小學五年級作文

時間：2022-05-09 09:36:22 五年級我要投稿

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【熱門】小學五年級作文匯總5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小學五年級作文匯總5篇

小學五年級作文篇1

　　愛像燦爛的陽光照耀大地；愛像暗夜里一盞希望的燈，指引著方向；愛像一雙溫暖的手，帶著我們走過悲苦與挫折的坎坷歷程。愛，充塞在宇宙每個角落，它無處不有。

　　四個月前，我自己一個人坐公交車，遇到了一位上了年紀的老婆婆，提著三大袋的物品，我便主動走過去問：「老婆婆，有需要幫忙嗎？要不要我?guī)蛫吿醿纱瑴p輕重量？」老婆婆便感激的跟我說聲謝謝！雖然那兩袋十分重，但是，我的心里卻是多么的歡喜，多么的愉悅啊！愛，是一種發(fā)自心靈深處的施與。

　　曾經(jīng)有一陣子，我家的狗─蕾蕾不吃也不喝，為什么呢？因為，他的女兒baby被車撞了，蕾蕾一直哀嚎著，連它最愛的玩具都不玩了，可見，愛的力量是多么偉大啊！連狗都明白這一點。

　　陳五福醫(yī)師，在宜蘭無人不知，他除了現(xiàn)身盲人教育工作外，同時也幫助了一對自幼失去父母的兄妹，照顧他們，教育他們。他是多摩偉大啊！

　　在愛的感召下，墮落的人走向新生，殘暴的人變?yōu)樯屏迹j唐的人再度振奮，愛的力量是多么神奇啊！多一些愛，使世界變得更美妙！

小學五年級作文篇2

　　嘗試，就是一種空前的探索。一次小小的探索，消耗甚少，卻可以使人受益良多。嘗試成功了，多一些感悟和收獲。失敗了，積攢經(jīng)驗，為成功增加幾率，沒有失敗的經(jīng)驗鋪墊，怎能輕易成功？一次嘗試，無論成功與失敗，都有益無害。

　　這一年，溫暖的春風又一次吹綠了世界，太陽高掛在萬里無云的天空上，少了幾分冬天的那份無力。距離“春蕾杯”數(shù)學思維競賽結(jié)束已經(jīng)有將近半年的時間了，我的思維隨著競賽結(jié)束而變得遲鈍少許，或許是因為太久沒有進行激動人心的嘗試了吧。審時度勢，媽媽就在網(wǎng)上給我買了一套數(shù)獨書。拿著數(shù)獨書，我信心滿滿，滿不在乎，腦袋里的思維已經(jīng)飄到那份對我來說全是由純金打造而成的“春蕾杯”獲獎證書，抱著隨便試試看的態(tài)度，滿懷期待地翻開了書。可映入我眼簾的卻是一排排似乎毫無章法的數(shù)字，剛剛升騰的那份信心一下子被凌遲了，變得千瘡百孔。正所謂萬事開頭難，我認真看了下數(shù)獨規(guī)則，我的信心被打壓到一個低谷，動彈不得。天啊！竟然要橫豎還有每九格都不能有重復數(shù)字！這只有神仙才能辦到吧！哼！我就不信邪！兵來將擋，水來土掩，我一次次地嘗試，卻一次次地失敗。我仿佛看見了那一個個格子都被嵌進了炸彈，那些數(shù)字都變成了張牙舞爪的惡魔，拉著炸彈網(wǎng)向我撲來，可在這時，偏偏又雪上加霜，我的同學在班級群聊得很歡，電腦一閃一閃，還不是發(fā)出提示音。我很生氣，怒氣沖沖地發(fā)了一張數(shù)獨圖上網(wǎng)，群里霎時平靜了下來，正當我暗自得意的時候，電腦一下子發(fā)出了死亡之音的提示音，我趕緊沖過去一看，天啊！數(shù)獨被解出來了！真是個晴空霹靂！真是天外有天，人外有人啊！我真想一頭撞在數(shù)獨書上，我又急又氣，就在這種情況下，我開始發(fā)憤圖強。。。。。。

　　對于電腦上同學們的冷嘲熱諷，我置之不理，在仔細研究過數(shù)獨的規(guī)則后，我就開始廢寢忘食地研究數(shù)獨的方法。經(jīng)過了一整天的研究，我終于摸清了一些數(shù)獨的門道，漸漸入門了，做完第一本數(shù)獨書，現(xiàn)在，我對數(shù)獨這個游戲，已是非常的喜愛。我的同學也在QQ群里發(fā)一些數(shù)獨題讓我解，我輕而易舉地解出來了，引來一片贊嘆聲。。。。。。

　　嘗試，是一種探索，可以讓人感到成功的'喜悅，也可以讓人受到失敗的磨礪。可是若不去嘗試，成功永遠只是一個美夢，不去嘗試，就無法感受成功的喜悅！親愛的朋友們！請勇于去嘗試吧！

小學五年級作文篇3

　　在操場上，大部分同學在一心一意的做著早操，聽著充滿活力的音樂在操場上空盤旋，同學們也都沉醉在音樂中了。

　　只見離老師最近的中隊長趙悠然正在賣力氣的做著，使老師連連表揚她。

　　我們班所有女孩心目中的白馬王子蔡文培正在懶散地做著，把所有音樂都置之不理，只管亂做，結(jié)果被老師點名批評，但就是這樣，我還聽到我前邊的吳雨彤說：“好有個性”之類的話，真是太引人矚目了。

　　這時，我后面的趙峻也在用力的做著，仿佛在爭取老師的表揚，但在這炎炎的夏天，誰能一直保持體力，果不其然，他做了一小會兒就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但他還是堅持把這套操做完了，真讓我佩服。

　　就在我們做完操準備回教室的時候，只聽“撲騰”一聲，有人倒在了地下，定睛一看，原來是我們班的體育健將金文祺中暑了，老師聞訊趕來，把他送到了醫(yī)務(wù)室，真是奇怪，他的體力一直很好，怎么今天中暑了呢？一問金文祺，原來他今天早上沒有吃飯，現(xiàn)在又曬了一節(jié)課，體力不支，所以中暑了。看來，我們真要吃好早飯呢！

小學五年級作文篇4

　　我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。

　　可是在素描班里，老師只表揚幾個畫得好的同學，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚過我，每一節(jié)課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復地練習寫生。

　　直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時候悄悄走過來，用近乎驚呀的語氣輕聲贊道：“哎，這個瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強，不錯！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”

　　我先是一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開心，一個人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒有白費，我被老師認可了，真好，真好啊！”

　　從那以后，老師布置的每一項作業(yè)，我都認真完成，自信心大大提高。學期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。

　　那可真是一次催我上進的表揚。