【必備】五年級實驗作文集合6篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級實驗作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級實驗作文 篇1
吃過蘋果的人肯定都知道削了皮的蘋果會變色，可這到底是怎么回事呢？今天，我就向大家揭開蘋果變色的秘密。
今天中午，媽媽買了一袋蘋果，我可高興了，迫不及待的吃了一個，這被媽媽發現了，媽媽打了我一下手，說：“吃東西必須要洗手，要不然細菌就會跑到你肚子里。”我趕緊放下那剩下的一點點蘋果，去洗手了，洗完手回來，我發現蘋果變成了褐色，這是怎么回事呢？我拿著蘋果去問媽媽，媽媽只是說這是蘋果氧化了，具體什么原因她自己也不知道。
我決心揭開蘋果變色的秘密，先將兩個蘋果削了皮，一個放在桌子上，一個放在鹽水里，我坐在旁邊仔細的觀察著，漸漸地，那個放在桌子上的蘋果稍微有一點變色，而那個泡在水里的卻沒有變色，為了讓桌子上的蘋果變色更加明顯，我決定把它們放一個晚上。
第二天早晨我起來一看，那個放在桌子上的蘋果已經完全變成了褐色，而且干巴的不放的不成樣子了，放在鹽水里的蘋果保留了原來的樣子和甜味。在鹽水里的蘋果還是原來的甜味，放在桌子上的蘋果卻變味，變的很難吃，發面，沒有了甜味。
根據“蘋果實驗”我終于揭開了蘋果變色的秘密：削了皮的蘋果和空氣接觸后會被氧化，而蘋果干巴是因為它的水分被空氣吸走了。
原來，生活中處處有科學，只要我們細心的觀察，總能發現其中的秘密。
五年級實驗作文 篇2
“啊，不要！”“啊，拿開！”在一聲聲尖叫聲中，科學實驗課拉開了帷幕。
“請大家將蚯蚓放回盒子，我們再進行一組實驗。”我不得不扭過頭，將目光投向那些軟軟的“大蟲”。
你瞧瞧，它那褐色的身體，在土壤中一扭一扭地蠕動；你再摸摸它那黏乎乎，滿是泥土的皮膚，真是讓人喜愛不起來。
不過，這么惡心的小東西，在某些同學手里卻成了玩具。他們將蚯蚓從土壤中抓出來，放在手心里，一會兒將它繞成ｓ形，一會兒又將它纏成ｃ形。他們還將筆、尺子、橡皮等文具搭成跑道，讓蚯蚓們賽跑。更有的人，抓住蚯蚓的一頭，用手托住另一頭，滿教室閑蕩，嚇唬膽小的同學取樂。
“不要折騰可憐的蚯蚓啦，快點，做實驗。”翁老師催促我們。
我用鉛筆翻動著土塊，尋找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。
“用鉛筆多慢呀，你看我。”組里的一位同學看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，嚇得我目瞪口呆。
“就是你用鉛筆翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。”“嘻嘻。”我將刨出的戰利品數了數，8條，一條不少。確定沒有蚯蚓曠工后，我一古腦地將他們倒進了“中間地帶”。
“小顧，你看看我們組的蚯蚓。”“咋啦？”我好奇地一轉身。“啊”一聲尖叫響徹云宵。一條又長又粗又活潑的蚯蚓王出現在我面前。
我撫摸著受傷的小心臟，請求把蚯蚓拿走：“把它……放回去，太，太嚇人啦！”
五年級實驗作文 篇3
上周日下午，我們小記者經歷了一次美好的旅行，其中，那神奇的實驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方就是科學實驗室。剛好，湖北文理學院的志愿者姐姐帶我們去的第一站就是科學實驗室。我們先去了解方便面。大家都知道，方便面是由面餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的，但是它是怎樣做成的你們知道嗎？讓我慢慢道來：做面餅是先和面、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風冷，最后包裝。但是我想知道的問題還沒答案。正當我疑惑的時候，志愿者姐姐把我們帶到了一個實驗室，那里有兩位志愿者姐姐正在做這個實驗。她們把方便面放在水里面泡一泡，然后把泡面的水放在機器里蒸幾分鐘，當我們再看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪里有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便面里的油還真多！以后可不敢多吃方便面了。
隨后，帶隊的姐姐把我們帶到了另外一個實驗室。進了實驗室，我們看見一個礦泉水瓶，里面只有一點兒水，旁邊有各色的液體，這是要干嗎呢？做實驗的志愿者把藍色的液體滴到瓶子里，瓶子里的水變成了藍色，隨后慢慢消失了。接下來神奇的事情發生了，志愿者又往里面滴了一滴白色的液體，水變成了藍色，慢慢又變成紫色；又往里面滴了一滴紅色液體，紫色變成了紅色，最后變成綠色，看得我們目瞪口呆！志愿者哥哥笑著說：“你們也試試看。”那感覺太爽了。
可是天公不作美，下起了雨。我們不得不結束這次難忘的旅行。
五年級實驗作文 篇4
暑假的一天陽光明媚，我來到王老師家，王老師問：“想知道雞蛋為什么會在水中浮起來嗎？”想知道就回家做個實驗吧。
我回到家里馬上準備——個大碗。一個生雞蛋。一包鹽，先把碗裝滿水，再撒上一些鹽攪拌均勻，然后把生雞蛋放進去，媽媽看見了走過來問：“在干什么？”我回答道：“在做實驗呢。？媽媽瞧了瞧碗里的雞蛋：“雞蛋不會浮起來的。”我說：“媽媽你沒有一點科學根據，怎么可以判斷呢？”
我看著我的杰作沾沾自喜，突然，哥哥走過來在我后面拍了我一下：“宇鴻，在干什么呢？”我說：“在做實驗。”哥哥看了看雞蛋，一本正經：“你這個雞蛋一定會浮起來的。”“咦！哥哥你怎么和媽媽唱反調呢？”一個說雞蛋會浮起來，一個又說不會，都沒有科學根據，我疑惑不解，不知道該相信誰說的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，雞蛋怎么還沒浮起來呢？我又加了一些鹽進去，等了一會還沒浮起來我沉不住氣了，拿起一個籃球出去打了。
我大約打了一個小時半，我大汗淋漓地跑回了家，回到家我做的第一件事就是跑到廚房看雞蛋，我看了看。雞蛋像泡在雪碧里一樣渾身都是小氣泡，碗旁邊也有，但是雞蛋還沒浮起來。
我又玩了一個小時的電腦，到廚房一看，雞蛋像個剛睡醒的娃娃，又像一只小船晃晃悠悠的`漂浮在海上，我仔細一看雞蛋卻是斜立著。
我上網查了資料，原來是雞蛋里有一個氣室，氣室是給還沒孵化出來的小雞供氧的，是因為氣室里有氧氣雞蛋才斜立著。
原來生活中處處有科學啊！雞蛋也有它的奧秘，我們只有善于觀察，善于思考才能發現其中的奧秘。
五年級實驗作文 篇5
今天我在一本書上看到可以自制一個小火箭。那個實驗就像一塊磁鐵，它緊緊地把我吸引住了。我激動的心都要跳出來了，立刻跳下沙發去找材料，準備親手實驗一下。
我找來了一個帶蓋子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小蘇打粉，小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，然后又把小蘇打粉倒在一張衛生紙上，把衛生紙裹成一個小團兒，然后就是尋找試驗場地。
我找了一個人少的地方。想著我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動的心平靜下來。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下放好。只見瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣斂息，目不轉睛地盯著，剛過5秒，只聽“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒反應過來。我的“火箭”真的飛上了天！我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個圓圈圈在了中間，而那個圓圈里面都是反應后的泡沫渣子，甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開的禮花，仿佛在慶祝我的成功。
真是不做不知道，一做嚇一跳。這是為什么呢？原來是小蘇打和醋酸反應，產生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹，達到一定程度就把塑料瓶噴上了天，產生了火箭的效果。
做實驗，學新知，真是一舉兩得呀！
五年級實驗作文 篇6
有人說，白糖會燃燒，我一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會燃燒呢？平時炸爆米花，看別人用火燒了許久都不會燃燒，是不可能的呀！我一想到這，好奇心就促使我刨根問底，說干就干，我取來兩個小金屬勺，兩勺糖，一個打火機和一小勺油。叫來幾個小伙伴一起來探索其中的奧秘。
我首先拿起其中一個小金屬勺，倒上一勺糖，拿起打火機，把小金屬勺加熱得滾燙極了。接著白糖熔化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時，有位小伙伴叫道：“白糖好像變成水了。”伙伴們看到了這個現象，激動的心情無法用文字形容，因為實驗就要成功了。然后，勺邊出現微微的泛紅，糖水沸騰起來了。伙伴們開始七嘴八舌起來了，有的小伙伴說實驗完肯定是紅糖，有的小伙伴說不是的，應該是糖漿吧，還有的小伙伴說，我誰都不同意，應該是紅糖漿，頓時小伙伴們哄堂大笑。最后，白糖居然著火了，變成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴膽小，不敢碰，生怕燙傷了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸來摸去，還有的小伙伴毫不介意，放在嘴里嘗了嘗，一下子吐了出來，說：“真難吃啊。”
我又拿過來另一個小金屬勺，倒進一勺糖，一小勺油，加熱了許久也不見糖變成了黑炭，我奇怪了。
第二天，我來到科學王老師這邊，問：“昨天，我做了個實驗，我第一次拿了個勺子，把糖倒進去，用火加熱后，居然變成了黑炭；而我又做了另一個實驗，就只多放了一小勺油，而糖卻不會著火，變成黑炭。”王老師說：因為糖加熱過后，火把水份全排光了，所以只把其中的碳物質保留了下來，所以它會燃燒，而另一個實驗，因為其中加了油，所以不易燃燒呀。”
我聽了科學王老師的話以后，深感科學的奧妙無窮。
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