【必備】五年級(jí)環(huán)保作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)環(huán)保作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
地球，是我們生活的源泉，地球媽媽賜予我們優(yōu)利的環(huán)境，它賜予我們現(xiàn)在的科技，可是，我們有曾想過(guò)，地球媽媽經(jīng)常會(huì)在深夜里哭泣著？現(xiàn)在的地球媽媽。早已千蒼百孔，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球環(huán)境吧!讓我們下定決心，去保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境去拯救地球的文明小衛(wèi)士吧!
有這樣一句話(huà)：“樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏”。沒(méi)錯(cuò)，綠色是環(huán)保的主色，也是地球的本色。我們要去保護(hù)環(huán)境。一：是要先讓自己靜下心來(lái)，對(duì)身邊的景物，負(fù)一定的責(zé)任。二：我們先要從身邊的處處小事做起，讓自己先學(xué)會(huì)環(huán)保。三：提醒別人比如說(shuō)，看見(jiàn)有一個(gè)人倒垃圾時(shí)，把垃圾隨便仍到路上的話(huà)，你應(yīng)該即使阻止這一行為，讓他的行為沒(méi)有第二次的出現(xiàn)。
說(shuō)到“綠色”，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該就是植樹(shù)吧!對(duì)呀，我們除了讓周?chē)睦兩伲Ｗo(hù)環(huán)境之外；我們還應(yīng)該去美化地球。所以，我們一定要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)周末有空的時(shí)候，可以動(dòng)起手來(lái)植樹(shù)，還可以盡量去鼓勵(lì)他人，也參加這一美化地球的工作，算是為地球母親盡一份力吧!
讓我們敲響上一個(gè)世紀(jì)環(huán)境惡劣的喪鐘，讓我們?nèi)ビ酉乱粋�(gè)黎明，迎接下一個(gè)美好的地球村!讓我們永記：綠色——生命之源;草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
你一定耳聞過(guò)“環(huán)保、自然和生命”的說(shuō)法，看起來(lái)都是單獨(dú)的詞語(yǔ)，毫無(wú)瓜葛，可細(xì)細(xì)品味，不難想到它們都千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，是那么息息相關(guān)……。
自然，大自然是美麗，是恬靜的，每一次的使用，總會(huì)筑就不同的特殊情感，因?yàn)樽匀黄椒矃s重要，總會(huì)透露出和諧的光芒。只是光芒在人類(lèi)的破壞下褪色，大自然倍受打擊，大自然在痛苦的呻吟著……。
環(huán)保，我們?nèi)蚨荚诤粲酰荚谖覀兇笞匀皇艿降膫Χ鴧群爸@是一個(gè)多大的目標(biāo)啊！可我依舊堅(jiān)信，努力，就是一種成功！永不言棄，是我的作風(fēng)。環(huán)保，就是去愛(ài)護(hù)且保護(hù)環(huán)境，當(dāng)做我們的使命，并且，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己渺小卻水滴石穿般強(qiáng)大的力量。
生命，生命！生命的根源都來(lái)自于生命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。它決定人的存亡，它是甘露，它是心靈的藥劑，生命又是如此的脆弱，已經(jīng)經(jīng)不起一次又一次自我的摧殘。救救我們的大自然，救救我們自己吧！
我們要尊重自然，善待自然的倫理態(tài)度，我們必須承認(rèn)，自然是我們賴(lài)以生存的母體。面對(duì)文明的悲劇，我們必須以人類(lèi)的良知與氣魄和遠(yuǎn)見(jiàn)，采取堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)我們對(duì)自然的過(guò)錯(cuò)，保護(hù)自然、修復(fù)自然，是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。可人類(lèi)生存依賴(lài)自然，同時(shí)為了人類(lèi)的生存改變自然，而自然又通過(guò)外界影響，制約人類(lèi)的發(fā)展。所以，我們必需共同發(fā)展，“天人合一”，蠶能構(gòu)建一個(gè)天藍(lán)地綠，依山傍水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧世界。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
社會(huì)發(fā)展了，人們的環(huán)保意識(shí)卻越來(lái)越淡漠了，我們周?chē)沫h(huán)境也越來(lái)越差了。我渴望有一個(gè)屬于自己的“環(huán)保王國(guó)”。
一走進(jìn)我的“環(huán)保王國(guó)”，第一眼看見(jiàn)的便是那綠蔥蔥的，如天鵝絨般鋪開(kāi)的草地。抬起頭，映入眼簾的是天上飛翔的小鳥(niǎo)，它們穿著五彩斑斕的羽衣，好像在向世人傳達(dá)生活的美好、舒適。
與綠地相互映襯的是藍(lán)藍(lán)的天空，那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空比海洋還要清澈。走在綠葉編織成的走廊，清新飄來(lái)，沁人心肺。綠油油的爬山虎讓綠色的走廊顯得虎虎有生氣，即使在夏天也不會(huì)讓人感到悶熱，好清爽！
穿過(guò)綠油油的長(zhǎng)廊，是“環(huán)保王國(guó)”的學(xué)校。學(xué)校的屋頂是用稻草鋪成的，樹(shù)藤爬上屋檐，全是綠色。
穿過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓，便是學(xué)校的花園。花園的美麗讓人驚呆了：繁花葉茂，綠樹(shù)成蔭，那沒(méi)過(guò)大腿的鮮花和草像一片海洋。大樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間歌唱，時(shí)不時(shí)抖抖身上的水珠，啄啄地上的食物，為校園增添了生機(jī)和活力。
學(xué)校深處是食堂，食堂的煙囪是一根圍管，飄出來(lái)的是悅耳的音符、清爽的味道。飯菜全是純天然的綠色食品，吃著菜、聽(tīng)著音樂(lè)，看著窗外的風(fēng)景，真是一種愜意！
校園的周?chē)瑳](méi)有工廠(chǎng)，沒(méi)有化工集團(tuán)，有的只是大片大片的稻田，稻花香味撲鼻，淡淡的清香留在心里。
“環(huán)保王國(guó)”的最深處是一個(gè)天然的花園，這里面有許許多多可人的動(dòng)物，他們都非常地友好，一點(diǎn)也不怕人，還會(huì)舔舔你的手、蹭蹭你的肩……在這兒，有許多人在跑步，跑累了，就躺在草地上睡上一小覺(jué)，看看書(shū)、聊聊天，真是一件讓人羨慕的事情，有時(shí)還會(huì)遇到幾頭壯壯的牛兒在草地上吃草嬉戲呢！
出了“環(huán)保王國(guó)”，我心里不由感嘆：真是一個(gè)好去處啊！但愿我們的生活也能變成這個(gè)樣子，讓草更多、更綠，讓樹(shù)更加茂盛，讓花兒更加美麗，讓河水更加清澈見(jiàn)底，讓我們和動(dòng)物群居在愛(ài)的房間里，讓人類(lèi)世界成為一個(gè)愛(ài)的大家庭！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
人類(lèi)唯一能居住的行星——地球媽媽不再神采奕奕、風(fēng)度翩翩。地球媽媽的頭發(fā)越來(lái)越花白，顯得無(wú)精打采。你知道這是為什么嗎？這一切都是因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有做到節(jié)能環(huán)保。
一提到節(jié)約水，我想起“高原明珠”——滇池。滇池是哺育春城一代代兒女的母親湖，以前電池的照片——湖水碧波蕩漾，輕輕地?fù)崦哆叺男〔荩撼堑哪信仙僭谒斜M情地游泳、嬉戲……現(xiàn)在的滇池不再碧波蕩漾，全被人們破壞了。
我們?nèi)粘Ｒ?jié)約水。洗菜水、洗腳水可以用來(lái)沖洗衛(wèi)生間；洗臉、洗澡水可以用來(lái)打掃衛(wèi)生。
提到節(jié)約用紙，我想起前幾天的一篇新聞報(bào)道：美國(guó)一部分地區(qū)出現(xiàn)了沙塵暴。一位頭發(fā)花白的老奶奶傷心地說(shuō)：“我溫暖的家不見(jiàn)了，我心愛(ài)的小貓咪也不見(jiàn)了！”人類(lèi)啊，每當(dāng)這時(shí)候后悔當(dāng)初沒(méi)有節(jié)約用紙，已經(jīng)來(lái)不及了。為了造紙，人類(lèi)亂砍濫伐成千上萬(wàn)甚至更多的樹(shù)木，讓地球上千年裸露的山巖、寂寞多年的荒山日益增多。我認(rèn)為植樹(shù)造林的好處主要有三點(diǎn)：1、美化環(huán)境；2、凈化空氣；3、減少自然災(zāi)害。我們要把一張紙寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的再扔掉，當(dāng)然最好賣(mài)給收廢紙的，這樣你不僅得到了錢(qián)，還為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量，豈不是兩方受益？
現(xiàn)在，電燈一步一步地進(jìn)入每個(gè)家庭，電腦、電視機(jī)也不例外。到了夜晚，那一個(gè)個(gè)閃亮的窗口，好似排列成行的燈籠。當(dāng)家里已經(jīng)夠亮，就不用開(kāi)其它燈了。電腦、電視盡量一天只開(kāi)一會(huì)兒或不開(kāi)。
總而言之，節(jié)能環(huán)保，我先行！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
細(xì)雨滋潤(rùn)了大地，我們應(yīng)該感謝它；太陽(yáng)使世界萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機(jī)，我們應(yīng)該感謝它；綠葉一直默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)我們也應(yīng)感謝它……可是，這一切的一切又是誰(shuí)給予我們的呢？是母親，是偉大的地球母親！
地球，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的.地方，它就像我們偉大的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在愛(ài)撫著我們，愛(ài)撫著自己身上每一個(gè)細(xì)胞。要是哪里出了災(zāi)害，一定是地球母親又為我們操勞過(guò)度而生病了。可是，人們卻還不管地球母親的安危，大量的做傷害她的事：亂扔垃圾呀，砍伐樹(shù)木呀，亂排泄黑煙呀……唉，這時(shí)候可憐的地球母親，哪還能承受的住這么多的傷害與催殘呀，本來(lái)已經(jīng)病怏怏的地球母親身上已滿(mǎn)是灰土，疲憊不堪，
她已經(jīng)累了，也已經(jīng)老了，再也經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨般突如其來(lái)的打擊了，可是，這有什么辦法呢？人們還是像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩一樣不聽(tīng)話(huà)，他們都自顧自已的利益，個(gè)人的安危，卻早已忘記了曾經(jīng)是多么疼愛(ài)我們的地球母親……
地球母親，偉大的地球母親！我代表人類(lèi)向您至上一份真誠(chéng)的歉意，為我們做過(guò)的錯(cuò)事向您道歉！啊，地球母親，感謝您，感謝您這樣無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)我們，感謝您一次次的寬容我們，感謝您多年來(lái)為我們作出的一切！
我站在空曠的原野上，望著天空，心里默默地為我們的地球母親祈禱……
五年級(jí)環(huán)保作文 篇6
我們都希望自己生活在一個(gè)美麗的世界里，環(huán)境與我們的生活系系相關(guān)，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡是每個(gè)公民的職責(zé)。
每年的6月5號(hào)是“世界環(huán)境日”，以鼓舞和指導(dǎo)各國(guó)人民保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境。今年是第41個(gè)“世界環(huán)境日”，在這個(gè)特殊的日子里，我們實(shí)小的小記者參加了“鐘樓環(huán)保園”的開(kāi)園儀式。鐘樓區(qū)環(huán)保局局長(zhǎng)向我們作了詳細(xì)的介紹，“鐘樓環(huán)保園”是常州首家生態(tài)環(huán)保園，是城市環(huán)境的一個(gè)亮點(diǎn)，為常州市民營(yíng)造了一個(gè)綠色的環(huán)境，是“十二五”規(guī)劃中的重點(diǎn)，以“民生為重，綠色發(fā)展”為整體思路。環(huán)保園的建造耗時(shí)兩年，是由熱愛(ài)環(huán)保的企業(yè)家和政府領(lǐng)導(dǎo)共同投資建造。
進(jìn)入環(huán)保園，首先印入眼簾的是一扇大門(mén)，非常的普通，我本以為這大門(mén)是用一般的磚頭砌成的，后來(lái)聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹，才知道這門(mén)竟然是用廢舊材料壓縮成磚建造起來(lái)的，我們聽(tīng)了以后都驚訝地張大了嘴巴，不敢相信自己的眼睛。而鋪在環(huán)保園的路面上的磚，滲水性非常的好，可以防止雨天路面上有積水；更讓我們想不到的是，連路兩旁的椅子和垃圾桶，都是用日常生活中的廢舊材料制成的，真是令人不可思議！園中的路燈也非常有特色，在白天，它們能吸收太陽(yáng)能光，到了晚上，就能利用太陽(yáng)能光發(fā)電，為路人照明。園中還有一個(gè)造型獨(dú)特的地球儀和水滴塑像，在旁邊的石頭上，雕刻了許多保護(hù)水資源的名言。我們一邊參觀(guān)一邊討論著，環(huán)保園中的設(shè)施，處處都體現(xiàn)出了綠色環(huán)保這個(gè)主題。
我們都是城市的主人，每一個(gè)人都應(yīng)該把維護(hù)生態(tài)平衡作為自己重要的職責(zé)，因?yàn)椋h(huán)保帶給我們的不光是綠色，更是健康！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇7
環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財(cái)富，我們因該珍惜他們。植物是人類(lèi)生存所必需的，我們不能沒(méi)有樹(shù)木花草，如果世界失去了它們，我真不敢想象世界會(huì)不會(huì)毀滅！
生活中，使用一次性筷子是很平常的事，可是你們知道嗎？一次性筷子是日本人為了講衛(wèi)生而發(fā)明的，可日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，因?yàn)樗麄儚牟豢匙约旱臉?shù)木來(lái)生產(chǎn)一次性筷子，全靠從國(guó)外進(jìn)口，等于消費(fèi)其他國(guó)家的森林資源。你們可曾知道，一次性筷子99%來(lái)自中國(guó)。我國(guó)的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出口150萬(wàn)立方米，減少森林儲(chǔ)積200萬(wàn)立方米。看來(lái)我們是應(yīng)該與一次性筷子說(shuō)再見(jiàn)了。
一棵長(zhǎng)了十年的大樹(shù)，只能做幾千雙一次性筷子，就說(shuō)你一日三餐都使用一次性筷子，那么一天就用了三雙，一年就是一千多雙啊！就是一年吃掉一棵長(zhǎng)了10年的大樹(shù)，全國(guó)13億人，一年就吃掉13億棵十年的大樹(shù)，是多么驚人啊！難道我們就任由樹(shù)木從國(guó)土上消失，而置之不理嗎？
一棵樹(shù)每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣，可供一個(gè)工廠(chǎng)的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草的話(huà)，那就可以大大的降低噪音的污染了。可見(jiàn)，保護(hù)植物對(duì)人類(lèi)是多么重要。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園，不能再亂砍亂伐樹(shù)木了，如果再繼續(xù)砍下去，那么中國(guó)可能在20年內(nèi)就要砍掉所有的森林，那么我們的土地就會(huì)變成荒漠，災(zāi)難就會(huì)降臨到我們身上。
同學(xué)們，你們知道嗎？隨便用過(guò)就扔掉的餐巾紙，一張才寫(xiě)了幾個(gè)字的白紙，喝水用的一次性紙杯，都?xì)w垃圾桶所有了，表面上，沒(méi)有多大的問(wèn)題，可積少成多，就不是一筆小數(shù)目了。我每次做值日打掃衛(wèi)生，垃圾桶里經(jīng)常有只寫(xiě)了幾個(gè)字的紙，我想，他們一定不知道節(jié)約用紙就是在保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)人類(lèi)的資源啊！
以前，我對(duì)紙也很不在乎，一張草稿紙，我隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，就把把它扔了，因?yàn)槲矣X(jué)得我有那么多的草稿紙，扔了這一兩張也沒(méi)關(guān)系。我以前，用的餐巾紙不計(jì)其數(shù)，一天最少用20多張，那是以為我覺(jué)得餐巾紙有很多很多，，數(shù)也數(shù)不清，是用之不盡的，可我現(xiàn)在明白了，紙總有一天會(huì)用完，我不能再浪費(fèi)紙了，我要保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題對(duì)人們的生活越來(lái)越重要了，為什么現(xiàn)在的夏天這么熱，而冬天又那么冷，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)侯，夏天能有個(gè)電風(fēng)扇就足夠了，哪里有什么空調(diào)，可現(xiàn)在我覺(jué)得夏天沒(méi)有空調(diào)那怎么過(guò)呀？還有那么多的自然災(zāi)害，例如今年的“莫拉克”臺(tái)風(fēng)，給人類(lèi)帶來(lái)了那么大的災(zāi)難，這都是環(huán)境對(duì)人類(lèi)的警告，如果人類(lèi)還不覺(jué)醒的話(huà)，等來(lái)的將是更大的報(bào)復(fù)，這是多么可怕的事情啊！
我建議同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸B(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，以下就是幾個(gè)簡(jiǎn)單而容易辦到的事情：白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫(xiě)字、畫(huà)圖、計(jì)算等；在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙；廢報(bào)紙、廢書(shū)可以回收，不要隨便扔掉；少用一次性水杯，可以用茶杯。這樣做等于在保護(hù)我們的環(huán)境
最后，我要倡議的是，我們要節(jié)約的不光是紙，還有水和電等一些其它的物品，例如去商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，最好不要用塑料袋，可以用環(huán)保袋，這樣不僅可以節(jié)省資源，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。同學(xué)們，一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，我們?nèi)袊?guó)每人珍惜一張紙，就等于創(chuàng)造一片樹(shù)林，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。節(jié)約不僅是美德，更是我們的責(zé)任。大家一起來(lái)做 “環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇8
今天走在回家的路上我還看見(jiàn)一個(gè)小弟弟，他非常的調(diào)皮，把一棵新生的小樹(shù)的枝干折下來(lái)玩，我看見(jiàn)了，跑過(guò)去對(duì)小弟弟說(shuō)：“你有生命嗎”？小弟弟回答：“我當(dāng)然有生命了”，我說(shuō)：“那小樹(shù)就沒(méi)有生命嗎？你把它生命的一部分給破壞了，那它也會(huì)疼啊，如果有人把你的手腳砍下來(lái)，你會(huì)傷心嗎？你會(huì)疼嗎”？小樹(shù)和我們一樣，有著自己的生命，有屬于自己的世界啊”！
小弟弟聽(tīng)了十分愧疚的說(shuō)：“姐姐，我終于知道了，我們不能亂砍樹(shù)木，亂折樹(shù)”。說(shuō)完，小弟弟就把樹(shù)枝放在小樹(shù)的身邊。
從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們保護(hù)著自己的家園把！從身邊的小事做起，讓我們的家園共度輝煌，越變?cè)矫利愖屛覀兊牡厍蚰赣H更加可愛(ài)、更加生機(jī)勃勃吧! 地球是我們?nèi)祟?lèi)、動(dòng)植物生存繁衍的大家庭.可是現(xiàn)在，地球已經(jīng)不再是那個(gè)潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨(dú)自地哭泣著，不知向誰(shuí)述說(shuō)自己已面臨的不幸。 目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響最大的就是水資源。看到這一個(gè)個(gè)觸人驚心的數(shù)據(jù)，你想到了什么呢?沒(méi)錯(cuò)，這就是人類(lèi)破壞環(huán)境的下場(chǎng)，這就是大自然給人類(lèi)的懲罰啊! 當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦辉傥邓{(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢……
五年級(jí)環(huán)保作文 篇9
尊敬的校長(zhǎng)：
您好。
今天，我冒昧地寫(xiě)這封信，是想向您反映一個(gè)問(wèn)題：咱學(xué)校近月來(lái)，浪費(fèi)水的情況極其嚴(yán)重，同學(xué)以前節(jié)約用水的好習(xí)慣像飛走了似的，一個(gè)比一個(gè)素質(zhì)低下。甚至有的直接不管它，就讓水管里的水“嘩嘩”地流著，來(lái)去的同學(xué)也好像沒(méi)看到似的，這樣的情況不止一兩次了。如果再不制止，咱們的水資源將會(huì)被極大地浪費(fèi)。
我想大概是同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)越來(lái)越淺，導(dǎo)致對(duì)水資源的不重視，甚至認(rèn)為水資源是無(wú)限的，用也用不完，最后發(fā)生以上的現(xiàn)象。
對(duì)于以上問(wèn)題，我想向您提出以下幾條建議：
1、我們可以在水池的墻上貼些標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)谟盟畷r(shí)注意。
2、而我們還可以在水池旁設(shè)好小衛(wèi)士，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督浪費(fèi)水的情況。
3、把水龍頭是改成自動(dòng)式，當(dāng)手伸過(guò)去，水就會(huì)自動(dòng)流出。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些關(guān)于節(jié)水的討論會(huì)，來(lái)提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。
5、還可以讓同學(xué)們按時(shí)寫(xiě)一些關(guān)于節(jié)約水資源的作文。
這些是我的建議，請(qǐng)您采用。
建議人：吳東碩
20xx年10月29日
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