關于五年級竹子作文（通用28篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關于五年級竹子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級竹子作文 1
竹子，一種常見植物，外型美觀。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由于它那不畏風雪的精神，與松。梅并稱“歲寒三友”。
古今中外，數不清的人贊美竹子，詩人贊頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當我親眼目睹它那股“倔勁”時，我才徹底的被它那頑強的精神所折服。
上個星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走進竹林，頓時，一陣風吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風漫舞，發出沙沙的聲音，似乎在歡迎著客人。我微笑著閉上眼睛，享受著這份寧靜。突然，沙沙的聲音打亂了我的.思緒，我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔著一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那群小孩只好放棄，打鬧著跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。
當我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微風中笑著，像是守衛邊疆的戰士，守衛著這片土地�？吹竭@。我想起了一首詩：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神！
五年級竹子作文 2
無論再怎么熟悉它們，走到它們面前，還是會讓我好生震撼。它并不像玫瑰那樣有萬眾矚目的魅力，也沒有桂花令人心曠神怡的清香，但它極為奇特。
一頭翠綠的葉子垂到地上，使人不由得贊嘆：“世上怎么會有如此之奇特的景象？”
我輕輕地撫摸其中的一根，生怕這件藝術品會被我玷污了。它表面很光滑，身體纖細，而且表面如出生的嬰兒一樣沒有一點雜質，它的葉子，翠綠色的，長長的，剪刀似的，我舍不得摘下一片，只敢輕輕地撫摸它們。
我低頭望了一眼地上已經枯黃的舊葉，愛憐地拿起一片，小聲地對鳳尾竹說：“落了這么多葉子，你一定會很疼吧？”它們沒有一點回應，就像一名鎮守邊疆的戰士，一言不發，默默無聞……
這些竹子，一個個飽經風霜，年紀比我大太多，卻沒有在歲月的長河中受損，只因為它們有著自己的'信念——為子孫后代提供環境。這也正是我敬佩它的原因，堅毅，不屈不撓！
竹子，讓人從平凡中感覺到了溫暖，我突然覺得，它比嬌艷欲滴的鮮花更出眾，真的，它真的很美……
五年級竹子作文 3
我，最喜歡的是秋天的夜晚，它是那么涼爽，那么幽靜。
秋天的夜晚是富足的。
帶著絲絲涼意，我們悄悄走進秋天的夜晚。樹上金黃色的樹葉被夜晚的涼風吹得沙沙作響；若你站在大草原的高出，靠著高出的一顆大樹，那一定很舒服，因為，你可以鳥瞰下方，聽著沙沙作響的樹葉聲，享受著那個豐富的秋夜。
秋天的夜晚也是熱鬧的。綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的生物，在慶祝中秋；綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的世界，在狂歡中秋；綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的靈魂，正在望著白色的、像大圓盤一樣的明月。
秋天的夜晚更是美輪美奐的。雪白又巨大的發光體——月亮，把秋夜的.夜空照亮，把大地照亮；那深藍的夜空，閃閃發光的星星，不停地眨著它好奇的眼睛，聽著大地間一個又一個平凡而動人的故事。
一片片金黃色的樹葉成了裝飾光禿禿的樹枝的飾品，也成了秋夜的相框；草叢里的未知世界有多少個，要不要也叫他們一起去欣賞秋夜？別小看那些丑陋的、干巴巴的、土色的泥沙土地，它們也為秋夜增加了光彩；川流不息的汽車成了陸地上的星星，車燈在晚上永遠是那么的亮著；電線桿成了五線譜，晚上，小鳥就是音符，站在五線譜上彈唱……
這就是秋天的夜晚，這就是我最喜歡的秋天的夜晚，它是那么寧靜舒爽；搖著我進入夢鄉……
五年級竹子作文 4
我對世間的一切事物都有贊揚之情，但是，我更敬仰被譽為“歲寒三友“之一的竹子。
生活中很多植物都是經過我們細心的培養，才會生長得如此茁壯。我們會為它們每天澆水，讓它們變得滋潤；我們會讓它們在充足的陽光下生長，讓它們貪婪地吸收著營養。而竹子，哪怕是生活在一個十分惡劣的地方，它也能憑著自己堅毅頑強的精神生長下來。它從不畏懼寒風大雪，每當冬天到來，許多的樹木都掉光了葉子，失去了美麗，顯得一片蕭條。而竹子，卻仍然是那樣挺立著，翠綠如常。這并不僅僅是它的生命力強，還有它那可貴的精神。它從不被困難所屈服，而是去勇于面對困難，因為它擁有堅韌不屈的精神，所以，它征服了大自然帶給它的困難，給了我們一片綠色的景象。
春天，微風便慢慢地吹著，走在竹林里，便會聽到它們發出的蕭蕭之聲，所有的煩惱，內心的壓抑，都會頓時一消而散。只留下一種清爽的'感覺；夏天，它會隨著陣陣暖風，輕輕地搖晃，一種清脆的聲音會在耳里回蕩；秋天，它讓我們欣賞著它的美麗，贊不絕口；冬天，它讓我們真正地感受到，它的頑強。
竹子的作用無與倫比。它可以編織成一頂美麗的帽子，還可以做成籮篩、簸箕和其它的物品。它的竹心可以用來泡茶喝。因為有了竹子，我們空氣才會如此清晰。
我由衷的贊美你——竹子。你用自己的一生都獻給了人類，我贊美你無私奉獻的美德！
五年級竹子作文 5
我酷愛竹，不但因為它體形挺拔，用處多，而且還因為它有著其他植物沒有的品質。
竹，雖然是一種普通的植物，但是它的用處廣泛，品質可貴，是一種令人佩服的植物。
竹的用途有很多：竹根可以當柴，人們燒竹可以節約煤氣；竹身還可以做成竹持、竹床等器具；竹葉有清熱解毒的功效，如果在有霧、雨、露的早晨去摘一些來煲水喝，有降火的功效。竹的每一個部分都可以為人類作貢獻，所以我們要好好保護竹。
竹的品質更值得我們學習。它那筆直、挺拔的身體教我們做人要做正直的人。它的葉子不但長，而且還很秀氣，有一種高貴的氣質。但它卻不會向竹身吸取更多讓自己更美的養料，只是默默地貢獻著自己的美麗。它教會我們做人不應該自滿，要虛心向他人學習。竹根雖然不起眼，但它卻有堅持不懈的精神。它日日夜夜地努力生長，為竹身無私地輸送養料。竹根教育我們做人一定要有堅強、堅持不懈的精神。有了這種精神的人，就一定會有出息。竹的生命力頑強，就是拔掉了它一半的根，它還會繼續頑強地生長。竹竿雖然是空的，卻教育我們要包容別人，體驚別人，還教育我們要虛心向別人學習。
竹的每一個部分都在為人類作貢獻，我們要向它學習。竹雖然沒有梅花那不怕嚴寒的精神，也沒有松樹、柏樹那四季長綠的`能耐，但它卻有默默無聞、無私貢獻的精神。我之所以酷愛竹，也是因為它有這種精神。竹雖然普通，但是它的貢獻比它挺拔的身體要高得多、大得多。我也要向竹學習它那美好的品格。我也希望世界上所有的人們擁有這種品格，因為這種品格可以使人類的文明社會更加美好。
五年級竹子作文 6
我很愛竹子，因為它挺拔、四季常青。
竹子長得很高，是普通樹的幾倍。它的桿子是一節一節的，像一個大炮似的`。桿子上長著許多細長的枝條，要是把它折斷來打人，那是很痛的。細長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子，它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。
春天到了，地上長出了一個個小竹筍。這些竹筍一天天長大。到了夏天，竹子越長越高，越長越密，最后便長得密密麻麻的。遠遠望去，像一片綠色的海洋；走近看，仿佛是一個個小刀片掛在枝條上。秋天到了，雖然有一些葉子已經變得枯黃，但大部分都是碧綠色的。冬天到了，雖然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧綠；不像其它普通的樹，早就變得彎曲了，而且葉子也已經落光了。
有一天，我去山上玩。走到半路時，遇到一片竹林。我正想過去的時候，突然發出了嘩啦啦的聲音，當時我嚇了一跳，還以為是什么東西在叫呢！可是，我還是一直往前走；這時，我又被一個東西拌了一跤，摔倒在地上，我還是沒有灰心，繼續向前走；這是，我又被小刀一樣的東西割了一下脖子，劃出了一道血痕。于是，我就回頭看來一下，啊！原來是竹葉；但我還是沒回頭，接著向前走，最后，我終于走出了竹林。
竹子是熊貓愛吃的東西，我愛熊貓，也就愛竹子。
五年級竹子作文 7
記得很久以前，我和爸爸媽媽去安吉。不出兩個小時就到達了目的地。聽說安吉有許多竹子，發現果然名不虛傳。漫山遍野幾乎都是竹子，漫山遍野都是綠色。又過了不久，就來到了安吉最著名的景點之一———大竹海。放眼望去，整一座山都是竹子，這里的竹子比別處的竹子更高，更大，更粗，也更加得繁茂。這里幾乎沒有什么大路，只有石子路，一條條通向竹林的四面八方。
我們向竹林深處走去。走進竹林，環顧四周，都是高大筆挺的竹子，像站崗的士兵一樣扎根在泥土之中。雖然外面的風很大，但是一進竹林就感覺不到了，只聽見竹葉發出的陣陣“沙沙”聲。每根竹子都足足有六七米高，而且很粗。最粗的大約有兩只手護成一個圓那么大呢！只見每根竹子都被許多凸起來得東西分成一節節，一段段的。
天公不作美。慢慢地，幾滴雨落了下來。風越來越大，吹得竹子搖搖晃晃的`。竹子搖晃著，眼看撐不住了，但事實證明我是錯的。雖然搖晃著，但沒有一點要倒的意思。漸漸地，雨停了。風也變小了，竹子又變得筆直，就像沒有經過任何事情一樣。
竹子不僅有高大挺拔的身軀，還有骨氣，有節氣。無論經過什么樣的磨難，什么樣的困難，都能挺過，從不放棄，輕易言敗。正如鄭板橋說的：“千磨萬擊還堅韌，任而東西南北風。
竹子不正像那些有骨氣的人嗎？竹子有骨氣，有節氣，堅忍不拔，從不屈服的特點牢牢在我心中生根發芽……
五年級竹子作文 8
我喜歡竹子，因為它有著樸實無華、從不嘩眾取寵的品格。
竹子不開花，清淡高雅，一塵不染，它不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒�！耙还潖鸵还�，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”竹子心無雜念，甘于孤寂，他不求聞于莽林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過去了，卻終成這瀚海般的大氣候。
我喜歡竹子的從不索取，只會無私奉獻的品質。竹子全身上下都是寶，它為人類默默奉獻自己的一切：竹筍做的佳肴，為人類所食用；竹葉做的扇子，美觀耐用；竹皮削成的竹條做成的工藝品，精美別致；竹子制作成的竹涼席、家具，應有盡有……我為竹子無私奉獻的`品質所感動，不由想起了像竹子一樣為了祖國，為了人民辛勤勞動而又默默奉獻著的眾多建設者。他們在各自的崗位上兢兢業業、默默的為人類服務著，不圖回報，不求索取，如竹子一般“出世于人惠，捐軀亦自豪�！�
我喜歡竹子像巖石般的堅強，喜歡它的堅貞不屈。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！边@千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。竹子在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺還是溝溝壑壑，它都能以堅韌不拔的毅力，在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但它始終“咬定青山”、四季常青、自強不息、無怨無悔。
五年級竹子作文 9
在濕潤的土地上，栽著幾棵竹子，看上去十分的綠�？墒菐卓弥褡颖灰桓L長的、粗粗的繩子壓彎了腰，好像在向土地訴苦：“真疼！真疼！”
那根繩子是白色的，勒著竹子，讓竹子覺得透不過氣。竹葉碰到了一面墻，那面墻是白色的，上面有一些灰，竹葉一到墻，就感到冷冰冰的，一直冷到了心里。竹子們想：“我和人類為什么不能和睦相處，為什么要傷害我呢？”竹子們試著掙脫繩子，好想把繩子剪得四分五裂，可是不行呀！繩子綁得太結實了，竹子繼續在努力著。
竹葉是青綠色的，可是有一部分已經干枯了，摸上去很脆很薄，一折就斷了。有的地方和發絲一樣細；有的和硬幣一樣小，葉片的.頂端有一個個細細、小小、長長的絨毛。絨毛是透明的，摸上去毛毛糙糙的，有點刺手，細毛的尖頭很尖，感覺像用久了的剪刀上刀口。葉子上有一層灰塵，盡管看上去臟，但像是為葉子保暖。
這時，一群小朋友走進竹子的視線，竹子一陣激動，那些小朋友跑到竹子面前，為它拍了一張張照片，竹子覺得無比幸福。突然竹子感到一陣疼痛，原來是一個孩子摘下它的幾片竹葉。接著又一陣眼冒金星，幾個小朋友瘋狂的搖晃竹子。竹子被孩子們搞得筋疲力盡，默默地彎倒在一旁，“我們為大家凈化空氣，美化了環境，為什么還要我們受到傷害？”
五年級竹子作文 10
在歲寒三友中，我最喜歡的便是竹了。因為竹子有虛心、正直、有追求，不斷進步的精神。
在堅硬的巖石中，隨處可見竹子那堅強的植物。正如鄭板橋所說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”我熱愛竹的精神，但我更熱愛竹的生命力。
竹子生長在云南等、熱帶雨林中，它具有挺拔的身體和頑強的生命力，它不分叉，直挺的像尺子一樣筆直。
竹子不僅具有頑強的品質，還可以做許多物品，論常用的有：竹杯、竹碗、竹筷、竹椅、竹沙發，還可以做笙、葫蘆絲等樂器。竹筍還可以炒著吃呢！
竹子具有很多作用，但它的精神非常值得的我們學習。我們應該學習它堅強不屈的精神。它雖然不如梅那般傲雪，內在美不張揚，但是它有自己的特點。它虛心，不需要任何人來贊美它。它將自己的身軀默默的奉獻給了人類。它不求回報，它只求奉獻。它一生努力的生長，到了最后還不過是被砍成一節一節的做成了人類所需要的.生活用品。它生命力頑強，正如詩人所述，在堅硬的巖石中扎住了根，成為了鶴立雞群的不俗。竹子，還代表著隱居人，它不沾染世俗，清高又純樸，清麗又脫俗。它不被世俗所打擾，自清自靜，自善自美。竹子是一個清官的代表，它代表著廉潔。
我愛竹，但我更愛竹子堅強不屈，高高在上的精神。
五年級竹子作文 11
冬天到了，大家都圍上了厚厚的圍巾，穿著厚厚的羽絨服，這時許多植物都凋謝了，而它卻臨危不懼，在風雪中頑強抵抗，堅強地與北風較量，它是誰？它就是“歲寒三友”之一的竹子。
一次，我與爺爺一道去山上看竹林，那時風雪都很大，稍不站穩隨時都可能被風吹倒。我與爺爺冒著風雪一步又一步艱難地往上走。終于走到了山上，我們看到了一片竹林，一根根竹子在風中紋絲不動，站得筆直。竹葉上已經有了厚厚的積雪，但它們依舊挺拔。我拍了拍那些竹子，它們輕輕搖了搖，雪花從竹葉中掉了下來，但沒過幾秒，竹子又恢復了原本的狀態，筆直挺立。
我和爺爺繼續向前走，我竟看到了不可思議的一幕——一株長在一條窄小的石縫中的.竹子在迎風舞動，那時我驚呆了，一株竹子竟能在石縫中生根發芽，是多么神奇呀！爺爺走過來，摸了摸我的頭說：“孩子，你看這竹子，它在這石縫中都能生長，這種跟風雪戰斗的精神，這種頑強不屈的精神，就是竹子精神�！�
爺爺頓了頓，接著說：“你看這竹子，它就像我們邊疆守衛的戰士，堅強、不屈不撓，守護著我們，這不就是竹子那不屈不撓的精神嘛。所以你要像竹子一樣，作為一個中國人，總要有竹子的秉性才好�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
回到家后，那石縫中的竹子一直令我難以忘懷，讓我不禁想到了鄭燮所寫的“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風�！�
五年級竹子作文 12
我們學校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。
春天來了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥在枝頭引亢，歌唱春天的美麗和生活的`美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎著慈愛的媽媽，吮吸著香甜的乳汁，鹿媽媽不時用舌頭舔著寶寶，似乎在說：“乖孩子，媽媽親親你�！倍嗵鸬哪笎垩�!
夏天，竹子已經長得很好了。偶爾有一絲風吹過，竹林不情愿地動了動身子，仿佛在抱怨：“太熱了，別來煩我!”風兒朝它做了個鬼臉笑嘻嘻地跑開了，去和它的伙伴們玩捉迷藏了。小動物們呆在屋里，不敢出去活動，生怕一出去，就會變成烤焦的肉了。到了晚上，小動物們來到竹根下乘涼，這時，雖然月朗風清，可小朋友們已經進入了甜甜的夢鄉，只有這些可愛的小動物，還在跳著歡快的舞，竹林也放開它那沙啞的歌喉，為它們伴奏。
秋天，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了。你瞧，秋風姑娘一聲招呼，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子媽媽說“拜拜”了，它跟隨著秋風姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里，聽著外婆的催眠曲進入了甜美的夢鄉。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上，你會聽到“唰，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲，很美妙吧?
冬天乘著呼呼的北風來了，竹子抖落全身的枯葉，哦，它要休息了，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來年的肥料。靜靜傾聽，一種山中之美緩緩流入心里。
校園前的竹林，你是那么的美，我愛你!
五年級竹子作文 13
家鄉的竹子小時候，老家旁的小溪邊種著一大排的竹子，不知道它們是何品種，也不知道它們誕生了多久。看著那一排又一排翠綠的竹子，心中感到十分的幽靜，站在一根竹子前，仰頭看著那高不可攀的最頂端，心中只是出現往昔學的有關竹的課文和詩集。
陣陣微風襲來，風從竹葉中吹過，發出一聲又一聲地“沙沙”聲，好似述說著故事，又好似低聲吟唱著一首首小曲。伸手扶摸竹桿，它是那般碧綠和清涼，竹桿上依稀被人刻上一些小字，但因太高而看不太清晰。竹林就這樣一直生長著。
兒時因為看《西游記》的原因，所以特別喜歡孫悟空，對它的金箍棒以及降妖伏魔的本領十分地向往，由于降妖伏魔的`本領實在沒有任何辦法，所以只有把主意打在了金箍棒上，正巧家的附近有竹林便每次回去都要截一段竹子做“金箍棒”，感受著那種感覺，心里十分地高興和開心。
夜里，清冷的月光灑在竹子上，散發著晶瑩的光點，鳥兒在竹子上鳴叫著，青蛙的蛙鳴聲也此起彼伏的響起，好似一首美妙的小夜曲，漸漸的天越來越黑，烏云遮住了月亮，一陣陣風襲來，竹子在風中輕輕地搖擺著。
已入午夜，風越來越大，竹子在風中搖晃著，好似就將要倒下一樣，聽著外面的狂風聲，我心中不禁地一緊，深深地擔心著竹子的安危，從窗中遠望，竹子在風中搖動著，卻并未倒下。讓我想到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。是��！竹子是那般堅勁、剛毅，令人佩服。
五年級竹子作文 14
神奇的曼珠沙華是我的夢，夢幻的紫藤是我的思念，晶瑩的冰燈玉露是我的希望......我的信仰在哪里？什么事？也只有竹子才能勝任！
竹子是梅花和冷風的集合，是曇花和精靈的集合�？雌饋硐窀收�，但比它更強。樹葉像柳樹，但比它們更堅韌。堅韌但不僵硬，優雅但不凌亂。他令人印象深刻地喜歡隨風起舞的迷人的公子，喜歡在陽光明媚的一面寫詩的優雅的學生。它的形狀，它的涵道，靈活性和并發性。
最受寵愛的.是他們的小孩竹筍。嫩綠色的嫩芽在閻娜的石縫墻上頑強地生長著。像水晶一樣，是什么讓她如此美麗？當然，這是她旺盛的生命力和不屈不撓的意志。我的橄欖石，你是如此美麗，以至于我沉迷其中......
這座山的形狀已經令人驚嘆了。她穿著一件由無數小鱗片制成的大衣，一層一層地漸漸褪色，露出一張精致的臉。你不能用任何精致的雕刻家來雕刻如此精致的臉頰。但是誰用橄欖石雕刻了這樣一個小娃娃，并附上了綠色的發夾呢？
一件綠色的大錦袍用深綠色的絲綢系著。竹子，誰給了你這么漂亮的禮物？在風中，她就像一個翩翩起舞的舞者。她隨風舉起一個金色的小吊墜，把它變成了一只蝴蝶。千葉跳舞的只有她，我們的竹子。你在其他地方見過這樣的綠色生命嗎？
有人告訴我珠海的竹子非常漂亮。
我情不自禁地去看大局......
五年級竹子作文 15
困擾我的是我家鄉的竹子。最近，我家鄉的竹子總是在做夢。竹子優美的姿態深深地烙在我的腦海里，無法抹去。我想，也許，我喜歡家鄉的竹子。愛它挺拔，愛它一年四季常青，更愛它頑強不屈。
在毫無生氣的冬天，誰曾想過在貧瘠的土地上，有生命的`萌芽？在凸起的土堆和裂開的石縫中，竹筍頑強地掙脫枷鎖，破土而出。
微風吹過，雨露滋潤，陽光愛撫，一派生機勃勃的景象。在風景如畫、如夢如幻的春光中，竹筍驕傲地、有點新奇地、尖尖的小腦袋拔地而起。它被包裹在棕色的竹筍衣里，俏皮地看著這個新的美麗的世界。竹筍變得越來越直了。他們一件一件地脫掉衣服。他們已經從一個孩子變成了一個少年。
在一個炎熱的夏日，竹子在任何地方都生長得優雅繁茂，隨風搖曳，在陰影中搖曳。說”噪音帶來了涼爽的微風。當風穿過竹林時，它從夏天的炎熱變成了溫暖、芬芳、涼爽和理解。青翠的竹林會將熱量驅散，只留下新鮮空氣。
秋天，在這個瓜果飄香的黃金季節，竹子悄悄地成熟了......
竹子是一種奇妙的植物。它可以成為一個獨特的竹建筑，一個涼爽的竹床，一個竹席，獨特的藝術品，并可以煮香噴噴的竹米。難怪古人云“不吃肉比不吃竹子好�！迸叮彀�！
我經常在夢里回到家鄉的竹林，沉醉在微風中，伴著竹子的氣息......
五年級竹子作文 16
有人喜歡梅花，是因為它的傲骨；有人喜歡蘭花，是因為它的玲瓏；有人喜歡菊花，是因為它的美艷。而我喜歡竹子的原因卻不只是因為它的外表。
在一個夏天的清晨，我來到家對面的公園里散步，走著走著，便進入了一條林陰小道。這條小道的兩旁都是竹子，頭頂的陽光也被密密匝匝的竹葉給擋住了，只留下了一些零零星星的碎片。這林陰小道跟公園里其它的道路截然不同，其它道路旁邊的花兒全都綻放出了屬于自己的光彩，全都爭奇斗艷，可唯獨這條路兩旁的竹子只是默默地立在那里。
竹子，它不美麗，但卻剛直；它不停止生長，但卻有節制。
我繼續向小道走去，輕輕撫摸著竹子。青翠的`竹桿埋在泥土里，一節一節的往上爬，直到頂端才長出片片竹葉。又細又長的竹子扎根在了這里，它們不僅使人感到涼快，也使人們內心舒暢。
我繼續向前走著。
在根根挺直的竹子里，突然我發現了一根已被折斷了的竹子。仔細一瞧，竹子的內部竟然是空的，竹桿也比較容易被折斷。后來，母親告訴我，竹子的心是空的，代表著虛心；竹桿容易被折斷，是因為竹子有寧折不彎的精神。
不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自強不息、清華其外的人。他們正直、有氣節，從不嘩眾取丑、炫耀自己，只做好自己應該做的，雖然不被重視，但他們從沒放棄。
轉眼間，春天又來了，當春風拂過的時候，那片片青翠的竹葉又開始搖曳了！
五年級竹子作文 17
竹子，它蘊含著堅韌不拔的精神是古代人文人的愛寵，關于竹子的詩句數不勝數，如鄭板橋筆下的`《竹石》中：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
早春，冬日的積雪還未消融，新筍早已在地下準備多時，它盡情地舒展著身子，等待破土而出。花兒還未開放，大樹還未發芽，可竹筍已經沖破土地，使足勁成長。
秋季，當花草樹木凋零時，竹子卻還是郁郁蔥蔥，高大挺拔。一陣狂風襲來，突如其來地下了一場傾盆大雨，竹子被豆大的雨點打得枝葉亂顫有的被吹彎了腰，風更大，雨更大，似乎想讓竹子向暴風雨低頭，但區區暴風雨怎能使竹子屈服？竹子寧折不屈的精神深深體現了出來。暴風雨后，竹子又挺直了腰，努力向上生長，充滿力量，生機勃勃。
冬季，竹葉上覆蓋著厚厚的白雪，卻紋絲不動。正因如此，與梅、蘭、菊并稱為四君子，與梅、松并稱為歲寒三友。
望著在風中不屈不撓地竹子，我不禁敬佩不已，它那堅韌不拔的精神，正如“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！�
這時，我想起了堅強不息的紅軍為了新中國的成立，寧愿受盡折磨，也不放棄。失敗了三千多次卻仍然堅持的愛迪生，他為了成功完成一項實驗，失敗三千多次，還依然堅持。
我喜歡竹子，也敬佩竹子，但我更敬佩有竹子精神的人。
五年級竹子作文 18
“今天，我們來玩一個游戲�！睒抢蠋焺傉f完“游戲”兩個字，同學們就樂開了花，開心地大叫：“耶！”隨后，樓老師在黑板上工工整整地寫下五個大字：恐怖的竹子。
教室里頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。“竹子綠油油的，怎么會恐怖呢？”“這個游戲到底怎么玩呢？”……我也丈二和尚——摸不著頭腦。
“好了�！睒抢蠋熼_始講游戲規則，“伸出你的左手，五指張開。再伸出你的右手，伸出食指。最后，把你的右手放在旁邊同學的`手掌心下面。好，不要動了。當我說‘竹子’的時候，你就要左手抓，右手逃�！�
第一輪游戲開始了，樓老師開始講故事：“有一個人叫文同，他最喜歡畫——”樓老師還沒說完，很多人就抓和逃了。可我仔細一想：咦，樓老師沒說“竹子”呀！于是，我只是做好了準備，沒有抓和逃。孫睿涵立馬抓住了我的手�！爸参�！” “呼——”我長長地吐了一口氣，真是虛驚一場啊！
緊接著，第二輪游戲開始了。我的心里像住了只小兔子，怦怦地跳著。樓老師越讀越快，而且出現了一個接一個的“竹子”。聽到一個個“竹子”，我的左手一張一合，可右手卻不能伸和縮。哦，這是因為孫睿涵一直緊緊地抓住我的手，幾乎沒有放開過。游戲結束了，我的心也終于放了下來。
好了，聽我說了這么多，你的心也應該有點兒癢癢了吧？歡迎你到我們教室里來，分享這些快樂的時光！
五年級竹子作文 19
在我家的山上，有一片又一片蒼翠的竹子，在很多人眼中，它不過只能看看罷了，但在我眼中，她卻是珍貴的寶貝。
說到竹子，它可渾身都是寶：竹子可以用來做精美的工藝品，而且它的結構很特殊，是一節一節的，可以裝水，如果運用恰當，它甚至可以做水管，有的竹子本身就在內部儲存了不少水。比如說露竹，只要往兩節的中間劈下去，就會有一股甘甜的水柱涌出來，可以直接喝。如果砍得準，朝接口處劈，就可以免費得到一個天然水杯和一杯天然水。此外，竹筍還鮮嫩多汁，具有清熱解毒的作用。竹子的外皮曬干后削下來也是極好的引火物。
作為竹子，它不僅在現代有這么多用途，在古代也必不可少，比如古人用于寫字的“竹書”，就是用它制作的，古人先把竹子劈成大小長度相同的一段段，再放到火上烤干，讓竹子出“汗”，其實就是把竹子內多余的水分烤干，防止蟲蛀，再用繩子編起來，就是一本書，后來改名為一“冊”書，“冊”字也是這樣由來的。雖然有的是用木頭做的.，但大部分還是竹子，所以，竹子不管在哪，都是必不可少的。
竹子雖是“花中四君子”之一，但很少有人見過它開花，因為它開花就意味著能量耗盡，也預示著死亡。但它把一生的心血、精力全部奉獻給了人類，自己連花都沒開就已死亡，這種精神則能不讓我們肅然起敬呢？竹子慷慨地向人類提供了它的一切，對于它我也想到了一些同樣有著它那樣品質的人：李大釗、江姐、許云峰……
五年級竹子作文 20
竹子，我贊美你你有一年四季永不褪色的碧綠和無比堅硬的身軀。你虛心正直、甘于奉獻、不求回報，你高標挺立，特立獨行……那天，我和爸爸在老家幫伯父一起摘橄欖，橄欖樹的后面是一大片竹林，一陣陣沁人心脾的清香從竹林中飄了出來，讓人神清氣爽。當摘完橄欖休息的時候我漫步在這片竹林中，突然我在一塊裂開的大石頭中，驚喜地發現了一棵特別的竹子，它長在裂縫中，傲然挺立著，像個打了勝仗的將軍。而在它的兩邊，各有一棵竹筍把硬是頂開長了起來。
這是，刮來了一陣大風，把竹子吹得蕭蕭作響，但竹子毫不畏懼，屹然挺立著，有著“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。啊！竹子，我贊美你，你不想牡丹那樣喜歡夸耀自己，也不像桃花那樣追歡取樂，而是像松柏那樣堅強不屈。在寒冷的冬天里，你勇于抗擊命運的風暴和寒霜冰雪，并在酷熱的夏天里，給人們送去綠色和涼意，而做完這一切你卻不求回報，只是默默的挺立在那一片屬于你自己的'土地上。你可以用來做結實的家具和樂器等等。在炎熱的夏天，你可以變成一張床，而上面始終是冰涼的，睡在上面十分涼爽。當人們把你做成任何東西時，你都不吭一聲，毫無怨言。你有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”的無私奉獻精神和品質。我要學習你那堅毅頑強的品格、樸智清新的本質和無私奉獻的精神，做一個積極進取，有雄心壯志的人。
五年級竹子作文 21
家鄉溧陽是江南名副其實的魚米之鄉，氣候溫暖宜人造就了家鄉的特產多如繁星，從“茅尖花紅”到味道鮮美的.“周城火鍋”從讓垂涎欲滴的“砂鍋魚頭”到營養豐富的“三黃雞”……其中，竹子就是一顆家喻戶曉，璀璨耀眼的星星。
冬天，在厚厚的枯枝爛葉之下，一群群幼小的生命正在積蓄能量，為明年春天一鳴驚人做準備。它們就是南山冬筍。南山冬筍具有筍殼薄，色澤白亮，肉頭厚，節間短，鮮嫩可口，口感細膩的特點。相傳，唐代大詩人李白為躲避“安史之亂”，途經溧陽之時，廚師就以南山冬筍烹制成“如意筍”來招待他，他吃過之后贊不絕口。
來年春天，在陣陣春雨的滋潤之下，竹林里急驟冒出一群群毛筍，這時，“冬筍”這個名字就要改成“春筍”了。春筍生長特別快，在生長期，一夜最多可長近一米。一個多月以后，它又得改名字了——
現在，它的名字叫毛竹。毛竹直插云霄，高達數十米，直指蒼穹。雖然身材較瘦，但集群而長，眾志成城，堅貞不屈地抗擊風雪，與松樹。臘梅并稱“歲寒三友”
就這樣，二十年。三十年。四十年……不知多少年后，一群群毛竹聚集成了竹海。竹海一碧千里，青翠欲滴，遮天蔽日，郁郁蒼蒼，給人以生命的強大感召。每當風乍起之時，便涌起陣陣竹濤，聲音似驚濤拍岸，氣勢磅礴。
讀到這里，你一定心動了吧，快一起和我到我的家鄉南山品冬筍，觀竹海。
五年級竹子作文 22
校園竹林，它在我的心里有著很高的地位。提起竹子，它的竿，它的葉，就都清晰地浮現在我眼前。
竹林長在校園西側的一個黃土坡上，那兒連草都很少長，而竹子卻能憑它頑強的生命力獨傲“江湖”。
遠遠望去竹林如同一座中世紀的城堡，穩穩地屹立在那里密密麻麻的葉子是那城堡的頂，一眼望去，蒼翠欲滴，層次清晰。一陣微風吹過，竹子發出沙沙的響聲，仿佛是一首優雅的竹林交響曲，那么悅耳，那么動聽。這聲音鉆進了我的骨子里，鉆進了我的血液里，與我溶為一體。
不知不覺，下雨了，我躲進竹林，雨點兒淋不著我，我便可以繼續觀察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它桿上離地一寸來高的'地方長著許多須根，像老鷹的爪子，它們穩穩地抓住地，完全是為了竹子的生存。
有的竹子長的也有趣，而我只觀察了兩棵，這兩棵長的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的，可如果你仔細看，便會發現它在離地一尺的地方打了個彎，竹節之間也變成了蝴蝶結狀，可從側面看去是圓形的，有趣的很。
另一棵長在高高的坡頂，有易拉罐那么粗最低下的竹節之間只有一塊橡皮頭那么點兒距離，越往上距離越長，到最后，就有一支筆那么長了，大自然隨手一畫，讓它變的與眾不同。
無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，竹子始終那么蒼翠挺拔，給校園增添了一份盎然的生機與活力。
五年級竹子作文 23
今天作文課，老師在黑板上寫了五個字“嚇人的竹子”。她說這是今天作文的題目�？吹竭@個話題，我心想：“竹子哪里嚇人？為什么很恐怖？真不知道老師為什么覺得竹子很恐怖。不知道老師葫蘆里賣什么藥。想到這，我聽到老師說：“我想你看到這個題目一定很驚訝吧！“過一會我給你看個游戲，你就不會這樣了。之后老師帶我們去一個空地玩游戲。
在玩這個游戲之前，老師告訴我們游戲規則：首先，讓我們大家圍成一個大圈，然后學生張開雙臂，用拇指在另一個學生的右手手掌上握拳；右手掌心向下，手指一起靠在另一個同學左手的拇指上。然后老師站在圈里，邊走邊講故事。你必須仔細聽我的.故事。只要聽到竹這個詞，左手就能迅速抽回來。同時可以用右手快速抓住右同學的左拇指。誰被抓住，誰就輸了。“引入游戲規則后，我們開始游戲。我看到所有的學生都認真地聽老師講故事，他們被故事的內容吸引住了。突然聽到“竹”字。我趕緊收起左手，下意識的收起右手�？吹狡渌瑢W被抓，我才想起來我只是想逃避被抓卻忘了抓別人。這是第一次，然后我們打了第二場。雖然這次想到抓其他同學，但是失敗了，沒有抓到人。比賽結束后，我似乎有點沮喪，越想越多。游戲結束了，但我還在追憶，因為我怕聽到“竹”字被同學抓住�，F在才知道老師說的“慘不忍睹的竹子”才是原因。
五年級竹子作文 24
竹子，自古以來就被人們稱頌為“竹之君子”。竹子因其高貴的品質和優雅地氣質，才被人口口相傳。今天我有幸讀起：竹生空野外，梢云聳百尋。天人賞高節，徒自抱負頭。讓我想再次親近竹子。
清晨，竹林上空繚繞著團團白霧。竹子好像一位隱士君子穿上了一件薄薄的輕紗，亭亭立立在林間。他身上散發著一股淡淡的清香。霧氣中的竹林朦朦朧朧好像神秘的仙境。風吹過總能聽到竹林間發出的“沙沙”聲，似乎像一曲“竹林曲”。
陽光下，竹林綠得更明亮了。走進竹林，感覺到一陣涼意，啊，里面是一座天然氧吧呀！此時眼前呈現一道道利箭，是金色的陽光透過竹葉的縫隙直射進來，給竹林下這片清涼天地帶來暖意。陽光落在地面的竹葉上，像是一幅幅抽象油畫一樣神秘。
雨天，竹子痛痛快快地洗了個澡。異樣著精神，煥發著格外的清新。小水滴不忍心離開竹葉，把竹葉浸透了。水滴在竹葉上蕩漾，好像在蕩秋千。一片片竹葉，一葉葉小舟載來了細竹的清涼。惹的人們多看幾眼，竟綠了眼。
雪中，竹子格外強壯。它迎著寒風，耐著白雪，爸爸說：忍者孤獨，這正是他的'堅強之處。它好像穿上了大襖，蓋上了雪被，在寒冬里努力向上生長。
清晨的竹林像仙境；陽光下的竹林明亮；雨中的竹葉讓人竟綠了眼；冬天的竹子強如戰士。這一次，竹林旅行讓我親近了竹子，贊美了竹子。
五年級竹子作文 25
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視淤泥，我也贊美梅花的傲雪怒放，但我更贊美竹子的堅韌不拔。
竹子呈青綠色，一節一節的，每個竹節處長出分叉和葉子。挺立于天地間，四季忍受風吹雨打，毫不抱怨。鄭板橋的《竹石》中這樣寫道：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。這就是竹子，不管經歷什么打擊它都毫不退縮，不管經歷什么風雨它都不放棄。
竹子的'童年――竹筍，也是一位堅韌的生活強者。竹筍經歷種種困難，終于頂破泥土，探出身子，欣賞這大千世界的種種色彩。即使長大的竹子保護著，它也時刻努力著，直至長成一根大竹子。
竹子長大后，并沒有享受樂趣，而時刻在奉獻著，沒有走的，保護著竹筍，被帶走的，為人類服務。
竹子的價值很高，可以做很多家具，比如竹椅、竹桌。還可以做成家常用品，比如竹扇、蒸籠等等。竹竿可以做笛子，竹葉還可以喂養我們人人都愛的國寶大熊貓。竹子時常出現在我們眼前，也無時無刻不奉獻。
由此我想到了我們的父母。我們就像竹筍，爸爸媽媽就像在外拼搏的竹子嗎？爸爸出去賺錢，養活全家，時刻為家庭奉獻，毫不抱怨永不放棄，媽媽在家照顧孩子，替他遮風擋雨，讓他們在無憂無慮的環境中健康成長。
由竹子我還想到了一些人，那些堅韌不拔無私奉獻的人。
竹子堅韌不拔，無私奉獻，品質高潔，我們應該向它們學習，它們值得我們敬佩贊美。
五年級竹子作文 26
敘起四序常青的植物，大眾必定會想起枝桿挺立瑰麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩家詞人工它傾灑過幾許墨汁，對它千回稱說。
春天，萬物清醒。一聲春雷，叫醒了春筍。全部人打破土壤，掀翻石塊，克制了重重的窮困，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的表套，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個個嫩生生的娃娃，嗜好極了。它們迎著春風，無饜的吸吮著春天的甘霖，在陽光中微笑，在春雨中助長，一節，一節，又一節。進取，進步。再進步。
時分飛逝，轉瞬炎天到了。此時，那青蔥的“幼娃娃們”已長大了，它們成為了一個普通，成為了有多數棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。全部人為人類掩瞞了這炎暑的太陽，人們感覺就像走進了一個“涼爽的寰宇”。陣陣‘叮咚’的溪水聲伴跟著風吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲優美而巧妙的歌曲，它使全部人平素沒有如此顯著的感染到大天然的'存正在……
竹子渾身崎嶇都是寶。竹子可行為玩賞植物來耕作，也是一種希奇好的建建質料。竹葉具有凈化氛圍、裁減噪音、刷新景況功能。竹根無妨鐫刻成許許眾多的藝術品，竹子也不妨做成例外的笑器……
全部人們愛竹子，愛它那無私貢獻的精力!它，哀求于人甚少，賜與人的甚多，這就是竹子的氣派!
五年級竹子作文 27
春天剛過，鮮嫩的竹筍破土而出。它們從土地露出來，從石縫里鉆出來，從沙礫里擠出來，無論在什么艱難的環境他都要出來，渴望出來見陽光，生機勃勃，充滿活力，比鋼釬還硬，比風更加銳利。任何阻礙也壓制不住它向上的動力。
高高挺立著，將根深深扎在泥土里，表面光滑，一直往上挺拔，里面空心的，雖然高高屹立的樣子代表堅強，但是它不驕傲，它一節一節地虛心向上，每一節都像困難，但也阻擋不了它向上的步伐。
因為他這一切令我想起了邊疆的戰士，他們風雨不改，日日夜夜保衛著祖國，這樣我想起了竹子寧折不屈的品質。
竹子用處也十分大，夏天時我們睡的、坐的竹席，吃的竹筒飯……都是竹子所奉獻的。
這又再次讓我想起5、12汶川地震中的官員武警他們日夜拯救那些受難者，他們用無私的愛，拯救了千千萬萬的受難者。還有去年雪災，電力工人沖鋒在線，不顧危險，有三名烈士因工殉職，他們獻身的偉大精神不也就是竹子的精神嗎？
它節節高攀，不屈不饒，寧折不屈的.象征，如同許許多多偉大的人民，奉獻自己，使他人得到幸福。
同時竹子還具備“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”的精神，從不驕，敢于奮發向上克服困難，在學習、生活也要學習戰士們的品質，學習竹子既堅強又虛心的品質。
五年級竹子作文 28
竹，氣宇軒昂；竹，清新灑脫；竹，輕盈細巧；竹；蓬勃向上；竹，擁有永不消失的春天。
寧折不彎、挺拔是竹的特點。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”是它清峻不阿、高風亮潔的寫照。竹在我心中沒有東西可以代替。
竹的一生，只有無私奉獻。在家鄉，人們戴的是竹笠；坐的是竹椅；睡的是竹床；墊的是竹席；吃的是竹筍；用的是竹碳……家家戶戶都少不了竹。家中大部分東西里都有竹子的存在，這讓我對竹又多了一份敬佩。
記得有一次我考試成績很不理想，很沮喪，受得到了很多人的批評：說我不夠認真，不夠用心……為此，我想出去散散步，讓自己的心情變得好一點。不知不覺，我就來到了竹林，頓時覺得周圍的環境賽過仙境。我越走越深，越到深處越美。竹林更茂密了，地上只留著星星點點的陽光。心里暗暗感嘆：竹林好美��！漫步在這竹間，心情好多了。走著走著，我發現在一棵竹子旁邊有一株小筍芽兒。這對于這個世界來說是微不足道，得要花多大的功夫才能看得到。突然，一個挖筍的人無意間踩在了這筍芽兒上，很顯然，它一定不能長成十幾米高的竹子了。過了數天，我故地重游，奇跡出現了，原來嬌嫩的筍芽兒已長成一尺高的`竹筍。它離長成竹子的目標又近了一大步。沒想到，一個柔弱的身軀里竟藏著龐大的信念！從此，我不再應成績不理想而沮喪了，也明白了要想成功就要付出比別人更多的努力。
我愛蒼翠欲滴的竹，更愛竹擁有的高尚品質。竹值得我們贊美！
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