關于五年級試卷的作文匯編五篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級試卷的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級試卷的作文 篇1
我們發語文卷時，我頭上冒著虛汗，心中不停的想：天奶奶，地爺爺，快顯靈吶，！保佑我考個好成績……
我知道，無論做什么都是徒勞無功的――因為平時三心二意，現在連救世主也救不了了！同學們輕輕的發著卷子，一張兩張，同學們發的極其迅速，很快就發到我的了，背面是朝上的。
我盯著卷子沉思了好久，用心聽著同學們那“唉”“呀”的嘆息聲，我鼓起勇氣，翻開一點點，都說好奇心害死貓，剛看見“8”的時，我提到嗓子眼的心變涼了。“84”這個鮮紅的兩位數字映入眼簾。
我懊惱極了，暗自想著：為什么我錯了？我自顧自的看著卷子，試圖不聽老師的話，何老師的話還是一字不差的傳入了我的耳朵里：“這次考試……”我剛放下的心又提了起來：“這次考試考差了沒關系。”老師的每一個字、詞、句那樣弦動人心：“但是，下次考試絕，對，不，可，以，發生！”
我忽然記起了，我的爸爸媽媽。做一想我又情不自禁的苦惱起來：“哎呀，他們一定要嘮嘮叨叨什么不用心聽講啊，什么沒背會呀，什么……”我好似在和誰說悄悄話，又好似在自言自語。
我餓著肚子回了家，開始馬不停蹄的寫作業，心里卻增添了幾分疑惑：該怎么和爸爸媽媽解釋這一切呢？
令人意外的是，爸爸媽媽不僅沒有責怪我，還心平氣和的跟我說：“你們老師說的一點兒都沒錯，第一次錯，第二次再遇到這種類型的題就不能再錯了，要記住這次教訓，爭取下次考個好成績！”
這就是我考試之后的事情。
五年級試卷的作文 篇2
我一直很好奇，為什么每次我的試卷發下來都會有些許油漬。
直到有一次，記得那天是冬至。雖然冬天才開始，寒風卻也逼得打緊，在媽媽的再三催促下我才好不情愿地披上羽絨外套返回學校拿我遺漏了的家庭作業。
那時候，語文老師張老師的辦公室就在樓梯口，老師辦公室的燈還亮著，門半開著，好奇心驅使著我小心翼翼地挪進去，就是那張張老師常坐的角落里的辦公桌，那張每次我們作業不合格，就要被迫留在這張補作業的書桌上，左手別扭地用勺子喝著粥，右手在我們今天剛考完的一打試卷上勾勾畫畫著。
警覺的張老師似乎察覺到了我的到來，還沒等我開口，她便一把捉住了我：“你怎么還沒回家，不過你來了正好，過來把這幾個題給我好好改錯，我今天不是剛講過的嗎？”奇怪的是這次我被留下改錯沒有感到倒霉，反而覺得我自己很幸運！"快回去吧，天冷，別凍著。"和我打完招呼后，她便又低頭批改試卷了。我好想也對她說一句：天冷，你穿得并不厚，也早點回去吧，你的粥也快涼了吧！我默默地關上了老師的門，離開了！回家的路似乎比來時更沉重了……
五年級試卷的作文 篇3
Hi, 大家好!我是一張紙，紙上印著許許多多的習題，是專門來檢查同學們的學習效果的， 現在你應該知道我是誰了吧，沒錯，我就是試卷。
我基本上是從三大方面來檢查同學們的學習效果的， 一是基礎知識，二是閱讀，三就是同學們最討厭的作文。我有一點不明白的就是同學們都非常怕我，每當同學們聽到我來了，就膽戰心驚、驚慌失措。我不明白為什么考的差的同學不但要被老師批評，而且，還要被家長們批評， 我只是一張普普通通的紙。而且考試考的差了只要給孩子心平氣和的講道理好了，可是我不知道家長和老師為什么要那么匈， 使那些孩子非常怕我這張紙頭。
今天，又到了期末考試的時候，而我卻落到了平時又活潑又聰明的.學生岑于慧的身上，我伴他度過種種難關：當他在過第一個難關時，我心驚膽戰，當他度過了這個難關時我不禁松了一口氣，但是第二關比第一關還要難，我更是焦急萬分，結果他做錯了一題，要扣2分，而那時因為時間緊迫，所以我沒法提醒他，然而他在寫作文的時候，因為粗心大意，寫錯了兩個字，又扣了2分，這樣總共扣了4分。考試卷發下來了，這次岑于慧考了96分，他看著考試卷流下了淚，淚水剛剛滴到了我身上……
我只是一張普普通通的紙，我希望同學們喜歡我而不要討厭我。
五年級試卷的作文 篇4
一年級的時候，一次考試我考了全班第三名。我高興極了，捧著那張試卷興奮得不得了。見一旁第一名獲得者方萬吉那神采飛揚的樣子，心中不由得想：不就是95分嗎？我只比你少4分，哼！以我那聰明的腦瓜，下次準超過你。
接下來的日子，我陶醉在第三名的喜悅中。但學習并沒勤奮多少。所以接下來的單元考試中，我沒能如當初想的那樣超過他。看著卷子上那紅色的“86”。我的心里就像被人挖了一刀那么難過。見旁邊竊喜的他——那位我想趕超的方萬吉先生，我只能后悔地自責。恨自己沒有刻苦地去實現自己的趕超計劃。
這次考試的失利對我來說無疑是一個大大的打擊。我再也不敢掉以輕心，學習刻苦了，學會了發現問題，解決問題的方法。終于，皇心不負苦心人，第三單元的考試我超過了我的對手——方萬吉整整5分。看著這張試卷，我激動而興奮。不僅僅因為這是我第一次超過他，還因為我明白了只有通過努力才能取得優異的成績。
指導教師：英子
由面對試卷而引出了自己的進取的過程，寫出了自己的思想變化。
五年級試卷的作文 篇5
“為什么？為什么？為什么徐陽可以得到兩個獎卡，可我們沒有！”同學們紛紛抗議。
“因為徐陽在這次考試中得了100分呀！”老師驕傲地說。
今天又到了全班同學最期待的游戲課了，大家都非常興奮，我也不例外。老師緩緩地走進教室：“同學們，今天我們不玩游戲，不做實驗，我們來一次沒有試卷的考試。”“沒有試卷？那答案寫在哪呀？”還沒開始，同學們臉上就寫滿了一個一個的大問號。“同學們，我們這一次是來做一次道德考試，請大家不要緊張。”一聽不是正式的考試，大家心里的大石頭也都落下了。但是，考砸了怎么辦呀？每個人都感到一絲緊張。
“全體起立！靠著桌子站成一列縱隊。”老師喊道。很快，我們筆直地站成了一隊。“圍著教室中間的空地轉三圈。”老師對我們發號施令了。“轉三圈？為什么？這和道德考試有什么關系？”同學們都非常興奮地轉圈，還不時喊著口號，不知不覺，這些疑問也都拋到腦后了。就在我們都高興地轉著圈時，只見徐陽彎下腰把一個在隊伍邊歪倒的拖把扶了起來，我們都很奇怪他在干什么。又轉了一圈，徐陽又把附近的垃圾都撿了起來，這時我才想起些什么，可惜一切都已經晚了。老師笑瞇瞇地對我們說：“這次考試已經結束了。”“結束了？”“考試了嗎？”“我們怎么沒感覺出來？”……大家滿臉疑問，互相問道。
“我宣布，這一次道德考試的第一名是徐陽！”“啊？徐陽？”這時，我們才想起這次是道德考試，就是要考道德品格呀！
通過這次特別的“考試”，我懂得了：要細心觀察身邊的每一件小事，做好自己力所能及的事情，而高尚的品德也體現在我們日常生活的一舉一動之中。比如，隨手撿起地上的垃圾……
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