可每天看到的除了毒花花的太陽外，天上連一點云彩都沒有。就在我們望眼欲穿、翹首期盼的時候，一陣刺耳的鈴聲驚醒了我：原來這只是一場駭人的夢。

　　它警示我們：如果人類再無休止地破壞下去，這場夢將會成為現實。

五年級的作文篇3

　　嗨，親愛的人類朋友們，你們好！初次見面，你們一定還不太認識我吧。別看我的名字上有一個“魚”字的偏旁，你們就會認為我是屬于魚類的吧，其實我是胎生動物，體型很大。你們肯定覺得非洲大象要比我大，其實，我比非洲大象要大的多呢！我的`體重是非洲大象的30倍左右。

　　我們的舌頭就有3米厚，就是讓姚明站在我的嘴巴里也碰不到我的上腭。四個人類朋友們如果在我的嘴里圍著桌子看書，也顯得很寬敞。我們鯨的家族里最大的成員也有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重哦！

　　我們家族里面的成員們一般分為齒鯨、須鯨兩大類。須鯨們主要吃蝦和小魚，它們在海上游時，邊游邊長大嘴巴，把小魚小蝦們連同海水一起放入嘴里，把海水濾出后就把小魚小蝦一同吞進肚子里。

　　我們的潛水能力非常強，一般小型的齒鯨可以潛至100——300米的水深處停留4——5分鐘，長須鯨可在水下300——500一個小時，最大的齒鯨能潛至千米以下，并再水中持續兩個小時之久。

　　我們家族里也有壞人，那就是——虎鯨，它們以體魄健壯、性情兇狠而聞名于世。虎鯨們非常喜歡吃我們家族里須鯨的脂肪，所以，它們的英文名字叫“殺人鯨”。我們家族里面的成員都不太喜歡它們，不太喜歡和它們一起嬉戲和玩耍。

　　親愛的人類朋友們，現在你們應該明確的了解我們鯨了吧，我希望能和你們做最好的動物朋友！

五年級的作文篇4

　　在一個名叫“桂花村”的小村子里，家家都挺富裕的。那里風景如畫，有正在玩耍嬉戲的孩子們，有早晨晨練的老人們，“桂花村”里的人們那顆純潔的心和他們善良的品質是最美的一道風景。

　　一天，小淘氣亮亮吵著爸爸媽媽把家里那臺嶄新的照相機拿出來玩。一開始，爸爸媽媽堅決不同意！但經不住寶貝兒子的軟磨硬泡，終于同意了。

　　亮亮高興極了，帶著照相機，一蹦一跳地走在路上。突然，亮亮摔了一個“狗啃泥”。

　　一看，是因為鞋帶沒有系好。不料，這一幕被一個畫畫能手看見了，覺得挺好玩的。“一個有趣的孩子的童年生活”便畫了下來，畫得栩栩如生。

　　亮亮爬起來后看見了那幅畫，便拍了下來。他覺得這幅畫畫得太好了！不過，怎么看起來這么眼熟呢？亮亮想：不管了不管了，先給我的小伙伴們看看吧！順便向他們介紹一下我的照相機。

　　亮亮跑到小伙伴們的身邊，把拍下的照片給他們看，結果小伙伴們都一起大聲地笑了起來，小紅笑得腰都直不起來了。亮亮不解地問：“你們笑什么笑啊？這么好看的一張照片。”

　　小紅邊笑邊說：“這上面畫的是誰呀？他不就是你——亮亮嗎？呵呵！呵！還摔了個“狗啃泥”呢！”接著，亮亮也跟著笑起來了，爽朗的笑聲在天空、田野、林間回蕩著……

五年級的作文篇5

　　今天，老師在黑板上畫了一個圖形，一個像字母“M”的圖形和一個小橢圓，大家議論紛紛，連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，大家奇怪極了。

　　原來呀！老師要我們把這兩個圖形組合在一起聯想，寫一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久，我就開始動筆了：

　　雙休日，爸爸帶我去爬山，一路上天氣晴朗，鳥語花香。剛爬到半山腰，忽然，轟隆隆，天氣驟變，烏云密集，噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望著那一串串的雨，就像斷了線的珍珠一樣從亭子上落下來。有的雨滴落在花草樹木上，像給花草樹木洗澡，有的雨滴從亭檐滑落，像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籟之音。我伸出手觸摸雨，晶瑩剔透又冰冰涼涼。過了一會，雨停了，植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴，微風吹來，花兒小草翩翩起舞，小鳥在枝頭放聲歌唱，空中出現了一條五彩繽紛的彩虹，雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。

五年級的作文篇6

　　我的形狀是六角形、長得冰清玉潔、有成千上萬個兄弟姐妹。藍天媽媽這個能工巧匠把我打造得如此有神韻，在寒冷的冬天，我們就離開了媽媽的懷抱，在天空中聽著美妙的音樂，扭動著輕盈的身影，飄動著優美的舞姿，從天空飄灑而下，裝點這美麗的世界，我要去潔白高山、田野、森林；我給大家帶來許多歡樂，也帶給了我太多的希望。

　　我們是莊稼的保鏢，可以消滅那些吃莊稼的害蟲，冰弟弟一直想來欺負莊稼，我們就給莊稼造了房子，里面很溫暖，能讓莊稼安心地睡覺，擋住冰弟弟不進來搗亂。

　　我們家族中也有一些破壞份子，他們一遇見風姐姐和冰弟弟的話，就會興風作浪、胡作非為，四處搗亂。他們在房頂上游戲時會把房頂踩塌了；在爬桿比賽時，會把電線桿推倒；為了滑冰比賽，到處在路上制造冰場，影響人類的出行。媽媽看見了叫他們馬上回去睡覺，可是他們玩得太開心了，把媽媽的話當作耳邊風，忘了回家。太陽公公知道后，他非常生氣，就懲罰他們變成水蒸氣，飄走了。

　　我其實是一片雪花！

　　五年級：你猜

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