五年級(jí)作文

時(shí)間：2022-05-11 08:30:15 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文讀后感推薦度：
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　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)五年級(jí)作文匯編6篇

五年級(jí)作文篇1

　　我和張博宇正在玩電腦，忽然，一道光把我和張博宇吸了進(jìn)去。就這樣，我們開始了奇妙的路途。

　　好像是穿越了。我們剛醒來就聽見了一聲：“他們醒了!”然后一個(gè)首領(lǐng)走了過來，対我們說：“你們是誰，來干什嗎?”張博宇說：“我們是天上派來的救世主。”首領(lǐng)愣了一下，然后說：“救世主�！惫瑥埐┯钇綍r(shí)反應(yīng)沒這么快啊，算了不管了。

　　首領(lǐng)帶我們來到了一座冷漠的宮殿。媽媽呀？這是哪兒呀？首領(lǐng)說：“既然你們是救世主，那你們就應(yīng)該選一個(gè)守護(hù)神，一人選一個(gè)吧�！闭f著，打開了一扇門。里面有兩個(gè)守護(hù)神，我說：“哪個(gè)帥我就選哪個(gè)。”說著，我朝著我覺得帥的那個(gè)走過去。張博宇說我什么都不懂。我反駁道：“你知識(shí)淵博老了不起呀！你笑我干嘛？”張博宇朝我翻了個(gè)白眼，也去挑選了一個(gè)守護(hù)神。挑完之后，首領(lǐng)說；“他叫皇帝，我挑的叫軒轅黃帝，張博宇挑的叫神農(nóng)炎帝�！钡竭@時(shí)張博宇才告訴我為什嗎嘲笑我，還給我講了涿鹿大戰(zhàn)的故事。當(dāng)我聽完故事后，才對(duì)張博宇道歉。張博宇說不怪你，我還不應(yīng)該嘲笑你呢！然后我們倆又和好了。

　　皇帝對(duì)我們說：“你們倆趕緊睡吧！明天還要進(jìn)行一個(gè)救世主考試呢!”說完便走了�！拔矣憛捒荚�!”我說�！霸趺崔k，張博宇?”我問。天哪，這貨已經(jīng)睡著了！

五年級(jí)作文篇2

　　你懂樹嗎？別以為他們只是直直地站在那里，一點(diǎn)事都沒有，跟一個(gè)廢物站在那里一樣。其實(shí)它們是神圣的，它們都是有使命的！

　　樹的第一大使命：為人類遮陽。每當(dāng)夏天來臨時(shí)，人們都會(huì)因?yàn)榻?jīng)不住烈日的煎熬而到樹蔭底下去乘涼。就這樣，人類的確是涼快了許多，但是樹呢？它們卻筆直地站在驕陽下，即使自己被烤的渾身火熱，也心甘情愿地為人類遮陽。難道樹不偉大嗎？

　　樹的第二大使命：蓄水保土。電視上經(jīng)常有一些報(bào)道說：某某地方又發(fā)生了泥石流，死傷了多少人。其實(shí)那些地方發(fā)生泥石流事件的原因就是那邊周圍的荒山上沒有多少樹。因?yàn)槿绻袠涞脑�，那么樹�?huì)用自己強(qiáng)大的根基去把土質(zhì)都牢牢地抓住，這樣即使下起大暴雨也不會(huì)把土給沖走。土不會(huì)被沖走，就不會(huì)有泥石流了。難道樹不偉大嗎？

　　樹的第三大使命：防住風(fēng)暴。風(fēng)暴對(duì)人類的危害很大，如：可以把電線桿吹斷，把人類的一些生活用品吹走等。那么我們怎樣去預(yù)防風(fēng)暴呢？答案就是多種樹。樹用自己強(qiáng)勁的根把土抓住使自己牢牢地站在那里，讓風(fēng)暴對(duì)自己無可奈何。為人類擋風(fēng)。難道樹不偉大嗎？

　　你懂樹嗎？它們?yōu)槿祟愖龀隽嗽S多，它們是人類的英雄，而不僅僅是一個(gè)站立者。

五年級(jí)作文篇3

　　我的父母管得很嚴(yán)，周末他們不允許我們玩，只讓我們在家里看書、寫作業(yè)。只有寫完作業(yè)，我們才會(huì)迎來勝利的歡呼聲。今天的周末，可以用“膽顫心驚”一詞來形容了！

　　“爸媽說了，他們晚上才能回來，所以我們可以把陳曉玲帶來玩了�！蔽野驯咀油焐弦蝗樱孟駝倧摹皯�(zhàn)場”打了勝仗回來一樣說著�！昂�，我已經(jīng)在門口候著了，親，我來了�！标悤粤崤d高采烈地邊喊邊跳進(jìn)來，像中了頭獎(jiǎng)似的。

　　剛玩了一小會(huì)，我就聽見了敲門聲，立馬屋子里靜得出奇，小心翼翼地問了聲：“誰？”“我，你爸爸，快開門！”爸爸在門外粗聲粗氣地說�！霸瓉戆肼窔⒊隽藗€(gè)程咬金，啊…，該怎么辦呀！”我小聲嘀咕著，一邊皺著眉頭為爸爸開門。一邊朝著里屋瞅去�！鞍�，爸……你……你怎么這么快就回來了呀？”我支支吾吾地說，隨后便暗示妹妹，怎么處理曉玲的？她馬上豎起三根手指，表示一切ok，已經(jīng)乘爸爸不注意的時(shí)候把曉玲從后門送走了。

　　這時(shí)，我才深深吸了一口氣，放松了身心�！澳銈冊诰o張些什么呀？為什么我一來，你們就害怕？”爸爸充滿疑惑地緊盯著我們看，我連忙低下頭和旁邊的弟弟妹妹們竊竊私語。

　　誰料，最終還被爸爸說了一頓。唉，真是好事多磨，“半路殺出個(gè)程咬金”，空歡喜一場。

五年級(jí)作文篇4

　　我送給自己的一個(gè)字是“樂于助人”的“助”，這是因?yàn)槲覐男【蜁?huì)幫助別人。

　　在我很小的時(shí)候，那時(shí)是汶川大地震，我家小區(qū)門口擺放著一個(gè)捐款箱，每次爸爸抱著我出去的時(shí)候，就要捐一次錢，回來的時(shí)候也要捐一次錢，這時(shí)爸爸就好說：“幼兒園里的`捐款箱捐過了，這里的也捐過了，不用再捐了！”我這才罷休。

　　后來我又長大了一點(diǎn)，到八、九歲的時(shí)候，老爸帶上我，還有爸爸幾個(gè)朋友組織一起，長期去捐助我們老家貧困山區(qū)里的孩子，一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假，在他們快要上學(xué)之前，老爸和他朋友還會(huì)偶爾帶上我會(huì)去他們家里看望他們，這件事讓我記憶最深刻。

　　爸爸的這種精神值得我學(xué)習(xí)，我也有這樣的想法。在我長大以后，有經(jīng)濟(jì)能力的話，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的人。

　　我也不再提將來的事，就像現(xiàn)在，同學(xué)有困難，我們要去幫助同學(xué)。上次有個(gè)同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，我?guī)退I了紅領(lǐng)巾等等之類的事情。史老師也在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前說過：“一定要記住誰幫助過了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我?guī)椭苏l，誰該感謝我。”

　　在生活中，助人為樂的小事很多，但從一件小事中就能看出一個(gè)人的品格，當(dāng)你在幫助別人的時(shí)候，也要想起別人幫助你的時(shí)候，一個(gè)人要心懷感恩之心！

五年級(jí)作文篇5

　　“慈母手中線，游子身上衣”。父母對(duì)我們的愛，都藏在平淡的生活中，瑣碎、細(xì)小，像一絲風(fēng)，似一縷霧，又像一滴水，早已滲透到生活深處。我們要怎樣回報(bào)他們呢？我們都認(rèn)為，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际抢硭?dāng)然的。我們從來沒有品讀這份愛，也沒有珍惜這份愛。

　　一年365天，媽媽不計(jì)報(bào)酬地為我操勞、忙碌�，F(xiàn)在，我也要給媽媽做一件事。我百般思考之后，決定給媽媽洗腳。

　　星期五晚上，我端來一盆水，要給媽媽洗腳。媽媽說：“老師又布置作文了嗎？自己寫寫吧！”我說：“我只想給您洗腳！”“哎呀，快睡覺吧！我自己洗就行�！蔽覉�(jiān)持要給媽媽洗腳，媽媽看拗不過我，只好讓我洗。

　　我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把腳放進(jìn)水里。我看到，媽媽的腳一點(diǎn)也不臟，只是很粗糙。我輕輕地給媽媽洗腳，突然感到兩滴滾燙的淚珠落到我的手背上，媽媽哭了。我沒說話，因?yàn)槲倚睦锖軠嘏�。我為媽媽洗完腳后，想了許多，或許我們?yōu)楦改缸龅奶偬倭�，要用感恩的心來回�?bào)父母。

　　媽媽的吻，甜蜜的吻；媽媽的愛，幸福的愛……