精選五年級的作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話就是贊美老師的“蠟燭”精神------默默無聞，無私奉獻。
新學期，新氣象，自然我們也換了一位新的語文老師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴肅。從這嚴肅的眼神中，又滲透著一絲焦慮，那是老師擔心我們的學習。她就是我們的語文老師，也是我們的班主任--------馬老師。
馬老師上知天文，下知地理。課堂上毫無枯燥性，風趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。說起幽默，可沒人能比得過我們馬老師。
記得有一次，老師在給我們講第六課“將相和”，當講到“負荊請罪”時，老師把教棍放在身上，學著廉頗的語氣對旁邊的一位同學說：“你抽一根荊條打我吧！”同學們卻被老師那委屈的語氣和夸張的神情，逗得捧腹大笑。這時老師撓了撓頭說：“怎么了？是我學得不像嗎？”我們齊聲說道：“不，老師是您學得太像了。”老師回憶起剛剛的場景，居然也被自己逗笑了，在這歡聲笑語中，我們很快就理解了“負荊請罪”的意思。
還有一次講作文時發(fā)生了這樣的事情：老師怕我們寫作文寫成了反面教材，就舉了一個例子給我們繪聲繪色地講了起來，我曾經(jīng)教過一個學生，他考試時寫的《童年趣事》，這篇作文結(jié)果成了反面教材。他是這樣寫的：這一天，我爸爸媽媽去奶奶家?guī)兔Γ乙粋�人在家實在無聊，于是我叫上小伙伴一起去“掰”玉米。結(jié)果閱卷老師只在他的卷子上寫了，叫“警察來抓你”！！我們立刻哄堂大笑。因為老師講得繪聲繪色，所以我們懂了怎么去寫作文，老師對我們寫的作文也非常滿意。
馬老師“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教會了我們許多知識，還讓課堂更加豐富多彩，這恐怕是別的老師無法比擬的吧！
謝謝您，我的馬老師，是您讓我愛上了作文，使我寫作不再“懼怕”，是您讓我更加愛這幽默無比的語文課堂！
五年級的作文 篇2
窗外，在雨中，一切都顯得那樣美麗。
水泥道上積了一個個小水洼。在水洼里，一個個小雨點調(diào)皮地濺出了美麗動人的水花。汽車的雨刮器隨著雨滴打著沉穩(wěn)的節(jié)奏，大樹在雨水的撫摸下發(fā)出了“沙沙”的歌聲。這，像一支歡快的曲子奏響在雨中，還有匆忙躲雨的麻雀在伴奏呢!
公園里，小草剛剛被滋潤了一番，挺起了它們綠由油的胸膛。水中，一群野鴨正在隨波逐流，像幾條不怕風浪的漁船。隱藏于早木之間的蟲兒也早已不再聒噪了。安安靜靜地等待著雨過天晴。
雨水們化成了一道道涓涓細流匯入了小溪，使得門口那條小溪的水位漲了起來。魚兒們探出頭來歡呼著活動空間的擴大，荷葉下藏著幾只悠閑的青蛙，于是一部分雨水把它當成通道滑進了清涼的水中。
這令我想到了海邊。任由雨怎么下，海水都沒有一絲要增多的跡象。海潮有規(guī)律地拍打著岸邊，海的鹽份無論有多少水來中和，它都依然故我。遠處停泊的船只在濃濃的霧里若隱若現(xiàn)，不斷有海鳥在風雨中歸巢，前面似乎可望而不可及的礁石其實并不遠。【作文雨中的景色450字】
住宅區(qū)里卻是另一番景象，樓頂?shù)姆e水隨著管道如一眼泉流傾瀉而下。有了高大的樓房作為擋板，在風中嬌弱無比的花此刻也堅強了起來。
夜，漸漸地來了。在遙遠、恍惚又給人指明方向的路燈朦朧的光的照射下，我似乎看見雨停了。
五年級的作文 篇3
今天老師讓我夸夸自己，我雖然成績平平，但是我覺得我自己非常棒。我的本領(lǐng)說個三天三夜也說不完。
我在時尚運動方面的“主要成就”就是非常酷的輪滑運動。記得剛開始學輪滑那一會兒還吃了不少苦頭呢。我是在四年級上冊時要求爸爸給我買輪滑鞋，爸爸受不了我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)給我買輪滑鞋了，我高興的一宿都沒有睡著。第二天中午我滿心歡喜地接過爸爸給我買的輪滑鞋，爸爸對我說：“翔宇啊，你看一看爸爸給你買的鞋多好哇，趕緊穿上去試一試吧。”我聽了爸爸的話，立馬穿上了鞋子，在家里試了起來，剛開始我摔了幾跤，在一旁觀看的爸爸鼓勵我“失敗乃成功之母”，學會在哪里摔倒，哪里爬起來。慢慢地，我在爸爸的旁敲側(cè)擊下懂得了輪滑的基本技巧，滑輪滑時一定要雙腳成外八字形，千萬不能成內(nèi)八字形。周末爸爸帶我云先峰廣場看輪滑。哇！學輪滑的小朋友可真多呀，我看著看著入了迷，顧不上爸爸的提醒，竟然穿上了自己的輪滑鞋緊跟在教練后面開始學著他（她）們的動作，大概是因為我學得認真且投入，教練也很愿意教我。漸漸地我學會了“金雞獨立、雙腳交替輪滑”等一系列高難度動作，我感受到輪滑給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
我不僅學會了在時尚運動中堪稱酷的'輪滑，還學會打籃球，并成為了籃球高手。
說起打籃球，還有一段歷程。剛開始我在籃球隊里還是一個初出茅廬的小字輩，后來發(fā)展成一個后衛(wèi)苗子，這段過程發(fā)展可讓我累得都要趴下了，訓練時我總是要比別人運球多運一圈，投籃多投一個，并在一些技術(shù)問題上虛心地請教教師或?qū)W長。我現(xiàn)在已經(jīng)是籃球班中的“搶手貨”了，我記得第一次打半籃日時候，我被安排在了個子相對比較矮的那一組，可對方的隊員不知為什么一開始就沒發(fā)揮好優(yōu)勢連連失分，反而我們那一組一直都在得分，可是他們不服氣，一直都在打反攻，每一次都被我方防住了，當然，在我方隊伍中，我是主將。比分絲毫不變，終場了，我們以12：00的成績大獲全勝。
怎么樣，是不是覺得我真的很棒，不過我是有秘決的哦，這個秘決就是：“天下無難事，只怕有心人。一分耕耘，一分收獲。”
五年級的作文 篇4
今天萬里無云，太陽暖暖地照在我身上，我的心情也像今天的天氣一樣無比快樂。因為今天我們將迎來一年一度的物品交易會。
早上一到校，物品交易會還沒開始，同學們便迫不及待地做起了交易。一上午有的人已經(jīng)花光了所有錢，有的人的東西也差不多快賣完了，還有的人趁著大課間去低年級教室門口找小朋友買東西。
終于下課鈴響了，男生歡呼雀躍，一窩蜂似地沖出教室，我們女生也像離弦的箭兒一樣收拾好東西飛奔操場，做好準備，等特交易會開始。
終于等到焦老師的命令，物品交易會開始了。同學們不約不同地走向別人的攤位。大家交易的東西各類繁多，五花八門。有文具、有自制首飾、有玩具、甚至還有些同學拿了好多指甲油現(xiàn)場做美甲。看著同學們的東西都這么有創(chuàng)意，我不禁為自己擔憂起來。這時，有個小妹妹用甜甜的聲音說：“姐姐，這個多少錢？”終于有顧客了。我溫柔地對她說：“你想多少錢買呀？”“兩塊錢可以嗎？”小妹妹向我投來了乞求的目光。我心里暗暗自喜：不虧是低年級的小朋友，我這個東西本來只準備賣一塊錢的，結(jié)果......我高興的答應(yīng)了，說：“好的，你拿走吧！”小妹妹說：“謝謝姐姐。”付了錢，興高采烈地走了。拿到這兩塊錢，我越想越不對，想起了自己低年級時用五塊錢買了一個不到自己拳頭大小的假蘋果時，臉一下子紅了。
俗話說：童叟無欺。可我趁著小妹妹的不懂事，就這樣我賣了一元錢，做生意也得講點信譽呀！于時我拿著錢找那位小妹妹，可是，再也找不到了，正好看到了我們學校組織學生將物品交易會上的錢和余下的物品捐給邊遠山村的小朋友，我不加思索地把自己的物品及得來的錢一起捐了出去。雖然這些微不足道，但也給我?guī)砹诵┰S安慰。
五年級的作文 篇5
“哦，那香香甜甜的芒果。”每次看到街上那黃澄澄的芒果，我都情不自禁地贊嘆著，回味著第一次品嘗芒果的情景。
那是我7歲的時候，媽媽去超市買了許多東西給我：香脆的餅干、可口的飲料、花花綠綠的水果糖……讓我垂涎欲滴，一見到這些，我便想大飽口福。“看，這是什么東西？”只見媽媽拿出一個穿著金黃色外衣的水果問我，它既不是橙子，也不是香蕉。
我聞了一下，啊！真是不聞不知道，一聞忘不掉！我急切地問： “媽媽，這是什么東西？”“這是芒果，是市場最近才有的水果，非常好吃的。”“好吃為什么只買一個？”“因為它既好吃又具有營養(yǎng)價值，供不應(yīng)求，我買時只剩一個了。”聽了媽媽的話，我突然覺得這個芒果珍貴了許多。
這時，媽媽用刀把芒果皮削了，洗干凈切成片放進碗里遞給我：“這個芒果給你吃吧。”我高興地捧著芒果，像捧著一只剛啄破蛋殼的小雞一樣小心。正當我想把它送到嘴邊時，又轉(zhuǎn)念一想：媽媽天天為我操勞，況且她也非常喜歡吃芒果，這個芒果應(yīng)該給她吃。于是，我咽了咽口水，把到嘴的肥肉——芒果往媽媽手里放：“媽媽，這個芒果還是給你吃吧。”媽媽笑著，又把芒果往我手里推，還說：“還是你吃吧，媽媽以前嘗過，想吃以后再買。”我似懂非懂地點了點頭，興高采烈地拿起黃澄澄的芒果放進嘴里，那香甜的汁水立即溢滿了我嘴里，一直甜到我心窩里。
我醉了，深深地醉了，不僅是陶醉在那香甜的芒果中，還陶醉在媽媽給予我那濃濃的愛里。我想，這芒果不就包含著媽媽對我的關(guān)心與期待嗎？我一定要好好學習，將來讓媽媽也陶醉在我為她呈上的香甜果實之中。
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