實用的五年級的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
這次的藝術節可熱鬧了,到處人山人海,教室的黑板上寫了比賽的內容,讓我們知道這個教室是比賽什么的。
時間過得飛快,轉眼到了下午,1:30到了,我走到三(3)班,老師發給我們兩張紙,一張是給我們抄的,另一張上面寫著一首詩:《望天門山》老師讓我們開始抄,我緊張的拿起了筆,認真地寫起來,寫完了!我松了一口氣,看看我抄的,感覺寫的挺好的,于是交了上去,比賽比完了,我們去看看別的比賽吧!
我走到一樓大廳,看到許多人在大大的、白白的衣服上畫畫,據說這個叫“文化衫”,“文化衫”可真有意思。
我再來到我的教室,我看到許多人正在畫畫呢!他們畫的可真好看呀,我看到黑板上寫著幾個字:主題:快樂學習,快樂生活,原來他們在畫這個呀!
這次的藝術節真有趣!
五年級的作文 篇2
我本是一座高大,雄偉的教學樓,我的四周有很大的草地,草坪里的草可美了,草尖上開著美麗的花朵,草腰里沾著露水,草根里聚著油汁……可是,你們可別以為我是十全十美的,其實我也有許多的缺點哦!
今天,學校要搞活動,工人們準備把我打扮得漂漂亮亮的,我心里別提有多高興了。可是他們拿了一個很長很長用竹子弄成的東西,一下子就放在我身上,都不知道憐香惜玉,把我弄得非常疼,我一下子就哇哇大哭了起來。他們還要掛橫幅,只見他們拿了幾顆尖尖的東西,聽說這是釘子,釘子釘在我的身上那簡直是鉆心的疼,你瞧,我的白皮膚一塊塊的往下掉,他們還得重新換一處釘,氣得我渾身發抖,嚇得大家直抱怨我是“爛教學樓”……
還有512大地震時,把我的頭發都搖了下來,我的一只腳都要斷了,我的嘴巴也變丑了。那驚心動魄的時刻我都快撐不住了……
不過二十年后的我可變成一個貴族了哦!你瞧,我的臉面已經變成透明的“吸熱玻璃”了。在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽光,使室內比室外涼爽;在嚴寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,是室內保持溫暖。透明的墻壁還可以不讓強光射到室內,這樣就不會讓室內的孩子們的眼睛受到傷害,當下課的時候,還可以透過墻放眼世界,對眼睛也有幫助哦!現在,教室里已經沒有黑黑的黑板了,而是寬寬的大屏幕,老師上課再也不用用粉筆寫字了,而是使用電腦上課了,這樣老師就不用那么辛苦了,學生們的課桌上都有一個筆記本電腦,真是太棒了!如果工人們要掛橫幅的話,只要把它貼在我的墻面上,它便自動升上去掛在墻上,我就不會像以前那么痛了。如果又來地震,大家根本就不用擔心,而且只要在我的身體里就是教學樓里,根本就不會感覺到有任何一點點的震動,因為現在我的抗震達到12級以上,大家盡可安安心心地讀書。又由于學校各樓層都有機器人24小時值班,若有小孩在樓道上追逐打鬧,他們都會及時制止,因此家長根本不用擔心孩子們在校的安全了。
讓我們努力地學習吧!讓我們未來的教學樓更加完美!
五年級的作文 篇3
“特大新聞,特大新聞!”,星期一的早上,剛走到樓梯上,我就聽見了同學們的大喊聲,覺得挺奇怪的。發生了什么事呢?為了弄個明白,我便疾步向教室走去。
走進教室,我也忍不住大叫了 一聲:“哇,好漂亮啊!”猜猜,我看見了什么?原來呀!在我們的教室后面安裝了一個立體的大空調。這個空調是乳白色的,仔細一看上面還有一些小魚形的漂亮花紋。它像一個大將士一樣,豎立在那里時刻準備著為我們大家服務。以后終于可以享受冬暖夏涼的學習生活了。再往北邊瞧!窗戶外面安裝了由幾十根鋼管橫七豎八相連在一起的一個大網。我猜這應該是防盜網吧!我想學校安裝防盜網應該有兩個好處:一、防止小偷到我們學校偷東西。二、是為了我們學生的安全。比如:擦窗戶時防止發生意外情況……。接著往南邊望,教室里的窗簾都換成了漂亮的大窗簾。它是藍色的,圖案上面是一片一眼望不到邊的大海。海里有幾只小烏龜在慢吞吞的爬著,在藍天上還有幾只小海鷗在自由自在的翱翔。真是漂亮極了!當窗簾放下來的時候,坐在教室里的我們就像在沙灘上觀賞風景,或在大海里游泳,舒服極了!
僅僅過了一個星期天的時間,我們的學校就發生了這么大的變化:教室的學習環境更優美了!學習條件更好了!這充分說明了國家對教育的重視,對我們下一代的關心。在這么優越的學習條件下,我們有什么理由不好好學習呢?我相信:隨著國家更加的富強,更多更好的新鮮事會在我們學校悄然發生!
五年級的作文 篇4
我有一個妹妹,她很漂亮,但是她很任性。有一次,他的媽媽請我看電影,回來的時候,本來說好要去吃肯德基的.,但大家一看天色已經很晚了,便不去吃肯德基了。可妹妹卻生氣了,嚷嚷著要去肯德基。妹妹的媽媽說:“今天已經很晚了,再說你也不喜歡吃肯德基。”妹妹說:“我不是吃了雞腿啦!”“雞腿吃了一個半,漢堡買來你也不吃。”“上次不是吃過了嗎!”妹妹生氣的說你。媽媽說:“吃了一個半。”“誰說的啦!”妹妹大喊。
妹妹說著說著就哭了起來。過了一會,到家了,車門剛開,我就拼命的跑,頭也不回的回家了。名師點評:小作者這篇作文,首先采用了開門見山的寫法,介紹了妹妹任性的特點。接著,小作者通過具體的事例來證明了妹妹的任性:“可妹妹卻生氣了,嚷嚷著要去肯德基”“妹妹生氣的(地)說”“妹妹大喊。妹妹說著說著就哭了起來”,小作者的描述,讓讀者看到了妹妹任性表現的逐步升級。作文還有人物的很多對話,對話的描寫很生動,符合人物各自的身份和性格。作文的文題相符,表達的中心明確。作文結尾一段,描述“我”的表現,小作者是想表達什么意思呢?是說妹妹的任性讓“我”無法忍受嗎?要把自己的想法表達得更清楚一些,讀者才能理解你此時的表現。
五年級的作文 篇5
格言伴隨著我們成長,有時它是前進道路上的路標,有時它是打開心靈的一把鑰匙,我最喜歡的格言是“少年易老學難成,一寸光陰不可輕。”這個格言是宋朝朱熹寫的。
說起喜歡這則格言的原因,那就要從一件事說起。
那是幾個月前的一天,我的班主任曾老師在教我們第20課《失去的一天》中不僅教會了我們這課的內容,而且還將課外的一句話“少年易老學成難,一寸光陰不可輕。”還告訴了我們這句話的意思。當我知道了這句話的道理,我就開始努力學習。接著我的語文就提高了一點。然而我第一次當上了護旗手。
后來,我又慢慢地懶惰起來。因為我覺得這樣學習很累。
再后來,我又看見這一句話,我就想起了之前語文提高的事。是啊!要是沒有了這一句話我是語文提高的。于是我又決定繼續努力學習。
因為有了這句話,我才會這么努力;因為有了這句話我就再也不會懶惰。所以我會永遠把這一句“少年易老學難成,一寸光陰不可輕。”牢牢記在心里。
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