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五年級的作文

時間:2022-05-08 14:35:08 五年級 我要投稿

實用的五年級的作文匯編5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的五年級的作文匯編5篇

五年級的作文 篇1

  每當我看見同學們在拖地,我第一次換水,拖地的景象歷歷在目……

  那天,我們組值日,我負責拖地,第一次拖地的我竟有些不知所措。該拖地了,“顧!倒水!”我讓我們班的“大力士”幫助我去換水!“哦!”小顧說完竟無動于衷。“趙小胖,幫我換水!”我又讓同桌幫我,“女漢子,自己換去!”求人不如求己,自己去換吧!

  我剛拎起桶一看,滿滿一桶水。唉!慢慢來吧!我把桶拎到門外,誰知撒了一地,回來再處理吧!我無奈的拿起桶,繼續“光速“移動。雖然已倒掉了一些水,擔仍舊很沉。我像一個企鵝一樣,搖搖晃晃地移動;而桶中的水則在糾結“出來”還是“離開”。

  終于到了衛生間了,我放下桶,如釋重負,但肩膀一如既往的痛。我捶捶背揉揉肩,深呼吸,拎起桶,倒掉了污水。我把桶放進洗手池中,再打開水龍頭,水嘩嘩地流下來了。“滿了!“我尖叫一聲,關上了水龍頭。桶卡住了,動也動不了!誒!加油吧!我卷起袖子,雙手拿住手柄,往上抬,然后快速拿出,最后放在了地上。心想:不行了,但今天是我值日。繼續加油吧!我自己給自己鼓勁。

  我拿著水桶繼續往教室走,我想到了一個好辦法。把水桶放在地上推著走。我彎下腰,抓住手柄,快速向前終于到了教室。

  我腰酸背痛,但又繼續快馬加鞭地拖地。

  “啊!我還想去幫你呢!”我同桌走來,“自己解決好了?” “當然!”我樂開了花……

五年級的作文 篇2

  我有個大家族,山路、馬路、高速路……都是我的親人。我們目睹了交通工具的變化,也記錄了時代的變遷。四十年中,我忘不了一家三代人回家過年的情景。

  (一)

  我知道,回家過年是中國人最高興的事兒。這時,一個年輕人——林鈺小朋友的爺爺,好不容易買了一張汽車票,興高采烈地提著大包小包出發了。他坐的那輛車很舊,身上有很多傷疤,車內擠滿了不少人,像悶罐一樣難受。可這一切都沒有影響到他們的情緒,他們那種歸心似箭的心情,我特別能理解。可我們一點都不“爭氣”,卻讓這輛“老爺車”如蝸牛似的慢慢行駛著……我想:什么時候他才能到家呀?

  到了傍晚,車才到縣城。這個年輕人一下車,就邁開長腿向家走去……我內疚極了,什么時候他的回家路更便捷呢?

  (二)

  多年后,我見這條熟悉的路有了不小變化——那里開通了廈門到龍巖的火車。年前的一天,又有一個年輕人——林鈺的爸爸要回家過年。他提前幾天就買好了火車票。早上,他隨著人流走進了綠色的車廂里,坐在窗前望著車外。突然,我的耳邊傳來“隆隆”的聲音,一條長龍在快速地奔跑著……

  時間快速從眼前駛過,半天工夫,這個年輕人下車了。他又走上一輛中巴車,向家走去。我望著消失的車感慨道:這條回家的路會越來越好!

  (三)

  果然,林鈺小朋友趕上了好時代。這次過年,她爸爸沒有開車,而是從網上訂了動車票,帶著她回老家過年。一到火車站,她爸爸在“自動取票”機上取了票。時間一到,他們排著隊,不一會兒來到檢票口,她學著爸爸的樣子,把票在機上顯示一下,就順利地進站了。

  我驚訝地發現,動車和綠皮火車的樣子大不相同。車身不是很長,車頭也不是方的。她一進車廂,就興奮得不得了。“爸爸,我們幾點到家!”她爸爸笑著說:“比我開車還快!”一個多小時,他們就下車了……我情不自禁地說:“這都是科技進步的功勞啊!”

  我見證了三代人的回家路是多么的不同呀!隨著時代的進步,我還會傾述我家的新故事。

五年級的作文 篇3

  在不知不覺中,雨伴著風從那黑黑的空中落下了。

  落在那花叢中;落在了紫色的風鈴上,發出“呤呤”的聲響;落在了碧綠的大大的荷葉上,驚醒了睡夢中的青蛙。

  伴著風,雨四處地溜達:有的去了村頭的王婆婆家串串門兒;有的又鉆進村民的煙囪里取暖了。這小雨滴真是一刻也閑不住。

  從遠一點的`地方看屋檐上流下的雨珠,哩哩啦啦的,欣賞不到它的美。等站在屋檐下。哇,果不同凡響呀,猶似一串串珍珠,晶瑩剔透,絡繹不絕的落下來,煞是一番好景。像趕集的,正著急慌忙的買東西;像賽跑的選手,爭先恐后往前跑。

  漸漸的,天空中電閃雷鳴,雨大得像瓢潑一樣,雨害得人家不敢出門,可有誰知道:是誰用自己灌溉了土地;是誰凈化了空氣;是誰使大地煥然一新。

  雨呢也跟著天空的顏色趕完了集。

  風也屏住了呼吸。

  大地呢更是姹紫嫣紅,多半的功勞還要給風中的雨滴呢!!!

  這風中的雨滴,猶如人間的一切。快樂,災難有時會突然來臨,讓我步步揭發;有時會突然降到,令我們不知所措。我們討厭災難,可有誰曉得風雨過后會有什么呢?為什么不去渴望經歷風雨后升起一道絢麗的彩虹呢?

五年級的作文 篇4

  “5 6 5 —— 3”彈到這里,我就會想到我沒有學鋼琴前的情景。

  那時,我連五線譜都不識,更不要說彈了。是老師手把手把我教會的。當時,老師的笑容使我最留戀的。

  從我開始學鋼琴,我的手幾乎天天都會麻,有時甚至會腫。那時,我是多么的痛恨鋼琴。可是后來,我想通了:我覺得,彈鋼琴是一種娛樂、享受。不但自己有了進步,還能聽到動聽的音樂,真是一舉兩得。

  《小白船》是我第一首會彈的歌。其實,我一彈完這首歌,心里就有一種用語言都表達不出來的快樂。那時,我的心理逼和了蜂蜜還要甜。

  這時,我嘗到了成功的喜悅。

五年級的作文 篇5

  大家好!歡迎來到20年后的今天。我是王穎勛,今天我要為大家介紹一種鞋子,名子叫“多功能鞋”。

  這種鞋子主要有三項功能。

  第一項是可以在路上滑,只要在地上跳三下就會出現兩個輪子和一個推進器。它還可以自動躲避。

  第二項是可以飛翔,穿上它的人只要轉一圈就可以飛了。

  最后一項是可以控制鞋子的大小,鞋子上有兩個按鈕,一個是紅色的,一個是綠色的,紅色的是減小,綠色的加大。

  今天就先說到這里,再見!

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