關(guān)于五年級作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
現(xiàn)在的玻璃各式各樣，都很方便，但我覺得應該再發(fā)明一種擁有更高科技水平的玻璃。它叫：太陽能顯示屏自動清潔玻璃。
在生活中一般的玻璃是起裝飾和遮擋作用的，而我要發(fā)明的玻璃卻可以當計算機使用，既可觸屏也可以用鼠標鍵盤控制。還可以調(diào)節(jié)屏幕的大小，可以樓內(nèi)外同時顯示不同的內(nèi)容。不顯示時從樓內(nèi)看樓外是高度透明的，從樓外看樓內(nèi)看到的只是一面鏡子。整棟樓都是顯示屏肯定很費電吧！這是人人都能想到的問題，不用擔心，因為都是太陽能的，使用的同時會存電，不用的時候更會存電。當存的電用完了還能自動轉(zhuǎn)換成辦公用電。這樣的玻璃裝在高樓上白天黑夜都能當廣告牌使用，在室內(nèi)可以當電腦使用，既方便又節(jié)省空間。真是一舉多得啊！
你見過“蜘蛛人”嗎？這里的蜘蛛人是指在高樓上做保潔的工人。他們的工作屬于高危行業(yè)，而且風吹雨打非常辛苦。如果有一種玻璃能自動清潔該多好啊！現(xiàn)在我發(fā)明的這種玻璃就能自動清潔。它的表面有一層細微的絨毛，是仿照荷葉表面制作的。不管多細微的灰塵都會被彈開，也不會留下任何污漬，就連黏糊糊的蜂蜜也休想粘上一點兒。裝上這種玻璃后，可以大大降低清潔成本，還能使清潔工人過上幸福的生活，又能讓大樓時刻一塵不染。
玻璃在生活中起重要作用，比如說：防盜、保護、遮陽、隔音等。我發(fā)明的玻璃除了這些功能外還能自動清潔，當顯示器使用。現(xiàn)在的玻璃功能都這么強大，未來的玻璃功能肯定會更強大的。我們要多動腦筋，才能發(fā)明出更多更好的玻璃，造福人類。
五年級作文 篇2
今天，陽光照在大地，十分清朗，在這個好日子里迎來了我的一件人生大事上學，在上學的前一天晚上我萬分激動，都有點睡不著覺了。我把所有上學要用到的東西滿滿囔囔全都塞到我那個小書包里有鉛筆盒里面裝這三支鉛筆，還有一個奧特曼的書包，我準備好明天要穿的衣服，但是媽媽說：不能帶玩具去學校，要不人老師會沒收的，我聽從了媽媽的話，興奮的睡了一夜。
開學的早上我就體會到學生的不容易起的好早呀7點就起來，我滿口抱怨，但是我還是很興奮，背上我的小書包上這個到了校園。校園真美呀，鳥語花香和我一樣年齡的同學到處都是，我向老師問好，老師笑著跟我們都招呼，心里暖暖的。到了教室，大家站在老師面前，老師親切地說：我給大家調(diào)一下位置同學們有序地站著。當老師排完座位以后，老師說：我們要開始點名啦，我點道誰誰站起來喊道！’當老師在點名的時候我坐的非常好，老師獎勵我了一個大大的紅花再接再厲。我快高興死了想吃了100000顆糖一樣，美妙極了老師說：小學生上課的時候做好不要做小動作，積極舉手發(fā)言作業(yè)及時完成，不要上的時候動不動上廁所做到這幾點的同學我就獎他一個大大的紅花。
這一天過得非常的快我也在上學的樂趣中學到了知識
五年級作文 篇3
世界上有許許多多的事物，能給予我們做人的啟示，鉛筆就是其中的一種。它雖然沒有圓珠筆那長久的生命，但是它卻擁有著默默奉獻的精神。
鉛筆比起圓珠筆來，雖然毫不起眼，但是它卻不在乎眾人的眼光，而是默默地為人類工作著。人們會利用它那粗糙的筆芯畫出一幅美麗的畫卷；人們會利用它那尖細的筆頭寫出一篇優(yōu)美的文章；人們會利用它那不粗不細的筆芯記下許多好詞佳句......可是，人們在贊美這幅美麗的.畫卷，這篇優(yōu)美的文章時，有沒有想過這一支普普通通的鉛筆呢？我今天聊聊兒幾句，就想證實鉛筆在我心目中那無比高尚的位置。是的，鉛筆的品質(zhì)是值得我們學習的，它那默默地為別人奉獻而不求回報的默默奉獻的精神是我們學習的榜樣！
我們不僅要學習鉛筆的精神，還要多接觸身邊的事物，多多體會其中的道理以及給予我們的啟示，這樣才能有更大的進步。
五年級作文 篇4
自從學校開展了每天下午的課外活動以后，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。
剛開始，我總是跳不過，是因為害怕嗎?不是，可能是我反應太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個人之間不能有空當，而我又不習慣跳那么快，所以總是達不到陸老師的要求，就跳不過了，這讓我很煩惱，因為陸老師說，這是要作為我們班的班級特色的，46個人，要有40個人連續(xù)跳過，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。一個人跳不出，前面人的努力就白費了，這時，我們就會長嘆一聲，埋怨那個每跳過的人，并讓他到最后面去，以免打斷前面的同學跳繩，這樣，就可以連續(xù)跳很多下了。有時，我們班有幾個人沒有接上，陸老師就會推我們進去，以鍛煉我們的膽量，讓我們敢闖進去，闖進去了，就會跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續(xù)地跳很多下了，就可以早一點把班級特色學好，早一點把平時練習的跳繩變?yōu)槲覀儼嗟陌嗉壧厣＿@個s形繩的名字，是依據(jù)他的形狀來取的。有一次，我們連續(xù)跳了38下，可是王圓圓沒有跳過，就斷了，不過，我們還是很高興，因為我們創(chuàng)了跳繩的最高紀錄，這下，能不高興嗎?
跳繩不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們多一樣特長，何樂而不為呢?
五年級作文 篇5
自打我記事起，我就非常淘氣，有時，我也會做一些“小傻事”
當時，我上小學一年級。上課時，老師說：“同學們之間一定要搞好關(guān)系，這對你們的成長非常重要。”
這時，大家都漫不經(jīng)心，而我卻非常認真地聽老師講的每一個細節(jié)，生怕有一點漏掉。下課后，我仔細地想了想：難不成，老師是講給我聽的？
因為我平時和同學的關(guān)系不好，所以老師想讓我和同學搞好關(guān)系？我一直想不明白這個問題，總覺得老師的話意有所指。
直到第二個課間，終于，我恍然大悟，老師的意思是讓我和全班每一個同學都做朋友啊！
于是，我打算去和同學交朋友，改善人際關(guān)系。我慢慢走到身后的同學身旁，對他說：“你愿意做我的好朋友嗎？”這時我腦海中浮現(xiàn)出了他有可能拒絕我的想法，可我怎么也沒想到他說：“好呀！”我聽后非常激動。于是，我把全班的同學都問了一遍。大家都感到莫名其妙，但我卻很高興，因為大家都愿意和我成為朋友。
我激動地把這個結(jié)果告訴了老師，老師一頭霧水的樣子，緊接著，似乎明白了什么似的，臉上綻出笑容。我原本以為老師會夸我，可老師卻說：“你誤解了我上課講的內(nèi)容，我的意思是……”
“可……老師……他們都同意做我的好朋友呀！”我沒等老師說完，我就情不自禁地說出了口。
“你自己回去再想想我說的是什么意思吧。”老師笑著說。身邊的同學聽見后也恍然大悟般笑了起來，一邊笑還一邊說：“我說你為什么問我們那個莫名其妙的問題，原來如此啊。你可太有趣了！”我聽了更是糊涂了，難道真的是我理解錯了？也跟著他們一起笑起來。
其實，到現(xiàn)在我都不太理解老師說的話是什么意思，但是這件“傻”事一直印在我的腦海中，我覺得很有趣。雖然我沒理解老師說的話是什么意思，但是大家都愿和我做朋友，我覺得很幸福！
五年級作文 篇6
多雨的天氣我一直很喜歡，這也是我喜歡夏天的原因之一。
的確是又要下雨的跡象，可我沒有想到這么快。
風忽然變大，吹得房門“砰”一下狠狠關(guān)上，屋子里又昏暗，嚇我一跳。接著雨點伴著雷聲降落，我起身開燈，順手拿起一本小說坐到窗臺上，把窗戶打開，幾點雨滴趁機打在肩膀和手臂上，很是冰涼。聽著窗外的雨敲打屋檐，敲打窗戶，敲打樹葉的悅耳的沙沙聲，我翻開手中的書——張愛玲的《小團圓》——男女主角有胡蘭成和她的影子。張的筆觸細膩，初讀她書的我卻覺得有些隱晦，前一二章讀起來生澀——也有可能是錯覺罷了。
窗外涼涼的風吹進來，一陣清新的味道。我扭頭，雨像是銀色的線，而雷聲像是煙花綻放的聲音，馬路邊有些積水，上面蕩出無數(shù)漣漪。樹上的葉子也被雨水滋潤得愈發(fā)翠綠，在陰沉的天氣里顯得明亮。
果然說我最喜歡這樣子的暴雨，下起來痛痛快快，不纏綿不拖拉，開始和收尾都一樣干凈利落。能做到像暴雨一樣的人，想必也是厲害的。
雨勢漸漸變小，感覺世界上只剩下雨聲、雷聲，以及汽車駛過馬路時劃起的水花聲。在我聽來，這些都是美妙且有意思的伴奏，把世界襯托得更加干凈純粹。
下雨天是美好的。
我坐在窗臺上聽雨看書的情景，讓我想到一個詞。
西窗聽雨。
意境亦是美好。
【關(guān)于五年級作文匯編6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于五年級作文匯編5篇05-09
關(guān)于五年級幸福作文匯編9篇05-07
關(guān)于小學五年級作文匯編4篇04-23
關(guān)于五年級媽媽作文匯編六篇04-18
關(guān)于五年級春節(jié)作文匯編10篇04-17
關(guān)于小學五年級作文匯編6篇05-09
關(guān)于小學五年級作文匯編5篇05-09
關(guān)于五年級的作文匯編7篇05-08
關(guān)于五年級開學啦作文匯編7篇05-09
關(guān)于五年級下雪的作文匯編9篇05-08