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五年級的作文

時間:2022-05-09 11:39:02 五年級 我要投稿

【推薦】五年級的作文錦集6篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級的作文錦集6篇

五年級的作文 篇1

  遙遠的國度里,橫臥著一條東方巨龍。她,莊嚴;她,沉穩。然而,她也不失雄偉與壯麗。她猶如流水般陰柔,又如高山般陽剛。她凝聚了天地之靈氣,吸取了日月之光華,集陰陽極于一身。她的名字,因其奇跡般地快速崛起,早已被人們所銘記。她就是中國。

  中國人永遠不會忘記,歷史曾無情地鞭撻過母親的身軀,在她身上留下累累傷痕。然而六十年前的十月一日起,她堅強地自己支撐著站起,慢慢地撫平身上的傷痕,屹立在世界的東方,這就是我的祖國。

  我的故鄉,它的發展就如同祖國的縮影,已發生了翻天覆地的變化。

  獨自漫步于解放街。記得那時候,我剛來到永城。父母帶我到解放街游玩。那時的解放街,是永城最繁華的街道了,行人接踵摩肩,叫賣聲、討價還價之聲不絕于耳。道路兩旁的房子,都是低矮的一兩層,還是舊時的四合院的樣式。而如今,當我走在解放街上想重拾兒時的記憶,它卻已經在拆遷了。四合院也將不復存在,取而代之的竟是鱗次櫛比的摩天大樓和充滿了現代氣息的商業街。

  走出古老的解放街,不經意剪看到了南龍廣場。凝視著永康人民的偉大建筑結晶,不自覺間,眼眶已經濕潤。記憶的片段于朦朦朧朧中拼湊起來,浮現于我的腦海。

  如今的南龍,是永康電影院的舊址。那是永康以前唯一的一家電影院。古老,陳舊。然而,古老有古老之美,陳舊有陳舊之韻。我四歲的時候早電影院表演的情景至今還歷歷在目。當時,我穿著鑲嵌紅色發光小片兒的演出服,額頭上用口紅點了一個鮮艷的紅點,表演著《數鴨子》。那時候,燈光沒有現在的絢爛多姿,音響沒有如今的高質保真。但,一切的一切卻是那么熟悉。如今的電影院,勝過去的幾倍。或許,這就是時代的變遷吧!

  穿過南龍廣場,便是世紀聯華。記憶中的瑣屑碎片刺激著我,使我想起了以前的百貨大樓。在我的.記憶中百貨大樓是當時永城最高的一幢建筑。但現在,高大的建筑早已屢見不鮮。與之相比,百貨大樓實顯渺小了許多。幼時的我,會不惜辛苦的跑到百貨大樓去買東西,即使是小小的牙刷也是如此,只是為了一睹它的奇特風景。

  故鄉的發展,那是因為母親的進步,崛起。現在,耳邊依舊會想起那句中華人民共和國成立了!從毛主席字字鏗鏘地宣布這一喜訊的時候,我們的母親真正地站立了起來。以囊括滄海的勇氣向廣袤的宇宙與無盡的蒼穹宣戰,并以勢不可擋的沖力實現了從不毛之地到富裕之國的跨越奇跡。

  中國,我的母親!我笨拙的筆道之不盡對你深深的祝福。讓我這炎黃子孫中的一員,向你道一聲:祖國母親,生日快樂!

五年級的作文 篇2

  我,有個堂姐,叫邱文萱,我們都叫她萱萱,她13歲,比我大一歲,上六年級,就快要畢業了,是我們家族的老四,她呢,彎彎的柳葉眉下,有一雙大大的眼睛,還有個高挑的鼻子和一個不是很小的嘴巴,綁著個馬尾,個子高高的。

  我這個堂姐對我可好了,每次我生日的時候,無論怎樣她都會送我禮物,去年她送給我一個紫色小錢包,瞧,今年的生日禮物就是一只抱著愛心的小熊,好可愛呀。

  我這個堂姐還很搞笑呢!有一次去奶奶家,姐姐光顧著玩,一不小心踩在了雞糞上。奶奶見了,氣得火冒三丈,對堂姐說:“你怎么這么不小心?”堂姐說:奶奶,這可不能怪我,要怪就怪雞!“在一旁的爺爺問:“為什么?”堂姐說:“因為雞不講衛生。”“那你去教育教育雞去。”淘氣的爺爺說完還偷偷地笑了笑。“好啊”堂姐像個小大人,裝模作樣的走雞比較多的地方說:“小朋友們啊,以后嘞,你得要講衛生哈,不要隨地大小便!”我笑得都快直不起腰了,說:“萱萱,你怎么可以把小雞稱為‘小朋友’嘞?”奶奶聽了,火都消了,臉上開滿了花,旁邊的人聽了也都直不起腰了。

  這就是我的堂姐,一個待我很好的姐姐,一個搞笑的姐姐。我有這樣的姐姐真好。

五年級的作文 篇3

  這個故事發生在我們班,不能透露真實姓名,但,這確實是真實的。

  如果用A來表示男,那B來表示女好了。

  他,在開學時看見了她,便產生了好感。可她根本拿他當陌生人,可能,她感覺到了什么。他對自己的兄弟說:“我喜歡A,你能幫我嗎。”“我……我盡力。”于是他的兄弟告訴B說A喜歡他。這事很快傳遍滿班。

  幾天后的體育課,B拉著A的手,到了一個我們看不到的地方,問A:“你……喜歡我?”“恩。”他不好意思的點頭。“你還是男的嗎!拿出骨氣來!”她生氣了。“我……我喜歡你!!!”他知道自己配不上她,但還是說了自己的心里話。“這才對,”她微笑著。他看見她笑了,就興奮的跑到他兄弟那報喜。當然,他知道自己有希望了,是她給他的。

  次日,他給她寫了一句話:“我喜興(歡)你。”當然,他學習不好,寫錯了字,但是包含了真情。

  又是一日,他寫了:“沒有你的日子,我就像缺氧了一樣,求求你,接受我。”可她卻像說笑話一樣回他:“你是在阿爾卑斯山嗎?還會缺氧?”他看了,有點痛,因為他已經知道她有男朋友了。但他并沒放棄,還是做著努力。

  他給她買巧克力,買談戀愛水晶糖,買戒指等等來取得她的芳心。他的兄弟讓他放棄,他,不。

  但這也有回報,B給A寫:“繼續追吧,說不定我會接受你。”

  他很高興,因為他知道自己的努力生效了。

  于是,他,在為了她而不斷努力著。

  等待,也許是一種默默的付出,也許是一種痛。

五年級的作文 篇4

  厄運降臨到我的頭上——語文第三單元的考試成績竟然只有80、5分!全班排名倒數第五,這真出乎我的意料。作為好學生,我感到失落;作為班委,我感到愧疚;作為兒子,我感到抱歉……

  時間如離弓的飛箭,似脫韁的野馬,轉眼間,放學了。我心里七上八下,忐忑不安。我想這次爸爸一定會大發雷霆,而媽媽一定是失望地唉聲嘆氣。平常放了學,我都飛一樣地往家奔, 10分鐘的路,5分鐘我準跑到家。可今天,回家的路竟如此漫長。我走的很慢很慢,連蝸牛能超過我。一陣微風吹過,不遠處的一顆大樹“嘩嘩”作響,好像也在嘲笑我……

  我以“有史以來”最慢的速度走到了家。一進家門,我就躲進自己的房間里。我心里難受極了:我害怕爸爸大聲的呵斥,也害怕媽媽難過的眼神。可總是要面對呀。

  一直挨到睡覺前,我才把試卷拿出來給媽媽簽字。媽媽瀏覽了一下試卷,很平靜地對我說:“不早了,睡吧。把試卷放在這兒,明天早上我再簽字。”

  第二天一清早,我看見客廳的茶幾上放著兩份試卷。我很納悶:怎么是兩份呢?拿起一看,我的眼淚簌簌地流下來。媽媽竟然把試卷重新抄了一遍,并在我所有出錯的地方標注了錯誤原因。在最下方,媽媽給我寫了這樣一段話:

  兒子:試卷字已簽。我和你爸爸看了你的試卷,仔細幫你分析了錯誤原因。相信你在今后的考試中不會再犯同樣的錯誤。我們對你的愛不會因為你這次考不好而減少分毫。早飯在微波爐里。晚上見。

  這次考試成績在我的意料之外,爸爸媽媽對待這次考試成績的態度更在我的意料之外。這次兩個意外,讓我和爸爸媽媽的關系更加緊密,也讓我懂得了:失敗給我的最好禮物就是——不再犯同樣的錯誤。

五年級的作文 篇5

  明凈清澈,澄沉若積,海洋像絲緞般細膩,它搭配著宛如棉絮的沙粒,散發著巴厘島獨特的誘惑力。

  午后的金巴蘭海灘,粉藍色的天空如同絲織的帷幔垂掛在天際,空中飄蕩著潔白無瑕的羽毛般的云。它倒映在海面,宛如撰寫在夢幻藍色素箋上的詩信。靚麗的陽光在寧靜的水面上照著鏡子,欣賞著自己的姿態。那份嫻靜的畫景,猶如一位少女在細品華亭美酒。

  海神廟下的景象又向我們亮出了另一幅畫卷。浩浩蕩蕩的大浪正排山倒海地朝巖石沖來,好像兩人在搏斗。我們看到了這巨浪翻滾的海浪,嚇得腿不聽使喚地往后退。有些膽大的人想前去“冒險”,結果一個浪打過來,直接把人淋成了“落湯雞”。你瞧,他們的頭發濕嗒嗒地貼在臉上,不斷地向地上滴著水珠。那副狼狽的模樣,全無剛才的英雄氣概。這波濤洶涌的海面,多像一名性格豪爽的戰士。

  潛入海底,各種各樣的珊瑚又來迎接我們。礁石上的珊瑚千姿百態,顏色各異。最有趣的是一叢淺紫色的“菊花”:萬條觸手在水里擺動著,猶如被風吹著的花瓣。“花蕊”是一個耀眼的光球,好像這株珊瑚捧著一枚碩大的金黃色珍珠。銀白色的魚群游來游去,它們編織成了一道道絢麗的彩虹。神秘的海底世界就像一位活潑可愛的孩童。

  你是否躍躍欲試了呢?來吧,巴厘島的海水隨時都會向你敞開懷抱!

五年級的作文 篇6

  我有一位和藹可親的女老師,她又一頭烏黑秀麗的長發,一雙不大不小的眼睛,一張幾乎每天都給我們講課的嘴巴。她就像是我們的母親,一位合格的母親。該寬容理解的就寬容就理解,不該縱容的就會教育,我們做錯了事她也不會無理由地大聲責罵,而是問清楚原因,再將道理,應該怎么做,不該怎么做,錯了就要立即改正。每當老師發現她錯怪我們時,她會像我們道歉,而不是將錯就錯。這樣的老師足以稱得上是世界上最好的老師,我們很欣慰,我們很感激,我們欣慰能遇到這樣的老師,我們感激老師竭盡全力為我們付出,就連她做不到的也會去挑戰。我們就像是一朵朵小樹苗,而老師就是那陽光,照耀著我們,讓我們長成參天大樹。

  有一次,課堂上的一位同學突然開始嘔吐,額頭燙手。因為學校沒有校醫,老師就馬上背著同學去醫院。在路上,突然下起了大雨,老師馬上把自己的外衣披在同學上面,生怕同學被淋到雨,加重病情。到了醫院,醫生說沒什么大礙,老師這才放下心來。然后才通知家長。

  老師,我一定要向您學習!

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