【推薦】五年級(jí)的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
語文書帶領(lǐng)我們欣賞大好河山，翱翔于知識(shí)的天空，攀登在科學(xué)的寶殿。一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，都令人為之動(dòng)容，而最令我情有獨(dú)鐘的還是那個(gè)成語——烏鳥私情。它告訴人們做人要有孝心要尊老愛幼，但這不僅僅是我喜歡它的理由，更因?yàn)樗澈蟮墓适律钌畹馗袆?dòng)了我，吸引了我，使我至今都對(duì)它難以忘懷。
朵朵白云飄浮在蔚藍(lán)的天空中，太陽用光芒照亮了整片樹林。在一棵即將挨近天的大樹上住著一對(duì)甜蜜而又幸福的烏鴉母女，他們每天都興高采烈，嘹亮的歌聲經(jīng)常盤旋在樹林上空。兩只鳥兒互相疼愛著對(duì)方，烏鴉媽媽更是無微不至地照顧小烏鴉。每當(dāng)清晨，烏鴉媽媽早早地起床到樹林深處去捉蟲子，每次都是滿頭大汗。當(dāng)太陽漸漸升起，小烏鴉睜開朦朧的睡眼時(shí)，擺在它面前的總是一大堆美味可口的蟲子，而這時(shí)，他總是回過頭去看看母親，因?yàn)樗日l都清楚，這些美食都是來源母親之手。它默默地將這堆蟲子全部吃掉，同時(shí)也在心里下定了決心，以后一定要用自己的雙手為母親遮風(fēng)擋雨。就這樣，它們?cè)跓o言的愛中快樂的生活著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間使那只原本在母親懷抱里的小烏鴉變得成熟，懂事了，也使那只神采奕奕的母親變得滿臉皺紋。可就算這樣，小烏鴉也沒有嫌棄母親，而是讓兒時(shí)所下的決心更加堅(jiān)定，要用自己的雙手為母親遮風(fēng)擋雨。就這樣，小烏鴉每天辛勤勞動(dòng)，當(dāng)年邁的母親還在睡夢(mèng)中時(shí)，小烏鴉便早早地起床為母親捉蟲子吃，細(xì)心地照料母親，用自己的身軀為母親撐起了一把保護(hù)傘，不管夏日酷暑，還是嚴(yán)寒地動(dòng)，小烏鴉從來都沒有離開母親，直到母親老去、死去……
俗話說“百善孝為先”，小烏鴉從一開始就想孝敬母親，它的孝心勝過了金錢與面子，從而為母親營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，可見孝心的力量大于一切。
語文書，一部真正裝滿知識(shí)天空的活書，是它讓我知道了烏鳥私情的感人故事。謝謝語文書，謝謝藏在里面那感人肺腑的故事，我會(huì)牢牢地記住這個(gè)故事，把它永存于心間！
五年級(jí)的作文 篇2
陜北是作者的老家，有著不一樣的風(fēng)情民俗，下面我們來看看陜北有什么特色吧。
我的老家在陜北，每年放假我們都會(huì)回到這里與家人們團(tuán)聚，這里每家都有窯洞，這種窯洞不僅冬暖夏涼，而且蓋起來比較省工省力。窯洞很高，窯洞最后邊盤著一張炕，在炕旁邊連著灶臺(tái)，灶臺(tái)上有一個(gè)大鍋和一個(gè)小鍋，早上起來，把火一燒，炕就變的暖和了。窯洞的窗戶是用紙糊的，非常平整，上面貼著窗花，從外邊看非常像一個(gè)洞，所以當(dāng)?shù)厝朔Q為窯洞。
這里有非常地道好吃的洋芋擦擦，馃餡，油旋，馬蹄酥，羊雜碎，涼面等等……別的地方是很難吃到這么地道純正的口味滴!
讓我記憶最深刻活動(dòng)、那就是每到正月初五，這里都會(huì)舉行一場(chǎng)隆重的秧歌轉(zhuǎn)燈表演，這是一場(chǎng)別具特色的演出，也是陜北人民非常期待的一場(chǎng)文藝盛宴。今年的正月初五這一天，我們?cè)缭缙饋砥诖砀桕?duì)的到來，雖然天氣寒冷，但是人們心里都暖烘烘的，臉上滿滿都是幸福開心的笑容。
突然，遠(yuǎn)處傳來一陣歡快的鑼鼓聲，人們有的踮起腳尖，有的伸長(zhǎng)脖子，有的小孩坐在父母的肩膀上，都朝著鑼鼓聲的方向望去，只看見第一支秧歌隊(duì)扭著整齊的十字步朝我們走來，他們身穿五彩繽紛的秧歌服，手舞彩扇，一會(huì)變換隊(duì)形一會(huì)連扭帶唱，大秧歌的后面有踩高蹺的、劃水船的、騎毛驢的，還有一個(gè)男扮女裝的很是妖里妖氣的媒婆，一直在朝人們做各種鬼臉，逗得人們哈哈大笑，大家異口同說“好!好!”。
滿街的秧歌讓人目不暇接，鑼鼓聲夾雜鞭炮聲震耳欲聾。這樣熱鬧紅火的場(chǎng)面讓我的妹妹也身不由己地加入其中……這種快樂會(huì)一直持續(xù)到晚上轉(zhuǎn)燈會(huì)開始，每人手持一柱香、誰最早轉(zhuǎn)完燈場(chǎng)、誰福氣多多……我深深的愛上了這片黃土地 ，這就是我的陜北老家不一樣的風(fēng)情民俗。
五年級(jí)的作文 篇3
今天下午的主題班會(huì)課上，我們觀看了關(guān)于文明禮儀的電視劇《快樂禮儀》，主要講了：主人公文明懂得許多現(xiàn)代禮儀，另外一位主人公禮儀懂得許多古代禮儀，他們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的故事。在故事中講了很多家庭禮儀、學(xué)校禮儀、課堂禮儀等等。
中國是傳統(tǒng)的文明古國，禮儀之邦，有著很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，隨著社會(huì)的發(fā)展，古代文明禮儀逐漸被更加先進(jìn)的現(xiàn)代文明禮儀所取代，我們現(xiàn)在的文明禮儀是非常規(guī)范的，對(duì)于不同的人都有不同的要求，我們的小學(xué)生就要遵守《小學(xué)生守則》，守則要求我們，熱愛祖國、尊敬老師、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。但是，在生活中還有很多不文明的現(xiàn)象，比如：亂扔垃圾、破壞公物、不尊敬老師等等。相信以前不遵守文明禮儀的同學(xué)，看了今天下午的《快樂禮儀》一定會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真改正，那么我們的校園將會(huì)變成文明的校園。
在這里，我想大家倡議：以后要一個(gè)講文明、懂禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。
五年級(jí)的作文 篇4
“叮叮當(dāng)，叮叮”教室里傳來陣陣清脆悅耳的聲音。這是在干嘛？原來我們正在舉行夾珠子比賽呢！
同學(xué)們生龍活虎，個(gè)個(gè)迫不及待。老師說道：“比賽——開——始！”同學(xué)們立即瘋狂地夾了起來。情形很不錯(cuò)，我們隊(duì)第一個(gè)同學(xué)順利地夾完了，我們都十分興奮，不住地為他喝彩。可第二位同學(xué)孫宏偉情況很不好了。只見，孫宏偉使勁地夾著，球像淘氣包似的，就不聽他的話，一溜煙地逃跑，我們都為他加油。呀！終于夾到了一顆，可是在送往碗里的時(shí)候掉落了下來。“唉！唉！”同學(xué)們失望地嘆氣提醒，“你心要靜下來！”孫宏偉恍然大悟，接下來他夾的球都順利地放進(jìn)了碗里。三號(hào)隊(duì)員也不甘示弱，將球一個(gè)個(gè)小心地放入了碗里。我們看了看敵方，“他們只有一顆球了！”有隊(duì)員緊張地喊了起來。我方隊(duì)員迅速地將球放入碗里。“樂樂隊(duì)獲勝！”老師大聲宣布。我們都跳了起來，教室里熱鬧極了。
終于輪到我了，我掌握了前兩局的技巧，兩手緊握在一起，盡可能地讓筷子穩(wěn)定，簡(jiǎn)直百發(fā)百中，很快就夾完了。可是我的隊(duì)友——我旁邊的祁小倩卻顯得很緊張，她繃著臉，努力地夾著球，可球就像涂了層潤(rùn)滑油似的，怎么也夾不住，越是著急，越是慌亂，失誤也就越多，球只是在盤子里打旋，就是沒法夾起來。眼看對(duì)方只剩下一顆球了，盡管我們不斷地為她加油，但，結(jié)果也只好以失敗而告終。
從這個(gè)游戲中，我明白了：只有冷靜，才有可能取得成功。
五年級(jí)的作文 篇5
雪花在空中飛揚(yáng)，像玉色的蝴蝶，如癡如醉地慢舞；像吹起的蒲公英，自由自在地飄蕩；像夢(mèng)幻的精靈，忽散忽聚地飛翔。天地之間像拉起了白色的帷幔，大地變得銀裝素裹。我興奮地走出家門，融進(jìn)這雪的世界。一片潔白的雪花悄然落在玫紅色的手套上，不禁讓我想起記憶深處的那個(gè)眼神，那個(gè)讓我難以忘懷的眼神。
那是一個(gè)大雪紛飛的上午，我還是幼兒園大班的孩子，老師帶我們到操場(chǎng)玩雪。同學(xué)們一到操場(chǎng)，都興高采烈地打雪仗、堆雪人，頓時(shí)人聲鼎沸，一片混亂。老師先是無奈地看著如同出籠小鳥般的同學(xué)們，然后大喊一聲：“要進(jìn)行玩雪比賽啦！”比賽？這可比糖果的誘惑還管用，只聽一陣風(fēng)劃過，全班同學(xué)整整齊齊地站成了筆直的兩排，老師擦擦頭上的熱汗，“嚴(yán)肅”地咳嗽了兩聲，說：“今天的比賽規(guī)則是：自己用雪做一件作品，看誰第一個(gè)做出來，看誰做得好。”同學(xué)們歡呼雀躍，大喊：“我的一定會(huì)最棒！”我想：做什么好呢？做一個(gè)雪戒指吧，總要有點(diǎn)兒新意。我費(fèi)盡心思做好一個(gè)小圓圈，然后又做了一個(gè)玲瓏剔透、滾圓滾圓的“珍珠”，最后小心地把它們安一起，哇！一枚“水晶”戒指做成了。正當(dāng)我得意洋洋地欣賞著戒指時(shí)，卻不知厄運(yùn)正一步步的走來……“哎呦！”我被稱為“小公主”的豆豆撞倒在地，戒指也摔得一塌糊涂。“干什么!你！”“誰讓你先做好的，第一永遠(yuǎn)是我的！哈哈！”豆豆壞笑著說。我站起身狠狠地瞪了她一眼，剛想說什么，卻發(fā)現(xiàn)好朋友朵朵撲閃著大眼睛，先朝我搖搖頭，又朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里充滿了信任，她在說“別理她，我相信，你會(huì)做得更好。” 朵朵的眼神就像一縷陽光溫暖了我的心房，讓我變得自信。我高興地回給朵朵一個(gè)微笑。
很快我又做好了一個(gè)，還用小細(xì)棍給戒指畫上花紋。最后，雖然我的作品不是第一個(gè)做出來的，但被評(píng)為優(yōu)秀作品。
鼓勵(lì)像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著干枯的心靈；鼓勵(lì)像一顆啟明星，照亮了前行的道路，鼓勵(lì)像點(diǎn)燃的火苗，讓我變得更加自信。鼓勵(lì)伴我茁壯成長(zhǎng)，從小苗長(zhǎng)成大樹。
五年級(jí)的作文 篇6
我的心情十分的低落，一想到自己的分?jǐn)?shù)，就慚愧不已，恨不得撞墻。
那是一個(gè)陰天，我在三年級(jí)時(shí)的語文成績(jī)很好，語文考試沒有一次低于90分，通常在95分以上，從沒有為我的語文成績(jī)擔(dān)心過。可那天我考砸了，發(fā)試卷時(shí)，我只考了69分，那是我有史以來考得最差的一次，我的`內(nèi)心簡(jiǎn)直要崩潰了。
在回家的路上，我一言不發(fā)，并沒有提起這件令我垂頭喪氣的事。我默默地低著頭回家，連走路的速度也十分的慢。我極力裝出快樂的樣子，可還是掩蓋不了事實(shí)。當(dāng)奶奶問我成績(jī)時(shí)，我仍默不作聲，雖然我不希望家里的人傷心，可我思索之下只能把分?jǐn)?shù)如實(shí)報(bào)出來。
奶奶并沒有責(zé)備我，反而想讓我開心點(diǎn)，奶奶說：“犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵要知錯(cuò)能改，有一顆悔改的心。能從這次考試中找到自己薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，就是一件大好事。”
我的媽媽后來也知道了成績(jī)，可是媽媽卻十分懊惱，氣憤地說：“你怎么能考出這么低的分?jǐn)?shù)，我還指望你取得更好的成績(jī)呢！”
我當(dāng)時(shí)非常不理解，為什么奶奶和媽媽的態(tài)度截然不同呢？也不能想那么多了，還是下定決心好好復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)吧，為下一次考高分做好充足的準(zhǔn)備。在后來的一次語文考試，不出我所料，我考了96分。
我突然明白媽媽和奶奶都是愛我的，奶奶是種溫柔的愛，而媽媽是嚴(yán)厲的愛。在生活中，我既需要這種溫柔的愛，也需要那種嚴(yán)厲的愛，我們應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的愛，以及他們愛我的方式。
這樣在成長(zhǎng)的路上，我們應(yīng)該多去珍惜這些愛，因?yàn)橛H情是無價(jià)的，不要等這些愛失去了，才懂得珍惜。
五年級(jí)的作文 篇7
有人說：老師是人類靈魂的工程師。在我的心中就有這樣一位讓我敬仰、難忘的老師。她就是我的班主任——嚴(yán)老師。
她卷卷的長(zhǎng)發(fā)就好像一條條波浪，那炯炯有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，黑亮的眼珠轉(zhuǎn)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。
嚴(yán)老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔。有天早上我們?nèi)コ烤毣犹K，嚴(yán)老師早早就在學(xué)校等著我們，她一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教我們：“第一節(jié)前踢腿跳，一二三四五六七八……”整套動(dòng)作下來，她額頭上就冒出了豆大的汗珠，即使這樣，在這炎熱的夏天，她每天都不厭其煩的一遍一遍教我們，摳動(dòng)作要領(lǐng)，當(dāng)跳繩不小心揉到我們的時(shí)候，她就趕緊幫我們?nèi)嗳鄿厝岬卣f：“沒事吧，慢慢來，不著急，注意安全……”“皇天不負(fù)有心人”她的付出得到了回報(bào)——我們?nèi)〉昧斯谲姟?/p>
課堂上嚴(yán)老師對(duì)我們更是嚴(yán)格要求，有一次語文課，嚴(yán)老師在仔細(xì)的讀著課文，我和陳萬松在下面竊竊私語：“今天我買了一個(gè)木頭尺……”不料被嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)，她雖然沒有說我們，但是她用嚴(yán)厲的目光告訴我們：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不能亂說話。”我和陳萬松認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把注意力又投入到課堂之中。我們班的語文成績(jī)一直是年級(jí)遙遙領(lǐng)先，我覺得這和嚴(yán)老師的嚴(yán)格要求是分不開的。
這就是我心中的老師，我們的良師益友，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的——嚴(yán)老師。我們愛你嚴(yán)老師！
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