五年級作文

時間：2022-05-09 08:32:20 五年級我要投稿

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精選五年級作文匯編6篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選五年級作文匯編6篇

五年級作文篇1

　　老鷹抓小雞的游戲即將開始了。同學們懷著激動的心情，期待的眼神，都希望老師叫到自已的名字。

　　第一輪是錢江萊當老鷹，胡芷言當母雞媽媽，還有兩名同學當雞寶寶。游戲開始！老鷹用兇狠的眼神盯著母雞和小雞，母雞也死死地盯著老鷹，用雙翅緊緊地護著小雞�？墒请u寶寶們看到老鷹的目光，就有點心驚膽戰了。還好雞媽媽是那么的勇敢，讓小雞們安心不少！老鷹看到雞媽媽那么勇敢，眼珠子一轉，想到了打游擊的辦法。可是母雞好像看穿了老鷹的詭計，老鷹向左，她也向左，老鷹向右，她也向右。最后，老鷹一無所獲，只好灰溜溜地飛走了。

　　第二輪游戲開始了，葉徐銳當老鷹，王攸當母雞。這次的老鷹很狡猾，抓住了雞媽媽和雞寶寶之間的空隙，一個箭步沖上去，抓住了一只小雞。這只可憐的小雞成了老鷹的盤中餐！

　　第三輪游戲開始了，桂俊超當老鷹，孫澤銘當雞媽媽。兩個男生吸取了前兩輪的經驗和教訓，老鷹一上場就去抓小雞，母雞則死死地護著小雞，雙方就這樣僵持了很久，最終打成了平手。

　　哎，游戲結束得好快呀，教室里久久回蕩著我們快樂的笑聲！

五年級作文篇2

　　每當我看到電視法治節目，看到一個又一個美滿的家庭支離破碎時，我的心弦都繃得緊緊得，每當我看到一起起車毀人亡的慘劇時，我心里很不是滋味。然而，這些慘劇發生的起因，正是他們忽視了安全與法規的重要性，所以守法、遵法、知法成了每個人的必要原則。

　　走在大街上，亂扔垃圾不說，每時每刻都能發現闖紅燈的，尤其是早晚高峰時，一些年輕上班族，低頭看手機就過了馬路，路旁明明有“寧繞十步遠、不搶一步險”的標語，但行人卻把紅綠燈和標語視而不見，連幼兒園小朋友都會背的“紅燈停、綠燈行”，在生活中真正做到的人寥寥無幾，變成了人車搶行的畫面。

　　闖紅燈的行人及車輛沒出事故都是僥幸，如果真得發生了人員傷亡，那死者家屬該會多么傷心呀，因此，大家一定要遵守交通規則，以免造成不必要的人員傷亡。

　　在我們身旁，除了交通安全，中國的犯罪率也在節節攀升，有一次我看新聞，發現了一串驚人的數字，公安機關表明80年代后期到現在，未成年的犯罪呈低齡化發展趨勢，在上海等大城市，14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子占其中的15.1%，有16.7%的中學生走上了販毒、犯罪、等非法道路！這一串串冰冷的數字代表著犯罪正在低齡化，這不得不讓我們應該隨時提醒自己要遵紀守法。

　　俗話說得好：“小時偷針，大了偷金�！边@句話說得真對，在校園中，有些同學今天拿別人一支筆，明天拿一個尺子，丟東西的同學也沒放在心上，大不了再買一個，偷東西的同學慢慢養成了偷盜習慣，最終長大后，就會促使他們犯罪。我們是祖國的花朵更是祖國的未來，讓我們做一個知法守法的好少年，邁向這個美麗的社會吧！

五年級作文篇3

　　隔壁老奶奶家里養了一條小狗，叫貝兒，我很喜歡它，它也很喜歡我。

　　這只小狗，全身都是毛絨絨的黑色毛發。沒有一根雜毛，遠遠望去，就像是一個黑手套。兩只透明發亮的小眼睛，“左三圈，右三圈”地轉，仿佛對這個世界充滿了好奇。

　　小狗剛到老奶奶家時，對周圍很陌生。有一天，它看見了我，像見了敵人似的，口中不時地發出“呼-嚕，呼-�！钡慕新�，我對它微微一笑，（不想激怒它，而想與它成為親密的伙伴），跟它打了個招呼：“Hi,你真可愛”。于是，我伸出手摸了摸它的頭頂，它又把頭昂起來，吐出它那又小又嫩的舌頭舔了舔我的手，好像在示意喜歡我一樣。

　　就這樣，我真的與它成為了伙伴。

　　有一天，回家時，我看見了小黑狗趴在我家門口，它見了我，搖搖尾巴，立刻起身伸了個懶腰，給我做了一個“屈膝禮”，又大搖大擺地去洗“太陽浴”了。

　　小黑狗也很調皮。有一次，我在門口跳繩“吧嗒，吧嗒”小狗的腦袋也按我跳繩的節奏忽上忽下。玩興奮了，突然，像發瘋似的撲上來咬住我的褲腳轉，無奈，我單腳跳躍式旋轉地讓小狗“飛”了起來，最后我轉得頭暈目眩，它卻咬住不放，還要再來一次。真是一只可愛與調皮并存的小狗��！

　　時間流逝，小狗也變成老伙計了，它玩不動了，每次看到我，都以老人般慈祥的目光注視著我�？蛇€是如當初一樣我愛你，貝兒！

五年級作文篇4

　　盼星星，盼月亮，我終于把一年一度的運動會給盼來了。

　　前一天傍晚，我既激動又擔心，明天一定會很熱鬧，但反過來一想，明天會下雨嗎？擔憂使我在床上輾轉反側，難以入眠。

　　第二天一早，我迫不及待地來到窗戶邊，令我傷心的是大多數人都打著雨傘。不一會，我看見張老師發消息說作兩手準備。這更讓我焦急了。下樓后，仍下著小雨。我好似一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。走到校門口時，雨停了，老師也在搬桌子。這才使我松了口氣。來到教室，女生在化妝，男生在看書，這使我更加的放心了。體育老師發話了，我們陸續下樓，整裝待發。

　　來到主席臺前，我們十分賣力地吶喊著口號，隨后，到操場上了。沒想到漸漸下起了小雨，接著雨越下越大，我心想：“運動會不一向是風雨無阻的嗎？這次也不會例外吧！”可一個不幸的消息傳入耳中，“請各位同學返回教室！”不會吧，這簡直是晴天霹靂。這時，我便對老天爺脫口大罵。在回教室的途中，我垂著頭，嘴巴成O字型。不是因為沒開運動會，而是張老師說不開運動會就考試，可我壓根就沒復習。這使我十分擔心，又十分氣憤，肚子里的憤怒已經沸騰到了極點，但現在只能回教室。

　　到了教室，本以為張老師會氣沖沖地走進教室，手里抱著一大疊卷子，可令我奇怪的是，張老師走進來不僅表揚了我們，還大發慈悲帶我們去圖書室看書。平時說去圖書室我都非常激動，可這次卻沒一點興趣，還是想著運動會，但又不得不走。走進圖書室，漫不經心的我找了本書便看了起來，可我的心卻還沒靜下來。圖書室里議論紛紛，還不時有同學出去探頭，看看雨停了沒。張老師好似看懂了全班的心思，并沒有說我們。還打電話問情況，張老師從陽臺進來時，同學們都紛紛詢問情況。我可急壞了，張老師到底問出了什么。張老師愁眉苦臉地說：“下午雨停了才開�！边@下我真絕望了，這是乞求下午老天爺開恩，不要下雨吧�；氐浇淌液螅昃蛊孥E般的停了。我們喜出望外，心上石頭也落了。

五年級作文篇5

　　什么是懂？懂就是我所做的事你都能理解我，懂就是我語無倫次之時你能懂我所表達的一切。懂就是我傷心難過時，你不用安慰我守在我身邊懂我就好。

　　我與母親雖經常吵架，但在我需要之時。他也會將“懂”來溫暖我的心，記得與父親吵鬧過后，母親用“懂”為我所做的一切來感化我。他并未指出我所有的過錯，字里言語間透露著她對我的.理解，大道理我都懂卻缺少懂我的人。這樣的懂是無法用語言所描述的，需要用心去感受那一個“懂”字。

　　與朋友之間也需要懂，在一次與朋友聊天當中，由于太過于激動想表達的東西又太多，以至于我開始口齒不清語無倫次。等我講完，我都認為我所表達的并不太清楚。而朋友卻懂了，這也許是心有靈犀吧，但卻也離不開這個懂。

　　考試的不理想，使我心情非常不好，越想著眼淚便開始止不住下落。像是瀑布一般向下流淌著，不盡如意的成績刺痛了我的心，空氣中有我的抽噎聲。你站在我的跟前，并未出過聲。雖然如此我也能知道那是你，你抬手輕輕的拍著我的背，有一下沒一下的。心里感到特別的踏實說不出的心靜，有你真好，你可以在我難過時不用安慰我，只要你懂我就好。

五年級作文篇6

　　今天大雨傾盆，但是我的心里卻陽光燦爛，因為我們迎來了愛，在發芽——手拉手愛心義賣活動。

　　我們排好隊，走進了前觀巷廣場，就看到一頂頂雨蓬，雨蓬下面擺了好幾張桌子，桌子上放著許多精美的玩具、文具、禮品，一旁站著許多學生。一旁的音響正播放著動聽的音樂。

　　忽然，音樂聲嘎然而止，一個大哥哥拿起麥克風聲情并茂地朗讀倡議書，然后由我們小記者班的幾位同學代表全體同學，向全國的小朋友們捐獻玩具、文具、禮品，還合了影。然后，一位同學正式宣布活動開始。

　　哎，買東西啦，買一送一啦——原來是各位攤主們正在高聲叫賣呢！哎，朱朱，你怎么也來了，來買點東西吧！原來是班長大人，她正在擺攤呢！這個鏡子不錯，買一個吧。好啊。我馬上買了一個。然后，我又來到了另一個攤位前，看見桌子上擺著一只小巧玲瓏的盒子，盒蓋上有一面小鏡子，十分好看。這個盒子多少錢？一元錢。攤主說。哇，這么便宜，我買了。我付了錢后，攤主說：謝謝惠顧！

　　最后，我把我的愛心卡貼在了廣場上的愛心樹上。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

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